Семья и школа
<<  Педагогическая родословная моей семьи Изучение истории своей семьи через проектную деятельность в начальной школе  >>
Семья в системе ценностных ориентаций современной студенческой
Семья в системе ценностных ориентаций современной студенческой
Цель - комплексный анализ института семьи в системе ценностных
Цель - комплексный анализ института семьи в системе ценностных
Картинки из презентации «Семья в системе ценностных ориентаций современной студенческой молодежи» к уроку педагогики на тему «Семья и школа»

Автор: Некрасова Эллина Ю. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Семья в системе ценностных ориентаций современной студенческой молодежи.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 349 КБ.

Семья в системе ценностных ориентаций современной студенческой молодежи

содержание презентации «Семья в системе ценностных ориентаций современной студенческой молодежи.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Семья в системе ценностных ориентаций 7том, что мужчина должен быть главой семьи
современной студенческой молодежи. и принимать основные решения является
2Положение молодежи в обществе, второстепенным. Для создания семьи
тенденции и перспективы ее развития современной молодежи достаточно желания
представляют для общества большой интерес создать семью, а также работы и
и практическое значение прежде всего постоянного дохода. Основной доход в семью
потому, что они определяют его будущее. должен приносить мужчина (67,5%) либо
Здесь существенное место занимает вместе обеспечивать семью материально
отношение молодежи к браку и семье как (32,5%). Для современной студенческой
основной ячейке общества. Cемья является молодежи дороже всего в семейной жизни
фундаментальным институтом общества, любовь, дети, поддержка, забота и
придающим ему стабильность и способность взаимопонимание. Дети имеют важное
восполнять население в каждом следующем значение в жизни молодежи, что
поколении. Одновременно семья выступает подтверждается высоким показателем
малой группой – самой сплоченной и установок на рождение детей (65% хотели бы
стабильной ячейкой общества. Брак и семья иметь 2 ребенка, 22% - 3 и более детей).
— общественные формы регулирования Студенты более ориентированы на совместную
отношений между людьми, состоящими в деятельность супругов во всех сферах
родственных связях, но, несмотря на семейной жизни. Студенты склоняются скорее
близость этих понятий, они не являются к эгалитарному устройству семьи.
тождественными. Семья — существенный 8Так, мы выяснили, что современная
фактор эмоционального благополучия молодежь, также, как и раньше
личности. Любовь и брак решающим образом ориентирована на брак и создание семьи, а
определяют переживание личностью счастья и также имеет традиционные взгляды на семью,
удовлетворенности жизнью.Так все таки, на ее ценность. Она стала более толерантнее
каком месте стоит семья и брак в системе ко многим вопросам брака и семьи.
ценностных ориентаций современной молодежи 9Нами предложена программа, включающая
и что является определяющим фактором в в себя комплекс знаний, способствующих
формировании семьи? формированию ценностного отношения
3Цель - комплексный анализ института молодежи к браку и семье. Актуальность
семьи в системе ценностных ориентаций разработки данной программы по
современной молодежи. формированию позитивного отношения к семье
4Проблемные вопросы 1. Дать определение и браку в значительной мере обусловлена
понятиям «семья» и «брак». 2. Изучить ценностью семьи для жизни и развития
отношение студенческой молодежи к браку и каждого человека, пониманием важности
семье. 3. Разработать программу по семьи в жизни общества и государства,
формированию позитивного отношения к браку обеспечении стабильности и прогресса. Цель
и семье для студенческой молодежи. программы: формирование позитивного
5Объект исследования – студенческая отношения к браку и семье. Задачи данного
молодежь. Предмет исследования – отношение курса: укрепление отношения к семье как
студенческой молодежи к созданию семьи. основе общества; формирование
Гипотеза исследования - современная представлений о значении семьи для
молодежь, также, как и раньше устойчивого и успешного развития человека;
ориентирована на брак и создание семьи, а усвоение нравственных ценностей семейной
также имеет традиционные взгляды на семью, жизни: любовь, забота о любимом человеке,
ее ценность. Методы исследования: продолжение рода, духовная и эмоциональная
Теоретические: • анализ научной литературы близость членов семьи, взаимопомощь и др.;
по проблеме исследования; • обобщение и формирование начального опыта заботы о
систематизация информации. Эмпирические: • социально-психологическом благополучии
Анкета «Отношение молодежи к браку и своей семьи;
семье»; • Методика «Ценностные ориентации» 10Программа состоит из нескольких этапов
М. Рокича. Методы обработки и анализа и рассчитана на 1 учебный год, занятия
полученных результатов. частотой 2 раза в месяц. Программа
6Визитная карточка проекта Положение включает в себя 2 этапа.
молодежи в обществе, тенденции и Процедурно-содержательный этап включает
перспективы ее развития представляют для проведение групповой психокоррекционной
общества большой интерес и практическое работы – работа психолога. Проведение
значение прежде всего потому, что они лекций, тренингов, информационных часов и
определяют его будущее. Здесь существенное интерактивных бесед со студентами по
место занимает отношение молодежи к браку вопросам брака и семьи, здорового образа
и семье как основной ячейке общества. жизни, правовых аспектов семейной жизни,
Семья - это один из механизмов взаимоотношения полов – технология
самоорганизации общества, с работой групповой работы, выполняемая социальным
которого связано утверждение целого ряда педагогом, медицинским работником, юристом
общечеловеческих ценностей. Поэтому семья и психологом.
сама имеет ценностное значение и встроена 11Аналитический этап должен включать в
