Исследовательская деятельность
<<  Совершенствование исследовательской деятельности учащихся в области математики и информатики Научно-исследовательская деятельность школьников: тематические и содержательные аспекты  >>
Основные аспекты организации и содержания исследовательской и
Основные аспекты организации и содержания исследовательской и
Желаю успехов
Желаю успехов
Желаю успехов
Желаю успехов
Желаю успехов
Желаю успехов
Картинки из презентации «Результаты инновационной деятельности фирм» к уроку педагогики на тему «Исследовательская деятельность»

Автор: shibanova. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Результаты инновационной деятельности фирм.ppsx» со всеми картинками в zip-архиве размером 281 КБ.

Результаты инновационной деятельности фирм

содержание презентации «Результаты инновационной деятельности фирм.ppsx»
Сл Текст Сл Текст
1Основные аспекты организации и 9б) новых образовательных моделей, профилей
содержания исследовательской и в системе общего образования, а также
инновационной деятельности в сетевого взаимодействия образовательных
образовательном учреждении. © Зимирев организаций; в) новых механизмов
Г.И., к.с.н.,2012 г. © Комитет образования организационного, правового,
г. Читы. финансово-экономического, кадрового,
2Основные виды творческой материально-технического обеспечения
(интеллектуальной) деятельности педагога в муниципальной системы образования; г) иная
образовательном учреждении. Педагогическое инновационная деятельность.
руководство исследовательской 10Деятельность проектных, внедренческих
деятельностью школьников (детским площадок. а) планируют свою деятельность;
эксперименти-рованием в ДОУ) –задача – б) осуществляют мониторинг реализуемого
развитие личностных качеств ребенка. проекта (программы); в) организуют
Исследовательская деятельность учителя информационное сопровождение реализации
(работа над методической темой, мониторинг проекта (программы); г) реализуют
, диссертации) - задача: получение нового утвержденный проект (программу) в
знания (фундаментальные, прикладные установленные сроки; д) обеспечивают
исследования, научные разработки). В соблюдение прав и законных интересов
рамках НИР могут быть решены задачи участников образовательного процесса; е)
практического решения проблем. своевременно информируют Комитет
Инновационная деятельность учителя образования о возникших проблемах,
(инновационные образовательные программы и препятствующих реализации проекта
проекты) – задача : решение проблем, (программы), которые могут привести к
осуществление изменений в традиционной невыполнению проекта (программы) или
образовательной практике. В рамках ИД календарного плана работ; ж) ежегодно
могут быть получены новые знания и представляют письменные отчеты о
разработки. реализации проекта (программы).
3Сравнительный анализ исследовательской 11Инновационный образовательный проект –
и инновационной деятельности в инструмент социально-педагогических и
образовании. Исследовательская управленческих изменений, основывающийся
деятельность. Инновационная Деятельность. на природном человеческом качестве
СУБЪЕКТ - ученые, аспиранты, конструировать реальность. Социальные (в
педагоги-исследователи, ВНИК, НИИ, кафедры т.ч. образовательные) проекты
вузов, лаборатории. СУБЪЕКТ – методологи, подразделяются на инновационные и
игротехники, ВТК, конструкторские бюро, поддерживающие (реанимационные,
патентные службы, образовательные реставрационные). В образовательных
организации. РЕЗУЛЬТАТЫ- новые проектах ставятся задачи, преимущественно
образователь-ные продукты, процессы, связанные с предоставлением
технологии, методики, способы управления. образовательных услуг. Задачи
ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ – получение нового знания о инновационных проектов – внедрение
реальности , но могут быть получены и принципиально новых разработок, чем и
практические результаты: технологии, определяется их тесная связь с
методики, продукты . ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ – научно-техническими и
проектирование и реализация научно-исследовательскими проектами (В.А.
целенаправленных изменений в Луков).
образовательной системе, но могут быть 12Структура проекта (вариант). Проблема
получены и новые знания (факты, модели, на решение которой направлен проект. Цели
концепции, теории). РЕЗУЛЬТАТЫ- факты, проекта. Описание работ (услуг), которые
гипотезы, модели, концепции, теории, должны быть выполнены и предъявляемые к
парадигмы, картины мира. ним требования. Сроки реализации проекта и
4Инновационная деятельность. п.3. ожидаемые результаты. Порядок
Инновационная деятельность ориентирована использования полученных результатов и
на совершенствование круг лиц, в интересах которых они должны
научно-педагогического, использоваться. Кадровое, финансовое и
учебно-методического, организационного, материально-техническое обеспечение.
правового, финансово - экономического, Порядок осуществления руководства и
кадрового, материально-технического контроля за выполнением данного проекта
обеспечения системы образования и (включая список лиц, непосредственно
осуществляется в форме реализации ответственных за его реализацию). Смета
инновационных проектов и программ расходов.
