<<  Марина Яковлевна Бородицкая Марина Владимировна Дружинина  >>
Марина Яковлевна Бородицкая

Марина Яковлевна Бородицкая. Марина Яковлевна Бородицкая родилась 28 июня 1954 г. в Москве. В 1976-м окончила Московский государственный институт иностранных языков имени Мориса Тореза. Работала гидом-переводчиком в «Спутнике», учителем в школе-интернате, в английской спецшколе. В конце 1980 г. её приняли в профком литераторов, с этого времени она начала профессионально заниматься литературным творчеством. Первая книга стихов — «Убежало молоко» — вышла в издательстве «Детская литература» в 1985 г. Затем появились сборники «Давайте мириться», «В один прекрасный день», «На кого же он похож», «Последний день учения», «Перелётный штукатур».

Картинка 42 из презентации «Современные детские писатели»

Размеры: 220 х 340 пикселей, формат: png. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока педагогики щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Современные детские писатели.pptx» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 10007 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Как подготовить современный урок» - Гигиенические условия урока. Конспект урока. 3. Аналитический этап. Аналитическая часть представляет собой самоанализ урока. Рефлексия Карточка самооценки умений учащихся. Постановка задач урока. Оценка общей структуры урока Реализация основной дидактической цели урока. Мотивация. Закон управления. Урок должен содержать три основные части: · формальную; · содержательную; · аналитическую.

«Каким должен быть современный урок» - Использование компьютера в учебном процессе. Черты современного урока. Массовое внедрение Интернет в школьное образование. Так, что же такое современный урок. Преподавание + учение. Критерии эффективности современного урока. Структура современного урока. Некоторые виды ИКТ, которые целесообразно использовать на уроках.

«Современный урок» - Не уличайте в неумении, а помогайте найти пути решения проблемы. Главное- внутренние позитивные личностные изменения в процессе учения. 3.Средства– способы, с помощью которых осуществляется деятельность. Современный урок. Советы молодому учителю. 5.Результат–материальный или духовный продукт. Сравнение полученного результата с общепринятыми эталонами.

«Структура современного урока» - Узнал новое. Целеполагание. Активно участвовал. Методы индивидуальной графической рефлексии. Было интересно. Б) цели сообщаются ученикам (ребенок – субъект целеосуществления). Роль мотивации и рефлексии в учебном процессе. Структура современного урока. Рефлексия. Информационный. Методическая копилка.

«Организация современного урока» - Особенности организации современного урока в начальной школе. Четыре типа уроков. Принцип психологической комфортности. Меняются цели и содержание образования. Требования к уроку. Урок рефлексии. Формы и методы обучения. Урок систематизации знаний. Урок «открытия» нового знания. Основные группы методов.

«Современный урок в начальной школе» - Задача учителя создать особое пространство. Технологическая карта урока. Приемы создания проблемной ситуации. Модели современного урока. Тема « Умножение». Тема « Сравнение углов». Урок. Современный урок в начальной школе. Тема « Сравнение углов». Современный урок. Технология проблемно – диалогического обучения.

Современный урок

19 презентаций о современном уроке
Урок

Педагогика

135 тем