Картинки на тему «Роль методобъединения в повышении профессионального мастерства педагогов»

Педагог
<< Публичные отчеты педагогов по теме самообразования		Себя позиции профессионального роста >>

Ярахмедова Т.И.,Бужгеева Э.Б. «Организация образовательного процесса в	Начальная школа - это первая ступенька в обучении	Начальная школа - это первая ступенька в обучении	Хангуева Елена Михайловна,кл	Хангуева Елена Михайловна,кл
Хангуева Елена Михайловна,кл				Хаптахаева Клавдия Сергеевна, кл
Хаптахаева Клавдия Сергеевна, кл	. Открытые уроки и мероприятия учителей	Роль методобъединения в повышении профессионального мастерства	Роль методобъединения в повышении профессионального мастерства	Роль методобъединения в повышении профессионального мастерства
Роль методобъединения в повышении профессионального мастерства	Урок Мужества	Роль методобъединения в повышении профессионального мастерства	13 декабря прошло заседание КМО на базе Ишинской НОШ	учитель Хангуева Е.М. провела открытый урок и внеклассное мероприятие
Выставка рисунков «На что похожи числа»	Выставка рисунков «На что похожи числа»	Выставка рисунков «На что похожи числа»	Выставка рисунков «На что похожи числа»	Выставка рисунков «На что похожи числа»
Тема: Прямая	Посещение коллег	Роль методобъединения в повышении профессионального мастерства	1.Умножение десятков и сотен на однозначное число	Самостоятельная работа
Сложение и вычитание двузначных чисел	Роль методобъединения в повышении профессионального мастерства	День четвертый	День четвертый

Картинки из презентации «Роль методобъединения в повышении профессионального мастерства педагогов» к уроку педагогики на тему «Педагог»

Автор: 8. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Роль методобъединения в повышении профессионального мастерства педагогов.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3519 КБ.

Роль методобъединения в повышении профессионального мастерства педагогов

содержание презентации «Роль методобъединения в повышении профессионального мастерства педагогов.ppt»