организациями, осуществляющими 13Структура авторского проекта (на
образователь-ную деятельность, и иными ЗОФе-декабрь 2012 г.) : Актуальность
действующими в сфере образования проекта, его значимость для развития
организациями, а также их объединениями. системы образования Забайкальского края
273-ФЗ «Об образовании в Российской Инновационный замысел, цели и задачи
Федерации» от 29.12.2012 г. Ст. 20. проекта Научная обоснованность проекта
5Инновационная деятельность – (содержательная проработанность) Ресурсы
«метадеятельность, изменяющая рутинные проекта (полнота, анализ, обеспеченность)
компоненты репродуктивных видов Временные рамки, этапы проекта Бюджет
деятельности». Н.И.Лапин. ИД в образовании (смета) проекта Риски проекта.
включает: практическую педагогическую, 14Структура проекта (ФИП, РИП).
исследовательскую, управленческую, наименование и место нахождения
рефлексивную виды д-ти. Важны три момента: организации (юридический и фактический
момент отказа от старых практик и адреса, контактные телефоны); цели, задачи
рефлексии этого отказа, момент и основную идею (идеи) проекта
теоретического описания инноваций и момент (программы), обоснование его значимости
диссеминации результатов инноваций, для развития системы образования в
образовательных продуктов. Забайкальском крае; программу реализации
6Структура инновационной деятельности. проекта (программы) (исходные
Практическая педагогическая д-ть. Научно – теоретические положения; этапы, содержание
исследовательская д-ть. Управленческая и методы деятельности, прогнозируемые
д-ть. Рефлексивная д-ть. результаты по каждому этапу, необходимые
7Инновационная образовательная сеть условия организации работ, средства
гор. Читы. А) экспериментальные площадки, контроля и обеспечения достоверности
участники экспериментальной деятельности результатов, перечень научных и (или)
б) федеральные и региональные учебно-методических разработок по теме
инновационные площадки в) региональные проекта (программы); способы
ресурсные центры, базовые опорные площадки распространения и внедрения результатов
г) образовательные учреждения – городские инновационной деятельности в массовую
проектные площадки д) образовательные практику; календарный план реализации
учреждения – городские внедренческие проекта (программы) с указанием сроков
площадки е) профессиональные реализации по этапам и перечня конечной
педагогические объединения – творческие продукции (результатов); решение органа
педагогические лаборатории ё) самоуправления образовательного учреждения
педагоги-исследователи ж) городской на участие в реализации проекта
инновационный совет з) ассоциация (программы); обоснование устойчивости
консультантов и экспертов по результатов проекта (программы) после
инновационному развитию. окончания его реализации, перспективы
8Основные направления деятельности применения инновационного опыта в
проектных площадок. Разработка в региональной системе образования, включая
инициативном порядке а) новых элементов механизмы его (ее) ресурсного обеспечения.
содержания образования и систем 151) конкретные цели; 2) бюджет,
воспитания, инновационных образовательных приемлемый для данной организации; 3)
программ, новых педагогических технологий, софинансирование со стороны местного
учебно-методических и учебно-лабораторных сообщества; 4) четко обозначенные
комплексов, форм, методов и средств исполнители и прозрачно обозначенная
обучения в образовательных организациях; финансовая отчетность; 5) партнерство (2-3
б) новых моделей образовательных организации–исполнители лучше, чем одна);
организаций; в) новых механизмов, форм и 6) институциональные возможности местной
методов управления образованием на разных организации; 7) наличие в регионе
уровнях, в том числе с использованием соответствующей потребности; 8) сетевой
современных технологий; г) новых график реализации проекта; 9) хорошее
институтов общественного участия в название. Требования к проектам (по Лукову
управлении образованием; д) новых В.А.).
механизмов саморегулирования деятельности 161. Хорошее название. 2. Заявитель
объединений образовательных организаций и проекта. 3. Миссия проекта (соответствует
работников сферы образования, а также нашим целям –Г.З.). 4. Цели проекта
сетевого взаимодействия образовательных ((соответствуют нашим задачам –Г.З.). 5.
организаций. Нарратив (рассказ-история) (Что, как
9Основные направления деятельности произойдет, за чем и т.п.? Общая история
внедренческих площадок. Апробация и предпроектной ситуации). 6. План действий.
внедрение: а) государственных 7. Партнерство. 8. Оценка результатов. 9.
образовательных стандартов, примерных Репликация (распространение опыта). 10.
основных образовательных программ, новых Бюджет. PS: С поправкой на адекватность
педагогических технологий, перевода. Структура проекта (Байкальский
учебно-методических и учебно-лабораторных семинар –американские консультанты:
комплексов, форм, методов и средств К.Калсоис, Д.Канескис).
обучения в образовательных организациях; 17Желаю успехов!
Результаты инновационной деятельности фирм.ppsx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/rezultaty-innovatsionnoj-dejatelnosti-firm-203743.html
cсылка на страницу

