Исследовательская работа
<<  Отчёт по научно-исследовательской работе Западно-Казахстанского государственного университета им. М.Утемисова за 2013 год Влияние социальных сетей на психику подростков  >>
Исследовательская работа «Моё здоровье» Тема: «Сколько весит здоровье
Исследовательская работа «Моё здоровье» Тема: «Сколько весит здоровье
Объект, предмет и база исследования
Объект, предмет и база исследования
План эксперимента
План эксперимента
Исследовательская работа «Моё здоровье» Тема: «Сколько весит здоровье
Исследовательская работа «Моё здоровье» Тема: «Сколько весит здоровье
На все есть свои нормы
На все есть свои нормы
Угроза за спиной
Угроза за спиной
Выбираем ранец
Выбираем ранец
Выбираем ранец
Выбираем ранец
Выбираем ранец
Выбираем ранец
Выбираем ранец
Выбираем ранец
Выбираем ранец
Выбираем ранец
Исследовательская работа «Моё здоровье» Тема: «Сколько весит здоровье
Исследовательская работа «Моё здоровье» Тема: «Сколько весит здоровье
Мы увидели, что вес "правильного" ранца далеко не соответствует его
Мы увидели, что вес "правильного" ранца далеко не соответствует его
Исследовательская работа «Моё здоровье» Тема: «Сколько весит здоровье
Исследовательская работа «Моё здоровье» Тема: «Сколько весит здоровье
Русский язык – 300 грамм Математика – 300 грамм Окружающий мир – 500
Русский язык – 300 грамм Математика – 300 грамм Окружающий мир – 500
Проведя эксперимент, мы подвели итоги по позициям: самый правильный
Проведя эксперимент, мы подвели итоги по позициям: самый правильный
Согласно данным исследованиям мы хотели бы дать несколько рекомендаций
Согласно данным исследованиям мы хотели бы дать несколько рекомендаций
3 Учителям Снизить вес школьных ранцев и способствовать таким образом
3 Учителям Снизить вес школьных ранцев и способствовать таким образом
Список использованной литературы
Список использованной литературы
Картинки из презентации «Сколько весит здоровье ученика» к уроку педагогики на тему «Исследовательская работа»

Автор: Zver. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Сколько весит здоровье ученика.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 658 КБ.

