Духовно-нравственное воспитание
<<  Духовно-нравственные проблемы воспитания современного врача Современные воспитательные технологии Концепция духовно-нравственного развития и воспитания  >>
Цель программы:
Цель программы:
Раздел I – «Нравственные корни» 3 часа
Раздел I – «Нравственные корни» 3 часа
Раздел II – «Наши традиции» 7 часов
Раздел II – «Наши традиции» 7 часов
Раздел II – «Наши традиции» 7 часов
Раздел II – «Наши традиции» 7 часов
Раздел III – «Учусь быть здоровым» 4 часа
Раздел III – «Учусь быть здоровым» 4 часа
Раздел III – «Учусь быть здоровым» 4 часа
Раздел III – «Учусь быть здоровым» 4 часа
Раздел V – «Ты и твоя безопасность» 2 часа
Раздел V – «Ты и твоя безопасность» 2 часа
Раздел V – «Краски природы» 4 часа
Раздел V – «Краски природы» 4 часа
Раздел IV – «Учимся учиться» 2 часа
Раздел IV – «Учимся учиться» 2 часа
Раздел V – «Учимся общаться» 2 часа
Раздел V – «Учимся общаться» 2 часа
Раздел V – «Учимся общаться» 2 часа
Раздел V – «Учимся общаться» 2 часа
Раздел V – «Учимся общаться» 2 часа
Раздел V – «Учимся общаться» 2 часа
Картинки из презентации «Реализация программы «Учимся жить», как средство духовно-нравственного воспитания младших школьников в учебно-воспитательном процессе» к уроку педагогики на тему «Духовно-нравственное воспитание»

Автор: Лёгкий. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Реализация программы «Учимся жить», как средство духовно-нравственного воспитания младших школьников в учебно-воспитательном процессе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 782 КБ.

Реализация программы «Учимся жить», как средство духовно-нравственного воспитания младших школьников в учебно-воспитательном процессе

содержание презентации «Реализация программы «Учимся жить», как средство духовно-нравственного воспитания младших школьников в учебно-воспитательном процессе.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Реализация программы «Учимся жить», 6Народные традиции. 4 класс –
как средство духовно-нравственного Государственные традиции. Ими гордится
воспитания младших школьников в Россия. 1 – 4 класс – Уроки России (1
учебно-воспитательном процессе. «Человек сентября, к 12 декабря, 12 апреля) Уроки
без воспитания, что тело без души». Мужества (к 23 февраля, 9 Мая).
2«Я – концепция». «Я –нравлюсь» - 7Раздел III – «Учусь быть здоровым» 4
чувство успеха, уверенность в общественном часа. 1 класс – Друзья Мойдодыра. Твой
признании; «Я – способен» - уверенность режим дня. Твой уголок в доме. Кто опрятен
совершить то или иное действие, – тот приятен. Доктор правильная осанка. 2
осуществить намеченное; «Я – защищён» - класс – Твой режим дня. Твои домашние
чувство значимости, признания, обязанности. Солнце, воздух и вода – наши
защищённости в своём кругу общения. лучшие друзья. Чистота – залог здоровья.
3Цель программы: Подготовить школьников Компьютер: за и против.
к вхождению в реальную жизнь, к решению 8Раздел III – «Учусь быть здоровым» 4
жизненных проблем, управление процессом часа. 3 класс – Твой режим дня. Твоё время
школьного периода социализации. и как его беречь. Кушайте на здоровье.
4Задачи: Воспитание нравственных Доктор «Активный отдых». Гармония тела. 4
качеств путём ознакомления учащихся с класс – Режим дня и здоровье. «Жить мы
правилами нравственного поведения, анализа будем…» Системы оздоровления. Опасность
нравственных ситуаций и проведение вредных привычек. Умение управлять собой.
мероприятий нравственного содержания; 9Раздел V – «Ты и твоя безопасность» 2
Воспитание творческих качеств путём часа. 1 класс – Правила поведения на
ознакомления учащихся с методами улице. Безопасность в нашем доме. 2 класс
творческой деятельности и осуществление – Внимание! Переходим через улицу.
коллективных и индивидуальных творческих Безопасное общение с домашними животными.
дел; Ознакомление с правилами культурной 3 класс – Улица – не место для игр.
жизнедеятельности и поведение в различных Осторожно – незнакомец! Основы самозащиты.
жизненных ситуациях; Формирование и 4 класс – Знай правила движения, как
развитие умения анализировать проблемы таблицу умножения. Гадалки. Нищие.
взаимоотношений между людьми и находить их 10Раздел V – «Краски природы» 4 часа. 1
оптимальные решения; Ознакомление с – 4 классы – «Славная осень – пора
азбукой учения, с организацией здорового золотая!» «Идёт Волшебница – Зима!»
режима; Обучение практическим приёмам «Весна! Весна! И все ей рады!» «Лето! Ах,
поведения в различных жизненных ситуациях лето!».
на основе принципов личной безопасности, 11Раздел IV – «Учимся учиться» 2 часа. 1
нравственности, экологической и общей класс – Мы теперь не просто дети, мы
культуры; Формирование среды воспитания в теперь ученики. НОТ школьника: внимание и
классе и обучение учащихся организации и память. 2 класс – Как выполнять домашнее
проведению коллективных и индивидуальных задание. НОТ школьника: мышление. 3 класс
творческих дел; Осуществление – Зачем всё время учиться. НОТ школьника:
положительной коррекции среды воспитания в воображение и речь. 4 класс – Как нужно
семьях и по месту жительства учащихся. учиться и отдыхать. Какие бывают
5Раздел I – «Нравственные корни» 3 профессии.
часа. 1 класс – Доброта и милосердие. 2 12Раздел V – «Учимся общаться» 2 часа. 1
класс – Справедливость и сочувствие. 3 класс - Волшебные слова. Добрые отношения
класс – Вежливость и скромность. 4 класс – с друзьями. 2 класс - Вежливость на уроке
Уважение, взаимопомощь, дружба. и перемене. Общение с родными. 3 класс –
6Раздел II – «Наши традиции» 7 часов. 1 Одноклассники и одноклассницы. У меня
класс – Что такое традиции? Традиции зазвонил телефон. 4 класс – Дружба
нашего класса. 2 класс – Как рождаются начинается с улыбки. Давайте побеседуем.
традиции. Традиции нашей школы. 3 класс – 13Используемая литература:
Реализация программы «Учимся жить», как средство духовно-нравственного воспитания младших школьников в учебно-воспитательном процессе.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/realizatsija-programmy-uchimsja-zhit-kak-sredstvo-dukhovno-nravstvennogo-vospitanija-mladshikh-shkolnikov-v-uchebno-vospitatelnom-protsesse-65673.html
cсылка на страницу

