<<  Антонова Ирина Алексеевна – талантливый детский писатель, написавшая Олег Флавьевич Кургузов  >>
Антонова Ирина Алексеевна – талантливый детский писатель, написавшая

Антонова Ирина Алексеевна – талантливый детский писатель, написавшая великое множество замечательных произведений. Произведения Антоновой Ирины Алексеевны публиковались в таких детских журналах, как «Миша», «Мурзилка», «Колобок и два жирафа», «Спокойной ночи, малыши!», «Почитай-ка» и во многих других. Ирина Алексеевна писала сценарии для хорошо всем известного киножурнала «Ералаш», а также для телепередачи «Спокойной ночи, малыши!». В настоящее время Антонова Ирина Алексеевна занимает должность редактора в журнале «Мурзилка». Недавно вышли в печать еще две ее книги: «Иванова, Петров, Сидорова» и «Тринадцатый пират». Ирина Алексеевна – Заслуженный Член Союза Писателей России.

Картинка 31 из презентации «Современные детские писатели»

Размеры: 200 х 277 пикселей, формат: png. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока педагогики щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Современные детские писатели.pptx» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 10007 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Как написать письмо» - Читаю дальше: Сдесь – лиса, Красивый длинный прут. На днях в лису нашол я грусть, И очень был даволен. Лук лижет?! И почему вести – грустные? Наверно, шутит, плут! Все незакреплённые предметы как бы плавают. Тема: Как правильно писать письмо. Аккуратно! Самое первое письмо. Здравствуйте, дорогие друзья с планеты Земля!

«Как написать сочинение» - Начать вступление можно по-разному: Используй слова: «СНАЧАЛА», «ПОТОМ», «ЗАТЕМ», «ТОГДА», «СНОВА», «ЕЩЁ», «УЖЕ». Изложение мысли в сочинении должно быть последовательным. Представление предмета (человека, животного). Слова должны быть употреблены в правильном значении. ЧТО ДЕЛАЛ? Лучше не бросать читателя сразу в гущу событий.

«Структура современного урока» - Информационный. Роль мотивации и рефлексии в учебном процессе. Целеполагание. Методы индивидуальной графической рефлексии. Узнал новое. Подходы к организации урока. Активно участвовал. Рефлексия. Дело. Коллектив. Методы письменной и устной рефлексии. Сферы рефлексии в учебной деятельности. Было понятно.

«Как подготовить современный урок» - МЕТОД – способ достижения цели. Карта самоконтроля. Соблюдение основных принципов дидактики. Психологические требования к уроку. Работа учителя на уроке. Целеполагание. 2. Операционный этап Формирование учебных действий. Гигиенические условия урока. температурный режим; освещенность; критические точки усвояемости.

«Условия современного урока» - Мы украдём у наших детей завтра. Три постулата заложены в основании новой технологии урока. Требования к технике проведения урока. Требования к содержанию урока и процессу учения. Урок есть искусство. Требования к подготовке и организации урока. Разнообразие типов уроков. Социализация – это процесс воздействия общества на личность.

«Современные формы урока» - Воспитательный аспект урока в системе личностно-деятельностного образования. Идея мотивированности обучения. Идея индивидуально-личностного подхода. Основная проблема. Средства и способы выполнения задания. Субъектность. Перегрузки. Формы рефлексии. Персональность. Порядок педагогического совета. Воспитание.

Современный урок

19 презентаций о современном уроке
Урок

Педагогика

135 тем