Сл	Текст	Сл	Текст
1	Роль методобъединения в повышении	19	1. Проведения заседаний КМО 2. Работа над
	профессионального мастерства педагогов.		методической проблемой. 3. Овладение
	МОУ Корсукская СОШ. КМО начальных классов.		педагогическими технологиями как результат
2	Школа – это планета, на которой мы		мастерства учителя и ученика. 4. Посещение
	живём. Школа – это страна, много знаний и		открытых уроков и мероприятий учителей
	умений дарит нам она. Школа – это		школы и района. 5. Пополнение методической
	просторный светлый дом, где много дней		копилки учителями начальных классов. 6.
	весёлых мы вместе проведём.		Распространение передового педагогического
3	Школа – очень важный период в жизни		опыта (открытые уроки и внеклассные
	каждого человека. Ведь школа – это не		мероприятия, семинары). 7. Повышение
	только учёба, а мир общения, радостей,		профессионального мастерства. 8.
	переживаний, взлётов, мир красоты, игры,		Взаимопосещение уроков и внеклассных
	сказки, творчества. Сделать школьные годы		мероприятий с применением ИКТ. 9. Активное
	золотой порой в жизни каждого ребёнка –		участие в семинарах - практикумах,
	долг каждого учителя. Приходя к нам		педсоветах. 10. Участие в конкурсах и
	учиться, дети должны почувствовать себя		олимпиадах. 11. Посещение кружков
	счастливыми. Счастливого ребёнка легче		(предметных, спортивных, ) по интересам.
	учить и воспитывать. Ребёнку важно успешно		12.Ознакомление учащихся с правилами
	учиться, почувствовать себя умным,		техники безопасности при проведении
	догадливым, сообразительным. Ведь успех –		учебных занятий.
	это источник радости, вдохновляющий на	20	Современное общество предъявляет
	новый успех. Залогом успешного ученика		высокие требования к педагогам школы,
	должен стать учитель, который несёт в себе		исходя из которых учитель должен строить
	жизнеутверждающее начало, уверенность,		образовательный процесс так, чтобы не
	увлечённость, радость и счастье. Чуткие,		только учитывались способности и
	внимательные и восприимчивые к интересам		возможности учащихся, но и осуществлялось
	школьников, открытые ко всему новому		максимальное развитие их личности. В
	учителя – ключевая особенность нашей		условиях модернизации российского
	школы. Поэтому в основу деятельности		образования одной из важнейших задач
	каждого учителя нашего методобъединения		методической работы школы является
	положены следующие ценности:		повышение квалификации учителей,
4	Люби детей! Защити их любовью и		определение основных направлений
	правдой! Не навреди! Ищи в детях позитив!		формирования и развития профессионализма,
	Научи детей думать и любить! Ни дня без		уровень профессионально-педагогической
	новизны! Учи любить жизнь и быть здоровым.		компетентности.
5	Цель КМО: Совершенствование	21	Темы самообразования. 1. Болотова
	профессионального мастерства педагогов,		С.А.,- Здоровьесберегающие технологии в
	развитие их творческого потенциала,		начальной школе 2.Бужгеева Э.Б.- «Развитие
	направленного на повышение эффективности и		и совершенствование познавательной
	качества педагогического процесса. Задачи		активности с целью повышения уровня
	КМО: I 1.Содействовать формированию		обучения учащихся» 3.Хаптахаева К.С.-
	инициативной, творческой личности		«Развитие речи, мышления, воображения, и
	педагога. 2.Продолжить работу по изучению		умение использовать полученные знания на
	и внедрению современных педагогических		практике» 4.Ярахмедова Т.И.- «Развитие
	технологий в рамках реализации ФГОС.		орфографической зоркости» 5.Сорокина Н.Б.-
	Воспитание и развитие качеств личности,		Использование новых технологий для
	отвечающих требованиям информационного		развития познавательной деятельности
	общества, инновационной экономики, задачам		учащихся. 6.Хангуева Е.М.- «Применение
	построения демократического гражданского		здоровьесберегающих технологий» 7.Буинова
	общества на основе толерантности, диалога		Е.Н.- «Развитие вычислительных навыков».
	культур и уважения многонационального,	22	. Открытые уроки и мероприятия
	поликультурного и поликонфессионального		учителей. 6 февраля прошло заседание КМО
	состава российского общества;		на базе Шохтойской НОШ,где учителями
	3.Совершенствовать работу учителей и		проведены открытык уроки и внеклассное
	учащихся, направленную на расширение		мероприятие.
	информационного пространства через	23	С целью обмена опытом, учитель 1 г
