Образование
<<  Директор российской школы: между «вчера» и «завтра» Региональная общественная организация единая независимая ассоциация педагогов «Ассоциация педагогов дошкольного образования»  >>
Реализация принципов государственно-общественного управления
Реализация принципов государственно-общественного управления
Реализация принципов государственно-общественного управления
Реализация принципов государственно-общественного управления
Реализация принципов государственно-общественного управления
Реализация принципов государственно-общественного управления
Реализация принципов государственно-общественного управления
Реализация принципов государственно-общественного управления
Картинки из презентации «Реализация принципов государственно-общественного управления образованием Володарского муниципального района» к уроку педагогики на тему «Образование»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Реализация принципов государственно-общественного управления образованием Володарского муниципального района.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1250 КБ.

Реализация принципов государственно-общественного управления образованием Володарского муниципального района

содержание презентации «Реализация принципов государственно-общественного управления образованием Володарского муниципального района.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Реализация принципов 14распределения полномочий и сфер
государственно-общественного управления ответственности между муниципальными и
образованием Володарского муниципального общественными органами управления
района. М.А.Миронова, ведущий специалист образованием; принцип наделения
Управления образования. полномочиями в муниципальной вертикали
2О государственно- общественном управления сверху вниз, а в общественной -
характере управления образованием в снизу вверх (избирателями); принцип
царской России. «Конечно, общество далеко правовой обоснованности притязаний
не так влиятельно в постановке участников образовательной деятельности на
образования, как ему подобает быть; участие в управлении муниципальной
физическая сила на стороне государства, а образовательной системой; принцип
оно до сих пор стремится рассматривать рационального сочетания единоначалия и
народное образование как простого коллегиальности в системе управления
служителя государства и ставит его далеко муниципальной системой образования.:
не на первое место; но слишком ясно 15Общее содержание деятельности. -
чувствуется присутствие других деятелей в Участие в разработке, принятии и
этом периоде, выдвигающих другие задачи, реализации нормативно-правовой базы
вливающих новое содержание в прежние формы функционирования сферы образования,
образования». П.Ф.Каптерев, 1915 год. организация обсуждения готовящихся и
3- Закон РФ «Об образовании» (1992год) принимаемых законодательных и
- Приоритетный национальный проект нормативно-правовых актов в сфере
«Образование» - Национальная образования; - обеспечение контроля за
образовательная инициатива «Наша новая соблюдением действующего законодательства
школа» Концепция долгосрочного в области образования, полной реализации
социально-экономического развития прав учащихся, родителей, работников
Российской Федерации на период до 2020 образовательных учреждений, привлечение в
года Концепция модернизации российского сферу образования сил и средств
образования до 2010 года Государственная юридических и физических лиц;
программа «Развитие образования» на представление и защита интересов
2013-2020 годы Федеральный закон «Об муниципальной системы образования; -
образовании в Российской Федерации содействие совершенствованию деятельности
(№273-ФЗ). В начале 90-х годов 20-го века и развитию муниципальной системы
общественный характер управления образования: разработка и реализация
образованием в России приобретает новый соответствующих проектов и программ;
импульс: совершенствование содержания,
4Из государственной программы «Развитие организационной структуры, форм и методов
образования» на 2013-2020 годы. Задачи, образовательной деятельности и процессов
отражающие принципы взаимодействия управления ею; - участие в экспертизе
государства и общества в управлении качества образования.
образованием: -формирование гибкой, 16Организационная структура. Районная
подотчетной обществу системы непрерывного образовательная конференция. Земское
образования, развивающей человеческий собрание. Администрация Володарского
потенциал, обеспечивающей текущие и муниципального района. Районная
перспективные потребности педагогическая конференция.
социально-экономического развития Экспертно-методический совет. Совет
Российской Федерации; - создание директоров ОУ. Совет Управления
современной системы оценки качества образования. Совет заведующих ДОУ.
образования на основе принципов Управление образования администрации
открытости, объективности, прозрачности, Володарского муниципального района.
общественно-профессионального участия. Районная ученическая конференция. Районный
5Из государственной программы «Развитие Совет старшеклассников. Собрание
образования» на 2013-2020 годы. родительского актива района. Общественный
«Безусловным приоритетом является переход совет по формированию независимой оценки
от административно-командного управления качества работы муниципальных
системой образования к "умному" образовательных организаций.
управлению, основанному на доверии и 17
обратной связи. Для этого уже реализуются 18Положения, обеспечивающие легитимность
меры по укреплению академической и деятельности субъектов государственно-
организационно-финансовой общественного управления образованием в
самостоятельности школ, укреплению участия районе. - Положение о Районной
общественности в управлении образовательной конференции. - Положение о
