<<  Татьяна Викторовна Бокова Марина Яковлевна Бородицкая  >>
Марина Яковлевна Бородицкая

Марина Яковлевна Бородицкая. Марина Яковлевна Бородицкая родилась 28 июня 1954 г. в Москве. В 1976-м окончила Московский государственный институт иностранных языков имени Мориса Тореза. Работала гидом-переводчиком в «Спутнике», учителем в школе-интернате, в английской спецшколе. В конце 1980 г. её приняли в профком литераторов, с этого времени она начала профессионально заниматься литературным творчеством. Первая книга стихов — «Убежало молоко» — вышла в издательстве «Детская литература» в 1985 г. Затем появились сборники «Давайте мириться», «В один прекрасный день», «На кого же он похож», «Последний день учения», «Перелётный штукатур».

Картинка 39 из презентации «Современные детские писатели»

Размеры: 108 х 150 пикселей, формат: png. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока педагогики щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Современные детские писатели.pptx» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 10007 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Современный урок в школе» - Будьте любимы и побольше вам одаренных учеников! С наступающим новым учебным годом! Осуществлять межпредметные связи и всячески разнообразить уроки, использовать ролевые игры. Современный урок. Каким должен быть современный урок? Что необходимо изменить в стиле работы? Не падайте духом! Выводы. Уважаемые коллеги!

«Современный урок в начальной школе» - Задача учителя создать особое пространство. Тема «Разделительный Ъ и Ь знаки». Структура проблемного урока. Тема « Сравнение углов». Урок. Современный урок. Ребенок на современном уроке. Примеры проблемной ситуации на уроках. Характеристика современного урока. Приемы создания проблемной ситуации. Тема « Умножение и деление на 100».

«Современные формы урока» - Идея мотивированности обучения. Воспитательный аспект урока в системе личностно-деятельностного образования. Воспитательный аспект современного урока. Оценочные действия. Существование двух основных подходов. Индивидуальные образовательные траектории. Виды активизации. Идея субъектности. Субъектность.

«Требования к современному уроку» - Точное (в закономерностях, принципах) и одновременно творческое (то есть прежде всего -. Современный урок. Типичные недостатки. личностное) выполнение программно-методических требований к уроку. Недостатки современного урока. Методические требования к современному уроку. Типичные недостатки современного урока.

«Организация современного урока» - Урок «открытия» нового знания. Система дидактических принципов. Урок систематизации знаний. Урок рефлексии. Деятельностный подход. Требования к уроку. Меняются цели и содержание образования. Особенности организации современного урока в начальной школе. Основные группы методов. Четыре типа уроков. Принцип психологической комфортности.

«Как подготовить современный урок» - Основные типы уроков: Мотивация. Три группы методов обучения: Методы организации и осуществления УД. Гигиенические требования к уроку. Характер учебного взаимодействия учителя и учеников. Самоанализ урока. Соблюдение основных принципов дидактики. Методы контроля и самоконтроля УД. Словесные Наглядные Практические Репродуктивные Эвристические Проблемно-поисковые Исследовательские.

Современный урок

19 презентаций о современном уроке
Урок

Педагогика

135 тем