	изучение и внедрение компьютерных		класса Сорокина Н.Б.показала открытый урок
	программ. 4.Строить учебно-воспитательный		по теме «Где зимуют птицы»,, где она
	процесс с учётом здоровьесберегающих		показала, как на практике происходит
	технологий. 5.Осуществлять на практике		внедрение в образовательный процесс новых
	преемственность между дошкольным и		образовательных и компьютерных технологий.
	начальным образованием. 6.Создавать	24
	условия для активного участия родителей в	25	Учителем 2-г класса Буиновой Е.Н. был
	учебно-воспитательном процессе.		показан открытый урок –по теме «Двузначные
6	II 1.Продолжить работу по		числа», который получил очень высокую
	совершенствованию педагогического		оценку коллег. Это были самые настоящие
	мастерства учителей, их профессионального		исследования, умозаключения, выводы.
	уровня посредством: Выступления на	26
	методических советах; Выступления на	27
	педагогических советах; Работы по теме	28	Урок Мужества. «О подвигах,о доблести,
	самообразования; Творческими отчетами;	28	о славе» Сталинградская битва.
	Открытыми уроками на КМО; Обучением на	29
	курсах повышения квалификации; 2.Изучать и	30	13 декабря прошло заседание КМО на
	внедрять новые технологии обучения.	30	базе Ишинской НОШ.
	3.Продолжить работу школы согласно её	31	учитель Хангуева Е.М. провела открытый
	основной задаче обучения и воспитания,		урок и внеклассное мероприятие. Урок
	внедрять здоровьесберегающие технологии в		математики в 3,4 классе. Всего по школе 4
	УВП. Ожидаемые результаты работы: -рост		ученика. Тема самообразования Елены
	качества знаний обучающихся ; -овладение		Михайловны «Применение здоровьесберегающих
	учителями МО системой преподавания		технологий в начальной школе». На уроке и
	предметов в соответствии с новым ФГОС;		внеклассном мероприятии дети поняли, что
	-создание условий в процессе обучения для		здоровье надо беречь и укреплять с
	формирования у обучающихся ключевых		детства.
	компетенций; - сохранение контингента	32	С 26ноября по 3декабря 2012 г. в
	обучающихся.		начальных классах прошла неделя
7			математического цикла. «Математику уже
8	Наша новая школа. Национальная		затем учить следует, Что она ум в порядок
	образовательная инициатива «Наша новая		приводит» М.В.Ломоносов.
	школа» говорит о том, что школа 21 века	33	Неделя математики проводилась с целью
	должна соответствовать целям опережающего		развития познавательного интереса,
	развития. Ребята вовлечены в		индивидуальных, творческих и
	исследовательские проекты и творческие		интеллектуальных способностей учащихся.
	занятия, чтобы научиться изобретать,		Основные задачи: создать условия для
	понимать и осваивать новое, выражать		проявления и дальнейшего развития
	собственные мысли, принимать решения и		индивидуальных творческих и
	помогать друг другу, формулировать		интеллектуальных способностей каждого
	интересы и осознавать возможности. Особое		ученика; организовать плодотворное
	внимание в 2012-2013 учебном году учителя		сотрудничество при взаимном уважении друг
	нашей школы уделили организации проектной		к другу участников совместной
	деятельности младших школьников на уроках		деятельности; поддержать у детей состояние
	и во внеурочное время. Учителя начальных		активной заинтересованности в овладении
	классов Бужгеева Э.Б,Болотова		новыми, более глубокими знаниями по
	С.А.,Сорокина Н.Б.,Буинова		математике.
	НЕ.Н.,Хаптахаева К.С.,Ярахмедова Т.И.и	34	В подготовке недели математики
	Хангуева Е.М.провели научно-практическую		участвовали все учителя начальной школы.
	конференцию «Первый шаг в науку», где		При планировании предметной недели выбрали
	учащиеся представляли свои проектные		основную тему, идею, вокруг которой
	работы. «Никто не забыт, ничто не забыто»,		строилась дальнейшая работа, продумали
	«Памятные места родного села», «Береги		оформление и мероприятия. Мы старались
	здоровье смолоду!», «В гости к лету!».		учитывать разную математическую подготовку
	Многие учащиеся изъявили желание работать		обучающихся, так как основная задача
	над проектами в новом учебном году.		предметной недели – привлечь и
9	В 2012-2013 учебном году методическая		заинтересовать каждого ученика, поэтому
	работа учителей начальных классов была		подготовили задания по силам и интересам
	направлена на освоение наиболее		для всех. Программа проведения предметной
