Воспитательная работа
<<  Формы воспитательной работы школы Реализация воспитательной работы в районе  >>
Реализация воспитательной работы (Классный руководитель 11-в класса
Реализация воспитательной работы (Классный руководитель 11-в класса
Циклограмма классных и общешкольных дел
Циклограмма классных и общешкольных дел
Циклограмма классных и общешкольных дел
Циклограмма классных и общешкольных дел
Туристический слет
Туристический слет
Туристический слет
Туристический слет
Туристический слет
Туристический слет
Туристический слет
Туристический слет
Октябрь
Октябрь
Реализация воспитательной работы
Реализация воспитательной работы
Реализация воспитательной работы
Реализация воспитательной работы
Реализация воспитательной работы
Реализация воспитательной работы
Реализация воспитательной работы
Реализация воспитательной работы
Наши достижения
Наши достижения
Романенко Александра
Романенко Александра
Романенко Александра
Романенко Александра
Романенко Александра
Романенко Александра
Романенко Александра
Романенко Александра
Романенко Александра
Романенко Александра
Бессмертный Никита
Бессмертный Никита
Бессмертный Никита
Бессмертный Никита
Борель Мария
Борель Мария
Борель Мария
Борель Мария
Борель Мария
Борель Мария
Борель Мария
Борель Мария
Борель Мария
Борель Мария
Малышева Анастасия
Малышева Анастасия
Малышева Анастасия
Малышева Анастасия
Малышева Анастасия
Малышева Анастасия
Малышева Анастасия
Малышева Анастасия
Малышева Анастасия
Малышева Анастасия
Шелехова Анастасия
Шелехова Анастасия
Шелехова Анастасия
Шелехова Анастасия
Шелехова Анастасия
Шелехова Анастасия
Шелехова Анастасия
Шелехова Анастасия
Шелехова Анастасия
Шелехова Анастасия
Картинки из презентации «Реализация воспитательной работы» к уроку педагогики на тему «Воспитательная работа»

Автор: Елена. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Реализация воспитательной работы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 986 КБ.

