Без темы
<<  Систематизация и обобщение знаний в процессе изучения математики Скоро в школу  >>
 Сквозь призму школьных лет
Сквозь призму школьных лет
Цель проекта:
Цель проекта:
Вручение поисково-исследовательских заданий
Вручение поисково-исследовательских заданий
Ищем партнеров
Ищем партнеров
Ищем партнеров
Ищем партнеров
Ищем партнеров
Ищем партнеров
Публикации о проекте
Публикации о проекте
Публикации о проекте
Публикации о проекте
Публикации о проекте
Публикации о проекте
Картинки из презентации «Сквозь призму школьных лет» к уроку педагогики на тему «Без темы»

Автор: Елена. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Сквозь призму школьных лет.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1545 КБ.

Сквозь призму школьных лет

содержание презентации «Сквозь призму школьных лет.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1« Сквозь призму школьных лет». 9начиналось? (1958-1966). 7г. Выпуск 1968
(виртуальный школьный музей). Социальный года. 8а. Директора школы. 8б. Жизнь школы
проект МОУ №10 г.о.Тольятти. с1966-76. 8в. Жизнь школы с 1995-96 по
2Цель проекта: Формирование уважения к 2006-2007г. 9а. Жизнь школы с 1995-96 по
прошлому и настоящему своего народа, 2006-2007г. 9б. Учителя-ветераны школы
традициям и культуре через создание №10. 9в. 10 школа в зеркале городской
виртуального школьного музея. печати. 10а. Выпускники-медалисты школы
3Задачи проекта: Формирование навыков №10 Тольятти.
самостоятельной познавательной 10Ищем партнеров.
деятельности учащихся; навыков 11Публикации о проекте. В газете
критического мышления Создание базы данных «Десяточка».
по работе музея; Систематизация и 12Публикации о проекте. На сайте школы
структурирование материала по работе №10.
музея; формирование навыков работы с 13Что мы узнали. О нас писали городские
большим объёмом информации Сформировать и российские газеты. ОЛИМПИАДЫ XII
навыки публичных выступлений у учащихся. Международная олимпиада «Интеллектуальный
4Выбор проблемы. 1. Что, по Вашему марафон» Международный интеллект-клуб
мнению, характеризует настоящего патриота? (МИК) «Глюон» в рамках международной
Данные социологических опросов (всего программы «Дети. Интеллект. Творчество» с
опрошено 134 человека). 1.Готовность 10 по 17 октября 2003 года провел
защищать Родину – 86 % 2. Гордость за свою традиционную тест-рейтинговую олимпиаду
страну – 68 % 3.Знание истории, обычаев и «Интеллектуальный марафон» в одном из
традиций – 63% 4. Помощь ветеранам, ведущих научных центров Российской
пенсионерам – 46% 5. Знание академии наук - в городе Пущино Московской
государственных и национальных символов и области. Олимпиада проходила при участии
уважение к ним – 46%. Мос­ковского государственного университета
52. С удовольствием ли ты участвуешь в им. М.В. Ломоносова и Государственного
поисково – исследовательской работе? Да – научного центра РФ «Пущино» и при
78% Участвую, но не охотно – 11 % Нет – 11 поддержке компаний «Кирилл и Мефодий» и
%. «Физикон», а также Издательского дома
63. Нужно ли заниматься воссозданием «Первое сентября» и журнала «Квант». На
музея истории школы? Люди старшего олимпиаду съехались 157 участников из
поколения (60 – 75 лет) испытывают чувство различных регио­нов России, из Казахстана
благодарности к участникам проекта « Я и Норвегии. Одаренные школьники,
благодарна вам, ребята за память о нас, проявившие интерес к фундаментальным
ведь вам строить будущее, а не зная наукам, соревновались в командных и
истории, не уважая ее прошлого , индивидуальных турах по математике, физике
невозможно создать что – то стоящее», - и истории научных идей и открытий. Впервые
говорит учитель Сидорская Майя Васильевна. на олимпиаду приехали и школьники,
Люди средних лет (от 40 до 50 лет) интересующиеся биологией, экологией,
безоговорочно подтверждают социальную историей, философией и культурологией.
значимость проблемы в плане воспитания Абсолютным победителем олимпиады в
современной молодежи на современном этапе командном зачете стала сборная команда
развития истории. Молодежь в возрасте от Краснодарского края. В индивидуальных
22 до 35 лет хотела бы присоединиться к соревнованиях абсолютным победителем
решению данной проблемы. Для юношей и олимпиады (в общем зачете) стал Бледных
девушек 15 – 18 лет мы провели Дмитрий, ученик 11 класса школы 10 города
анкетирование на тему «Что ты знаешь о Тольятти. Ему была вручена большая золотая
своей школе?». По итогам анкеты на первом медаль и малая золотая медаль за первое
месте для наших сверстников - интерес к место по математике. Вторым призером в
истории развития школы. «Это очень важно – общем зачете стал Бурангулов Павел, ученик
увидеть все своими глазами, узнать, как 11 класса лицея 42 города Уфы. Ему вручена
это было 50 лет назад». большая серебряная медаль и малая
7Программа действий. № П\п. бронзовая медаль за третье место по
Мероприятие. Сроки. 1. Разработка и математике. Большую бронзовую медаль в
вручение поисково-исследовательских общем зачете завоевал Захаров Максим,
заданий по классам. Октябрь 2007. 2. ученик 9 класса Центра образования 18
Концерт-встреча с учителями ветеранами города Йошкар-Ола. Он получил также малую
педагогического труда, посвященного дню серебряную медаль за второе место по
учителя. 5 октября 2007. 3. математике. ПОБЫВАТЬ В ШКУРЕ СПИКЕРА
Поисково-исследовательская деятельность по представится возможность тольяттинским
сбору и анализу информации по классам. школьницам на ежегодном Российском
Октябрь 2007-февраль2008г. 4. Обращения к чемпионате по интеллектуальной игре
Совету школы и Попечительскому Совету «Дебаты», который начался на днях в
школы. Декабрь 2007. 5. Публикации в Таганроге. Перед поездкой на чемпионат
школьной газете «Десяточка» и на школьном учащиеся школ и средних специальных
сайте о ходе проекта. В течение 2007-2008 учебных заведений Тольятти Соревновались
уч. года. 6. Вечер встречи с выпускниками, между собой в умении вести дискус­ сии на
посвященный 50-летию школы №10. 3.02.08. общественно-политические темы. Благодаря
7. Презентация итогов целевой городской программе «Молодежь
поисково-исследовательской работы Тольятти» это происходит уже семь лет. В
(внутришкольный этап). Март 2008. 8. этом году в состав тольяттинской команды
Подготовка портфолио проекта и участие в вошли победители из школ № 4 и № 10:
районном конкурсе социальных проектов Ксения Михайлова, Ольга Рассказова, Любовь
«Я-гражданин России». Март 2008. 9. Воронина, а также Ксения Банкетова.
Создание проекта Вэб -страницы и Сопро­вождать конкурсанток в поездке будет
официальное открытие виртуального музея их руководи­тель Екатерина Кортенко. :
истории школы. Апрель 2008. Целую неделю девушки проведут в лагере,
8Смета расходов. Всего: 14 тыс.руб. № где их ожидает обширная
П\п. На что нужны средства. Потенциальный культурно-образовательная прог­рамма.
спонсор. 1. Проведение социологических Участницам представится возможность
опросов, разработка поп­робовать свои силы в конкурсе спикеров
поисково-исследовательских заданий: среди школьников и студентов, в различных
Печатная бумага Ксерокс. Благотворительный учебно-трени­ровочных играх, развивающих
фонд «Константа Плюс» - Совет школы. 2. ораторские навыки. Тема чемпионата уже
День Учителя: Звуковоспроизводящая заявлена, она же отражает идейное
аппаратура Украшение зала. Не требует направление всего комплекса игр:
материальных затрат. 3. Выпуск школьной «Моло­дежные организации
газеты «Десяточка». Благотворительный фонд формируют:лидерские качест­ва». Все
«Константа Плюс» - Совет школы. 4. Вечер победители и активные участники получат
встречи с выпускниками, посвященный дипломы и памятные призы. Финансирование
50-летию школы: 12 тыс. рублей (по поездки осуществляется Коми­тетом по делам
отдельной смете). Благотворительный фонд молодежи мэрии г. Тольятти и Моло­дежным
«Константа Плюс» - Совет школы. 5. центром «Альтернатива» из средств бюджетам
Презентация итогов в рамках проекта «Дебаты» городской
поисково-исследовательской работы классов. целевой прог­раммы «Молодежь Тольятти-—.
Не требует материальных затрат. 6. 2005». . ' Анна СУХАРЕВА.
Создание проекта Вэб-страницы и 14Что еще не сделано? Веб - страница
официальное открытие виртуального музея сайта школы.
школы: Использование времени, выделенного 15Что в итоге? Мы научились: Общаться с
школе на пользование Интернет-ресурсами; представителями старших поколений
Официальная процедура открытия Научились брать интервью, проводить
виртуального музея с приглашением социологические опросы Обращаться к
ветеранов педагогического труда, известных официальным должностным лицам и
выпускников школы – 2 тыс. Администрация общественным организациям с запросами и
школы Попечительский Совет школы. просьбами Организовывать школьные
9Вручение поисково-исследовательских мероприятия Работать в команде Находить
заданий. Класс. Тема. 5а. Учителя единомышленников среди различных слоев
-ветераны нашей школы. 5б и5б. «Твой социума Работать с Интернент-ресурсами Мы
подвиг бессмертен (поиск выпускников - узнали: Об учителях-ветеранах нашей школы
участников малых войн)». 6а. Жизнь школы с О всех ее директорах О медалистах и
1986--96. 6б. 20 лет спустя (выпуск 1988 знаменитых выпускниках школы Об интересных
года). 7а. Жизнь школы с 1976--86. 7б. делах в которых наша школа участвовала.
Проект «Улица Ушакова». 7в. С чего все
Сквозь призму школьных лет.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/skvoz-prizmu-shkolnykh-let-88422.html
cсылка на страницу

