Компетентность педагога
<<  Профессиональная компетентность учителя Профессиональная компетентность и профессиональное развитие  >>
Как никто не может дать другому того, чего не имеет сам, так не может
Как никто не может дать другому того, чего не имеет сам, так не может
Картинки из презентации «Система профессиональных компетентностей учителя» к уроку педагогики на тему «Компетентность педагога»

Автор: Януся. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Система профессиональных компетентностей учителя.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 173 КБ.

Система профессиональных компетентностей учителя

содержание презентации «Система профессиональных компетентностей учителя.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Система профессиональных 8специалистов для обсуждения тех вопросов,
компетентностей учителя. Учитель – это в которых сам недостаточно компетентен;
человек, который учится всю жизнь, только оценивать достижения учащихся не только
в этом случае он обретает право учить. отметкой, но и содержательной
Лизинский В. М. характеристикой; оценивать не только
2Профессионализм педагога предметные достижения, но и развитие
рассматривается сегодня как условие личностных качеств; видеть пробелы не
достижения современного качества только в знаниях, но и в готовности жить в
образования. «Чуткие, внимательные и социуме.
восприимчивые к интересам школьников и 9Педагог должен понимать, что: Нужно
всему новому учителя- ключевая особенность быть готовым к постоянным переменам;
современной школы» Национальная строить сегодняшнее и завтрашнее поведение
образовательная стратегия- инициатива на основе вчерашних знаний и вчерашнего
«Наша новая школа». опыта невозможно; главная задача –
3Система Российского образования на обеспечить максимум успеха и минимум
современном этапе развития общества неудач в будущей жизни своих учеников,
претерпевает существенные изменения, поэтому родители – самые верные союзники
связанные с внедрением новых стандартов. учителя; любая человеческая деятельность
Но какие бы реформы не проходили в системе красива и эффективна, и это представление
образования, в итоге они, так или иначе, передать ученикам.
замыкаются на конкретном исполнителе – 10Педагог должен остерегаться: По
школьном учителе. Именно педагог является привычке считать себя самым главным и
основной фигурой при внедрении в практику единственным источником знаний; передавать
различных инноваций, и для успешной ученикам свой жизненный опыт и воспитывать
реализации в новых условиях поставленных их исходя из того, как был воспитан сам;
перед ним задач должен обладать придерживаться представлений о том, что
необходимым уровнем профессиональной существуют раз и навсегда заданные способы
компетентности. правильного и неправильного решения
4Компетенция – совокупность различных проблем; следовать мелочным
взаимосвязанных качеств личности (знаний, правилам и инструкциям.
умений, навыков, способов деятельности), 11Таким образом,. компетентность учителя
задаваемых по отношению к определенному – это синтез профессионализма,
кругу предметов и процессов, необходимых (специальная, методическая,
чтобы качественно и продуктивно психолого-педагогическая подготовка)
действовать по отношению к ним. творчества, (творчество отношений, самого
5Компетентность – владение, обладание процесса обучения, оптимальное
человеком соответствующей компетенцией, использование средств, приёмов, методов
включающей его личностное отношение к ней обучения) и искусства (актёрство и
и предмету деятельности. ораторство).
6-Социально-психологическая 12Этапы формирования профессиональной
компетенция, связанная с готовностью компетентности. 1 этап Выявление уровня
решать профессиональные задачи, в том профессиональной компетентности учителя
числе и в режиме развития. - -диагностирование, - тестирование -
Профессионально-коммуникативная определение путей совершенствования
компетенция, определяющая степень профессиональной компетентности.
успешности педагогического общения и 132 этап Механизмы развития
взаимодействия с субъектами профессиональной компетентности педагога.
образовательного процесса. - План самообразования Создания творческих
Общепедагогическая профессиональная групп Повышение квалификации Активное
компетенция, включающая в себя участие в педсоветах, семинарах,
психологическую и педагогическую конференциях Участие в исследовательских
готовность к развертыванию индивидуальной работах, создание собственных публикаций
деятельности. - Предметная компетенция в Разработка системы стимулирования
сферах предметной специальности: знания в деятельности учителя.
области преподаваемого предмета, методики 143 этап. Анализ деятельности учителя.
его преподавания. -Управленческая Обобщение опыта Разработка рекомендаций по
компетенция, т.е. умения проводить дальнейшему совершенствованию
педагогический анализ, ставить цели, профессиональной компетентности педагогов
планировать и организовывать деятельность. Самоанализ деятельности.
- Рефлексивная компетенция, т.е. умение 15Профессиональное самовоспитание,
видеть процесс и результат собственной самообразование и самовыражение - это
педагогической деятельности - основные условия для формирования
Информационно-коммуникативная компетенция, компетентности и авторитета педагога.
связанная с умением работать в сфере 16Анкета: «Оценка потребности педагогов
ИК-технологий. - Компетенция в сфере в развитии и саморазвитии» Отвечая на
инновационной деятельности, вопросы анкеты, поставьте, пожалуйста,
характеризующая учителя как баллы, соответствующие вашему мнению. 5 –
экспериментатора. -Креативная компетенция, если данное утверждение полностью
т.е. умения учителя выводить деятельность соответствует действительности. 4 – скорее
на творческий, исследовательский уровень. соответствует, чем нет; 3 - и да, и нет; 2
7Компетентность в мотивации учебной – скорее не соответствует; 1 – не
деятельности ученика, компетентность в соответствует.
раскрытии личностного смысла конкретного 171.Я стремлюсь изучить себя. 2. Я
учебного курса и учебного материала оставляю время для развития, как бы ни был
конкретного урока, компетентность в занят делами. 3. Возникающие препятствия
целеполагании учебной деятельности, стимулируют мою активность. 4. Я ищу
компетентность в вопросах понимания обратную связь, так как это помогает мне
ученика, что необходимо для реализации узнать и оценить самого себя. 5. Я
индивидуального подхода в обучении, рефлексирую свою деятельность, выделяя для
компетентность в предмете преподавания этого специальное время. 6. Я анализирую
(предметная компетентность), свои чувства и опыт. 7. Я много читаю. 8.
компетентность в принятии решений, Я широко дискутирую по интересующим меня
связанных с разрешением педагогических вопросам. 9. Я верю в свои возможности.
задач, компетентность в разработке 10. Я стремлюсь быть более открытым
программ деятельности и поведения, человеком. 11. Я осознаю то влияние,
компетентность в организации учебной которое оказывают на меня окружающие люди.
деятельности, которая, в свою очередь, 12. Я управляю своим профессиональным
предполагает: компетентность в организации развитием и получаю положительные
условий деятельности, прежде всего результаты. 13. Я получаю удовольствие от
информационных, адекватных поставленной всего нового. 14. Возрастающая
учебной задаче, компетентность в ответственность не пугает меня. 15. Я
достижении понимания учеником учебной положительно бы отнес(лась)ся к
задачи и способов ее решения (способов продвижению по службе.
деятельности), компетентность в оценивании 18Подсчитайте общую сумму баллов. Если у
текущих и итоговых результатов вас набралось 55 и более баллов, значит вы
деятельности. активно реализуете свои потребности в
8Что должен уметь компетентный педагог? саморазвитии; набрав от 36 до 54 баллов,
Успешно решать свои жизненные проблемы, вам придется признать, что у вас
проявляя инициативу, самостоятельность и отсутствует сложившаяся система
ответственность; ориентироваться на рынке саморазвития; насчитав от 15 до 35 баллов,
труда и понимать, какие умения потребуются вы должны понять, что находитесь в стадии
ученикам, чтобы найти себе работу в остановившегося саморазвития.
современных условия и успешно продвигаться 19Учитель — всегда активная, творческая
по лестнице профессионального успеха; личность. Пробуждать интересы, вести
видеть и понимать действительные жизненные учащихся за собой может только человек с
интересы своих учеников; проявлять развитой волей, где личной активности
уважение к своим ученикам, к их суждениям отводится решающее место. Педагогическое
и вопросам; чувствовать проблемность руководство детским коллективом обязывает
изучаемых ситуаций; связывать изучаемый учителя быть изобретательным,
материал с повседневной жизнью, с сообразительным, настойчивым, всегда
интересами учащихся; закреплять знания и готовым к самостоятельному разрешению
умения в учебной и внеучебной практике; любых ситуаций. Педагог — образец для
планировать учебное занятие с подражания, побуждающий учащихся следовать
использованием всего многообразия форм и за ним, равняться на доступный для
методов учебной работы, и, прежде всего подражания образец.
всех видов самостоятельной работы, 20Как никто не может дать другому того,
диалогических и проектно-исследовательских чего не имеет сам, так не может развивать,
методов; ставить цели и оценивать степень воспитывать и образовывать других тот, кто
их достижения совместно с учащимися; в сам не является развитым, воспитанным и
совершенстве владеть методом «создания образованным». А. Дистервег.
ситуации успеха»; привлекать прошлый опыт 21Желаю успехов и профессионального
учащихся, создавая новый опыт без лишних совершенства.
временных затрат; привлекать экспертов и
Система профессиональных компетентностей учителя.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/sistema-professionalnykh-kompetentnostej-uchitelja-185151.html
cсылка на страницу

