Младшие школьники
<<  Условия успешного семейного воспитания младшего школьника Как помочь младшему школьнику преодолеть трудности в учебе  >>
Участник I республиканского фестиваля педагогических идей «Исток-2000»
Участник I республиканского фестиваля педагогических идей «Исток-2000»
Конкурсы
Конкурсы
Конкурсы
Конкурсы
Конкурсы
Конкурсы
На уроках труда, рисования для развития творческих способностей
На уроках труда, рисования для развития творческих способностей
На уроках труда, рисования для развития творческих способностей
На уроках труда, рисования для развития творческих способностей
На уроках труда, рисования для развития творческих способностей
На уроках труда, рисования для развития творческих способностей
Кружок “Чысхаанчык”
Кружок “Чысхаанчык”
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
3.2. результаты участия на школьной НПК «Мой край-Оймякон» 2007
3.2. результаты участия на школьной НПК «Мой край-Оймякон» 2007
3.2. результаты участия на школьной НПК «Мой край-Оймякон» 2007
3.2. результаты участия на школьной НПК «Мой край-Оймякон» 2007
3.2. результаты участия на школьной НПК «Мой край-Оймякон» 2007
3.2. результаты участия на школьной НПК «Мой край-Оймякон» 2007
3.2. результаты участия на школьной НПК «Мой край-Оймякон» 2007
3.2. результаты участия на школьной НПК «Мой край-Оймякон» 2007
3.3. Участие на улусной НПК «Шаг в будущее» 2009 год
3.3. Участие на улусной НПК «Шаг в будущее» 2009 год
3.3. Участие на улусной НПК «Шаг в будущее» 2009 год
3.3. Участие на улусной НПК «Шаг в будущее» 2009 год
3.4. Участие на региональной НПК «ШАГ В БУДУЩЕЕ» 2009-2010 «ИЗУЧЕНИЕ
3.4. Участие на региональной НПК «ШАГ В БУДУЩЕЕ» 2009-2010 «ИЗУЧЕНИЕ
3.4. Участие на региональной НПК «ШАГ В БУДУЩЕЕ» 2009-2010 «ИЗУЧЕНИЕ
3.4. Участие на региональной НПК «ШАГ В БУДУЩЕЕ» 2009-2010 «ИЗУЧЕНИЕ
Коллектив
Коллектив
Коллектив
Коллектив
Коллектив
Коллектив
Коллектив
Коллектив
Коллектив
Коллектив
Коллектив
Коллектив
Коллектив
Коллектив
Коллектив
Коллектив
4. Работа с родителями
4. Работа с родителями
4. Работа с родителями
4. Работа с родителями
4. Работа с родителями
4. Работа с родителями
5. Методические разработки
5. Методические разработки
5. Методические разработки
5. Методические разработки
5. Методические разработки
5. Методические разработки
5. Методические разработки
5. Методические разработки
6. Курсы повышения квалификации
6. Курсы повышения квалификации
6. Курсы повышения квалификации
6. Курсы повышения квалификации
6. Курсы повышения квалификации
6. Курсы повышения квалификации
6. Курсы повышения квалификации
6. Курсы повышения квалификации
6. Курсы повышения квалификации
6. Курсы повышения квалификации
6. Курсы повышения квалификации
6. Курсы повышения квалификации
6. Курсы повышения квалификации
6. Курсы повышения квалификации
6. Курсы повышения квалификации
6. Курсы повышения квалификации
7. Распространение и обобщение педагогического опыта
7. Распространение и обобщение педагогического опыта
7. Распространение и обобщение педагогического опыта
7. Распространение и обобщение педагогического опыта
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха
Грамоты улуса
Грамоты улуса
Грамоты улуса
Грамоты улуса
Грамоты улуса
Грамоты улуса
Грамоты улуса
Грамоты улуса
Грамоты улуса
Грамоты улуса
Грамоты улуса
Грамоты улуса
Грамоты улуса
Грамоты улуса
Грамоты улуса
Грамоты улуса
Грамоты улуса
Грамоты улуса
Грамоты улуса
Грамоты улуса
Грамоты улуса
Грамоты улуса
Картинки из презентации «Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха в учебе» к уроку педагогики на тему «Младшие школьники»

Автор: НАН. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха в учебе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 9650 КБ.

Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха в учебе

содержание презентации «Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха в учебе.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Участник I республиканского фестиваля 8Результаты комплексной работы
педагогических идей «Исток-2000» Участник Института содержания и методов обучения
Арктического слета учителей 2007г. РАО Центра модернизации общего образования
Обладатель Гранта главы МУ « МО АПКиПРО. Сводная таблица результатов
«Оймяконский улус (район)» , I место в выполнения комплексной работы в классе (1
номинации «Классный классный» улусного вариант: 1 и 2 части) – количество уч-ся ,
конкурса профессионального мастерства выполнивших работу: 3. 3 вариант: 1 и 2
«Лучший педагог 2009 года Оймяконского части) – количество уч-ся , выполнивших
улуса (р). Участник республиканского работу: 3. 2 вариант:( 1 и 2 части) –
педагогического форума «Полюс количество уч-ся , выполнивших работу: 3.
Холода»2010г. Участник республиканской Уровень выполнения. Количество баллов.
педагогической ярмарки «Образовательная Количество уч-ся ( в %). Уровень С. 20-28
марка-2010» Участник III Всероссийских баллов. 66,6%. Уровень В. 10-19 баллов.
этнопедагогических Волковских чтений 33,3%. Уровень А. 1-9 баллов. _Нет____.
«Педагогика любви и примера» 2010г. МОУ Уровень выполнения. Количество баллов.
«Томторская СОШ им. Н.М.Заболоцкого» Количество уч-ся ( в %). Уровень
Оймяконского улуса Егорова Люция Ивановна выполнения. Количество баллов. Количество
Учитель начальных классов Образование: уч-ся ( в %). Уровень С. 17-25 баллов.
высшее.Магаданский пединститут. Педстаж: 33,3%. Уровень С. 23-33 баллов. 100%.
31 год. Категория: первая. Тема Уровень В. 9-16 баллов. 66,6%. Уровень В.
самообразования: «Развитие творческих 11-22 баллов. Нет. Уровень А. 1-8 баллов.
способностей младшего школьника –как залог _Нет____. Уровень А. 1-10 баллов. Нет.
успеха в учебе» Кружок: «Чысхаанчык». 9Основные направления УВР.
2Тема самообразования:«Развитие 102.1.Позитивные результаты внеурочной
творческих способностей младшего школьника деятельности обучающихся. Успеваемость–
–как залог успеха в учебе». ЦЕЛЬ: 100% Качество-100% Участие на школьных
Использование различных методов и форм олимпиадах-70%, Участие на Мустакимовская
учебно-воспитательной деятельности для олимпиада- 50% 2005г Сивцева Лана
развития творческих способностей младшего Республиканская Мустакимовская олимпиада 2
школьника. АКТУАЛЬНОСТЬ: Развитие место Кондакова Маша Республиканская
творческих способностей в раннем возрасте Мустакимовская олимпиада 2 место Егорова
– необходимое условие самореализации Марина Республиканская Мустакимовская
личности школьника. НОВИЗНА: Приобщение олимпиада 3 место 2007г Винокуров
учащихся I ступени к исследовательской ТимаРеспубликанская Мустакимовская
работе с привлечением родителей. олимпиада 1 место Васильев
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ: Развитие ВасяРеспубликанская Мустакимовская
творческих способностей - залог успеха в олимпиада 2 место Участие на международной
учебе Виды деятельности: учебная, которая математической олимпиаде «Кенгуру»-50%
направлена на овладение учеником знаниями Винокуров Тима -Iм в улусе. Творческая
и умениями , необходимыми для жизни в деятельность- 100% Изданы 2 книги: «Мэник
обществе внеурочная, направленная на то, Мэхээлэ быhылааннара» Iм на
чтобы любой ребенок в процессе развития республиканском конкурсе «Лучшая
мог реализовать свои возможности. экологическая сказка» , «Дьэллик
3Конкурсы. Место. 2005г. Сивцева Лана. сонуннара» – 2009 г. Iместо в улусе. 2
Республиканская Мустакимовская олимпиада. брошюры- «Улаатыам дойдубар туhалыам»,