в общественный прогресс. На протяжении себя оценку результативности программы
своей жизни человек входит в состав методами психодиагностических методик,
множества самых разных групп – в группу методами анкетирования, наблюдения,
сверстников или друзей, школьный класс, контент-анализа и разработку рекомендаций
трудовой коллектив, спортивную команду – по её усовершенствованию. Занятия
но лишь семья остается той группой, позволяют достичь поставленной цели
которую он никогда не покидает. Итак, обучения, предусматривая такие формы
основными характеристиками семьи являются: занятий как: тренинги, просмотр и
1) брачные и кровнородственные связи между обсуждение видеоматериалов (кинолекторий),
членами семьи; 2) совместное проживание и дискуссия, встречи с различными
3) совместное ведение хозяйства или общий специалистами, конференция и др.
семейный бюджет. Динамичность современного Эмоционально-личностному восприятию курса
общества привела к изменениям такого способствует использование мультимедийных
традиционного института, как семья. технологий, фильмов и др. Педагог может
Во-первых, налицо тенденция к снижению использовать различные методики изучения
числа заключенных браков. Во-вторых, учащихся: тесты, анкеты, опросники,
возрастает число разводов. В-третьих, психологические практикумы,
растет число разведенных женщин, не ситуационно-ролевые игры и т.д. В
вступивших в повторный брак, и женщин, проведении занятий могут участвовать
имеющих внебрачных детей. В-четвертых, приглашенные специалисты, интересные люди,
очень много детей воспитывается без одного врачи. Занятия проводиться один раз в две
из родителей. В-пятых, число людей, недели. В конце курса предполагается
имеющих детей, заметно уменьшается и итоговое занятие, которое может
наблюдается дальнейшая тенденция к проводиться в самых различных формах
бездетности семейных пар. В-шестых, (реферат, конференция, защита проекта и
монополия семьи на регулирование интимных т.д.). Создание комплексной программы,
отношений взрослых частично разрушается включающей в себя технологии групповой
свободой нравов. Но, в то же время работы; проведение тренингов, лекций,
политика государства способствует семинаров и бесед позволит повысить
улучшению положения семей, поддержке результативность посредствам вариативных
молодых семей, и как следствие – повышение методов, которые могут быть использованы
рождаемости и омоложение нации. За частично или в полном объеме, повысят
тысячелетия существования семьи она уровень компетентности молодежи в системе
претерпевала многочисленные изменения, семейных взаимоотношений, уровень
изменялись и по-прежнему меняются ее социальной компетентности и уровень их
функции, формы брака. Вывод На данном общей интегрированности в социальную
историческом этапе современная семья среду. Также в рамках программы
переживает кризис, разрешение которого «Формирование позитивного отношения к
приведет к модернизации института семьи с семье и браку» нами было разработано
новой функционально иерархической мероприятие - круглый стол «Поговорим о
структурой, эгалитарными семейными семье», целью которого является
отношениями, опирающимися на ценность обеспечение доступа студентов к
самоактуализации личности, как родителей, профессиональной помощи специалистов по
так и детей. С целью изучения отношения семейным отношениям по вопросам грамотного
современной студенческой молодежи к браку создания семьи, а также, обеспечить
и семье нами было проведено анкетирование, информационную поддержку вступающим в
по результатам которого был осуществлен брачные отношения, планирующим создание
качественный и количественный анализ семьи. Также нами разработаны рекомендации
полученных данных. для студенческой молодежи, они
7Результаты исследования: В структуре представлены в виде буклета. Рекомендации
установок на создание брака и образование направлены на помощь молодежи в выборе
семьи можно выделить выраженное спутника жизни. В них обращается внимание
положительное отношение. 60% определенно на основные моменты при выборе своей
настроены на официальный брак, 32,5% - половинки, каких ошибок лучше избегать, и
ответили скорее да, чем нет. 2,5% какие сложности могут подстерегать на этом
затрудняются ответить, и лишь 5% не пути.
собираются в будущем регистрировать свой 12Также в рамках программы «Формирование
брак. Наблюдается достаточно лояльное, позитивного отношения к семье и браку»
толерантное отношение к сожительству. 55% нами было разработано мероприятие -
студентов положительно относятся к круглый стол «Поговорим о семье», целью
незарегистрированному браку, 37,5% которого является обеспечение доступа
поддерживают нейтралитет. И лишь 7,5% студентов к профессиональной помощи
отрицательно относятся к специалистов по семейным отношениям по
незарегистрированному браку. Оптимальным вопросам грамотного создания семьи, а
возрастом для вступления в брак считают: также, обеспечить информационную поддержку
Для женщин с 21 до 25 – 52%, и с 26 до 30 вступающим в брачные отношения,
лет - 48%. Для мужчин 21-25 лет – 35%, 65% планирующим создание семьи. Также нами
- 26 -30 лет. Основными причинами разработаны рекомендации для студенческой
заключения официального брака, по молодежи, они представлены в виде буклета.
результатам анкетирования, являлась бы Рекомендации направлены на помощь молодежи
любовь (70%) и желание создать семью в выборе спутника жизни. В них обращается
(30%). Главным приоритетом в жизни внимание на основные моменты при выборе
современной молодежи является семья, своей половинки, каких ошибок лучше
любовь, здоровье и дети. Респондентам избегать, и какие сложности могут
наиболее близка форма организации семьи, подстерегать на этом пути.
где супруги являются равноправными членами 13Спасибо за внимание!
семьи и сообща принимают решения. Мнение о
Семья в системе ценностных ориентаций современной студенческой молодежи.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/semja-v-sisteme-tsennostnykh-orientatsij-sovremennoj-studencheskoj-molodezhi-150763.html
cсылка на страницу