Сквозь призму школьных лет

другие презентации на тему «Сквозь призму школьных лет»

«Объём призмы» - Проведение высоты треугольника ABC. Изучение теоремы об объеме призмы. Призму можно разбить на прямые треугольные призмы с высотой h. Цели урока. Прямая призма. Объем исходной призмы равен произведению S · h. Объем прямой призмы. Понятие призмы. Вопросы. Как найти объем прямой призмы? Решение задачи.

«Многогранники призма» - Многогранник А1А2..АnB1B2..Bn- призма. В 60-х годах ХVII столетия Исаак Ньютон проводил эксперименты со светом. Где применяются призмы? Невыпуклый многогранник. Проходя через призму, световые лучи преломляются. ABCDMP – октаэдр, составлен из восьми треугольников. Дайте определение многогранника. DABC – тетраэдр, выпуклый многогранник.

«Призма геометрия» - Следовательно, S(x)=S. У прямоугольного параллелепипеда все грани - прямоугольники. Площадь боковой поверхности цилиндра равна 16П?3. ABCDEFKLMNOP- прямая правильная призма. ABCDKLMN- параллелепипед. Евклид не применяет термина “объем”. Таким образом, V=SABC•h (1). Объем прямой призмы равен произведению площади основания на высоту.

«Призма 10 класс» - Прямая. Призма. Призмой называется многогранник у которого грани находятся в параллельных плоскостях. Sп.п = Sбок.+2Sоснован. Применение призмы в архитектуре. Боковые грани – прямоугольники. Виды призм. Геометрия. Применение призмы в быту. Правильная. Sбок.= Pоснован. + h Для прямой призмы: Sп.п = Pоснов. • h + 2Sоснов.

«Естествознание» - Случайные процессы и вероятностные закономерности. Связь массы и энергии. Физические поля и электромагнитные волны; волновые и корпускулярные свойства света. Кванты; поглощение и испускание света атомом. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Сквозь призму школьных лет