Начальная школа
<<  До свидания, начальная школа Работа с родителями в начальной школе  >>
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Электронные приложения
Система создана на основе УМК «Классическая начальная школа», главной
Система создана на основе УМК «Классическая начальная школа», главной
Система создана на основе УМК «Классическая начальная школа», главной
Система создана на основе УМК «Классическая начальная школа», главной
Система создана на основе УМК «Классическая начальная школа», главной
Система создана на основе УМК «Классическая начальная школа», главной
Система создана на основе УМК «Классическая начальная школа», главной
Система создана на основе УМК «Классическая начальная школа», главной
Система создана на основе УМК «Классическая начальная школа», главной
Система создана на основе УМК «Классическая начальная школа», главной
Система создана на основе УМК «Классическая начальная школа», главной
Система создана на основе УМК «Классическая начальная школа», главной
Система создана на основе УМК «Классическая начальная школа», главной
Система создана на основе УМК «Классическая начальная школа», главной
Система создана на основе УМК «Классическая начальная школа», главной
Система создана на основе УМК «Классическая начальная школа», главной
Система создана на основе УМК «Классическая начальная школа», главной
Система создана на основе УМК «Классическая начальная школа», главной
Система создана на основе УМК «Классическая начальная школа», главной
Система создана на основе УМК «Классическая начальная школа», главной
Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 классы
Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 классы
Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 классы
Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 классы
Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 классы
Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 классы
Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 классы
Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 классы
Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 классы
Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 классы
Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 классы
Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 классы
Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 классы
Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 классы
Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 классы
Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 классы
Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 классы
Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 классы
Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 классы
Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 классы
Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 классы
Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 классы
Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 классы
Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 классы
Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 классы
Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 классы
Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 классы
Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 классы
Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 классы
Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 классы
Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 классы
Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 классы
УМК "Учим русский язык" авторы: Л.Д.Митюшина, Е.А.Хамраева
УМК "Учим русский язык" авторы: Л.Д.Митюшина, Е.А.Хамраева
УМК "Учим русский язык" авторы: Л.Д.Митюшина, Е.А.Хамраева
УМК "Учим русский язык" авторы: Л.Д.Митюшина, Е.А.Хамраева
УМК "Учим русский язык" авторы: Л.Д.Митюшина, Е.А.Хамраева
УМК "Учим русский язык" авторы: Л.Д.Митюшина, Е.А.Хамраева
УМК "Учим русский язык" авторы: Л.Д.Митюшина, Е.А.Хамраева
УМК "Учим русский язык" авторы: Л.Д.Митюшина, Е.А.Хамраева
УМК "Учим русский язык" авторы: Л.Д.Митюшина, Е.А.Хамраева
УМК "Учим русский язык" авторы: Л.Д.Митюшина, Е.А.Хамраева
УМК "Учим русский язык" авторы: Л.Д.Митюшина, Е.А.Хамраева
УМК "Учим русский язык" авторы: Л.Д.Митюшина, Е.А.Хамраева
УМК "Учим русский язык" авторы: Л.Д.Митюшина, Е.А.Хамраева
УМК "Учим русский язык" авторы: Л.Д.Митюшина, Е.А.Хамраева
«АЗБУКА» для детей-билингвов:
«АЗБУКА» для детей-билингвов:
Метапредметные связи
Метапредметные связи
Пошаговое обучение чтению и развитию речи:
Пошаговое обучение чтению и развитию речи:
Система учебников для начальной школы: «РИТМ»
Система учебников для начальной школы: «РИТМ»
Система учебников для начальной школы: «РИТМ»
Система учебников для начальной школы: «РИТМ»
Система учебников для начальной школы: «РИТМ»
Система учебников для начальной школы: «РИТМ»
Реализация системно-деятельностного подхола:
Реализация системно-деятельностного подхола:
Учебники рекомендованы Министерством образования и науки РФ и включены
Учебники рекомендованы Министерством образования и науки РФ и включены
Учебники рекомендованы Министерством образования и науки РФ и включены
Учебники рекомендованы Министерством образования и науки РФ и включены
Учебники рекомендованы Министерством образования и науки РФ и включены
Учебники рекомендованы Министерством образования и науки РФ и включены
Учебники рекомендованы Министерством образования и науки РФ и включены
Учебники рекомендованы Министерством образования и науки РФ и включены
Учебники рекомендованы Министерством образования и науки РФ и включены
Учебники рекомендованы Министерством образования и науки РФ и включены
Учебники рекомендованы Министерством образования и науки РФ и включены
Учебники рекомендованы Министерством образования и науки РФ и включены
Учебники рекомендованы Министерством образования и науки РФ и включены
Учебники рекомендованы Министерством образования и науки РФ и включены
Учебники рекомендованы Министерством образования и науки РФ и включены
Учебники рекомендованы Министерством образования и науки РФ и включены
Учебники рекомендованы Министерством образования и науки РФ и включены
Учебники рекомендованы Министерством образования и науки РФ и включены
Учебники рекомендованы Министерством образования и науки РФ и включены
Учебники рекомендованы Министерством образования и науки РФ и включены
Учебники рекомендованы Министерством образования и науки РФ и включены
Учебники рекомендованы Министерством образования и науки РФ и включены
Учебники "Литературное чтение"
Учебники "Литературное чтение"
Учебники "Литературное чтение"
Учебники "Литературное чтение"
Учебники "Литературное чтение"
Учебники "Литературное чтение"
Учебники "Литературное чтение"
Учебники "Литературное чтение"
Учебники "Литературное чтение"
Учебники "Литературное чтение"
Учебники "Литературное чтение"
Учебники "Литературное чтение"
Картинки из презентации «Система учебников для начальной школы: «РИТМ»» к уроку педагогики на тему «Начальная школа»

Автор: Виктор. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Система учебников для начальной школы: «РИТМ».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 6083 КБ.

Система учебников для начальной школы: «РИТМ»

содержание презентации «Система учебников для начальной школы: «РИТМ».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Система учебников для начальной школы: 15сфера личности. Становление когнитивной
«РИТМ» Развитие. Индивидуальность. сферы билингва воспринимается в русле
Творчество. Мышление. психолого-дидактической концепции развития
2Система учебников для начального личности.
общего образования «Развитие. 16УМК "Учим русский язык"
Индивидуальность. Творчество. Мышление авторы: Л.Д.Митюшина, Е.А.Хамраева.
(РИТМ)»: является целостной системой, Учебники рекомендованы Министерством
реализует Федеральный государственный образования и науки РФ и включены в
образовательный стандарт начального общего Федеральный перечень.
образования, обеспечивает устойчивую 17«АЗБУКА» для детей-билингвов:
мотивацию младших школьников к обучению, 18Метапредметные связи.
охватывает все предметные области учебного 19Пошаговое обучение чтению и развитию
плана ФГОС (раздел III, п.19.3.), в том речи:
числе основы духовно-нравственной культуры 20
народов России и иностранные языки. 21Реализация системно-деятельностного
3Электронные приложения. Обеспечение подхола:
информационно-образовательной среды. 22Учебники рекомендованы Министерством
Обеспечивает в полном объеме реализацию образования и науки РФ и включены в
требований ФГОС к результатам образования. Федеральный перечень.
Комплекс курсов повышения квалификации. 23Учебники рекомендованы Министерством
Примерные основные образовательные образования и науки РФ и включены в
программы для систем учебников. Федеральный перечень.
4Особенности системы учебников «РИТМ»: 24Основные принципы организации работы в
построена на единых учебниках русского языка:
психолого-педагогических и концептуальных Текстоцентрическая основа каждого урока;
основах; основана на концепции обязательное включение всех 4 видов
системно-деятельностного подхода в речевой деятельности ( чтение, говорение,
обучении; создана с учетом положительного слушание, письмо); работа над
опыта УМК «Классическая начальная школа»; самостоятельным созданием текстов разных
позволяет реализовать требования ФГОС на стилей; пошаговая, алгоритмизированная
базе имеющейся у учителей начальной школы подача лингвистического материала
методической подготовки; отличается («принцип одной трудности»); наглядная
сочетанием современных подходов к решению семантизация лексики; специальная работа
методических проблем; обеспечивает над толкованием слов, терминов и
достижение неизменно высоких результатов, разнообразных выражений.
подтвержденных практикой. 25Особенности языковых учебников для
5Особенности системы: широкая билингвов в связи с введением ФГОС:
вариативность включенных в систему Коммуникативная направленность, Учет
учебников (в том числе УМК по русскому индивидуальных (личностных) качеств и
языку и литературному чтению для интересов учащегося, Метапредметность и
детей-билингвов российских регионов), функциональность, Системность и
системно-деятельностный подход и пошаговость, Текстовая основа.
развивающее обучение, реализация 26Упражнения деятельностного подхода:
дифференциации и индивидуализации в Мозговая атака «догадайтесь!», Составление
содержании основных учебных линий. словарной карты, Перекодирование
6В качестве базовых в ФГОС вводены информации из одной формы ее представления
понятия: Компетентность – свойство в другую, Обсуждение ситуации, текста,
личности; Компетенция – содержание события в мини-группе и группе,
образования; Универсальные учебные Направляемая дискуссия (темы заранее
действия (УУД); Универсальные учебные предложены), Свободная дискуссия (темы
умения (УУУ). . ученикам неизвестны), Ролевая игра,
7Объективные факторы необходимости Интервью, Воображаемая ситуация
формирования универсальных учебных (фантазийная, «придумайте!»),
действий : тенденции постиндустриальной Межпредметный проект, Индивидуальные и
культуры; личностноцентрическая парадигма собственные проекты.
образования; введение ФГОС нового 27Творческая интерпретация информации:
поколения и необходимость «горизонтальной» Приемы: 1.Написание эссе. 2.Составление
связи курсов («Образовательные системы); телеграммы, памятки, инструкции. 3.
итоговое овладение универсальными учебными Рассказ по алгоритму. 4. Нарисуйте
действиями: предметные, метапредметные и правило. 5.Письмо по кругу.
личностные результаты в содержании каждого 28Составление кластера: ассоциативный
учебного курса. ряд. Дом. Место, где родился. Строение.
8Результаты обучения по ФГОС: Жилище. Родина. Семья. Родители.
Предметные (достижения в предмете); 29Сценарный подход: Формирование
метапредметные («горизонтальные» универсальных учебных действий учащихся
достижения, когда прирост умений в одном может быть обеспечено учебником, если
предмете обеспечивает их перенос в другой реализовать сценарный подход деятельности
предмет); личностные (достижения как учителя: увеличить инструктивный
результат аксиологического и компонент, заложить в книгу систему
антропоцентрического подходов). значков и символов, сделать методику
9Все заявленные результаты связаны со «открытой».
становлением интеллектуальной (когнитивной 30Текст – источник информации: Предметы
) сферы личности ребёнка. Деятельностный образовательной области «Филология»
подход: обеспечивают весь спектр работы с текстом:
10«Вертикальные» и «горизонтальные» «Русский язык» - уровень понимания,
связи -. Это формирование не отдельной обработки, логического построения,
системы знаний, умений и навыков внутри содержательной цельности. «Литературное
одного предмета, а универсальных чтение» - уровень эмоционального
компетентностей, которые должны дать осмысления, сопереживания, оценки.
возможность быть успешными в любом 31Учебники "Литературное
проявлении учебной деятельности. чтение" Учебники рекомендованы
11Система «РИТМ» обеспечивает: Министерством образования и науки РФ и
Достижение личностных результатов освоения включены в Федеральный перечень.
основной образовательной программы 32Новые подходы к преподаванию дисциплин
начального общего образования. Достижение филологического цикла: Культуроведческий
достоверных метапредметных результатов подход («язык есть отражение культуры
освоения основной образовательной народа»), выделение эстетической функции
программы начального общего образования. языка; коммуникативный подход («язык есть
Достижение проверенных в течение средство коммуникации»), коммуникативность
нескольких лет предметных результатов – ведущее качество сегодняшнего времени;
освоения основной образовательной диалог культур («язык и культура познаются
программы начального общего образования. лишь во взаимодействии»); учёт достижений
12Система создана на основе УМК психолингвистики (от эмпатии до
«Классическая начальная школа», главной специальных технологий обучения билингва),
особенностью которого является сочетание транспозиции и интерференции в обучении;
современных подходов для решения деятельностный подход в обучении.
методических проблем и проверенных 33Метапредметный перенос обеспечивает:
практикой принципов дидактики, что Умение свернуть или развернуть информацию,
позволяет школьникам достигать неизменно сформулировать главное и второстепенное,
высоких результатов образования. Учебники найти аналогии, обработать информацию,
известных авторов Т.Г.Рамзаевой, выстроить понятийный аппарат.
Э.И.Александровой, В.В.Алеева, В.С.Кузина, 34Выводы: Универсальные компетенции,
О.В.Джежелей и других хорошо заложенные в содержание образования
зарекомендовали себя не только в нашей (общенаучная, инструментальная,
стране, но и за рубежом. Система учебников общекультурная и др.), реализуются в
«РИТМ» переработана в соответствии с ФГОС содержании разных предметных курсов, но
и дополнена новыми учебниками (иностранный именно умение «читать и анализировать
язык, окружающий мир и физкультура). текст», формируемое в школьных курсах
13Учебно-методическая система «РИТМ» 1-4 русского языка и литературного чтения, и
классы. позволяет осуществить метапредметный
14Система «РИТМ» - единственная В перенос и обеспечивает прирост когнитивной
России, включающая учебники русского языка сферы, а значит - успешность в других
для детей-билингвов. «Носитель двух языков учебных курсах ( и не только гуманитарного
– это не сумма двух носителей одного цикла).
языка, скорее он – уникальная и 35Спасибо за внимание! Д.п.н, проф.
специфическая лингвистическая система» (Ф. Хамраева Е.А.
Гросжан). Elizaveta.hamraeva@gmail.com.
15Когнитивная сфера - это познавательная
Система учебников для начальной школы: «РИТМ».ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/sistema-uchebnikov-dlja-nachalnoj-shkoly-ritm-60298.html
cсылка на страницу

Система учебников для начальной школы: «РИТМ»

другие презентации на тему «Система учебников для начальной школы: «РИТМ»»

«Биологические ритмы человека» - Многие люди менее активны зимой, весной же активность повышается. Активный отдых используется при умственном труде. Утром мышечная сила меньше, чем вечером. Признаки утомляемости: Развитие утомления во многом связано с организацией режима труда и отдыха. Пути обеспечения высокого уровня работоспособности человека.

«Прощай начальная школа» - Номинация «Отличник – 2009». Номинации «Искусство вечно», «Виртуоз». Прощай, начальная школа! Урок русского языка. Номинация «Художественное слово». Номинация «Золотые пуанты». Урок математики. Урок рисования и музыки. Светлое будущее. Номинация «Грамотей». Театр экспромтов. Урок литературного чтения.

«Уроки информатики в начальной школе» - Но особенно - детьми. «Обучая других — обучаюсь сам». известный римский философ Сенека. Игры любимы всеми. Об этом нужно помнить при подготовке и планировании уроков. Нужно знать меру!» Демокрит. Существует несколько вариантов использования компьютера на уроке: «Всё есть лекарство и всё есть яд. По своему целевому назначению обучающие программы разнообразны:

«Программы начальной школы» - Г.С.Ковалевой, О.Б.Логиновой. – М.: Просвещение, 2010. Григорьев, Д.В. Внеурочная деятельность школьников: методической конструктор/ Д.В.Григорьев, П.В.Степанов. – М.: Просвещение, 2010. В сборниках публикуются примерные программы по всем предметам начальной школы. Формирование читательской компетентности младших школьников;

«Уроки в начальной школе» - Когда возникло земледелие Выскажи предположение Прочитай отрывок из летописи. Современный урок в начальной школе. Цель. Ориентиры педагогической деятельности в начальной школе. Стратегической целью РО является воспитание личности ребенка как субъекта жизнедеятельности. Тема «Ты и здоровье» УМК «Начальная школа XXI века».

«Здоровье в начальной школе» - Светло. Обрядовая народная кукла, рукоделие. 100% завтракают 90-95% обедают. Факультативные занятия, клубные часы. Содержательные линии. Создание учебной среды, способствующей сохранению здоровья младших школьников. Сохраняй данное тебе природой здоровье! 1 половина дня 8-30—12-10 уроки. Общие. Театральные занятия.

Начальная школа

25 презентаций о начальной школе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Начальная школа > Система учебников для начальной школы: «РИТМ»