	рациональных методов и приёмов обучения и		недели предусматривала различные формы и
	воспитания учащихся, повышение уровня		методы работы. Удачно сочетались
	общедидактической методической		коллективные и индивидуальные формы работ.
	подготовленности педагога к организации и		Для активизации мыслительной деятельности
	ведению учебно-воспитательной работы,		обучающихся использовались оригинальные
	обмен опытом между членами педагогического		наглядные пособия, КВН, викторины с
	коллектива Коллектив учителей нашего МО		применением ИКТ. Можно с уверенностью
	очень опытный и энергичный, все они		сказать, что предметная неделя математики
	профессионалы высокого уровня		прошла в атмосфере творчества,
	подготовленности, принимая активное		сотрудничества и показала высокую
	участие в освоении новых педагогических		результативность работы начальных классов.
	технологий и совершенствовании своего	35	План недели. Дни недели. Уроки и
	педагогического мастерства, развивают		внекл.мероприятия. Класс. Ответственный.
	навыки педагогического анализа, творческих		Понедельник, 26.11. Открытие
	и экспериментальных исследований. Каждый		недели.конкурс рисунков «На что похожа
	из них прошел курсы по внедрению ФГОС.В		цифра». 1класс. Ярахмедова Т.И.
	следующем учебном году мы продолжим эту		Вторник27.11. Внеклассное мер.
	работу.		Смекай!Решай! Отгадывай!» Математический
10	Повышение педагогического мастерства		КВН. 2- 4классы 3-4классы. Бужгеева Э.Б.
	учителей осуществлялось через курсовую		Болотова С.А. Среда,28.11. Открытые уроки:
	подготовку. Бужгеева Э.Б.,Буинова Е.Н.,		1.Умножение десятков и сотен на
	Реализация ФГОС начального общего		однозначное число 2.Единицы времени
	образования ОИКПРО 108часов Ярахмедова		3.Прямая,луч,отрезок. 4.Сложение и
	Т.И.,СорокинаН.Б. Хангуева Е.М.,Болотова		вычитание двузначных чисел. 3класс 4класс
	С.А. Реализация ФГОС начального общего		1класс 2класс. Хаптахаева К.С. Бужгеева
	образования ОИКПРО 72 часа Ярахмедова Т.И.		Э.Б. Ярахмедова Т.И. Бужгеева Э.Б.
	Основы современных информационных		Четверг,29.11. «А ну-ка мамочки» «Час
	технологий. Формирование единой		веселой математики». 1класс 3класс.
	информационной среды образовательного		ЯрахмедоваТ.И Хаптахаева К.С.
	учреждения ОИКПРО 92часа Хаптахаева К.С.		Пятница,30.11. Олимпиада по математике.
	Воспитание на уроке: новые смыслы в		3-4классы. Бужгеева Э.Б.
	условиях реализации ФГОС второго поколения	36	Выставка рисунков «На что похожи
	ИИПКРО 72часа.	36	числа».
11	Ярахмедова Т.И.,Бужгеева Э.Б.	37	День второй. Пословицы. за всех, все
	«Организация образовательного процесса в		за …о. … раз отмерь, … раз отрежь. За …
	новой школе:практика реализации		зайцами погонишься – ни не поймаешь. Не
	образовательных систем в образовательных		имей … рублей, а имей … друзей. …. … не
	учреждениях с этнокультурным компонентом»		ждут. … книга … людей учит. Расставшийся с
	Ярахмедова Т.И ,СорокинаН.Б. Хангуева Е.М		другом плачет . лет, расставшийся с
	,Хаптахаева К.С. «Современные подходы к		Родиной – всю жизнь. Ум хорошо, а … лучше.
	профилактике наркомании» Ярахмедова Т.И		Смелый умирает … раз, а трус – … раз. …
	«Эффективное использование современных ИКТ		храброго и … трусов не заменят. Лжецу
	в педагогичекой деятельности» Ярахмедова		верят не более … раза. У лодыря все …
	Т.И «Профессиональное становление молодого		пальцев бездельничают.
	педагога»(научно-практическая	38	Тема: Прямая. Луч.Отрезок. 1 класс,уч.
	конференция).		Ярахмедова Т.И. День третий. Открытые
12	Начальная школа - это первая ступенька		уроки.
	в обучении. В нашей школе 7	39	Посещение коллег.
	классов-комплектов У каждого класса своя	40
	классная мама, добрая и отзывчивая.	41	1.Умножение десятков и сотен на
	Знакомьтесь: Бужгеева Эльвира Борисовна,		однозначное число. 3 класс,учитель
	рук КМО, кл.рук 2класса. Болотова Светлана		Хаптахаева К.С.
	Андреевна,кл.рук.4 «а»класса.	42	Самостоятельная работа. 1вариант
13	Хангуева Елена Михайловна,кл.рук. 3и4		2вариант 20х3= 30х4= 40х6= 70х5= 300х3=
	классов. Буинова Елизавета		200х4= 400х2= 300х2=.
	Николаевна,кл.рук. 2-4классов. Ярахмедова	43	Сложение и вычитание двузначных
	Татьяна Ильинична,кл.рук.1 «А»класса.	43	чисел.2 класс,уч.Бужгеева Э.Б.
14	Хаптахаева Клавдия Сергеевна, кл.рук.3	44
	«А» класса. Сорокина Наталья	45	День четвертый. Конкурс « Узнай себя»
