Оценивание
<<  Быстрые методы оценки Балльно-рейтинговая система  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Рейтинговая оценка знаний обучающихся» к уроку педагогики на тему «Оценивание»

Автор: Елена. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Рейтинговая оценка знаний обучающихся.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 424 КБ.

Рейтинговая оценка знаний обучающихся

содержание презентации «Рейтинговая оценка знаний обучающихся.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Рейтинговая оценка знаний обучающихся 8баллов. На уроке. 2. 2. Семинарское
Автор: Елена Александровна Морозова, занятие по теме «Теория строения
учитель химии и биологии МБОУ Конзаводской органических соединений». Устный ответ. 3
СОШ. Высшая квалификационная категория балла за ответ. На уроке. 3. 3.
2015 год. Семинарское занятие. Решение задач. Устный
2Требования к оцениванию результатов ответ решение задач терминологический
деятельности учащихся в соответствии с минимум. 3 балла 3 балла 5 баллов. На
ФГОС. Введение Федерального уроке. 4. 4. Урок-обобщение. Решение
государственного стандарта основного задач. Устный ответ решение задач
общего образования предполагает новые самостоятельная работа. 3 балла 3 балла 10
ориентиры в понимании учебных результатов баллов. На уроке. № П/п. № Урока. Дата.
и соответствующих им подходов к Тип урока. Вид деятельности. Макс. число
оцениванию, то есть необходимы новые баллов. Штрафные баллы. Дз.
системы оценивания. Новые системы 9Технологическая карта блока «Теория
оценивания должны быть критериальными, строения органических соединений»
заранее известными и педагогам и учащимся. (продолжение). 5. 5. Семинарское занятие.
В процессе контрольно-оценочной Вклад ученых-основоположников теории
деятельности ученики должны приобретать строения органических соединений в
навыки и привычку к самооценке. развитие химии. Проектная работа решение
3Задачи, которые позволяет решить задач. 15 баллов 3 балла. На уроке. 6. 6.
рейтинговая система оценивания. Учитывает Урок- обобщение. Решение задач. устный
индивидуальные особенности каждого ответ решение задач ДКР релейная к/р. 3
ребенка; Позволяет объективно оценить балла 3 балла 10 баллов 6 баллов. На
достоинства каждого; Подталкивает ученика уроке. 7. 7. Зачет по теме «Теория
к научной, исследовательской деятельности; строения органических соединений».
Стимулирует развитие ребенка. Зачетная работа. 15 баллов. До 2-го урока
4Что такое рейтинг? Рейтинг – числовой следующей темы. № П/п. № Урока. Дата. Тип
показатель успешности ученика. Система урока. Вид деятельности. Макс. число
оценки накопительного типа, которая баллов. Штрафные баллы. Дз.
отражает рост ученика, его педагогическую 10Накопление баллов при рейтинговой
и психологическую характеристику. В основе системе. Учет баллов ведется в специальном
рейтинговой системы оценки знаний лежит журнале. Фио. Лекция. Устный ответ.
система мотивационных стимулов, Решение задач. Самостоятельная работа.
позволяющая ученику самостоятельно Терминологический минимум. Релейная кр.
определить, как глубоко изучать тему, Практическая работа. Домашняя кр.
когда проходить тот или иной вид контроля. Проектная работа. Зачет. Тематическая кр.
5Использование рейтинговой системы при Сумма баллов. Отметка. № П/п.
изучении химии в 10 классе. Весь учебный 11Накопление баллов и перевод их в
материал разбивается на блоки. В течение отметку при рейтинговой системе. Перед
времени, отведенного на изучение блока, началом изучения блока ученик знакомится с
ребенок сам определяет сроки прохождения видами деятельности, предусмотренными при
контроля. По каждому виду контроля ученик изучении данного блока, максимальным
получает определенное количество баллов, числом баллов, которые можно заработать
которое потом переводится в оценку. В при изучении этого блока, а также
каждом блоке выделены обязательные переводом баллов в отметку. Например, при
оцениваемые виды деятельности: домашняя изучении первого блока «Теория строения
контрольная работа, терминологический органических соединений» можно заработать
минимум, комбинированный зачет, релейная 84 балла. Перевод этих баллов в отметку
контрольная работа. Перед каждой темой осуществляется следующим образом: «3»
называются примерные темы проектных, 50-60 % «4» 61-75% «5» 76-100%.
исследовательских работ, которые ученик 12Достоинства рейтинговой системы оценки
может выполнить по данному блоку. знаний обучающихся. Систематичность
6Организация учебного процесса при контроля; Критериальность оценивания;
рейтинговой системе оценивания. Дифференцированность подхода к каждому
Используется блочно-модульная система ученику Мотивация ученика на достижение
подачи учебного материала; Разрабатывается необходимого для него результата.
технологическая карта блока, в которой 13Недостатки рейтинговой системы
указаны сроки изучения материала, виды оценивания знаний обучающихся. Одним из
деятельности, сроки проведения главных недостатков рейтинговой системы
промежуточного контроля; До сведения оценки знаний является необходимость
учащихся доводится шкала перевода баллов в «двойной бухгалтерии», то есть ведение
отметку. второго журнала, где ребенку выставляются
7Учет знаний обучающихся при баллы, которые после переводятся в
рейтинговой системе. В классный журнал не отметку. Однако этот недостаток можно
выставляются отметки во время изучения превратить в достоинство — у каждого
блока, ставится итоговая отметка за весь ученика есть возможность пересдать
блок. В 10 классе учебный материал разбит домашнюю контрольную работу, релейную
на семь блоков, таким образом, ученик контрольную работу, терминологический
получит семь отметок в течение учебного минимум до момента выставления итоговой
года, по которым ему будет выставлена отметки за блок в классный журнал.
итоговая отметка за год. Такой подход 14Направления совершенствования
требует изменения в нормативной базе, рейтинговой системы оценивания знаний
определяющей проведение промежуточного и обучающихся. Создание банка заданий (для
текущего контроля знаний обучающихся, домашней контрольной работы, зачета и
поэтому в школе должны быть приняты т.д.), направленных на формирование
соответствующие локальные акты, универсальных учебных действий у
регулирующие эту деятельность. обучающихся; Использование рейтинговой
8Технологическая карта блока «Теория системы оценивания знаний на ступени
строения органических соединений». 1. 1. основного общего образования.
Лекция. Введение. Теория строения 15Спасибо за внимание!
органических соединений. Конспект. 5
Рейтинговая оценка знаний обучающихся.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/rejtingovaja-otsenka-znanij-obuchajuschikhsja-142766.html
cсылка на страницу