образовательными организациями и Районной ученической конференции. -
территориальными сетями, по поддержке Положение о районном Совете
инициатив, инноваций и экспериментов». старшеклассников. - Положение о районной
6Суть государственно-общественного педагогической конференции Володарского
управления образованием. муниципального района - Положение о
Государственно-общественное управление публичном отчёте «О деятельности
образованием- один из видов взаимодействия Управления образования администрации
государства и общества. Суть Володарского муниципального района». -
государственно-общественного управления Положение о Собрании родительского актива
образованием состоит в объединении района. - Положение об Общественном совете
интересов государства и общества в решении по формированию независимой оценки
проблем обучения, воспитания и развития качества работы муниципальных
подрастающего поколения с учетом образовательных организаций Володарского
социальных, культурных особенностей, муниципального района и другие.
традиций муниципалитета, образовательной 19Нормативно-правовая база ГОУ. Второй
организации. компонент нашей модели ГОУ образования –
7Система государственно-общественного нормативно-правовая база, которая
управления образованием. ГОУ как система регулирует деятельность всех субъектов
включает в себя: * всех участников ГОУ, процедуры и механизмы их
образовательного процесса, их органы взаимодействия. Это Постановления
управления * органы государственного администрации района, Приказы Управления
управления * нормативно-правовую базу * образования и Положения.
процедуры и механизмы взаимодействия 20Риски и пути их преодоления. Описание
государственных и общественных органов. риска. Пути преодоления.
8Подготовительная работа. Изучен опыт Программно-целевой подход. Обеспечение
взаимодействия администраций школ с нормативно-правового регулирования
органами общественного управления и деятельности общественного управления.
самоуправления образовательным учреждением Нежелание родителей (законных
в районе. Изучен опыт государственно- представителей) участвовать в деятельности
общественного управления образовательными общественных органов управления. Обучение
учреждениями, в муниципалитетах и регионах общественных управляющих. Принятие
Российской Федерации. Делегация от отдельными членами органов общественного
Володарского муниципального района приняла управления на себя позиции руководителя,
участие в 18-й международной научно – вмешательство в управленческую и
практической конференции (26-27 апреля педагогическую деятельность, возникновение
2013 года) по теме « Деятельность органов на этой почве конфликтных ситуаций.
общественного управления 1.Разъяснительная работа, обучение
общеобразовательными учреждениями по общественных управляющих 2.Чёткое
реализации прав и потребностей участников распределение прав, обязанностей и
образовательного процесса: опыт, проблемы направлений деятельности. Компанейский
и перспективы» Создана Модель подход к формированию органов
организационной структуры общественного управления образованием.
государственно-общественного управления Стремление административных структур
образованием Володарского муниципального рассматривать общественное управление
района Разработана муниципальная образованием как ещё один рычаг проведения
программа"Развитие своей политики и контроля над школой.
государственно-общественного управления 1.Продуманный режим работы общественных
образованием в Володарском муниципальном органов (с учётом занятости родителей) 2.
районе» на 2013 - 2015 годы Разработаны Чёткая регламентация проведения заседаний
локальные акты муниципального уровня. данных органов. Низкая активность
9Цель программы. создать муниципальную участников общественного управления
систему государственно-общественного образованием.
управления образованием в Володарском 21Уровень образовательных организаций. В
муниципальном районе. каждой школе действуют педагогические
10Задачи. - сформировать и организовать советы, общие собрания работников
деятельность органов образовательной организации, общешкольные
государственно-общественного управления родительские комитеты, органы ученического
образованием на муниципальном уровне и управления. В трёх автономных школах
уровне образовательных учреждений, - работают Наблюдательные советы. В одной
сформировать нормативную правовую базу, школе создан Управляющий совет, в
регламентирующую компетенцию, порядок остальных-Советы школы, (попечительских
формирования и порядок деятельности советов в школах района нет).
каждого субъекта муниципальной системы ГОУ 22Причины, затрудняющие развитие
образованием в районе, - развивать общественных форм управления. -
социальное партнерство в системе Незавершённость процесса формирования
образования как путь решения актуальных системы государственно-общественного
проблем развития и модернизации управления образованием на муниципальном
образования через внедрение механизма уровне, - недостаточный уровень
общественного управления; - создать профессиональной подготовки отдельных
систему общественного контроля над руководителей образовательных учреждений
качеством образования и полнотой по вопросам демократического управления
выполнения социального заказа; - образовательным учреждением;
организовать совместную деятельность авторитарность некоторой части
родительской общественности, директорского корпуса, нежелание делиться
образовательных организаций и органов властными полномочиями с органами
местного самоуправления, в решении общественного самоуправления; -
актуальных вопросов развития образования безинициативность родителей обучающихся; -
района. незаинтересованность части педагогов в
11Основные направления реализации. развитии профессионального самоуправления;
1.Нормативно-правовое обеспечение 23Спасибо за внимание. Надеемся на