Система профессиональных компетентностей учителя

другие презентации на тему «Система профессиональных компетентностей учителя»

«Профессиональные программы» - Информационно-методическое. Мероприятия по переходу к новым ФГОС. Финансовое. Организационное. Создание образовательной среды для освоения модульных программ. Методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии. Календарный учебный график. Вариант набора примерной основной профессиональной образовательной программы.

«Профессиональный перевод» - Пример. Кавычки. Символы качества. Синтаксис в УПС. Профессиональная пригодность. Когда следует записывать? Использование кратких или укороченных слов. Обозначение модальности. Использование различных знаков. Пометить место проведения и тему переговоров. Двоеточие. 15 - пятнадцать тысяч; 15 = -пятнадцать миллионов; 15 - пятнадцать миллиардов;

«Профессиональный рост педагога» - Задачи сопровождения: Цель проекта: Содержание сопровождения молодого учителя. Направления сопровождения учителя: Актуальность. Проект сопровождения профессионального роста молодых педагогов. Сопровождение понимается как: Диагностика затруднений (проблем) молодых педагогов. «От молодого специалиста к профессионалу».

«Компетентности учащихся» - Вода играет большую роль в транспортировке веществ и теплообмене. Проблема специальной подготовки человека к жизни в информационном обществе. Вода помогает функционировать почти каждой части тела человека. Методика тестирования ИКТ-компетентности учащихся Анализ методической литературы. Даже в костях человека содержится большое количество воды.

«Профессиональное самоопределение» - -Личностные -метапредметные - предметные. Результаты первого уровня: Результаты пропедевтики профессионального самоопределения младших школьников. Личностные действия: Получение детьми опыта относительно самостоятельного профессионального действия. Виды деятельности: Критерии сформированности профессиональной направленности.

«Профессиональный путь» - З а д а ч а ш к о л ы. Курс включает в себя. Обеспечить системой сведений о мире профессионального труда. О с н о в н ы е задачи курса. Правдивые истории увидеть не хотите ли ? Н а й д и ответы на вопросы. Практическую часть. Теоретическую часть. Компенсировать и уменьшать действие своих слабых сторон.

Компетентность педагога

12 презентаций о компетентности педагога
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Компетентность педагога > Система профессиональных компетентностей учителя