Реализация воспитательной работы

содержание презентации «Реализация воспитательной работы.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Реализация воспитательной работы 13часа, внеурочного или досугового
(Классный руководитель 11-в класса Иванова мероприятия. Подготовка к проведению
Е.Н.). родительского собрания и участие в нем
2Цель воспитательной работы. актива класса. Организация и помощь в
Формирование социально активной личности, подготовке тематических вечеров, олимпиад,
сочетающей в себе гуманистическое конкурсов, дискотек и т.д. Формирование
отношение к миру, высокие нравственные умений и навыков коллективного процесса
качества, деловитость,творческую обсуждения проблем деятельности класса,
индивидуальность. принятия решений и соучастие в управлении
3Задачи. Предоставление личности учебным процессом и во внеурочной
широких возможностей выбора для реализации деятельности. Разработка единого
своих способностей, творческого и информационного банка данных отношений
интеллектуального потенциала. Организация «учитель-ученик», где у каждой стороны
воспитательного пространства через детские равные права и ответственность, единая ель
объединения для развития способностей и – воспитание, самовоспитание
склонностей обучающихся. Формирование человека-личности. Обучение планированию
нравственных качеств личности школьника работы в учебной и внеурочной
через систему классных традиций и деятельности. Привитие навыков
праздников. Обеспечение заинтересованности организаторской работы, развитие
родителей в творческой деятельности детей, организаторских способностей в управлении
использование в работе их опыта и помощи. и деятельности коллектива класса.
4Принципы организации воспитывающей 146. Досуговая деятельность учащихся.
деятельности. Приоритет общечеловеческих Кружковая деятельность учеников.
нравственных ценностей (добро, уважение, Спортивные секции. Тематические вечера:
ответственность, готовность придти на Новогодняя дискотека и классный вечер,
помощь, забота, добросовестность). День Святого Валентина, Хэлуин, День
Демократизм и гуманизм. Системность защитника Отечества, День матери. 4.
воспитания. Класс- зона психологического Экскурсии в музеи, театры, концертные
комфорта для учащихся, родителей, залы. Туристические походы: школьный
педагогов. турслет, «День здоровья», туристические
5Программа воспитательной работы в 11 базы. Школьные дискотеки. Способствовать
классе.(Я- гражданин России). Основные развитию творческого потенциала учащихся,
направления и тематика планирования наклонностей, призвания, талантливости,
работы. Планируемый результат. одаренности. Формирование личного
Психолого-педагогическая диагностика увлечения делом, стремление учеников
личности. Психолого-педагогическая добиваться успехов, преодолевая трудности.
диагностика личности. Выявление уровня Привитие навыков коллективной
знаний. Самооценка уровня познавательных деятельности, преодолевая возникающие
интересов. Выявление мотивов учения и конфликтные ситуации. Объединение учащихся
уровня ответственности к учению. идеей совместного творчества для
Самооценка отношений в семье. Характер. достижения успеха. Воспитание чувства
Самооценка конфликтности. Анализ состязательности в интеллектуальных,
диагностики. Составление характеристики спортивных, научных конкурсах и
Планирование индивидуальной работы. олимпиадах. В процессе подготовки и
Определение приемов деятельности для проведения массовых мероприятий учить
формирования коллектива класса. взаимопониманию, взаимопомощи.
61.Становление мировоззрения и системы Формирование понимания, что творчество
ценностных ориентаций ученика. 1.1 человека соединяет и организует его
Гражданское воспитание. Планируемый физические и духовные силы в одно целое.
результат. Устав среднего учебного 15Циклограмма классных и общешкольных
заведения: мои права и обязанности. дел. Сентябрь -Праздник первого звонка,
Конституция РФ о единстве прав , свобод и -Классный час «История русского языка», -
обязанностей гражданина РФ. Как и где Осенний кросс.
защитить свои права и свободы? 16Туристический слет.
Международная Декларация о социальных и 17Октябрь. День лицея - Конкурс
правовых принципах защиты детей. Жизненная презентаций о жизни класса. Праздник
позиция гражданина РФ: моральная «Хэлуин».
ответственность и гражданские полномочия. 18Рождественский калейдоскоп: Школьная
Идеальное государство: проблемы и дискотека. Классный вечер. Ноябрь День
реальность. Геральдика России. О смысле театра – «Поминальная молитва» -
жизни. Формирование знаний и Драматический театр. Декабрь.
ответственности за поступки, нарушающие 19
законы общества и государства. 20Январь. Профессиональная ориентация.
Дисциплинированность. Уважение прав других Дни открытых дверей в ВУЗах. Февраль Служу
людей. Формирование умений оценивать свои Отечеству – классный час и поздравления
конституционные и моральные полномочия, для мальчиков. Март День матери – конкурс
критичности, самокритичности, политической презентаций о маме. Апрель Подготовка к
зрелости. Формирование политической экзаменам. Май Праздник «Через тернии к
грамотности, умение анализировать и звездам» «Последний звонок» Июнь Выпускной
прогнозировать государственное устройство вечер.
с точки зрения правового и социального 21Анализ результатов воспитательной и
строения государства. Формирование учебной работы в 11 «в» классе. Объект
активной жизненной позиции в достижении (субъект мониторинга). Параметры.
успехов в учебе, общественной жизни, Технология сбора информации. Технология
будущей профессиональной деятельности в сбора информации. Технология сбора
соответствии с политическими, правовыми и информации. Технология сбора информации.
нравственными основами жизни. Движение (принятие решений). Учащиеся 11
72. Воспитание культуры общения в «В» класса. Учащиеся 11 «В» класса.
семье, быту, обществе в целом. Учащиеся 11 «В» класса. Учащиеся 11 «В»
2.1.Эстетическое воспитание. Планируемый класса. Учебная успеваемость. Учебная
результат. «Цель этики – не знания, а успеваемость. Учебная успеваемость.
поступки». Совесть, как нравственная Учебная успеваемость. Динамика итоговых
категория. Этика и мы. Культура одежды и оценок. Абсолютная. 100. 100.
внешнего облика. Этика нормы во Качественная. 10кл год. 11кл 1 п.Г.
взаимоотношениях юноши и девушки. Конфликт Динамика. Усилить работу с будущими
«Отцов и детей» в современных семейных медалистами, Работа с учащимися, имеющих
отношениях. Расширение познаний учащихся небольшое количество троек. Усилить работу
от конкретного к абстрактному, общему. с будущими медалистами, Работа с
Привитие и формирование индивидуального учащимися, имеющих небольшое количество
стиля в выборе одежды, вкуса и культуры, троек. Усилить работу с будущими
понимания единства внешнего облика медалистами, Работа с учащимися, имеющих
человека и его внутреннего мира. небольшое количество троек.
Формирование понимания биологического, 22Объект. Параметры. Технология сбора
социального, психологического и информации. Технология сбора информации.
нравственного во взаимоотношениях полов. Технология сбора информации. Принятие