Сколько весит здоровье ученика

содержание презентации «Сколько весит здоровье ученика.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Исследовательская работа «Моё 10кожзаменители или синтетические ткани. Эти
здоровье» Тема: «Сколько весит здоровье материалы должны быть легкими, прочными, с
ученика?». Исследовательскую работу водоотталкивающей пропиткой или покрытием,
выполнял Нелаев Андрей ученик 3 класса удобными для очистки. Для наших холодных
руководитель – Лебедева Ольга зим важно еще и такое качество, как
Александровна. морозоустойчивость. Иначе на морозе ранец
2Оглавление. 1. Введение а) выбор темы; затвердеет и будет напоминать ледяную
б) цель; в) задачи; 2. Основная часть а) корку. Да и срок службы такого ранца
объект, предмет и база исследования; б) невелик. Чаще всего подобными недостатками
гипотеза исследования; в) методы страдают рюкзаки и сумки, которые привозят
исследования; г) план эксперимента; д) к нам из тех стран, где круглый год лето.
результаты исследования; 3. Заключение а) 11Наш эксперимент. Изучив различную
выводы; б) рекомендации; 4. Список литературу по теме, мы решили провести
использованной литературы 5. Приложения. эксперимент в третьем классе. В
3Введение. а) Выбор темы Нас волнует эксперименте участвовало 28 человек.
здоровье школьника - здоровье будущего Проанализировав личные карточки учеников с
поколения. В данном исследовании мы медицинским работником школы, мы увидели,
рассматриваем такие вопросы: Как тяжелый что проблема с опорно-двигательной
ранец влияет на осанку ребенка? Сколько системой у нас в классе стоит очень остро:
должен весить ранец? Как правильно выбрать 11 (39%) человек с нарушением осанки; 5
ранец? б) Цель Активизировать (18%) человек здоровых. Как же сохранить
познавательную деятельность учеников, здоровье ученика и не усугубить эту
обратить внимание на сбережение своего проблему, нося ежедневно тяжелую поклажу
здоровья путем ежедневного контроля за спиной? Для этого мы рассчитали
тяжестей за спиной. в) Задачи правильный вес ранца с принадлежностями по
Проанализировать данные в медицинской формуле: вес ранца меньше 10% веса
литературе по теме исследования. Описать, ученика, т.е. вес ученика (в килограммах)
как влияют тяжелые ранцы на растущий надо умножить на 10 и разделить на 100.
организм ребенка, к каким последствиям это Данные записали в табл. 1.
приводит. Доказать, что тяжелый портфель 12
вредит здоровью. Предложить свои способы 13Мы увидели, что вес
решения проблемы. "правильного" ранца далеко не
4Объект, предмет и база исследования. соответствует его реальному весу. Мы
Объект исследования: человек. Предмет решили выяснить: может быть, причина
исследования: осанка школьника - основа излишней нагрузки - в том, что сам ранец
здоровья. Участники исследования: учащиеся слишком тяжел и взвесили все ранцы без
3 класса. Гипотеза исследования. Мы школьных принадлежностей. Результаты
предполагаем, что тяжелый ранец вредит приведены в табл.2.
здоровью. Методы исследования. Анализ; 14
опрос; наблюдение; сбор информации из 15Мы увидели, что у 4 учеников вес ранца
книг, журналов, газет, Интернет; соответствует гигиеническим нормам, то
эксперимент. Основная часть. есть не превышает условного веса 0,5 кг.
5План эксперимента. 1. Узнать у Однако у 24 человек вес ранца превысил
медицинского работника школы информацию о гигиеническую норму. Ранцы-тяжеловесы
состоянии опорно-двигательной системы, в могут стать причиной различных патологий в
частности об осанке, ребят нашего класса. развитии опорно-двигательной и
2. Взвесить ранцы без школьных сердечно-сосудистой систем. Можно сказать,
принадлежностей у учеников нашего класса. что родители ребят, обладающих правильными
3. Проверить вес учебных пособий, ранцами, побеспокоились о сохранении
необходимых по программе, и сравнить их с здоровья своего ребенка, в частности
гигиеническими нормами. 4. В течение осанки. А может быть, причина не только в
недели наблюдать за изменением веса ранца ранцах, но и в учебных пособиях? Для этого
в связи с учебными нагрузками. 5. Подвести мы записали все учебные пособия, которыми
итоги по позициям: самый правильный ранец пользуемся, и взвесили их:
(до 0,5 кг); самый легкий портфель; самый 16
тяжелый ранец; самый тяжелый ранец с 17Русский язык – 300 грамм Математика –
принадлежностями; самый легкий ранец с 300 грамм Окружающий мир – 500 грамм
принадлежностями; самый тяжелый учебник; Английский язык – 500 грамм Хрестоматия по
самый "тяжелый" учебный день; литературе – 300 грамм Литературное чтение
самый "легкий" учебный день 6. - 300 грамм Дневник - 300 грамм Все книги
Дать рекомендации детям, родителям и соответствовали гигиеническим нормам - 300
учителям. Наш эксперимент. Изучив г для учеников начальной школы. Но нашлись
различную литературу по теме, мы решили и "нарушители" - учебник
провести эксперимент в третьем классе. В «Английского языка» и учебник «Окружающий
эксперименте участвовало 28 человек. мир» - массой по 500 г. Понаблюдав в
6"А что у вас, ребята, в течение недели за весом ранцев, мы
рюкзаках?" Правильная осанка обнаружили, что самым тяжелым ранец бывает
формируется в первые годы жизни. Но в среду и пятницу: 2,8 кг и 2,6 кг (без
наиболее важный период - с 4 до 10 лет, сменной обуви и дополнительной книги). А в
когда быстро развиваются механизмы, данные дни он должен быть менее
