Без темы
<<  Решение задач для подготовки к ОГЭ РЖД-ПАРТНЕР 2012?7 Подготовила: Л. Грязнова  >>
Графическое решение:
Графическое решение:
Графическое решение:
Графическое решение:
Графическое решение:
Графическое решение:
Решение в MS Excel:
Решение в MS Excel:
Решение в MS Excel:
Решение в MS Excel:
Решение в MS Excel:
Решение в MS Excel:
Решение в MS Excel:
Решение в MS Excel:
Решение в MS Office Excel
Решение в MS Office Excel
Решение в MS Office Excel
Решение в MS Office Excel
Решение в MS Office Excel
Решение в MS Office Excel
Решение в MS Office Excel
Решение в MS Office Excel
Решение в MS Office Excel
Решение в MS Office Excel
Картинки из презентации «Решение задач оптимального планирования в MS Excel» к уроку педагогики на тему «Без темы»

Автор: Светлана. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Решение задач оптимального планирования в MS Excel.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1626 КБ.

Решение задач оптимального планирования в MS Excel

содержание презентации «Решение задач оптимального планирования в MS Excel.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Решение задач оптимального 12трехтонных автомашин, x2 – количество
планирования в MS Excel. пятитонных автомашин. Цель задачи:
Экономико-математическое моделирование. Максимизация грузоподъемности. Введем
2Информатика в старших классах. целевую функцию – грузоподъемность
Информатика – наука со своим объектом и автомашин: f = 3*x1+ 5*x2.
предметом изучения; выступает как 13Графическое решение: Целевая функция:
междисциплинарное научное направление; f = 3*x1+ 5*x2 ? max Ограничения:
выполняет интеграционную функцию в науке. 14Графическое решение: Строим
3Содержание ГОС. «Освоение знаний, многоугольник решений (область допустимых
составляющих основу научных представлений решений задачи). Он ограничен прямыми:
об информации, информационных процессах, 15Графическое решение: Ответ: В точке,
системах, технологиях и моделях». Основная где x1=14, x2=17 функция принимает
школа: «Освоение системы базовых знаний, максимальное значение 127. Чтобы достичь
отражающих вклад информатики в максимального значения грузоподъемности,
формирование современной научной картины нужно приобрести 14 трехтонных грузовиков
мира, роль информационных процессов в и 17 пятитонных.
обществе, биологических и технических 16Решение в MS Excel: Составим
системах». Старшие классы (базовый математическую модель задачи. Ввод
уровень): «Освоение и систематизация переменных: Пусть x1 – количество
знаний, относящихся к математическим трехтонных автомашин, x2 – количество
объектам информатики; построению описаний пятитонных автомашин. Цель задачи:
объектов и процессов, позволяющих Максимизация грузоподъемности. Введем
осуществлять их компьютерное целевую функцию – грузоподъемность
моделирование; средствам моделирования; автомашин: f = 3*x1+ 5*x2 ? max.
информационным процессам в биологических, Ограничения:
технических и социальных системах». 17Решение в MS Excel: Для решения задачи
Старшие классы (профильный уровень): сначала нужно подготовить рабочий лист и
4Цели в области умений: «Овладение ввести формулы для целевой функции и
умениями работать с различными видами ограничений:
информации с помощью компьютера и других 18Решение в MS Excel: Далее производим
средств информационных и коммуникационных ввод данных в окно "Поиск
технологий, организовывать собственную решения":
информационную деятельность и планировать 19Решение в MS Excel: Результат решения
ее результаты»». Основная школа: задачи:
5Цели в области умений: «Овладение 20Решение в MS Excel: Введем данные для
умениями применять, анализировать, построения многоугольника решений.
преобразовывать информационные модели Используя вставку точечной диаграммы
реальных объектов и процессов, используя построим многоугольник решений:
при этом информационные и коммуникационные 21Экономико-математическое
технологии, в том числе при изучении моделирование. Решение транспортных задач
других школьных дисциплин». Старшие классы в MS Excel.
(базовый уровень): Старшие классы 22Транспортные задачи. Транспортная
(профильный уровень): «Овладение умениями задача относится к классу задач линейного
строить математические объекты программирования. В ходе подобных задач
информатики, в том числе логические решается проблема нахождения оптимального
формулы и программы на формальном языке, (минимального по стоимости) плана
удовлетворяющие заданному описанию; распределения и перемещения ресурсов от
создавать программы на языке производителей к потребителям. Существует
программирования по их описанию; множество методов для решения данной
использовать общепользовательские задачи. Выбрав один из методов можно
инструменты и настраивать их для нужд быстро рассчитать оптимальный план
пользователя». распределения, что значительно сократит
6Фгос. Метапредметные результаты затраты на доставку товаров по точкам.
освоения основной образовательной 23Транспортные задачи. Проблема
программы основного общего образования оптимизации стоимости перевозок актуальна
должны содержать: Умение самостоятельно и на сегодняшний день, так как позволяет