Обучение приемам самооценки, критического решений. 11 «в». 11 «в». 11 «в». 8 кл. 11
отношения к своим поступкам, словам, кл. Цое 62%. Цое 87%. Уровень и динамика
умение сдерживать свои негативные эмоции, развития классного коллектива. Уровень и
агрессивность; поведение в конфликтных динамика развития классного коллектива.
ситуациях. Уровень и динамика развития классного
82.2 этикет в межличностных отношениях. коллектива. Социометрия (по Дж. Морено ).
Планируемый результат. Д.Карнеги о приемах Социометрия (по Дж. Морено ). Социометрия
обращения с людьми в деловом общении. Как (по Дж. Морено ). Динамика. Высокий
завоевать друзей и оказывать влияние на уровень доверия, отсутствие изгоев,
людей. Формировать потребности единодушие в оценке качеств
совершенствовать свои лучшие личностные одноклассников. Сплоченность ЦОЕ возросло.
качества, стремление развивать в себе Динамика. Высокий уровень доверия,
сочувствие к окружающим людям, отсутствие изгоев, единодушие в оценке
искренность, доброжелательность, качеств одноклассников. Сплоченность ЦОЕ
милосердие, добродетель, терпимость, возросло. Динамика. Высокий уровень
относиться к людям так, как бы хотелось, доверия, отсутствие изгоев, единодушие в
постоянно учиться искусству общения. оценке качеств одноклассников.
92.3 Нравственные ценности любви, брака Сплоченность ЦОЕ возросло.
и семьи. Планируемый результат. Причины Социометрические «звезды» по оценке
развода в молодых семьях. Неполная семья: интеллекта, социальной успешности,
«За» и «Против». Брошенные старики и дети: коммуникативности (Шиндина, Бессмертный).
причины и следствие. Поэты «серебренного «Звезды» по оценке интеллекта, соц.
века» о любви. «Поэзия родного языка Успешности (Киндулкин, Романенко,
украсит ярко речь свою» (А.С.Пушкин). Чижовская, Аникин, Галимова, Каримова).
Формирование понимания, что брак и семья – 23Параметры. Технология сбора
это основа жизни нескольких поколений; что информации. Технология сбора информации.
любовь мужчины и женщины, любовь к детям, Технология сбора информации. Технология
родителям, родственникам – это одна из сбора информации. Принятие решений. 11
высших жизненных ценностей человека. «в». 11 «в». 11 «в». 11 «в». 11 «в». 9 кл.
Уважение и сохранение традиций семьи дает 1.Имеют высокие показатели -Шиндина и
основу для совершения поступков, действий. Романенко. 2.Попов, Сердюков, Низамов,
Соразмерных с высоконравственными имея показатели выше среднего, учатся на
качествами жизни каждого человека. Учить тройки. 3. В 9 классе у Пайвиной низкие
делать морально-нравственный выбор в показатели, т.к. только прибыла в школу.
жизненных ситуациях и отстаивать его, 1.Имеют высокие показатели -Шиндина и
использовать знания этики в межличностных Романенко. 2.Попов, Сердюков, Низамов,
отношениях, в интимном отношении юноши и имея показатели выше среднего, учатся на
девушки, мужчины и женщины, относиться к тройки. 3. В 9 классе у Пайвиной низкие
чувствам людей уважительно, понимать, что показатели, т.к. только прибыла в школу.
любовь – это дар, и дается он людям чутким 1.Имеют высокие показатели -Шиндина и
и добрым. Романенко. 2.Попов, Сердюков, Низамов,
102.4 Воспитание культуры имея показатели выше среднего, учатся на
межнационального общения. Планируемый тройки. 3. В 9 классе у Пайвиной низкие
результат. Наш дом – Россия. Национальные показатели, т.к. только прибыла в школу.
традиции народов России. У войны нет 1.Имеют высокие показатели -Шиндина и
национальности. Война и мир: тупик и Романенко. 2.Попов, Сердюков, Низамов,
реальность. Формирование понимания, что имея показатели выше среднего, учатся на
принадлежность человека к той или иной тройки. 3. В 9 классе у Пайвиной низкие
нации, этнической группе – это состояние показатели, т.к. только прибыла в школу.
души. Особенные обычаи, традиции, суть 1.Имеют высокие показатели -Шиндина и
которых в общепринятых, человеческих Романенко. 2.Попов, Сердюков, Низамов,
морально-нравственных правил и нормах имея показатели выше среднего, учатся на
бытия. Признание и уважение традиций тройки. 3. В 9 классе у Пайвиной низкие
народов России – это один из главных показатели, т.к. только прибыла в школу.
признаков общей культуры человека, его Высокая. 1 4,5%. 2 8,3 %. Выше среднего. 8
воспитанности. 36,5%. 11 45,8 %. Средняя. 12 54,5 %. 11
113. Формирование здорового образа жизни 45,8 %. Низкая. 1 4,5 %. 0. Объект.
и экологической культуры. Физическая и Познавательная сфера личности учащихся,
биохимическая природа физических интеллектуальное воспитание Личности.
способностей человека. Здоровый образ Познавательная сфера личности учащихся,
жизни залог отличной учебы. Формирование интеллектуальное воспитание Личности.
убеждений, что при здоровом образе жизни у Познавательная сфера личности учащихся,
человека развивается не только красота интеллектуальное воспитание Личности.
тела, гармония движений, Познавательная сфера личности учащихся,
работоспособность, но и формируется интеллектуальное воспитание Личности.
характер, закаляется сила воли. Учить Познавательная сфера личности учащихся,
использовать опыт и знания, полученные на интеллектуальное воспитание Личности. 11
занятиях физической культуры и в кл. Социометрия. Социометрия. Уит спч. Уит
спортивных секциях в своей жизни и спч. Уит спч. Уит спч.
профессиональной деятельности. 24Методика «ценностные ориентации» (ЦО)
124. Развитие творческой деятельности М.Рокича. 11 «В» кл. 11 «В» кл. Ценностные
учащихся. 1.Предметные недели. 2.Олимпиады ориентации классного коллектива.
и конкурсы по предметам. 3. НОУ. 4. «Шаг в Ценностные ориентации классного
будущее». 5. «Старт в науку». Формирование коллектива. Объект. Параметры. Выводы. 11
навыков коллективной и личной класс: Рейтинг жизненных целей-ценностей
состоятельности, развитие инициативы, (терминальные ценности) Здоровье Семья
творчества, индивидуальности, Интересная работа Активная жизнь любовь. У
эстетического совершенства своего учащихся сформированы базовые ценности
мастерства в процессе подготовки и достижения социального успеха и
проведения мероприятий по расширению и личностного роста. У учащихся сформированы
углублению знаний базовых предметов, базовые ценности достижения социального
умений и практических навыков, полученных успеха и личностного роста. Развитие
в школе. инструментальных ценностей
135. Развитие отношений сотрудничества (ценности-средства достижения цели)
учащихся и преподавателей. Работа с Образованность Оптимизм Воспитанность
активом класса. Планируемый результат. Самоконтроль ответственность.
Выборы актива класса. Обсуждение проекта 25Наши достижения.
плана учебной и внеурочной деятельности 26Романенко Александра.
учеников. Заседание актива класса по 27Бессмертный Никита.
итогам успеваемости, дисциплины и 28Борель Мария.
внеурочной деятельности. Права и 29Малышева Анастасия.
обязанности членов актива класса. Обучение 30Шелехова Анастасия.
методики подготовки и проведения классного
Реализация воспитательной работы.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/realizatsija-vospitatelnoj-raboty-64789.html
cсылка на страницу