	Будаевна,кл.рук.1-3 классов.		В этом конкурсе мамы должны узнать себя
15	Кадровый состав.		среди рисунков детей всего класса.
16	План работы КМО В 2012-2013 учебном	46	День пятый. Олимпиада по математике.
	году: СЕНТЯБРЬ 1.Составление и		№. Фамилия,имя. Класс. Количество баллов.
	утверждение плана работы КМО. 2.Разработка		Место. 1. Найманов Миша. 3. 3. 2.
	и утверждение рабочих программ по		Хаптахаев Коля. 3. 3. 3. Ханхашанов
	предметам и практической части в		Виталий. 3. 12. 1. 4. Кириллова Юля. 4. 2.
	соответствии с программами. 3.Единый		5. Манданов Коля. 4. 6. 2. 6. Шулунова
	орфографический режим школы Октябрь		Вероника. 4. 2.
	1..Качество проверки тетрадей учащихся	47	Вывод. Предметная неделя позволила
	начальных классов по русскому языку и		школьникам познать себя, дала возможность
	математике. 2.Подготовка к игре «Русский		в большей степени утвердиться в
	медвежонок" Ноябрь 1. работа с		собственных глазах и среди окружающих. В
	учащимися с повышенной мотивацией к учению		целом она послужила развитию творческого
	2.Принять активное участие во		мышления, умению делать умозаключения,
	всероссийском конкурсе «Русский		воспитанию мотивации к учению. Неделя
	медвежонок» 3.Итоги обследования		математики прошла дружно и организованно,
	первоклассников по адаптации к школьной		вовлекла в работу всех учеников, повысила
	жизни. 4.Заседания КМО. Составление		уровень познавательной активности
	графика проведения открытых уроков и		учащихся, проведённые мероприятия
	мероприятий по предмету. Декабрь 1.Неделя		способствовали развитию интереса учащихся
	Начальных классов 2.Взаимопосещение		к математике.
	уроков. Взаимопроверка состояния тетрадей.	48	МО оказывает по возможности помощь в
	3.Административные контрольные работы.		совершенствовании методического
	4.Заседание КМО.Качество проверки тетрадей		мастерства, содействовала формированию
	для контрольных работ учащихся		инициативной, творческой личности
	4класса.(аргументированность и		педагога, изучает и внедряет современные
	объективность выступления оценок,		педагогические технологии в
	организация работы над ошибками,		образовательный процесс с целью
	соблюдение единого орфографического		формирования продуктивных знаний и
	режима). Выполнение норм контрольных		воспитания, активной гражданской позиции
	работ. Взаимопроверка членами КМО.		учащихся, знакомит с инновационными
17	Январь 1.Индивидуальная работа по		технологиями, элементами передового опыта.
	пополнению дидактического материала.		На заседаниях обсуждались вопросы:
	2.Итоги выполнения контрольных работ и		обеспечивающие повышение уровня
	прохождение программ за 1 полугодие		обученности, воспитанности и развития
	3.Заседание КМО. Отчет КМО за 1 полугодие.		учащихся, формирования продуктивных знаний
	Февраль 1.Мастер – класс. «Использование		и воспитания. Строили
	ИКТ в начальной школе» 2.Взаимопосещение		учебно-воспитательный процесс с учётом
	уроков. 3.Заседание КМО Март 1.Мониторинг		здоровьесберегающих технологий, были
	техники чтения в 2-4 кл. Контрольные		рассмотрены темы самообразования и
	работы за 3 чет. 2.Подготовка и активное		проведены «круглые столы» по вопросам
	участие в игре «Кенгуру» 3.Мониторинг		обучения и воспитания по новым стандартам.
	техники чтения в 3-4 кл.		Все учителя прошли курсы по ФГОС.
18	Апрель 1.Круглый стол: преемственность		Осуществляется на практике преемственность
	в обучении, адаптационный период учащихся		между дошкольным и начальным образованием,
	1 класса Май 1.Результаты итоговых		учителя сотрудничают с воспитателями
	контрольных работ в 1- 4 классах. 2.Анализ		детского сада.
	выполнение рабочих программ. Итоги года.	49	Дорогие коллеги! Желаем вам вперёд
	Предварительное планирование на 2013-2014		глядеть, Шагать по жизни смело! Пусть не
	уч. год. 3.Заседание КМО. Отчётный анализ		придётся вам краснеть За дело и без дела.
	руководителя КМО за год. Мониторинг		Пусть будет верен ваш маршрут И по плечу
	качества знаний по предметам Анализ		задачи. Пусть впереди успехи ждут, Победы,
	воспитательной работы за год.		радости, удачи! Желаем, чтобы в каждом
	4.Формирование списков школьного лагеря,		деле Вы добивались своей цели! МО
	летний отдых.		Начальных классов МОУ Корсукская СОШ.
19	Работа КМО, проводимая в течение года:	50	Спасибо за внимание.
Роль методобъединения в повышении профессионального мастерства педагогов.ppt

