Родительское собрание
<<  Празднования дня медицинской сестры Собрание Актива Школы 16 сентября С Новым Учебным Годом?  >>
ГОСУДАРСТВО Национальное единство Безопасность Развитие человеческого
ГОСУДАРСТВО Национальное единство Безопасность Развитие человеческого
Собрание родителей, чьи дети пойдут в первый класс в 2014-2015 учебном
Собрание родителей, чьи дети пойдут в первый класс в 2014-2015 учебном
Виды ууд
Виды ууд
Картинки из презентации «Собрание родителей, чьи дети пойдут в первый класс в 2014-2015 учебном году» к уроку педагогики на тему «Родительское собрание»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Собрание родителей, чьи дети пойдут в первый класс в 2014-2015 учебном году.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 481 КБ.

Собрание родителей, чьи дети пойдут в первый класс в 2014-2015 учебном году

содержание презентации «Собрание родителей, чьи дети пойдут в первый класс в 2014-2015 учебном году.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Собрание родителей, чьи дети пойдут в 17логической цепи рассуждений,
первый класс в 2014-2015 учебном году. доказательство; выявление родо - видовых и
Общеобразовательная средняя школа № 12. ситуативно существенных признаков;
2Человек ХХI века. Ориентированность на выдвижение гипотез и их доказательство.
знание и использование новых технологий 18Регулятивные универсальные учебные
Активное стремление расширить жизненный действия. Целеполагание Планирование
горизонт Установка на рациональное Прогнозирование Контроль Коррекция Оценка
использование своего времени и саморегуляция.
проектирование своего будущего Активное 19Коммуникативные УУД. Планирование
финансовое поведение Здоровый и безопасный учебного сотрудничества с учителем и
образ жизни Эффективное социальное сверстниками; постановка вопросов –
сотрудничество в условиях глобализации. инициативное сотрудничество в поиске и
А.М.Кондаков. сборе информации; разрешение конфликтов;
3ГОСУДАРСТВО Национальное единство управление поведением партнера – контроль,
Безопасность Развитие человеческого коррекция, оценка действий партнера;
потенциала Конкурентоспособность. Стандарт умение с достаточно полнотой и точностью
как социальная конвенциональная норма, выражать свои мысли в соответствии с
реализующая общественный договор. ОБЩЕСТВО задачами и условиями коммуникации;
Безопасность и здоровье Свобода и владение монологической и диалогической
ответственность Социальная справедливость формами речи в соответствии с
Благосостояние. СЕМЬЯ Личностная грамматическими и синтаксическими нормами
успешность Социальная успешность родного языка.
Профессиональная успешность. 3. 20Система оценки достижения планируемых
4Заказ на образовательные результаты результатов. Внутренняя оценка: учитель,
учащихся. Система высшего образования. ученик, ОУ и родители. Накопленная оценка
Искусство. Государство. (портфель достижений). Внешняя оценка:
5Основы школьного стандарта. государственные службы. Аккредитация ОУ
Общественный договор – социальный запрос Аттестация кадров. Мониторинг системы
семьи, общества и государства. Стратегия образования. Государственная итоговая
2020. Идеологическая и методологическая аттестация/Итоговая оценка: обеспечивает
основа. Научная основа. Концепция духовно- связь внешней и внутренней оценки и
нравственного развития и воспитания является основой для всех процедур внешней
личности гражданина России. Федеральный оценки строится на основе а) накопленной
государственный образовательный стандарт текущей оценки, б) оценки за итоговые
общего образования. Фундаментальное ядро работы, в) оценки за подготовку и
содержания общего образования и презентацию проектной работы. Соотношение
системно-деятельностный подход. 5. 5. 5. внутренней и внешней оценки в итоговой
6Требования. Программа формиро- вания оценке, ее состав зависит от ступени
культуры здорового и безопасного образа обучения. 20. 20.
жизни. Программа духовно- нравственного 21Система оценки: основные особенности.
развития и воспитания. Базисный учебный Критерии достижения – планируемые
план. Программа коррекционной работы. результаты; оценка предметных,
Система оценки. Программы по предметам. метапредметных, личностных результатов;
Программа формиро- вания УУД. Требования к оценка способности решать
структуре основной образовательной учебно-практические задачи; сочетание
программы. Планируе мые результаты. внутренней и внешней оценки комплексный
7Буп. Обязательная часть. Часть, подход: использование стандартизированных
формируемая участниками образовательного работ (устных, письменных);
процесса, включающей внеурочную нестандартизированных работ: проектов,
деятельность, осуществляемую во второй практических работ, портфолио,
половине дня. самоанализа, самооценки и др. Уровневый
8Базисный учебный план. 2004 год - БУП подход в инструментарии, в представлении
утверждён приказом министерства результатов; накопительная система оценки
образования 09.03.2004 № 1312 2009 - БУП индивидуальных достижений; использование
является составной частью основной персонифицированной и
образовательной программы; состоит из трёх неперсонифицированной информации;
частей: инвариантной части, части интерпретация результатов на основе
выбираемой участниками образовательного контекстной информации. 21. 21. 21.
процесса и внеурочной деятельности; В 22Внеурочная деятельность. Игровая
стандарте зафиксирован общий объем Познавательная Проблемно-ценностное
минимальной учебной нагрузки 2904 и общение Досугово-развлекательная
максимальной 3210 часов за 4 года. - деятельность (досуговое общение)
предметные области (учебные предметы) Художественное творчество Социальное
(2921 часов) - часть формируемая творчество (социально преобразующая
участниками образовательного процесса (289 добровольческая деятельность) Трудовая
часов) - внеурочная деятельность (1350 (производственная) деятельность
часов). Спортивно-оздоровительная деятельность
9 Туристско-краеведческая деятельность.
10Требования к результатам освоения Спортивно-оздоровительное