Реализация воспитательной работы

другие презентации на тему «Реализация воспитательной работы»

«Анализ воспитательной работы школы» - 2.Условия. Анализ воспитательной работы в школе. 4.Результаты. Планирование. 1.Управление. 1.Управление 2.Условия 3.Содержание 4.Результаты. 3.Содержание. Что провели, Чего добились, Победы в конкурсах, соревнованиях, Семейное благополучие. Показатели анализа.

«Воспитательная программа класса» - Коммуникативная; Информационная; Ценностно-смысловая; Общекультурная; Социокультурная; Здоровьесберегающая. Ключевые компетенции выпускника. Из века XIX в век XX и современность» «История и современность Русской Православной Церкви в станице Крыловской». Реализация воспитательных программ в классах.

«Воспитательная работа в классе» - Повышение уровня воспитанности и общей культуры учащихся. Возрастающая упорядоченность жизнедеятельности классного коллектива. Нравственная личность в сформированном состоянии внутренне готова к самосозидательной деятельности. Помогать родителям по мере возможности в решении наиболее актуальных проблем воспитания.

«Анализ воспитательной работы» - Сравнение с показателями прошлых лет. Мотивация деятельности. Ключевые проблемы. Анализ работы с педагогическим коллективом. Структура справки по итогам работы творческой группы. Структура анализа воспитательной деятельности. 3-я группа Исследование самочувствия педагогов в школе. Анализ. Объекты мониторинга и показатели эффективности воспитательного процесса.

«Формы воспитательной работы» - Воспитательной работы в классном коллективе. Формы. Волшебный стул. Форма. Различные формы по-разному влияют на процесс сплочения группы школьников. Игровые (досуговые) формы работы. Формы: Основным средством воздействия является слово, вызывающее ответные эмоции у детей. внешнее выражение какого-либо содержания.

«Воспитательная система класса» - Патриот образованный человек свободная, культурная, гуманная, способная к саморазвитию личность. Цель и задачи воспитательной системы класса. Ценностно-смысловое ядро системы. Основные компоненты воспитательной системы класса. Воспитательная система -. План работы по моделированию воспитательной системы класса.

Воспитательная работа

13 презентаций о воспитательной работе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Воспитательная работа > Реализация воспитательной работы