Результаты инновационной деятельности фирм

другие презентации на тему «Результаты инновационной деятельности фирм»

«Инновационная деятельность в образовании» - Креативность — умение генерировать новые идеи. Развитие детских общественных организаций. Управление инновационными процессами предполагает выполнение следующих задач (работ): Патриотическое воспитание. Сегодня практически любое изменение в сфере образования претендует на инновационный статус. Показатели оценивания нововведений.

«Инновационный проект» - Центр молодежной республики. Социальные ожидания. Новые модели ОУ, механизмы, формы и методы управления, сетевое взаимодействие. Стратегия и тактика реализации. Конкурентные преимущества. Инновационная идея. Государственная политика. Школа валеологического образования Школа здоровья Школа инклюзивного образования.

«Исследовательская деятельность по математике» - Текстовое оформление работы. Отбор литературы по выбранной теме. 5,6- творческие проекты. Наглядно образные. Выбор и определение темы исследования. 7, 8- научные рефераты. Опережающее обучение. Некоторые типичные трудности при написании проекта. Доказательство гипотезы. Доклад Обзор Отчет Сообщение Сравнительный анализ.

«Исследовательская деятельность» - Основные типы творческих работ учащихся. Концептуальные основания моделирования организации исследовательской деятельности учащихся. Технология исследовательской деятельности. Виды моделей исследовательской деятельности. Этапы исследовательской деятельности. Различие между учебным и научным исследованиями.

«Исследовательская деятельность школьников» - Виды исследовательской деятельности: Организация исследовательской деятельности младших школьников. Учебно – исследовательская деятельность -. Поисково – исследовательская; Экспериментально – исследовательская; Междисциплинарная; Проектная; Техническая; Творческая. Характеризуется: - целенаправленностью; - активностью; - предметностью; - мотивированностью; - сознательностью.

«Инновационная инфраструктура» - Привлечение консультантов из числа сотрудников вуза. Охрана результатов научно-технической деятельности. Особенности инновационной инфраструктуры высших учебных заведений. Предлагается показатель - «результативность одного миллиона затрат на повышение квалификации». Постановление Правительства Российской Федерации от 09 апреля 2010 г. № 219.

Исследовательская деятельность

14 презентаций об исследовательской деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Исследовательская деятельность > Результаты инновационной деятельности фирм