основной образовательной программы. Художественно-эстетическое
Личностные. Метапредметные. Предметные. Научно-познавательное
Самоопределение: внутренняя позиция Военно-патриотическое Общественно-полезная
школьника; Самоидентификация; самоуважение деятельность Проектная деятельность.
и самооценка. Регулятивные: управление Основные направления. Виды деятельности.
своей деятельностью; контроль и коррекция; 23Характеристики поведения
инициативность и самостоятельность. Основы «компетентного ученика». Выполнение
системы научных знаний. Смыслообразование: учебных заданий. Поведенческий
мотивация (учебная, социальная); границы самоконтроль. Зрелый подход к решению
собственного знания и «незнания». проблем. Сотрудничество и взаимоуважение
Коммуникативные: речевая деятельность; среди ровесников. Включенность во
навыки сотрудничества. Познавательные: внеклассную работу. Владение навыками
работа с информацией; работа с учебными эффективного поведения в различных
моделями; использование знако- ситуациях.
символических средств, общих схем решения; 24Современная наука. Соотношение
выполнение логических операций сравнения, обучения и развития. Концепция обучаемого
анализа, обобщения, классификации, развития. Концепция развивающего обучения.
Установления аналогий, подведения под 25Концепция развивающего обучения.
понятие. Ценностная и морально-этическая Технология РО Д.Б.Эльконина -
ориентация: ориентация на выполнение В.В.Давыдова. Технология Л.В. Занкова.
морально-нравственных норм; способность к Система РО Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова.
решению моральных проблем на основе Система Л.В. Занкова.
децентрации; оценка своих поступков. Опыт 26Акцент целей. Формировать
«предметной» деятельности по получению, теоретическое сознание и мышление Передать
преобразованию и применению нового знания. детям не столько знания, умения и навыки,
Предметные и метапредметные действия с сколько способы умственных действий.
учебным материалом. 10. Воспроизвести в учебной деятельности детей
11Универсальные учебные действия. 2004 – логику научного познания.
в нормативных документах понятие УУД 27Особая форма активности ребенка
отсутствует 2009 –программа формирования направленная на изменение самого себя как
УУД составная часть основной субъекта учения. Концепция
образовательной программы. - личностные целенаправленной учебной деятельности.
УУД - регулятивные УДД - познавательные - 28Особенности содержания. Специальное
коммуникативные Основной объект оценки построение учебного предмета, моделирующее
личностных результатов: Самоопределение, содержание и методы научной области
саморазвитие, - морально-этические Повышение теоретического уровня
ориентации не подлежат оцениванию. образования.
12Модель системы УУД. 29Формы организации учебной
13Виды ууд. ЛИЧНОСТНЫЕ ? обеспечивают деятельности: Организация
ценностно-смысловую ориентацию учащихся. коллективно-распределительной деятельности
РЕГУЛЯТИВНЫЕ ? обеспечивают организацию Учебный диалог Совместная учебная
учащимся своей учебной деятельности. деятельность Коллективный способ обучения.
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ? включают общеучебные, 30Проблемное изложение
логические действия, действия постановки и Частично-поисковый Исследовательский.
решения проблем. КОММУНИКАТИВНЫЕ ? Методы обучения:
обеспечивают социальную компетентность, 31Задачи начального образования.
умение участвовать в коллективном Формирование личности учащихся, как
обсуждении проблем, строить продуктивное самоизменяющегося субъекта учения
взаимодействие и сотрудничество со Способность учиться в
сверстниками и взрослыми. коллективно-распределительной деятельности
14Познавательные УУД. Освоение основ наук как системы
15Общеучебные универсальные действия. научно-теоретических понятий.
Самостоятельное выделение и формулирование 32Комплект учебников по системе Д.Б.
познавательной цели; поиск и выделение Эльконина – В. В. Давыдова. Репкин В.В. и
необходимой информации; умение др. Букварь Ч. 1,2 2010 Вита-Пресс Репкин
структурировать знания; умение осознанно и В.В. Букваренок 2010 Вита-Пресс Олисова
произвольно строить речевое высказывание в Л.Г. Тетради к «Букварю» № 1,2,3 2010
устной и письменной форме; Вита-Пресс Огаркова Н.Г. тетради по письму
16Общеучебные универсальные действия. к «Букварю» № 1,2,3,4. Русская графика.
Смысловое чтение различных жанров, 2010 Вита-Пресс Репкин В.В. и др. русский
извлечение информации в соответствии с язык 2010 Вита-Пресс Старагина И.П.
целью чтения; рефлексия способов и условий Рабочая тетрадь по русскому языку 2010
действия, контроль и оценка процесса и Вита-Пресс Кудина Г.Н. И др. Литературное
результатов деятельности; выбор наиболее чтение. 2010 ОНИКС 21 век Кудина Н.Г. и
эффективных способов решения задач в др. Тетрадь по литературному чтению 2010
зависимости от конкретных условий; ОНИКС 21 век Матвеева Е.И. Введение в
постановка и формулирование проблемы, литературное чтение 2010 Вита-Пресс
самостоятельное создание алгоритмов Александрова Э.И. Математика Ч. 1,2. 2010
деятельности при решении проблем Вита-Пресс Александрова Э.И. Раб. тетр по
творческого и поискового характера. математике. Ч. 1 (№ 1-2), Ч. 2 (№ 3-4)
17Выбор оснований, критериев для 2010 Вита-Пресс Чудинова Е.В. и др.
сравнения, классификации, сериации Окружающий мир. Ч. 1,2 2010 Вита-Пресс.
объектов; синтез как составление целого из 33Документы: Медицинские документы,
частей, в том числе самостоятельно страховой медицинский полис Копия
достраивая, восполняя недостающие свидетельства о рождении Справка с места
компоненты; подведение под понятия, жительства Фотография Пенсионный полис.
распознавание объектов; установление 34http://school12.edu.yar.ru.
причинно-следственных связей, построение
Собрание родителей, чьи дети пойдут в первый класс в 2014-2015 учебном году.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/sobranie-roditelej-chi-deti-pojdut-v-pervyj-klass-v-2014-2015-uchebnom-godu-243215.html
cсылка на страницу

