Без темы
<<  Шаги к успеху Шалом Клуб Гурия  >>
Методы и формы работы
Методы и формы работы
Методы и формы работы
Методы и формы работы
Методы и формы работы
Методы и формы работы
Методы и формы работы
Методы и формы работы
Методы и формы работы
Методы и формы работы
Методы и формы работы
Методы и формы работы
Методы и формы работы
Методы и формы работы
Методы и формы работы
Методы и формы работы
Шаги навстречу
Шаги навстречу
Помощь в самообразовании педагогов
Помощь в самообразовании педагогов
Проведение классных часов
Проведение классных часов
Правовое консультирование
Правовое консультирование
Психологическое консультирование
Психологическое консультирование
Коррекционно-развивающие занятия для учащихся начальной школы
Коррекционно-развивающие занятия для учащихся начальной школы
Коррекционно-развивающие занятия для учащихся начальной школы
Коррекционно-развивающие занятия для учащихся начальной школы
Тренинг по профилактике асоциального поведения
Тренинг по профилактике асоциального поведения
Тренинг по профилактике асоциального поведения
Тренинг по профилактике асоциального поведения
Ролевая игра «Учимся противостоять влиянию»
Ролевая игра «Учимся противостоять влиянию»
Тренинг по профилактики наркомании
Тренинг по профилактики наркомании
Тренинг по профилактики наркомании
Тренинг по профилактики наркомании
Тренинг по профилактики наркомании
Тренинг по профилактики наркомании
Тренинг по профилактики наркомании
Тренинг по профилактики наркомании
Помощь в выборе и проведения досуга
Помощь в выборе и проведения досуга
Помощь в выборе и проведения досуга
Помощь в выборе и проведения досуга
Помощь в выборе и проведения досуга
Помощь в выборе и проведения досуга
Социальная Акция «Дети - детям
Социальная Акция «Дети - детям
Социальная Акция «Дети - детям
Социальная Акция «Дети - детям
Социальная акция «Ветеран живет рядом»
Социальная акция «Ветеран живет рядом»
Социальная акция «Ветеран живет рядом»
Социальная акция «Ветеран живет рядом»
Директор
Директор
Заместители директора
Заместители директора
Заместители директора
Заместители директора
Специалисты социально-психологической службы «Шаги навстречу»
Специалисты социально-психологической службы «Шаги навстречу»
Специалисты социально-психологической службы «Шаги навстречу»
Специалисты социально-психологической службы «Шаги навстречу»
Самое прекрасное зрелище в мире – это ребенок, уверенно идущий по
Самое прекрасное зрелище в мире – это ребенок, уверенно идущий по
Картинки из презентации «Шаги навстречу» к уроку педагогики на тему «Без темы»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Шаги навстречу.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 5581 КБ.