Реализация программы «Учимся жить», как средство духовно-нравственного воспитания младших школьников в учебно-воспитательном процессе

другие презентации на тему «Реализация программы «Учимся жить», как средство духовно-нравственного воспитания младших школьников в учебно-воспитательном процессе»

«Духовно-нравственное воспитание в семье» - Собственный выбор системы ценностной иерархии. Вопросы адаптации учащихся 10 классов. Поиск своего жизненного пути. Напутствие родителям. Роль семьи в жизни человека. Основы социальной и духовной состоятельности личности. Конфуций о воспитании: Социально-психологический климат в классе. Муниципальная научно-практическая конференция «Электронная школа 2020».

«Программа духовно-нравственного воспитания» - Нормативно-правовая база. Социально – педагогическая поддержка становления духовно – нравственной личности. Воспитание и развитие высоконравственного, ответственного, инициативного, компетентного и толерантного гражданина России. Цели: III уровень: получение обучающимися опыта самостоятельного общественного действия.

«Духовно-нравственное воспитание педсовет» - Сухомлинский В.А. «Традиции малой Родины, школы семьи» Ульянова Т.Г. – руководитель кружка «Краеведение». Обобщить опыт работы на методических объединениях, учительских Ломоносовских чтениях, педсоветах. Духовность. Составляющие технологии при определении темы педсовета: Одобрить систему работы педагогического коллектива по изучению личности учащихся.

«Духовно-нравственное воспитание детей» - Иван Александрович Ильин. Духовность, нравственность. Проблемы. Объединяющее начало общества, выражаемое в виде моральных ценностей. Игнатий Брянчанинов. Воспитательные факторы духовной нравственности. Духовно-нравственное воспитание детей. Духовно-нравственное воспитание.

«Духовно нравственное воспитание школьников» - 1. Покров Пресвятой Богородицы. Консультации протоиерея о.Александра Горбунова с учителями, учащимися и родителями. КТД Праздники Экскурсии Паломничества Конференции Просмотр и обсуждение фильмов. Формирование духовно-нравственной личности. Клуб «Гармо ния». Создание условий для духовно-нравственного воспитания ребенка.

«Концепция духовно-нравственного воспитания» - Цель педсовета: Концепция определяет: Разработка содержания программы духовно-нравственного и патриотического воспитания школьников. Религиозные объединения. Духовно-нравственное развитие и воспитание детей. Педагогический совет: Общественные организации. Образованию отводится ключевая роль в духовно-нравственной консолидации российского общества.

Духовно-нравственное воспитание

18 презентаций о духовно-нравственном воспитании
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Духовно-нравственное воспитание > Реализация программы «Учимся жить», как средство духовно-нравственного воспитания младших школьников в учебно-воспитательном процессе