обеспечивающие вертикальную позу. На нагруженным. Самым легким ранец оказался в
формирование неправильной осанки оказывают субботу и четверг: 1,6 кг и 1,8 кг.
влияние хронические заболевания, 18Проведя эксперимент, мы подвели итоги
недостаточный по времени отдых и пассивные по позициям: самый правильный ранец (до
формы его проведения, неправильное 0,5 кг) – у 4 человек; самый тяжелый ранец
положение тела во время занятий, не – 1,4 кг; самый тяжелый ранец с
соответствующая росту мебель, неудобная принадлежностями – 5,4кг; самый легкий
обувь и одежда. В группу риска входят ранец с принадлежностями – 2 кг; самый
близорукие, быстрорастущие дети, а также тяжелый учебник – Английский язык,
дети с частыми болями в животе. Осанку Окружающий мир – 500г; самый
школьникам портят тяжелые ранцы и особенно "тяжелый" учебный день – среда;
- портфели. Регулярная асимметричная самый "легкий" учебный день –
нагрузка на неокрепший позвоночник чревата суббота. Выводы.
неприятностями на всю дальнейшую жизнь. 19Согласно данным исследованиям мы
Результаты исследования. хотели бы дать несколько рекомендаций: 1
7 Ученикам Не носите лишнего в ранцах.
8На все есть свои нормы. Год от года Проверяйте ранец ежедневно и не забывайте
школьные ранцы становятся тяжелее. вытащить из него ненужные учебники. 2
Исследования, проведенные в ряде школ, Родителям Просим вас: не покупайте тяжелые
показали, что вес ранца с учебниками у ранцы! Врачи рекомендуют средний вес
учеников начальной школы, как правило, пустого ранца для ученика начальной школы
достигает 5-6 кг, что в 2,5-3 раза - 300 г. У ваших детей от тяжелых нагрузок
превышает допустимые гигиенические нормы. портится осанка. Ваши дети быстрее устают,
Это связано, прежде всего, с увеличением таская за своей спиной тяжеловесы.
количества учебных дисциплин, а также с Пожалуйста, позаботьтесь о ваших детях и
большой вариативностью учебников и учебных об их здоровье!
пособий. Издатели не всегда придерживаются 203 Учителям Снизить вес школьных ранцев
гигиенических рекомендаций в отношении и способствовать таким образом
веса изданий, превышая его из коммерческих профилактике ортопедических и
соображений. С 1998 года введены в сердечно-сосудистых заболеваний у учащихся
действие санитарные правила и нормы - можно несколькими путями: использовать
"Гигиенические требования к изданиям только те учебники и пособия, которые
учебников для общего и начального прошли гигиеническую экспертизу; найти
профессионального образования", в возможность (в начальной школе)
которых регламентирован вес учебного использовать два комплекта учебников (один
издания для каждой возрастной группы. Он - в школе и один - дома); при составлении
не должен превышать для учащихся: 1-4-х школьного расписания учитывать
классов - 300 г; 5-6-х классов - 400 г; гигиенические требования к весу ежедневных
7-8-х классов - 500 г; 10-11-х классов - учебных комплектов; организовать хранение
600 г. сменной обуви, спортивного инвентаря,
9Угроза за спиной. Подавляющее принадлежностей для уроков труда,
большинство школьников носят ранцы, изобразительного искусства и т.п. в
которые причиняют вред их здоровью, потому помещении школы; организовать в классе
что ежедневная ученическая ноша слишком библиотеку необходимых книг для
тяжела! Ученые в ходе эксперимента дополнительного чтения. Мы обозначили лишь
оснастили лямки ранцев специальными некоторые направления решения этой
датчиками и контролировали детей, которые проблемы. Однако острота ситуации может
носили поклажу, весившую 10, 20 и 30% веса быть снята только тогда, когда вопрос
их тела. Выяснилось, что чем тяжелее она контроля данной проблемы будет постоянно
была, тем выраженнее становились боли в находиться в поле зрения учителей,
спине. Начиная с 20% давление ранца на родителей и учеников.
левое плечо достигало 70 мм рт. ст., а на 21Список использованной литературы.
правое -ПО мм рт. ст. Это в 2-3 раза Гигиенические требования к изданиям
больше предельного давления, которое учебников для общего и начального
приводит к нарушению кровообращения в профессионального образования, 1998г.
организме! А средний вес школьного ранца Личные медицинские карточки учащихся 3-го
обычно составляет 22% веса ученика. Кроме класса. А. Ликум , Энциклопедия «Всё обо
того, перекос правого плеча ведет еще и к всём», Компания «Ключ-с», Москва, 1994г.
нарушениям осанки. Моя первая энциклопедия « Человек»,
10Выбираем ранец. Конечно, ранец Росмэн, Москва, 2010г. Журнал « Мама и
предпочтительнее портфеля: нагрузка Малыш», Издательский дом «9 месяцев», от
распределена равномерно, руки свободны. Но 18.10.2008г. «Что? Зачем? Почему?» большая
как его правильно выбрать? Ведь магазины, книга вопросов и ответов, Эксмо, Москва,
и рынки предлагают так много разных 2009г. Локацков П. И. «Возрастная
вариантов! При покупке следует обращать физиология», Москва, 2005г. Буц Л.И. «О
внимание не только на красоту и яркость, формировании правильной осанки», Москва,
но прежде всего на функциональные 2008г. www.doctorate.ru , Сайт Здоровья,
качества. Для изготовления ранцев сейчас, статья «Осанка». www.medicalj.ru
как правило, используются различные «Нарушение осанки у детей».
Сколько весит здоровье ученика.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/skolko-vesit-zdorove-uchenika-244404.html
cсылка на страницу

