Педагогическая деятельность
<<  Публичный отчет результатов деятельности образовательного учреждения за 2013-2014 учебный год ОТЧЕТ мэра Иркутского района о результатах его деятельности и о деятельности администрации района за 2012 год  >>
Результаты деятельности МБДОУ№233 за 2013 -2014 учебный год
Результаты деятельности МБДОУ№233 за 2013 -2014 учебный год
Итоги анкетирования педагогов «Перспективы и направления деятельности
Итоги анкетирования педагогов «Перспективы и направления деятельности
Смогли ли Вы повысить свою квалификацию в текущем учебном году
Смогли ли Вы повысить свою квалификацию в текущем учебном году
Считаете ли Вы себя готовым к работе в режиме развития
Считаете ли Вы себя готовым к работе в режиме развития
Испытываете ли Вы проблемы при организации образовательного процесса
Испытываете ли Вы проблемы при организации образовательного процесса
Чем вызваны затруднения в организации образовательного процесса
Чем вызваны затруднения в организации образовательного процесса
Группа «Топ-топ»
Группа «Топ-топ»
Группа «Топ-топ»
Группа «Топ-топ»
Группа «Топ-топ»
Группа «Топ-топ»
Группа «Звездочки»
Группа «Звездочки»
Группа «Звездочки»
Группа «Звездочки»
Группа «Звездочки»
Группа «Звездочки»
Группа «Солнышко»
Группа «Солнышко»
Группа «Солнышко»
Группа «Солнышко»
Группа «Солнышко»
Группа «Солнышко»
Группа «Родничок»
Группа «Родничок»
Группа «Родничок»
Группа «Родничок»
Группа «Родничок»
Группа «Родничок»
Группа «Малышок»
Группа «Малышок»
Группа «Малышок»
Группа «Малышок»
Группа «Малышок»
Группа «Малышок»
Группа «Непоседы»
Группа «Непоседы»
Группа «Непоседы»
Группа «Непоседы»
Группа «Непоседы»
Группа «Непоседы»
Спасибо за работу
Спасибо за работу
Результаты деятельности МБДОУ№233 за 2013 -2014 учебный год
Результаты деятельности МБДОУ№233 за 2013 -2014 учебный год
Картинки из презентации «Результаты деятельности МБДОУ№233 за 2013 -2014 учебный год» к уроку педагогики на тему «Педагогическая деятельность»

Автор: ANDRON. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Результаты деятельности МБДОУ№233 за 2013 -2014 учебный год.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 5313 КБ.

Результаты деятельности МБДОУ№233 за 2013 -2014 учебный год

содержание презентации «Результаты деятельности МБДОУ№233 за 2013 -2014 учебный год.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Результаты деятельности МБДОУ№233 за 16основном, которые полны сил и энергии и
2013 -2014 учебный год. Итоговый готовые выкладываться на все 100!!! Я
педагогический совет. считаю, что не совсем готово, т.к. чтобы
2Цель: Создание условий для повышения овладеть инновацией, нужно иметь
уровня профессиональной компетентности достаточно теоретических и практических
педагогов. Реализуемые задачи: Обеспечить знаний в области своей профессии. Не у
организационно – методические условия по всех педагогов есть пед.образование,
изучению и реализации ФЗ №273 «Об поэтому я предполагаю, что некоторые не
образовании в Российской Федерации» всеми смогут включиться в процесс введения
участниками образовательного процесса инноваций. Затрудняюсь ответить.
Внедрить проект «Современный воспитатель» 17Что Вы понимаете под определением
Разработать модель единого "методическая работа в ДОУ"?
образовательного пространства в семье и Важное условие повышения качества
ДОУ по развитию коммуникативных педагогического процесса. Его осуществляет
способностей ребёнка с помощью чтения старший воспитатель. Задача его
художественной литературы. заключается в создании такой
3Мероприятия районного уровня. Районная образовательной среды , где бы полностью
метод. неделя, РУО. Показ занятий. был реализован творческий потенциал
Участник. Конкурс педагогического педагога и всего коллектива. На мой
мастерства «Педагог III тысячелетия», РУО. взгляд, методическая работа - это работа,
Выступление Публикация в сборнике. III позволяющая педагогам получить новый опыт
место в номинации «Дебют» Сертификат. РМО (как теоретический, так и практический),
по раннему возрасту, РУО. Презентация получить грамотное объяснение непонятных
развивающей среды Публикация в электронном вопросов, затруднительных ситуаций. Я
сборнике. Участник сертификат. РМО по считаю, что методическая работа требует
внедрению ИКТ технологий. Базовая постоянного движения, познания нового в
площадка. области развития образования, чтобы
4Участие в спартакиаде по настольному процесс обучения и развития детей шел в
теннису. Участие. Соревнования по ногу со временем, был интересен и детям, и
волейболу среди работников ДОУ. Участие. воспитателям, и родителям.
IX фестиваль «Творческий учитель – 18Испытываете ли Вы проблемы при
творческий ученик». Грамота. организации образовательного процесса?
5Турнир по шашкам в зачёт спартакиады 19Чем вызваны затруднения в организации
«Малышок». Участие в микрорайоне в образовательного процесса?
районных соревнованиях. Девочки – 1 место 20внедрение ФГОС. О том, что нужно в
грамота/участие. Соревнования по лыжам. первую очередь развивать индивидуальные
Грамота/участие. Соревнования по футболу. способности ребенка и не загонять его в
Грамота/участие. «Хрустальная капель». возрастные рамки. О каких проблемах и
Участие в микрорайоне в районных инновациях дошкольного образования в целом
выступлениях. Грамота. Конкурс по «Лего». Вы узнали в текущем году?
Грамота в номинации. Выставка детского 21Что такое ФГОС ДО? Это стандарт
творчества «В человеке всё должно быть дошкольного образования, который учитывает
прекрасно». Участие. Грамота. Фестиваль личность каждого ученика и нацелен на
«Малая Серебряная маска». Диплом в раскрытие потенциала каждого ребенка это
номинациях (3). совокупность обязательных требований к
6Городской уровень. Конкурс дошкольному образованию Это стандарт
экологической ёлочной игрушки из твёрдых дошкольного образования, повышающий
бытовых отходов. Грамоты участникам. качество образования, согласно, новому
Выставка – конкурс «Город мастеров». закону Об образовании и действующий в
Участие. системе требований. федеральный
7Декабрь 2013 Интернет – турнир государственный стандарт дошкольного
работников ОУ. Сертификат участника. образования это нормативно-правовой
Организация учебной практики студентов документ ДО.
Уральского государственного университета 22Что такое "Стандарт трех Т"?
физической культуры. Благодарственное Это : - требования к структуре основной
письмо ректората УралГУФК. Февраль 2014г. обр. Программы до, требования к условиям
научно-практическая конференция (заочное реализации основной обр. Программы до ,
участие) ФБГОУ ВПО «ЧГПУ» Тема: требования к результатам освоения основной
«Актуальные проблемы дошкольного обр. Программы до. Не буду врать - не
образования: научно-методическое помню :(.
сопровождение ФГОС дошкольного 23Какое из направлений деятельности Вам
образования». Публикация статьи «Создание хотелось бы реализовывать в последующие
организационно- педагогических условий, годы? Что считаете наиболее перспективным?
ориентированных на повышение познавательно-речевое направление
профессиональной компетентности педагогов деятельности (2 ответа)
ДОУ в условиях внедрения ФГОС. Участие. Коррекционно-образовательная деятельность
Всероссийская научно-практическая ПДД Художественно-эстетическое (2 ответа)
конференция, Октябрь 2013 Тема: Совершенствовать работу по
«Управление введением в действие ФГОС, как нравственно-патриотическому воспитанию
основа непрерывности общего образования». детей дошкольного возраста. Хотелось бы
Публикация статьи заниматься развивающими занятиями с
«Информационно-коммуникационная среда как детьми, а также побольше общаться с
средство реализации стандарта дошкольного родителями, осуществлять консультационную
образования» (сборник материалов деятельность. Я думаю, я могу быть им
Всероссийской НПК, часть 1). Участник. полезна в вопросах развития детей
8Итоги анкетирования педагогов Наверно,семейное воспитание Развитие
«Перспективы и направления деятельности в творческих способностей детей.
2014-2015 учебном году. 24Какие формы работы с педагогами Вам
9Что Вы считаете наиболее наиболее интересны ? Мастер классы.
привлекательным в своей профессии? люблю Семинары, консультации. Творческие
детишек Творчество общение с детьми, то, микрогруппы взаимодействие психолога с
чему я могу научить их, то, чему они могут педагогами, логопеда анкетирование,
научить меня. Постоянная новизна, круглый стол, семинары-практикумы
необходимость искать варианты решений это затрудняюсь ответить открытые занятия
постоянное общение с родителями,детьми, школы молодого специалиста.
коллегами. 25Какие формы работы с кадрами Вам
10Считаете ли Вы себя профессионалом кажутся наиболее продуктивными? показ
своего дела? ПОЧЕМУ? Надеюсь стать мастер-класса Все устраивает доступность
профессионалом в будущем,т.К.Нет полного интернета, советы. консультационная
образования(еще учусь). Да, т.К. Четко поддержка, техническая, информационное
понимаю, что хочу, что делаю и что получу сопровождение, практические примеры и
на выходе. не совсем,т.к считаю,что нет способы реализации тех или инных задач. В
предела совершенства.Педагог всегда должен первую очередь, хотелось бы атмосферы
стремиться повысить свой уровень знаний и принятия и поддержки. Чтобы можно было не
умений. бояться задать интересующий вопрос и
11Каким Вы видите результат своего высказать свое мнение. Также хотелось бы
труда? Эффективным,т.Е.Подготовить детей к немного побольше живости, интереса к
школе. В детях, какими они становятся, новому, чтобы все остальные тоже искренне
отношение родителей ко мне. Психологически заинтересовались, а что же необычного и
здоровый ребенок, дружный коллектив, полезного можно узнать с помощью
родители заинтересованы в сотрудничестве методической поддержки. Больше метод.
со мной. Вырастить умного душевного, литературы и технической информации
воспитанного, самостоятельного ребенка, приобретение пособий. в советах.
готового к дальнейшему развитию. 26По Вашему мнению,чем можно
12Смогли ли Вы повысить свою мотивировать педагогов,чтобы процесс
квалификацию в текущем учебном году? развития и внедрения инноваций протекал
13Что ,в Вашем понимании ,означает более плодотворно? поощрением грамотами,
определение "Имидж ДОУ". Из чего премиями и т. д. личный
он складывается? имидж ДОУ-это уровень пример,мастер-класс увеличить з\п (3
нашего садика.Он складывается из ответа) интересным построение обр.
дружного,отзывчивого коллектива. Имидж ДОУ процесса доу и песпективой карьерного
- это представление о детском саду роста. Я думаю, здесь нужно говорить об
родителей, которые водят сюда своих детей, индивидуальном подходе. Процесс введения
работников детского сада, коллег из других инноваций для каждого педагога
садов. Чем выше качество образовательных воспринимается по-разному. Поэтому, для
услуг, чем больше родителей довольны кого-то прекрасным толчком будет
пребыванием своего ребенка в ОУ, чем материальная поддержка в качестве премий,
больше педагоги гордятся своей работой и а кому-то предложить практическую помощь
идут сюда с удовольствием, чем больше как в создании развивающей среды в группе,
садик положительно выделяется на фоне так и в теоретической методической части.
остальных ОУ, тем выше имидж ДОУ. Для Проведение тематических экскурсий в другие
создания положительного имиджа важно ДОУ с более высоким уровнем развивающей
всё,начиная с порога детского среды. к сожалению,думаю только заработной
сада,внешнего вида персонала и до платой. Материальным поощрением (т.к.
отношения руководителя и воспитателей к именно это сильно сказывается на отношение
родителям и их детям. имидж до- это образ к работе, на желание что-то делать,
образовательного учреждения,сформированный творить, достигать). Выступлениями на
всеми сотрудниками и воздействует на конкурсах, чтобы педагоги могли показать
окружающих. Складывается из определения свою "изюминку", поделиться
назначения дет. сада, идей его своим опытом.
функционирования и развития, отличительных 27Наши перспективы. Только творческий
характеристик. педагог может развивать творческое начало
14Что такое портфолио педагога? Есть ли в ребёнке.Всем успехов в работе!!!
в нем необходимость? это весь накопленный Хотелось бы работать в комфортном,
опыт,успехи,достижения.Он необходим для доверительном климате ДОУ и воспринимать
передачи опыта и самообразования. своих коллег партнерами по работе, а не
Портфолио-- это один из методов оценки соперниками.
профессионализма педагогов. Портфолио 28Итоги конкурса «наведем порядок в
педагога- это набор доме!».
материалов,демонстрирующих умение педагога 29Группа «Топ-топ».
решать задачи своей профессиональной 30Группа «Звездочки».
деятельности, позволяет учитывать 31Группа «Солнышко».
результаты, достигнутые педагогом в 32Группа «Родничок».
разнообразных видах деятельности. Для меня 33Группа «Малышок».
необходимость заключается: реально 34Группа «Непоседы».
представлять результаты своего труда, 35Группа. Количество очков. Примечания.
иметь стимул к непрерывному 1младшая группа «Топ – Топ». 8,6. VI
самосовершенствованию. Огородить участок, убрать траву. 2 младшая
15Считаете ли Вы себя готовым к работе в группа «Малышок. 9,42. II. Средняя группа
режиме развития? №3 «Непоседы». 9,35. III Скамейки в
16По Вашему мнению,готово наше ДОУ к машине. Средняя группа №4 «Звёздочки».
внедрению инноваций?Почему? Не совсем 8,74. V. Старшая группа №6 «Родничок».
готово, т.К. Недостаточный уровень 9,77. I. Подготовительная к школе группа
развивающей среды, эстетическое оформление №5. 8,95. IV Постричь кусты.
помещений на низком уровне. Да, мы 36Спасибо за работу !!!
работаем по ним и пользуемся ими. 37
Готово!Так как у нас молодые педагоги в
Результаты деятельности МБДОУ№233 за 2013 -2014 учебный год.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/rezultaty-dejatelnosti-mbdou233-za-2013-2014-uchebnyj-god-247826.html
cсылка на страницу

Результаты деятельности МБДОУ№233 за 2013 -2014 учебный год

другие презентации на тему «Результаты деятельности МБДОУ№233 за 2013 -2014 учебный год»

«Человеческая деятельность» - Духовная деятельность (связана с преобразованием сознания людей). Интересы. Познавательная деятельность. Убеждения. Прогностическая деятельность. Отражение реальности в научной художественной форме, религиозных учениях, в мифах. Мотивы деятельности. Влечения. Потребности. Результат совпал с целью. Социальные установки.

«Деятельность организации» - Разделы инвестиционного проекта организации (продолжение I). Пример моделирования деятельности на основе МОП ПП. Пример модели 3-компонентной формы. Прототип: Пространство); Активы Энергии (АЭ. Когда? Зачем делает? Разделы инвестиционного проекта организации (продолжение V). В общем случае итерация соответствует полному циклу выпуска продукции:

«Профессиональная деятельность школы» - Таможенник. Профессиональное воспитание. Психологические тесты. Уроки-игры. Сетевое взаимодействие с профессиональными лицеями. Профессиональные собеседования. Возможности и способности (Могу). Интеграция в профильном обучении. Внеклассная работа. Тесты на интеллект. Получить достаточное количество аргументов для выбора будущей специальности.

«Творческая деятельность» - Требования к структуре: Педагогический аспект творчества. Для раскрытия творческого потенциала школьника в процессе изучения математики используются творческие задания: И.Я. Лернер выделяет следующие процессуальные черты творческой деятельности[2]: Схема решения творческих заданий. Психологический аспект творчества.

«Результаты педагогической деятельности» - Используемые рабочие программы и УМК (указать какие). Формулу успеха знают многие, дело за малым - познать сам успех. Копия аттестационного листа. Культивируй в себе смелость. Необходимо дать характеристику вашей индивидуальной образовательной и воспитательной технологии. Используемые формы, методы, приёмы обучения.

«Планируемые результаты ФГОС» - 3. Кадровая политика. Программа медико-психолого-педагогического изучения ребёнка. Внеурочная деятельность как часть учебного плана организуется по направлениям: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное. Основные направления, ценностные установки и планируемые результаты формирования культуры здорового и безопасного образа жизни.

Педагогическая деятельность

6 презентаций о педагогической деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогическая деятельность > Результаты деятельности МБДОУ№233 за 2013 -2014 учебный год