планировать пути достижения целей, в том фирмам и предприятиям существенно
числе альтернативные, осознанно выбирать сократить расходы на транспорт. Правильная
наиболее эффективные способы решения организация перевозок позволяет устранить
учебных и познавательных задач; Умение встречные и дублирующие перевозки,
создавать, применять и преобразовывать сократить количество дальних перевозок и
знаки и символы, модели и схемы для т. д. При решении транспортной задачи
решения учебных и познавательных задач; - необходимо: обеспечить всех потребителей
Формирование и развитие компетентности в ресурсами; распределить все произведенные
области использования ресурсы; переместить ресурсы от
информационно-коммуникационных технологий. производителей к потребителям с
7Информатика в старших классах. В наименьшими затратами.
старших классах уже не достаточно будет 24Транспортные задачи. Методы
говорить только об умении использовать составления опорного плана транспортной
готовые информационные модели. Должно быть задачи: Метод северо-западного угла Метод
сформировано умение создавать несложные наименьшей стоимости Метод потенциалов
информационные модели на компьютере, Метод аппроксимации Фогеля Применение
относящиеся к предметным областям возможностей электронных таблиц при
различных дисциплин. Задача информатики: решении транспортной задачи.
Раскрытие межпрежметных связей. 25Транспортные задачи. Постановка задачи
Реализация: Деятельностная форма через Имеются три пункта поставки мониторов:
самостоятельное создание моделей. Склад №1, Склад №2, Склад №3. И пять
8Программа курса «Информатика и ИКТ» магазинов: Магазин "Терабайт",
Семакин И.Г., Хеннер Е.К. 11 класс Тема: Магазин "Лидер", Магазин
Оптимальное планирование Учащиеся должны "Эксперт", Магазин
знать: Что такое оптимальное планирование; "Ока-сервис", "Владимирский
Что такое ресурсы; Как в модели рынок", потребления этого товара.
описывается ограниченность ресурсов; что Найти оптимальный распределения товаров с
такое стратегическая цель планирования, минимальными затратами. Дано: Склад №1=200
какие условия для нее могут быть шт. Склад №2=250шт. Склад №3=200шт.
поставлены; В чем состоит задача линейного Требуется доставить штук: Магазин
программирования для нахождения "Терабайт"= 190шт. Магазин
оптимального плана; какие существуют "Лидер"= 100 шт. Магазин
возможности у табличного процессора для "Эксперт" = 120 шт. Магазин
решения задач линейного программирования "Ока-сервис" =110 шт.
Учащиеся должны уметь: Решать задачу "Владимирский рынок" =130 шт.
линейного программирования с небольшим Сетка тарифов: 28. 27. 18. 27. 24. 18. 26.
количеством плановых показателей с помощью 27. 32. 21. 27. 33. 23. 31. 34.
табличного процессора. 26Транспортные задачи. Построим матрицу
9Экономико-математическое тарифов, по которой будет происходить
моделирование. Решение задач оптимального поиск оптимального плана распределения
планирования в MS Excel. товаров между магазинами. Обозначим
10Линейное программирование. Линейное магазины и товары переменными:
программирование представляет собой Потребители: Поставщики: Магазин
наиболее часто используемый метод "Терабайт"= B1 Склад №1= A1
оптимизации. К числу задач линейного Магазин "Лидер"= B2 Склад №2 =
программирования можно отнести задачи: A2 Магазин "Эксперт" = B3 Склад
рационального использования сырья и №3= A3 Магазин "Ока-сервис" = B4
материалов; задачи оптимального раскроя; "Владимирский рынок" = B5 Тогда
оптимизации производственной программы матрица будет выглядеть так: . B1. B2.
предприятий; оптимального размещения и B3. B4. B5. Запасы. A1. 28. 27. 18. 27.
концентрации производства; составления 24. 200. A2. 18. 26. 27. 32. 21. 250. A3.
оптимального плана перевозок, работы 27. 33. 23. 31. 34. 200. Потребности. 190.
транспорта; управления производственными 100. 120. 110. 130. .
запасами; и многие другие, принадлежащие 27Решение в MS Office Excel. Для решения
сфере оптимального планирования. задачи сначала нужно подготовить рабочий
11Решение задач оптимального лист:
планирования. ЗАДАНИЕ: Колхоз имеет 28Решение в MS Office Excel. Вводим
возможность приобрести не более 19 формулы для целевой функции и ограничений:
трехтонных автомашин и не более 17 29Решение в MS Office Excel. Далее
пятитонных. Отпускная цена трехтонного производим ввод данных в окно "Поиск
грузовика - 4000 руб., пятитонного - 5000 решения":
руб. Колхоз может выделить для 30Решение в MS Office Excel. Результат
приобретения автомашин 141 тысяч рублей. решения задачи: Данный способ решения
Сколько нужно приобрести автомашин, чтобы транспортной задачи является очень удобным
их суммарная грузоподъемность была и быстрым, а главное рассчитывает
максимальной? оптимальный план распределения товаров с
12Графическое решение: Составим минимальными затратами.
математическую модель задачи. Ввод 31Спасибо за внимание!
переменных: Пусть x1 – количество
Решение задач оптимального планирования в MS Excel.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/reshenie-zadach-optimalnogo-planirovanija-v-ms-excel-118883.html
cсылка на страницу