государственно- общественного управления дальнейшее сотрудничество. С уважением
образованием Володарского муниципального Володарский муниципальный район.
района. 2.Создание организационных 24Статья 26 Федерального закона «Об
структур и субъектов государственно- образовании в Российской Федерации». 1.
общественного управления образованием Управление образовательной организацией
района. 3. Организационно- методическое осуществляется в соответствии с
обеспечение деятельности и взаимодействия законодательством Российской Федерации с
субъектов государственно-общественного учетом особенностей, установленных
управления образованием Володарского настоящим Федеральным законом. 2.
муниципального района, как единой системы Управление образовательной организацией
государственно-общественного управления осуществляется на основе сочетания
образованием. принципов единоначалия и коллегиальности.
12Индикаторы достижения цели. - 3. Единоличным исполнительным органом
сформированность системы образовательной организации является
государственно-общественного управления руководитель образовательной организации
муниципальной системой образования; - (ректор, директор, заведующий, начальник
оснащенность муниципальной системы или иной руководитель), который
образования нормативно-правовой базой осуществляет текущее руководство
становления и развития деятельностью образовательной организации.
государственно-общественного управления 25Статья 26 Федерального закона «Об
ею; - взаимодействие Управления образовании в Российской Федерации». 4. В
образования администрации Володарского образовательной организации формируются
муниципального района и органов коллегиальные органы управления, к которым
общественного управления муниципальной относятся общее собрание (конференция)
системой образования; - степень работников образовательной организации (в
демократизации управления муниципальной профессиональной образовательной
системой образования. организации и образовательной организации
13Признаки демократического, высшего образования - общее собрание
государственно-общественного управления (конференция) работников и обучающихся
образованием. К основным признакам образовательной организации),
демократического, педагогический совет (в образовательной
государственно-общественного управления организации высшего образования - ученый
муниципальной системой образования совет), а также могут формироваться
относятся: - муниципальная структура попечительский совет, управляющий совет,
управления и самоуправления образованием, наблюдательный совет и другие
в которой каждый из субъектов управления коллегиальные органы управления,
располагает определенными полномочиями предусмотренные уставом соответствующей
(компетенцией) и вытекающей из них образовательной организации. 5. Структура,
ответственностью; -общественная структура порядок формирования, срок полномочий и
управления образованием, все субъекты компетенция органов управления
которой наделены реальными полномочиями образовательной организацией, порядок
(компетенцией) и вытекающей из них принятия ими решений и выступления от
ответственностью; - взаимосогласованное имени образовательной организации
распределение полномочий (компетенции) и устанавливаются уставом образовательной
ответственности между муниципальными и организации в соответствии с
общественными субъектами управления законодательством Российской Федерации.
системой образования; - принятая органами 26Статья 26 Федерального закона «Об
муниципального и общественного управления образовании в Российской Федерации». 6. В
и самоуправления образованием система целях учета мнения обучающихся, родителей
разрешения противоречий, возникающих между (законных представителей)
ними. несовершеннолетних обучающихся и
14Принципы демократического управления. педагогических работников по вопросам
принцип законности: непременное следование управления образовательной организацией и
органов муниципального и общественного при принятии образовательной организацией
управления образованием Конституции РФ, ее локальных нормативных актов, затрагивающих
законам и нормативно-правовым актам; их права и законные интересы, по
принцип открытости и гласности: инициативе обучающихся, родителей
деятельность субъектов демократического, (законных представителей)
государственно-общественного управления несовершеннолетних обучающихся и
образованием открыта для всех и педагогических работников в
обеспечивает получение всеми достоверной и образовательной организации: 1) создаются
оперативной информации; принцип свободы и советы обучающихся (в профессиональной
самодеятельности: возможность каждого образовательной организации и
муниципального и общественного органа образовательной организации высшего
управления свободно выбирать методы и образования - студенческие советы), советы
средства осуществления управленческой родителей (законных представителей)
деятельности; принцип независимости и несовершеннолетних обучающихся или иные
паритетности субъектов демократического, органы (далее - советы обучающихся, советы
государственно-общественного управления родителей); 2) действуют профессиональные
образованием; принцип целевой союзы обучающихся и (или) работников
направленности деятельности субъектов образовательной организации (далее -
управления на реализацию потребностей и представительные органы обучающихся,
интересов человека, общества и представительные органы работников).
государства; принцип согласованного
Реализация принципов государственно-общественного управления образованием Володарского муниципального района.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/realizatsija-printsipov-gosudarstvenno-obschestvennogo-upravlenija-obrazovaniem-volodarskogo-munitsipalnogo-rajona-80305.html
cсылка на страницу