2 место. 2005г. Кондакова Маша. «Кыайыы 65 сылыгар» Раскрытие таланта,
Республиканская Мустакимовская олимпиада. участие на «Полярная Звезда» 100% В
2 место. 2005г. Егорова Марина. улусе-9 лауреатов, в республике – 3
Республиканская Мустакимовская олимпиада. лауреата «Смотр строя и песни» - ежегодно
3 место. 2007г. Винокуров Тима. призовые места. «Лучший командир » -
Республиканская Мустакимовская олимпиада. Васильев Вася, Васильев Гриша Конкурсе
1 место. 2007г. Васильев Вася. “Песни военных лет”- Iместо.
Республиканская Мустакимовская олимпиада. 11Уроки УСО. Разговорный жанр. Умелые
2 место. 2009г. Винокуров Тима. руки. Развитие речи. Нпк. Творческая
Международный математический конкурс тетрадь. Кружок «Чысхаанчык». Уроки
«Кенгуру». 1место в улусе. На уроках Окружающий мир. Худ. самодеятельность.
математики ученикам предлагаю материалы 12Кружок “Чысхаанчык”. Год. Работа.
занимательного характера и занимательной Конкурсы. Место. К 100-летию Н.М.
формы. Ребята сочиняют задачи в форме Заболоцкого - Чысхаана организовала в
стихотворения, задачи на местную тему своем классе кружок «Чысхаанчык». Цели и
(охота, рыболовство, животноводство и т. задачи кружка; Подготовка к 100-летию Н.М.
д.), математические сказки, где Заболоцкого-Чысхаана Знакомство и изучение
действующими лицами становятся цифры, жизни и творчества писателя Развитие
знаки, фигуры. Год. Ф.И. ученика. творческих способностей учеников
4Конкурсы. Место. На уроках письма и Приобщение к издательской деятельности.
чтения учу: Читать правильно, 2007г. Мэник Мэхээлэ быhылааннара.
выразительно, бегло, осознанно выражать Республиканский экологический конкурс,
свои мысли в устной и письменной форме; номинация «Лучшая сказка». 1 место. 2008г.
анализировать ответы спорах; не бояться Дьэллик сонун кэпсээннэрэ. Улусный конкурс
допускать ошибки; быть уверенным, что на лучшее произведение в честь 100 летнего
рядом каждый готов помочь; писать юбилея Н.М.Заболоцкого-Чысхаана. 1 место.
сочинения; привить любовь к чтению. Год. 2010г. Улуу Кыайыы 65 сылыгар. Брошюра
Ф.И. ученика. 2007г. Петрова Владлена. издана в школьной типографии. 2010г.
Улусный конкурс чтецов. 2008г. Винокуров Улаатыам, дойдубар туhалыам. Брошюра
Вова. “Полярная звезда “ - разговорный издана в школьной типографии.
жанр. 2008г. Коллективная работа. 13
Республиканский экологический конкурс, 14Год. Школьная НПК. Улусная НПК.
номинация «Лучшая сказка». 1 место-. Республиканская НПК. 2007г. 7 учеников
Лауреат. 1 место. 3класс. 2008г. 9 учеников 4 класс. 2009г.
5На уроках труда, рисования для 2 ученика 1 класс. 2 ученика. 1 ученик.
развития творческих способностей особенно 2010г. 3 ученика 2 класс. 3.Проектная и
благоприятная атмосфера. Год. ФИ ученика. исследовательская деятельность 3.1.
Конкурс. Место. 2007г. Винокурова Нарияна. Количество участников за последние 4 года.
За изготовление поздравительных открыток 153.2. результаты участия на школьной
военнослужащим нашего улуса. Поощрительные НПК «Мой край-Оймякон» 2007. Ф.И. ученика.
призы от улусного военкома. 2007г. Тема. Место. Винокуров Вова. «Мои дедушки
Винокуров Владимир. Республиканский потомственные коневоды». I место. Слепцова
конкурс творчества детей «Предупредить! Владлена. «Титулованные красавицы
Предотвратить! Спасти!» посвященный 17-й Оймяконья». II место. Кондакова Дайаана.
годовщине со дня образования ГКЧС- МЧС «Рецепты моего прадедушки». II место.
России и 190 годовщине образования Белолюбский Вася. «Выращивание чернобурых
пожарной охраны Якутии, III место. 2008г. лис в с.Томтор». III место. Винокуров
Кондакова Дайаана. Музей творчества Тимофей. «Моя семья-династия бухгалтеров».