Шаги навстречу

содержание презентации «Шаги навстречу.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1МОУ Большеокуловская СОШ 164.Развитие индивидуальных способностей
Социально-психологическая служба «Шаги учащихся (коррекционно-развивающие занятия
навстречу» как инновационная форма работы для учащихся начальной школы;
с детьми асоциального поведения и их психологические игры и тренинги для
семьями. Презентация нашей работы учащихся среднего и старшего звена; помощь
Составители Борисова О.Н. Мысова Е.В. в выборе проведения досуга) 5. Проведение
2Пояснительная записка. школьных социальных акций («дети – детям»,
Социально-психологическая служба «Шаги «ветеран живет рядом»).
навстречу» предназначена для организации 17Помощь в самообразовании педагогов.
активного сотрудничества как 18Проведение классных часов.
администрации, педагогов, учеников и 19Правовое консультирование.
родителей между собой, так и внешних 20Психологическое консультирование.
социальных структур с ними для оказании 21Коррекционно-развивающие занятия для
реальной квалифицированной, всесторонней и учащихся начальной школы.
своевременной помощи детям. В рамках этой 22Тренинг по профилактике асоциального
службы осуществляется поведения.
социально-психологическое изучение детей 23Ролевая игра «Учимся противостоять
для организации индивидуального подхода к влиянию».
ним, оказывается социально-психологическая 24Тренинг по профилактики наркомании.
помощь детям, родителям, учителям, 25Помощь в выборе и проведения досуга.
проводится психопрофилактическая работа и 26Социальная Акция «Дети - детям!».
работа по первичной 27Социальная акция «Ветеран живет
социально-психологической коррекции и рядом».
реабилитации. В ходе 28Основные направления работы
социально-психологической работы с специалистов службы. Социальный педагог
учащимися и их семьями важно достичь Проверка посещаемости занятий учащимися.
понимание и принятие друг друга. Для Составление социального паспорта школа.
ребенка реальны: СЕМЬЯ, ШКОЛА (коллектив Составление картотеки детей девиантного
формально определенных сверстников), ДВОР поведения. Составление картотеки
(неформальный коллектив сверстников, асоциальных семей. Помощь в составление
который он выбрал сам). В социальном планов классным руководителям по
смысле среда обитания ребенка определена индивидуальной работе с детьми
достаточно ясно: асоциального поведения. Профилактические
РОДИТЕЛЬ----------------РЕБЕНОК----------- беседы с «трудными» учащимися и их
--УЧИТЕЛЬ. родителями. Участие в проведение Совета
3Объект нашей работы. Каждый учащийся профилактики, административных совещаний,
школы, но особое место занимает социально малых педсоветов. Тесное контактирование с
дезадаптированный ребенок и подросток, для ПДН, КДН, районным инспектором по охране
которого значимым могут быть только детства, работниками социальной сферы.
конструктивные контакты со взрослыми, Развитие индивидуальных способностей
контакты – адекватные и взаимные. Поэтому учащихся. Оказание
в работе с детьми необходимо убедить их, социально-психологической помощи и
что действительно важно понимание их поддержки учащимся. Посещение детей
мотивов и проблем, только тогда можно асоциального поведения и их семей.
говорить о результативной деятельности. Психолог Индивидуальное консультирование
4Цель социально – психологической учащихся, родителей, педагогов по
службы «Шаги навстречу». Создание условий проблемным вопросам. Диагностика
для развития социально адаптированной индивидуальных способностей учащихся.
личности учащегося. Участие в административных совещаниях, в
5социально – психологическая служба работе Совета профилактики, малого
«Шаги навстречу». педсовета, участие в мониторинге
6Методы и формы работы. социально – учебно-воспитательного процесса. Помощь
психологической службы «Шаги навстречу». классным руководителям в составлении
7Методы и формы работы. 1. Изучение планов индивидуальной работы с «трудными»
документации 2. Беседа. учащимися. Помощь педагогам по составлению
8Методы и формы работы. 3. Наблюдение планов по самообразованию. Разработка и
4. Эксперимент. составление психодиагностического
9Методы и формы работы. 5. Тестирование инструментария. Индивидуальное
6. Анализ. планирование работы с детьми асоциального
10Методы и формы работы. 7. поведения. Посещение детей асоциального
Анкетирование. поведения и их семей.
11Методы и формы работы. 8. 29Ресурсное обеспечение
Консультирование 9. Диагностика. социально-психологической службы «Шаги
12Методы и формы работы. 10. навстречу».
Индивидуальная работа 11. Групповая 30Директор. Курачёва Марина Валерьевна.
работа. 31Заместители директора. По УВР Корякина
13Структура работы Наталья Львовна По ВР Галашева Елена
социально-психологической службы «Шаги Валерьевна.
навстречу». Специалисты 32Специалисты социально-психологической
социально-психологической службы работают службы «Шаги навстречу». Педагог –
с отдельной личностью, с отдельным психолог Борисова Ольга Николаевна
ребенком, а если с группой, то небольшой, Социальный педагог Мысова Екатерина
если с семьей, то с каждой в отдельности. Владимировна.
Основное назначение службы – это 33Планы работы социально-психологической
психологическая и социальная защита службы «Шаги навстречу».
ребенка, подростка, оказание ему 34Год работы нашей
психологической, социальной помощи, умение социально-психологической службы «Шаги
организовать его обучение, его навстречу» принес свои положительные
реабилитацию и адаптацию в обществе. результаты.
14 35Наблюдается положительная динамика
15Планируемый результат. Повысить правонарушений и преступлений среди
социально – психологическую устойчивость учащихся.
учащихся в сферах межличностного, 36Дети асоциального поведения активно
школьного и семейного общения. заняты во внеурочное время.
Смотивировать интересы учащихся к 37Работа нашей социально -
образовательному процессу. психологической службы была отмечена
16Средства достижения цели: 1. редакцией газеты «Приокская правда».
Просвещение родителей, педагогов, учащихся 38Приложение психодиагностический
(семинары для педагогов, учащихся; инструментарий (материал собран в
родительские собрания, классные часы, отдельной папке) индивидуальная работа с
помощь в самообразовании педагогов) 2. ребенком асоциального поведения (на одного
Консультирование (психологическое, ребенка как наглядный пример).
правовое, профессиональное) 3. 39Самое прекрасное зрелище в мире – это
Профилактика (правонарушений, ребенок, уверенно идущий по дороге жизни,
безнадзорности и беспризорности; после того как ты показал ему путь…
наркомании, табакокурения, алкоголизма)
Шаги навстречу.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/shagi-navstrechu-89379.html
cсылка на страницу

Шаги навстречу

другие презентации на тему «Шаги навстречу»

«Шаг в будущее» - Максимальное количество дипломов. "Научные кадры будущего". "Шаг в будущее". СТАТИСТИЧЕСКАЯ СПРАВКА по регионам Российской Федерации - участникам Девятого Российского соревнования юных исследователей «Шаг в будущее, ЮНИОР». "Шаг в будущее, ЮНИОР". Наиболее актуальные работы.

«Мир увлечений» - Прекрасный мир увлечений – вот решение проблемы! Увлечения – лучшее лекарство от скуки и безделья! Школа – центр досуга. Мир наших увлечений. И успехов у нас очень много! Чтобы школьной клумбой гордиться, нужно много усердно трудиться. Хореография; изостудия; вокал; вязание. О традициях много знаем.

«Технология проблемно-диалогического обучения» - Приемы создания проблемной ситуации. Сочетание приёма проблемной ситуации и специальных вопросов. Структура проблемного урока. Подводящий к теме диалог. Басня С.М.Михалкова «Ворона и рак». Девиз ПДО. Что нужно учителю для освоения технологии. Борьба за власть. Процент. Проблемная ситуация со столкновением мнений учеников класса.

«Дети начальных классов» - Пятиминутки жужжащего чтения. Состояние здоровья 5-классников на 2010-2011 уч.год. Главная задача начальных классов. Сентябрь-октябрь - восстановление общеучебных умений и навыков. В период адаптации. Причины возникновения проблемы: Результаты к/р. Как можно раньше определить учителей-предметников и классных руководителей будущих 5 - ов.

«Личностно-ориентированные технологии обучения» - Принципы учебного процесса. Создание ситуации успеха. Метод «Ассоциации». Технология коллективного взаимообучения. Технология разноуровневого обучения. Технология модульного обучения. Обобщенный механизм технологии обучения. Критерии оценивания. Преимущества КСО. Результаты психолого-педагогического обследования.

«Формирование ключевых компетенций учащихся» - Передача информации. Методы формирования ключевых компетенций учащихся. Методы формирования коммуникативной компетенции. Верные и неверные утверждения. Методы формирования кооперативной компетенции. Заданное требование. Обработка информации. Мультимедийная поддержка. Компетентностный подход. Накануне Петровских преобразований.

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки