Картинки на тему «Сколько весит здоровье школьника» |
| Новые стандарты | ||
| << Мониторинг готовности учащихся 4-х классов к обучению по новым федеральным государственным образовательным стандартам второго поколения | Что такое деньги 3 класс фгос >> |
Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Сколько весит здоровье школьника.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3254 КБ.
Сколько весит здоровье школьника
содержание презентации «Сколько весит здоровье школьника.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Муниципальное бюджетное | 9 | 359 гр. 200 гр. 349 гр. 271 гр. 224гр. 242 |
| общеобразовательное учреждение «Гимназия | гр. 223гр. 253 гр. | ||
| №4» Направление: «Здоровье ученика- | 10 | А что у нас? | |
| здоровье будущего поколения» Тема | 11 | Почему портится осанка? | |
| :«Сколько весит здоровье ученика». | 12 | 1-2 классы 1,5 кг 3-4 классы 2,5 кг | |
| 2 | Гапсалямова Гульсияр Фатиховна. | 5-6 классы 3 кг 7-8 классы 3,5 кг 9-11 | |
| Воспитатель группы продлённого дня. | классы 3,5-4 кг. Вес ранца с учебным | ||
| Образование: высшее, Институт экономики | комплектом должен весить: | ||
| управления и права Квалификационная | 13 | Выбираем ранец. Ранец должен быть не | |
| категория: первая Стаж педагогической | только красивый, но и качественный. | ||
| работы: 22 года. | 14 | Анкета 1. Кто тебе выбирал рюкзак? 2. | |
| 3 | Актуальность темы. Меня волнует | Сколько лет ты ходишь с этим рюкзаком в | |
| здоровье школьника – здоровье будущего | школу? 3. По каким критериям выбран твой | ||
| поколения. В данном исследовании я | рюкзак? а) цвет б) рисунок, оформление в) | ||
| рассматривала такие вопросы: Как тяжелый | практичность г) другие критерии 4. Чьё | ||
| ранец влияет на осанку ребенка? Сколько | мнение учитывалось при выборе рюкзака? | ||
| весит ранец? Как правильно выбрать ранец? | 15 | Самый. Итоги. Тяжёлый учебник ?д?бият | |
| 4 | Цель: Активизировать познавательную | - 0,349 кг. | |
| деятельность учеников при изучении темы « | 16 | Рекомендации учителям. Обеспечить | |
| Человек », обратить внимание на сбережение | вторым набором учебников для школы. | ||
| своего здоровья (осанки) путем ежедневного | Оборудовать в школе места для хранения | ||
| контроля тяжестей за спиной. | личных вещей. | ||
| 5 | Задачи: Проанализировать данные в | 17 | Рекомендации ученикам. Не носите |
| медицинской литературе по теме | лишнего в ранцах. Проверяйте ранец | ||
| исследования. Описать, как влияют тяжелые | ежедневно и не забывайте вытащить из него | ||
| ранцы на растущий организм ребенка, к | ненужные учебники и другие вещи! | ||
| каким последствиям это приводит. Доказать, | Занимайтесь физкультурой и спортом ! | ||
| что тяжелый ранец вредит здоровью. | 18 | Памятка родителям. Не покупать тяжелые | |
| Предложить свои способы решения проблемы. | ранцы! Врачи рекомендуют средний вес | ||
| 6 | Методы : Анализ; опрос; наблюдение; | пустого ранца для ученика начальной школы | |
| сбор информации из книг, журналов, | – 300 г. У ваших детей от тяжелых нагрузок | ||
| интернета; эксперимент. | портится осанка. Ваши дети быстрее устают, | ||
| 7 | Я предполагаю, что тяжелый ранец | таская за своей спиной тяжеловесы. | |
| вредит здоровью. Гипотеза : | Пожалуйста, позаботьтесь о ваших детях и | ||
| 8 | На всё есть нормы! «Гигиенические | об их здоровье! | |
| требования к изданиям учебников для общего | 19 | Таким образом, на вопрос «Сколько | |
| и начального профессионального | весит здоровье ученика?» нельзя найти | ||
| образования», в которых регламентирован | точного ответа. Здоровье нельзя купить. | ||
| вес учебного пособия для каждой возрастной | Здоровье нельзя взвесить. Ни одного | ||
| группы. Он не должен превышать для | человека нельзя сделать здоровым без его | ||
| учащихся: 1–4-х классов – 300г; 5–6-х | собственных усилий и желания быть | ||
| классов – 400г; 7–8-х классов – 500г; | здоровым! | ||
| 10–11-х классов – 600г. | 20 | Результаты участия учащихся в | |
| 9 | Вес школьных учебников. 308 гр. 214гр. | спортивных мероприятиях. | |
| Сколько весит здоровье школьника.ppt | |||
Сколько весит здоровье школьника
«Культура здоровья» - Здоровьесберегающие технологии. Считают необходимым закаляться. Культура. Задачи: Когнитивный –. Коммуникативно-волевой компонент. Главной задачей работы любого педагогического коллектива. Когнитивно-мотивационный компонент. Волевой -. Цели и задачи педсовета. 2. Понятие и структура культуры здоровья.
«ФГОС 2 поколения» - ФГОС НОО и ФГОС ООО являются нормативными документами, разработанными и утвержденными в порядке, установленном Правительством Российской Федерации. Постановление коллегии комитета образования и науки Курской области по вопросу «Об утверждении Положения о стажировочной площадке по подготовке и повышению квалификации педагогических и руководящих работников» от 29 марта 2011 года.
«Стандарты второго поколения» - Предметная часть результатов проверяется на уровне индивидуальной аттестации обучающегося. Требования к структуре основных общеобразовательных программ (шире минимума содержания). К метапредметным (компетентностным) результатам обучающихся относятся. Стандарт второго поколения будет регулировать не только содержание образования и планируемые образовательные результаты.
«Здоровье женщины» - Гендер и смертность. Отсутствие контроля за происходящим как норма женственности. Разделение труда и здоровье. ГЕНДЕР и ЗДОРОВЬЕ. Доступность ресурсов и здоровье. Основные понятия. Доступность ресурсов и здоровье: аборты. Традиционные мужские сферы труда и здоровье. В Украине - высокая смертность мужчин трудоспособного возраста.
«ЭВМ поколения» - Период времени: 1970-1979; Элементная база: интегральные схемы; Основной тип ЭВМ: малые(мини); Устройства ввода: алфавитно-цифровой дисплей и клавиатура; Устройства вывода: графопостроитель, принтер; Внешняя память: перфоленты и магнитный диски; Период времени: 1946-1959; Элементная база: электронные лампы; Основной тип ЭВМ: большие; Устройства ввода: пульт, перфокарты, перфоленты; Устройства вывода: алфавитно-цифровое печатающее устройство, перфоленты; Внешняя память: магнитные ленты, барабаны, перфоленты, перфокарты;
«Поколения людей» - Дети и взрослые. Опишите свое поколение. Чем ваше поколение отличается от предыдущего? Девочки. Где больше, а где- меньше? Подростки. Подростком быть не легко. Какие толкования понятия «поколение» дает И.С.Кон? Кодекс взаимоотношений с взрослыми. Помни, что и взрослые были детьми, а дети - станут взрослыми.