учащихся республики конкурс кукол Винокурова Нарияна. «Псевдонимы
«Азиана». Сертификат участия. 2009г. Н.М.Заболоцкого». Винокурова Лена.
Кондакова Дайаана. Республиканского «Мелодисты Оймяконья». Константинов Артур.
конкурса модельеров «АЙ-ТИК -2009г». «История ДЮСШ». Васильев Вася. «Детский
Сертификат участия. сад «Кэскил».
61. Позитивная динамика учебных 163.3. Участие на улусной НПК «Шаг в
достижений обучающихся за последние три будущее» 2009 год. Участник. Тема.
года 1.1 Позитивная динамика «успеваемости Результат. Седалищева Айаана. «Изучение
и качества» обучающихся за последние гигиены рук»-. Сертификат. Васильев Гриша.
четыре года. Диаграмма качества «Органы, которые помогают познавать
успеваемости. 2005-2006. 2005-2006. окружающий мир». Сертификат.
2005-2006. 2006-2007. 2006-2007. 173.4. Участие на региональной НПК «ШАГ
2006-2007. 2007-2008. 2007-2008. В БУДУЩЕЕ» 2009-2010 «ИЗУЧЕНИЕ ГИГИЕНЫ
2007-2008. 2008-2009. 2008-2009. РУК»- СЕДАЛИЩЕВА АЙААНА 1 КЛАСС -
2008-2009. 2009-2010. 2009-2010. СЕРТИФИКАТ УЧАСТНИКА.
2009-2010. I класс. I класс. I класс. II 18Коллектив. Общие дела. Кружки.
класс. II класс. II класс. III класс. III Бесконфликтная педагогика. Мероприятия,
класс. III класс. IV класс. IV класс. IV соревнования, конкурсы. Занятия
класс. I класс. I класс. I класс. Усп. «Психологическая азбука».
Кач. Соу. Усп. Кач. Соу. Усп. Кач. Соу. 19Родитель. Участие в жизни класса.
Усп. Кач. Соу. Усп. Кач. Соу. 100. 89. 69. Родительский всеобуч. Школа для родителей.
100. 100. 76. 100. 100. 80. 100. 100. 80. Классные часы. Мероприятия. Обмен опытом.
_. _. _. Психологическая азбука. Помощь
71.2. Сравнительная диаграмма соцпедагога. Родитель+ученик.
результатов контрольных работ по русскому 204. Работа с родителями. В процессе
языку, математике, родному языку за работы с первого дня привлекаю родителей к
последние три года. Контрольная работа. совместной работе. С самого начала моей
Класс. Начало года. Конец года. педагогической работы мне везло с
Сравнительный анализ. Русский язык родителями. Ведь только при поддержке
(диктант). 4. Выполнили 9уч-ся: на «5»- 2 родителей можно добиться успехов. Родитель
на «4»- 5 на «3»- 2 на «2»- нет % с активной, творческой натурой поддержит
выполнения-100% % качества-77,8%. своего ребенка во всех его начинаниях. Чем
Выполнили 9уч-ся: на «5»- 3 на «4»- 5 на больше у родителей и детей общих дел,
«3»- 1 на «2»- нет % выполнения-100% % увлечений, тем глубже их влияние на своих
качества-88,9%. Повышение качества на детей, тем действеннее сила их примера.
11,1%, Якутский язык (диктант). Выполнили Родители являются инициаторами и
9 уч-ся: на «5»- 1 на «4»- 6 на «3»- 2 на участниками многих интересных дел. . Они
«2»- нет % выполнения-100% % всегда поддерживают нас морально и
качества-77,8%. Выполнили 9 уч-ся: на материально, душой болеют за класс,
«5»-2 на «4»- 7 на «3»- нет на «2»- нет % интересуются всеми делами класса.
выполнения-100% % качества-100%. Повышение 215. Методические разработки.
качества на 22,2%, Математика (контрольная 226. Курсы повышения квалификации.
работа). Выполнили 9 уч-ся: на «5»- 3 на 237. Распространение и обобщение
«4»- 5 на «3»- 1 на «2»- нет % педагогического опыта.
выполнения-100% % качества-88, 9%. 24
Выполнили 9 уч-ся: на «5»- 4 на «4»- 5 на 25
«3»- нет на «5»- нет % выполнения-100% % 26Грамоты улуса. Грамоты администрации
качества-100%. Повышение качества на школы.
11,1%,
Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха в учебе.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/razvitie-tvorcheskikh-sposobnostej-mladshego-shkolnika-kak-zalog-uspekha-v-uchebe-145706.html
cсылка на страницу

Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха в учебе

другие презентации на тему «Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха в учебе»

«Жизненный успех» - Родственники. Качество личности, способствующие жизненному успеху. Что необходимо изменить. Кто помогает в жизненном успехе. «На пути к жизненному успеху». Из чего складывается жизненный успех. Кто нам помогает достичь цели. Факторы внешней среды, влияющие на успех. Успешный - заключающий в себе успех, удачный. (словарь Русского языка С.И. Ожегов).

«Страдательный залог» - Например, глаголы to die, to arrive, глаголы-связки to be, to become. Our work must be finished as soon as possible. Нейлоновые сорочки хорошо стираются. Рассмотрим спряжение глагола to take во временах группы Indefinite в Passive Voice. Комната была полна дыма. Passive Voice. The finger was cut with a knife.

«Ситуация успеха» - Хорошо узнайте самого себя. Ситуация успеха. Ситуация успеха может и должна подкрепляться изо дня в день! НО. С педагогической точки зрения. Улыбайтесь!!! Успех может быть. С социальной точки зрения. Стремление к успеху есть способ преодоления неуспеха. Демонстрируйте детям полное доверие. С психологической точки зрения.

«Центр Успех» - Содружество детей и взрослых, объединенных общими интересами, добровольностью совместной деятельности. Формы работы. Использование современных образовательных технологий: интернет технологии дистанционное оборудование. Профессиональное развитие учителей в области работы с одаренными детьми. Расширение системы мер по оказанию помощи одаренным детям с ограниченными возможностями.

«Создание ситуации успеха» - Для творчески работающих педагогов. Великие дидакты и философы: Для педагогов -психологов. Уровень школьной мотивации учащихся 1 ступени. Общий рейтинг факторов. Успех в учебе – завтрашний успех в жизни! Действия учителя: Предназначение. МОТИВ – побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребностей субъекта.

«Ситуация успеха на уроке» - Межшкольный «Банк ситуаций успеха». Мотивация достижения успеха. Итоги тематической проверки «Создание ситуации успеха на уроке. Что такое успех? (с социально – психологической точки зрения). Цели педсовета. Какие факторы повышения мотивации являются ведущими: Образование и сравнение долей» Вопрос наблюдения: реализация условий, которые обеспечивают ситуацию успеха на уроке.

Младшие школьники

16 презентаций о младших школьниках
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Младшие школьники > Развитие творческих способностей младшего школьника – как залог успеха в учебе