http://900igr.net/kartinka/pedagogika/rol-metodobedinenija-v-povyshenii-professionalnogo-masterstva-pedagogov-159156.html

cсылка на страницу

Роль методобъединения в повышении профессионального мастерства педагогов

другие презентации на тему «Роль методобъединения в повышении профессионального мастерства педагогов»

«Взаимодействие педагога и учащегося» - При либеральном стиле руководства отсутствует система в организации деятельности и контроля. Выделяют и негативные стили общения. Желаю Вам счастья и здоровья. Воспитанники оказываются в позиции ведомых, в позиции объектов педагогического воздействия. Для педагога очень важно владеть искусством дистанции.

«Повышение качества образования» - Создание дидактическо - методической системы по формированию творческих и интеллектуальных возможностей учащихся. Краткая аннотация Программы. Создание системы психолого-педагогической диагностики и контроля за развитием детей, за повышением качества образования. Повысить качество образования в 2009-2010 учебном году на 4 %. Повысить качество образования в 2010-2011 учебном году на 6 %. Повысить качество образования в 2011-2012 учебном году на 8 %. Повысить качество образования в 2012-2013 учебном году на 10 %.

«Опыт работы педагогов» - Передовой педагогический опыт как объект изучения и обобщения. Необходимо осмыслить – открыть смысл, значение чего-нибудь, понять. Работа по обобщению опыта проходит несколько этапов. Раздел 4. Приложение. 1 этап – осмысление опыта. Схема описательной работы. Условие возникновения, становления опыта.

«Культура педагога» - Нарушение прав педагога и потребителя образовательных услуг. 4 группа. (оранжевый). Внешние факторы в формировании образа педагога. 3 группа. (желтые) . Деление на 4 группы. Цель: составить современный портрет педагога. Творческий поиск. Имидж – (англ. – образ, который сложился в группе, обществе, государстве.).

«Профессиональный рост педагога» - Актуальность. Цель проекта: Задачи сопровождения: Направления сопровождения учителя: По характеру: Общепедагогические Психолого-педагогические Методические Научно-теоретические Организационные. Диагностика затруднений (проблем) молодых педагогов. Проект сопровождения профессионального роста молодых педагогов.

«Профессия педагог» - Администратор. Консультант. Общепедагогические навыки: Мотивы участия в педагогической работе: Психолог. Разумная доверчивость. Родственные профессии: Искренность. Терпение и выдержка. Адвокат. Спокойный характер. Быть учителем – почетно и трудно. Специальность: 050711 социальный педагог. Любовь к детям.

Педагог

23 презентации о педагоге

Учитель-педагог	Педагог	Современный педагог	Успешный педагог	Профессиональная культура педагога
Информационная культура педагога	Самопрезентация педагога	Педагогический имидж	Имидж современного педагога	Профессиональный стандарт педагога
Стандарт профессиональной деятельности педагога	Самообразование	Работа педагога по самообразованию	Здоровье педагога	Молодой педагог
Творческий педагог	Личность педагога	Культура педагога	Деятельность педагога	Имидж педагога
Самообразование педагога	Отчёт по самообразованию	Профессиональный рост педагога