Собрание родителей, чьи дети пойдут в первый класс в 2014-2015 учебном году

другие презентации на тему «Собрание родителей, чьи дети пойдут в первый класс в 2014-2015 учебном году»

«Собрание для родителей будущих первоклассников» - Рекомендации по организации и проведению общешкольного собрания с родителями будущих первоклассников. Итогом "круглого стола" становятся совместно сформулированные общие выводы по обсуждаемой теме. Период анализа результатов родительского собрания. Мероприятия в рамках общешкольного собрания для родителей будущих первоклассников (задачи образовательного учреждения).

«Родительское собрание Домашние задания» - Особую важность имеет строго установленное время начала занятий. Отличники - …чел. Живёте душа в душу. Рекомендации родителям по подготовке домашних заданий ребёнком: Ситуация 2. Участие в конкурсах. Авторитет не заменяет любви. 13 -14 баллов. Оцените результаты: Лесгафт. С одной тройкой – … чел. Существует недоверие между вами и ребёнком.

«Родительское собрание о чтении» - Значение книги в жизни современного школьника. Мечтательны и романтичны, хорошо развита эмпатия. Фантастика. Общешкольное родительское собрание. Классные родительские собрания (4-11 классы). Наблюдательные и немного замкнутые ребята. Родительское собрание по теме: «Введение новых образовательных стандартов в 5-х классах» (4 классы).

«Родительское собрание по ФГОС» - Основная образовательная Программа образовательного учреждения. Базисный образовательный план. Национальная образовательная инициатива. Локальные акты по вопросам организации и осуществления образовательного процесса, определенные уставом ОУ. Родительское собрание «ФГОС Начальное общее образование».

«Проведение родительского собрания» - Семья и детский сад связаны общими задачами в воспитании ребенка. Проведение родительского собрания. Родительское собрание. Формы привлечения родителей на родительского собрания. Родительское собрание традиционно состоит из 3-х частей: вводной, основной «разное». По возможности разбираемые ситуации по возможности лучше инсценировать.

«Собрание для родителей» - Методы. Этап 3. Осмысление итогов родительского собрания. Разрабатывается классным руководителем совместно с членами родительского комитета и психологом на весь учебный год. Содержание педагогического просвещения родителей. Виды родительских собраний. Мастерская Педагогическая дискуссия Деловая игра Консультация Конкурс Практикум Конференция Праздник и др.

Родительское собрание

11 презентаций о родительском собрании
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Родительское собрание > Собрание родителей, чьи дети пойдут в первый класс в 2014-2015 учебном году