Семья в системе ценностных ориентаций современной студенческой молодежи

другие презентации на тему «Семья в системе ценностных ориентаций современной студенческой молодежи»

«Семья и школа» - Анализ результатов анкетирования «Важность тесного взаимодействия семьи и учителя». Формы работы. Интересно участвовать в школьных делах. Атмосфера и традиции класса. И лучше проводить меня, чем указать мне путь. Отношения с классным руководителем. Динамика роста участия родителей в делах класса и школы.

«Социальный портрет молодежи» - В разные эпохи у молодежи были свои кумиры. Падает социальная ценность труда. Главное отличие. Родовое понятие. Проблемы молодежи: Солнце. Молодежная безработица. Отличительные особенности. Найдите слово … Ответственность. Ф. Аквинский. Треугольник. Оригинальные признаки. Социальный портрет молодежи.

«Семья» - Семь. Фото брата. Фотографии детей и родителей. Семейные фотографии. Фото. Золотая осень. Смена анимации лепестков после предыдущего с задержкой 0,5 сек. Фото бабушек. Семейное фото. День знаний. Родина. Выступление в танцевальном коллективе. Фото занятия в музыкальной школе. Играю. Путешествую. Папа.

«Жизнь и семья» - Один женился – свет увидел, другой женился – с головой пропал. Отец, глава семейства, имел непререкаемый авторитет. Семейные отношения имеют свои особенности в крестьянской среде. Просто очень ты устала, Не со зла ведь, не чужого. Народная мудрость поучала: «Живы родители – почитай, Умерли – поминай».

«Моя семья» - Пословицы и поговорки о семье. Деревня Столбово уже упоминается во времена Екатерины 2 (последняя треть 18 века). Исследовательские: «Фамильный диплом» (поиск информации о значении фамилий учеников класса). В своей семье и сам большой. К селу вела прекрасная дорога лесом». Оформление газет «Моя семья».

«Субкультуры молодежи» - Существует много разных молодежных субкультур. Молодежь и молодежные субкультуры. Реперы))). Признаки и занятия молодежи. Примеры субкультур. Скины. … Главный признак молодежи – переход от ребенка к взрослому. Молодежь… Молодежь – большая социальная группа людей в возрасте от 16 до 25 лет. Эмо.

Семья и школа

8 презентаций о семье и школе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Семья и школа > Семья в системе ценностных ориентаций современной студенческой молодежи