Решение задач оптимального планирования в MS Excel

другие презентации на тему «Решение задач оптимального планирования в MS Excel»

«Диаграммы в Excel» - Какие графические данные можно создавать в Excel? Диаграмма. Выполнить команду меню Данные, Сортировка. Фамилии расположены по алфавиту от А до Я. Основополагающий вопрос. Указать как следует выполнять сортировку: по возрастанию или по убыванию. Microsoft excel для создания информационных объектов. База данных в Microsoft Excel.

«Решение уравнений в Excel» - Решить уравнение тремя способами (один из которых – с применением MS Excel). 2х 3 – х 2 – 20х + 15 = 0. Х = 1, 13- 12- 4·1+ 4= 0, Х3 – х2- 4х + 4 = 0. Самостоятельная работа. Тема урока: Решение уравнений. Х3 – 2х2 + 4х – 12 = 0. Решить уравнение всеми возможными способами: Интегрированный урок математики и информатики.

«MS Excel» - Изучение и использование MS Excel как средство обучения в основной школе. MS Excel - популярный инструмент для работы с информацией. Содержание. Перспектива. Широкий спектр возможностей и универсальность MS Excel. Цель. Использование табличного процессора MS Excel на уроках в основной школе. Изучить возможности табличного процессора EXCEL.

«Microsoft Excel 2007» - Information between quotes will be inserted in the active cell. Creating a Main Procedure (cont.). Microsoft Office Excel 2007 - Illustrated. Creating a Main Procedure. Comments begin with apostrophes. Keyword. Microsoft Excel 2007 - Illustrated. Selects range object cell A2. Comment points out error in next line of the procedure.

«Таблицы MS Excel» - Текущая ячейка. Свойства ячеек. Поле адреса. Ввести знак (+, -, *, /). Маркер автозаполнения. Число Текст Формула Логическое значение. Полосы прокрутки. Ячейка. Ярлычки рабочих листов. Есть ли еще данные для вычислений? Типы данных в ячейках электронной таблицы. Ввести знак «равно». Столбец. Редактирование данных: Выделить ячейку; Нажать F2; Внести изменения; Зафиксировать ввод.

«Таблицы Excel» - Протягивание можно производить в любом направлении. Ячейки можно: удалять, копировать, перемещать. В некоторых операциях могут одновременно участвовать несколько ячеек. Заключение. У каждой ячейки есть свой адрес. Табличное представление данных. Вводимая информация одновременно отображается и в строке формул.

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Решение задач оптимального планирования в MS Excel