Сколько весит здоровье ученика

другие презентации на тему «Сколько весит здоровье ученика»

«Исследовательская деятельность учащихся» - Области исследования членами НОУ. Программа подготовки к школьным ученическим чтениям. Модели, технологии, приемы и формы успешного обучения. Результаты деятельности научного общества учащихся. Научное общество учащихся = интеллектуальный клуб «Хочу все знать». Методический семинар «Организация проектной деятельности педагогов и учащихся.

«Исследовательские работы младших школьников» - Участники – ученики 4 класса. Далее вам предлагается опыт из практики конкретных исследовательских работ. Объект исследования – новогодний праздник. Предмет изучения – прабабушкины сказки. Предмет – новогодняя ёлка. Предмет исследования - изучение истории создания памятника. Развитие исследовательских умений и навыков младших школьников на уроке и во внеклассной работе.

«Учебно-исследовательская деятельность» - Причины введения исследовательской деятельности в учебный процесс. Этапы исследовательской деятельности учащихся. Ричард Олдингтон. Текстовое оформление работы. 6 этап. Исследование. 5 этап. Исследовательская деятельность учащихся на уроках литературы и во внеурочное время позволяет: -Ученик встал в позицию равную учителю, -был самостоятелен в процессе деятельности.

«Исследовательская деятельность» - Развитие базовых способностей личности к рефлексивному мышлению, аналитическому подходу. Основные функции учебного исследования. 4) работа с первоисточниками, «свидетельствами» при разработке версий; Результаты. Модель организации исследовательской деятельности учащихся на уроках. Глоссарий. Виды моделей исследовательской деятельности.

«Детские исследовательские работы» - Обработка данных. Составление плана работ. Соотношение проектирования и проектного метода организации исследования. Главная цель – реализация проектного замысла. Основные аспекты проектирования учебного исследования. Этапы формулировки темы исследовательской работы. Банк методик ИДУ. Образовательные учреждения.

«Исследовательская литература» - Вдобавок – заочно. Однако! Составление библиографии – списка научных работ, с которыми предстоит знакомиться. I. Введение. NB: в бумажном конспекте или в распечатке поля должны быть ОБЯЗАТЕЛЬНО! Цель состоит в том, чтобы форсировать размышления, работать интенсивно, а не экстенсивно. Приобретать в собственность самое важное.

Исследовательская работа

11 презентаций об исследовательской работе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки