Педагог
<<  Самообразование – одна из форм повышения профессионального мастерства педагога Профессиональные стандарты: разработка и применение  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Самообразование – одна из форм повышения профессионального мастерства педагога» к уроку педагогики на тему «Педагог»

Автор: Руслан. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Самообразование – одна из форм повышения профессионального мастерства педагога.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1573 КБ.

Самообразование – одна из форм повышения профессионального мастерства педагога

содержание презентации «Самообразование – одна из форм повышения профессионального мастерства педагога.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Самообразование – одна из форм 11материалов, отражающих результаты его
повышения профессионального мастерства деятельности.
педагога. 12Титульный лист. МБОУ ДОД Центр
2Если процесс образования … : 1. детского творчества Согласовано Утверждаю
Осуществляется добровольно; 2. Методический совет директор МБОУ ДОД ЦДТ
Осуществляется сознательно; 3. «_____» _______________ 2013г.
Планируется, управляется и контролируется ________________Н.Н. Щеглова-Лазарева
самим человеком; 4. Необходим для пр.№_______________ «____» ______ 2013г.
совершенствования каких-либо качеств или Программа индивидуальной (коллективной)
навыков … то речь идет о самообразовании. деятельности и творческого роста
3Самообразование человека. «Воспитание, педагога(ов) дополнительного образования
полученное человеком, закончено, достигло (Сроки реализации 2013-2016гг.)
своей цели, когда человек настолько г.Краснодар, 2013г.
созрел, что обладает силой и волей самого 13Второй лист. Анкетные данные
себя образовывать в течение дальнейшей Достижения педагога (грамоты,
жизни и знает способ и средства, как он благодарности, награды, звания).
это может осуществить в качестве 14Программа повышение пед. мастерства.
индивидуума, воздействующего на мир» А. Направления деятельности. Направления
Дистервег. деятельности. Содержание деятельности.
4«САМООБРАЗОВАНИЕ - целенаправленная Содержание деятельности. Форма отчёта.
познавательная деятельность, управляемая Форма отчёта. Год. Год. Год. Год.
самой личностью; приобретение Информац-ное. Поиск и изучение новых
систематических знаний в какой-либо технологий, методик, техник, методов
области науки, техники, культуры, воспитательно-образовательной
политической жизни и т.п. В основе деятельности. Медиатека, подборка статей.
самообразования - интерес занимающегося в Методическое. Разработка методических
органическом сочетании с самостоятельным рекомендаций, статей, конспектов занятий,
изучением материала» Педагогический программ и тд. Мет. Рек. название.
словарь. Экспертное. Участие в работе
5Этапы самообразования педагога. аттестационной комиссии. Приказ о
Выживание (первый год для закрепления) назначении. Эксперим-е. Внедрение новых
Адаптация (2-5 лет для достижения успеха) технологий, методик, техник, методов
Зрелость (6-8 лет для воспитательно-образовательной
конкурентно-способности). деятельности. Разработка занятия с
6Мотивы, побуждающие к самообразованию применением технологий, эскизы техник.
: Ежедневная работа с информацией. Желание Профессионал-е. Обучение, курсовая
творчества. Стремительный рост современной переподготовка, повышение квалификации,
науки. Изменения, происходящие в жизни участие в проф.конкурсах. Удостоверения,
общества. Конкуренция. Общественное справки, дипломы, грамоты, 2014. 2015.
мнение. Материальное стимулирование. 2016. 2017.
Интерес. 15Анализ активности объединения.
7Формы самообразования педагога. Воспитательная работа. Название
Индивидуальная. Групповая. Инициатором мероприятия. Дата проведения. Кол-во
является сам педагог, однако руководители детей. Чем отмечены.
методических и административных структур 16Ожидаемые результаты повышение
могут инициировать и стимулировать этот качества обучения (указать показатели, по
процесс. в виде деятельности МО, которым будет определяться эффективность и
семинаров, практикумов, курсов повышения качество); разработанные или изданные
квалификации. методические пособия, статьи, учебники,
8Технология самообразования. 1 этап - программы, сценарии, исследования;
установочный. разработка новых форм, методов и приемов
9Формы организации самообразования. обучения; доклады, выступления; разработка
Курсовая подготовка в институтах повышения дидактических материалов, тестов,
квалификации Получение второго высшего наглядностей; разработка пакета тестового
образования или второй специальности материала в электронном виде.
Дистанционные курсы повышения 17Сетевые педагогические сообщества.
квалификации, конференции, семинары, Интернет-государство учителей (intergu.ru)
олимпиады и конкурсы. Индивидуальная Педсовет.org (pedsovet.org) Завуч.Инфо
работа по самообразованию Сетевые (zavuch.info Открытый класс
педагогические сообщества. (www.openclass.ru) Сеть творческих
10Программа индивидуальной деятельности учителей (it-n.ru).
и творческого роста педагога. 18Чем больше информации, методов и
11Систематизация опыта и знаний, инструментов в своей работе использует
накапливаемых педагогом путем сбора педагог, тем выше эффективность его
профессионально значимой информации и работы.
Самообразование – одна из форм повышения профессионального мастерства педагога.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/samoobrazovanie-odna-iz-form-povyshenija-professionalnogo-masterstva-pedagoga-245296.html
cсылка на страницу

Самообразование – одна из форм повышения профессионального мастерства педагога

другие презентации на тему «Самообразование – одна из форм повышения профессионального мастерства педагога»

«Самообразование педагога» - Индивидуальный план самообразования. Адаптивный Проблемно-поисковый Инновационный. Самообразование. Написать индивидуальные планы самообразования можно разными вариантами. Цель самообразования педагога. Содержание. Уровни самообразовательной деятельности:

«Профессиональный рост педагога» - По характеру: Общепедагогические Психолого-педагогические Методические Научно-теоретические Организационные. Диагностика затруднений (проблем) молодых педагогов. Сопровождение понимается как: «От молодого специалиста к профессионалу». Проект сопровождения профессионального роста молодых педагогов. Задачи сопровождения:

«Творческий педагог» - Мобилизация креативных ресурсов личности через: Качества творчески работающего педагога. Препятствиями к проявлению креативности могут выступать: Типология творческой личности. Высший уровень - создание новой системы обучения, воспитания, развития ОУ. Стороны педагогического творчества : Источниками творчества молодых педагогов могут быть:

«Культура педагога» - Место проведения: зал для тренингов. «Древо решений». Общее занятие. Деление на 4 группы. Идеальная школа будущего. Культура - 2-3 термина, выбрать один наиболее подходящий. Внешние факторы в формировании образа педагога. 3 группа. (желтые) . Цель: составить современный портрет педагога. Оборудование: словари, компьютеры с выходом в Интернет.

«Учитель-педагог» - С чем идем к началу 2010- 2011 учебного года. Молодой учитель оказывается чаще всего брошен на произвол судьбы. Проблемы школы, волнующие учителей: Психологические знания сегодняшнего учителя явно недостаточны. Жорес иванович алферов, лауреат нобелевской премии. Соматическое здоровье (самооценка). при оценке самочувствия у 57,6%, при оценке активности – у 66,4%, плохое настроение – у 68,2% педагогов.

«Факультет повышения квалификации» - Начало обучения с 1 марта. Выдается диплом государственного образца. Повышение квалификации. Возможны перезачеты с первого образования. Второй год обучения. Защита диплома. Третий год обучения. Занятия по мере комплектования групп. Март- апрель. Государственный экзамен и защита дипломной работы. Октябрь- ноябрь.

Педагог

23 презентации о педагоге
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагог > Самообразование – одна из форм повышения профессионального мастерства педагога