Реализация принципов государственно-общественного управления образованием Володарского муниципального района

другие презентации на тему «Реализация принципов государственно-общественного управления образованием Володарского муниципального района»

«Новосибирский государственный университет экономики управления» - Мы знаем, как обеспечить Ваш успех! Школа информатики и ИТ. Тренинги по ЕГЭ. Областная олимпиада по мультимедийным технологиям: 2 тура (ноябрь, декабрь). Элективные курсы. Школа маркетологов. Школы-лаборатории. Цель проекта: помочь в выборе профессии. Содержание проекта: компьютерное тестирование; индивидуальная консультация психолога.

«Государственное и муниципальное управление» - Выпускающая кафедра - кафедра государственного и муниципального управления. 081100 государственное и муниципальное управление. Муниципальное управление. Научная работа студентов. Выпускник должен обладать общекультурными компетенциями. Учебный план. УЧЕБНЫЙ ПЛАН Профессиональный цикл. Выпуск студентов дневного отделения ведётся с 1996 года.

«Управление качеством образования» - Мотивированная группа педагогов, готовая к принятию управленческих функций. Управление качеством образования в моу лебяженской сош краснотуранского района. Положение о системе оценки качества не учитывает всех составляющих современного качества. Цель: Нежелание части управленческой команды выполнять план действий.

«Общественные насекомые» - Многоцветница чёрно-рыжая. Тутовый шелкопряд. Пасека. Вопросы к теме. Трутень. Мёд. Пчелиные соты с яйцами. Скачок зелёный. Пчелы кормят будущую матку. Пчелы. Термиты. Танец пчёл. Пчелиная матка. Рабочий муравей (самка). Органы чувств пчелы. Пчелиный яд Маточное молочко Прополис Пыльца. Шмели. Какой отряд относят к общественным насекомым?

«Общественное сознание» - Как формируется и в чем особенность общественного сознания? Отражает окружающий мир в виде закономерностей и теорий. Обслуживает социальные группы, обосновывая политические идеи. Вставь пропущенные формы общественного сознания. Наука. Общественное сознание. Какие факторы влияют на формирование общественного сознания?

«Система государственного управления» - Традиционное определение государства. Недостатки бюрократии. Методы теории государственного управления. Конституция Российской Федерации Статья 5 Статья 11 Статья 65 - 79. Необходимость государственного управления. Конституция Российской Федерации Статья 32 Статья 53 Статья 71. Конституция Российской Федерации Статья 110 - 117.

Образование

25 презентаций об образовании
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Образование > Реализация принципов государственно-общественного управления образованием Володарского муниципального района