Рейтинговая оценка знаний обучающихся

другие презентации на тему «Рейтинговая оценка знаний обучающихся»

«Путешествие в страну знаний» - Как хорошо уметь читать. Станция «эрудит». Станция «музыкльная». Гру бу вы я б ло з ши ки сли ар. Путешествие в страну знаний. Станция «почитай-ка». Станция «грамматика». Вкусные слова. Станция «посчитай-ка».

«Правовые знания» - Правосознание по субъектам. Особенности правового сознания. Правовая установка. Правомерное поведение Противоправное поведение. Правосознание. Правовое воспитание общества зависит от: Правосознание от уровня отражения правовой действительности. Формы правового воспитания. 1. Юридическое невежество 2. Отсталость 3. Правовая невоспитанность населения 4. Незнание права.

«Контроль знаний по истории» - Формы контроля: Результаты профессиональной деятельности. Типы контроля: Количество участников в предметных олимпиадах. Итоговый контроль. 1. Устные 2. Письменные 3. Практические. Задания на сравнение и сопоставление. - Текущий Периодический и тематический - Итоговый. Формы организации внеурочной деятельности по предметам истории и обществознания.

«Проверка знаний» - Конкурс капитанов. Свет мой, зеркальце! Шуточный конкурс. Поиграем! Ответившая ученица ставит себе в карту 2балла. *Реклама ткани из химических волокон. *Очумелые ручки. Проверка домашнего задания. «Швея». Цели урока. «Х о з я ю ш к а». За каждый правильный ответ команда получит два балла. Конкурсы.

«Праздник знаний» - День знаний. 1 сентября. К знанью для чего стремиться? Чтоб свободным стать как птица, Чтобы покорять пространство И не уставать от странствий!

«Урок знаний» - Структура урока изучения нового материала: Основные звенья (этапы) современного урока. Структура урока повторения: Классические типы урока: Многообразие структур урока. Сюда входят основные виды всех пяти типов уроков. Структура урока применения знаний, умений и навыков: Структура урока проверки знаний:

Оценивание

12 презентаций об оценивании
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Оценивание > Рейтинговая оценка знаний обучающихся