Современный урок
<<  Современные обычные средства поражения Современные средства поражения и их поражающие факторы  >>
Современные средства поражения и их поражающие факторы
Современные средства поражения и их поражающие факторы
Ядерное оружие
Ядерное оружие
Ядерные взрывы
Ядерные взрывы
Ядерные взрывы
Ядерные взрывы
Ядерные взрывы
Ядерные взрывы
Наземный взрыв
Наземный взрыв
Наземный взрыв
Наземный взрыв
Подземный взрыв
Подземный взрыв
Подземный взрыв
Подземный взрыв
Ударная волна
Ударная волна
Световое излучение
Световое излучение
Проникающая радиация
Проникающая радиация
Радиоактивное загрязнение
Радиоактивное загрязнение
Электромагнитный импульс
Электромагнитный импульс
Картинки из презентации «Современные средства поражения и их поражающие факторы» к уроку педагогики на тему «Современный урок»

Автор: Юляшка. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Современные средства поражения и их поражающие факторы.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1238 КБ.

Современные средства поражения и их поражающие факторы

содержание презентации «Современные средства поражения и их поражающие факторы.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Современные средства поражения и их 11уродств. Источники -экспериментальные
поражающие факторы. Выполнила ученица 10 взрывы атомных и водородных бомб.
класса «В» ГБОУ гимназии 1577 Деулина 12Электромагнитный импульс.
Юлия. Электромагнитный импульс — это возмущение
2Ядерное оружие. Ядерное оружие – вид электромагнитного поля, оказывающее
оружия массового поражения взрывного влияние на любой материальный объект,
действия, основанное на использовании находящийся в зоне его действия.
внутриядерной энергии. Ядерное оружие – 13Интересный факт. Под ядерным оружием
одно из самых разрушительных средств обычно подразумеваются ракеты или бомбы,
ведения войны. сбрасываемые с самолёта. Однако существуют
3Ядерные взрывы. Воздушные Наземные и ядерные артиллерийские снаряды,
(надводные) Подземные (подводные) запускаемые артиллерийскими установками.
Высотный. Такие системы интенсивно разрабатывали и в
4Воздушный взрыв. Воздушным называют США, и в СССР, но после окончания Холодной
взрыв, светящееся облако которого не войны практически всё ядерное оружие для
касается поверхности земли (воды). артиллерии обе стороны ликвидировали.
5Наземный взрыв. Надводный взрыв. 14Интересный факт. Ядерные взрывы
Наземный (надводный) ядерный взрыв ассоциируются в первую очередь с
осуществляют на поверхности земли (воды) испытаниями военных ведомств, однако в
или на такой высоте ,когда светящаяся период с 1965 по 1988 годы в СССР было
область взрыва касается поверхности земли проведено более ста ядерных взрывов в
(воды) и имеет форму полусферы. мирных целях. Они применялись для таких
6Подземный взрыв. Подводный взрыв. работ, как создание подземных емкостей и
Подземным (подводным) называют взрыв, хранилищ или выявление залежей полезных
произведенный под землей (под водой). ископаемых путём глубинного сейсмического
Основной поражающий фактор- волна сжатия. зондирования земной коры. В США в рамках
7 подобной программы с 1957 по 1973 годы
8Ударная волна. Ударная волна – один из было проведено 27 взрывов. В обоих
основных поражающих факторов ядерного проектах не обошлось без аварий: как
взрыва, так как большинство разрушений и минимум три взрыва в СССР сопровождались
повреждений сооружений , зданий, а также загрязнением территории (на территории
поражений людей обусловлены ее Якутии и Ивановской области), да и в
взаимодействием. Основной способ защиты – местах американских взрывов по сей день
использование укрытий (убежищ). сохраняется несколько зон радиоактивного
9Световое излучение. Световое излучение заражения.
представляет собой поток лучистой энергии, 15Источники.
включающий ультрафиолетовые, видимые и http://5klass.net/ekologija-10-klass/Okhra
инфракрасные лучи. Защита от светового a-atmosfery/006-Radioaktivnoe-zagrjaznenie
излучения- различные предметы создающие html
тень. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D0%BB
10Проникающая радиация. Проникающая D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%
радиация – это ионизирующие излучение в 0%B3%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%
виде потока ?-лучей и нейтронов. Источники 0%B8%D0%BC%D0%BF%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%81
– ядерные реакции, протекающие в http://alldayplus.ru/society/6253-yadernoe
боеприпасе в момент взрыва, и oruzhie-arhivnye-kadry-ispytaniy-yadernyh-
радиоактивный распад осколков деления в omb-34-yadrenofoto-s-opisaniem-1-atomnoe-v
облаке взрыва. deo.html
11Радиоактивное загрязнение. Самое https://climatgate.wordpress.com/2011/09/0
опасное загрязнение атмосферы и всей /%D1%8F%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B
окружающей среды – радиоактивное. Оно -%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%B5-%D0%
представляет угрозу для здоровья и жизни F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B
людей, животных и растений не только %D0%B8%D0%B5-%D0%B8%D1%81%D0%BF%D1%8B%D1%8
живущих поколений, но и их потомков из-за %D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F/
появления многочисленных мутационных http://muzey-factov.ru/tag/nuclear-weapon.
Современные средства поражения и их поражающие факторы.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/sovremennye-sredstva-porazhenija-i-ikh-porazhajuschie-faktory-171221.html
cсылка на страницу

Современные средства поражения и их поражающие факторы

другие презентации на тему «Современные средства поражения и их поражающие факторы»

«Современный русский» - Замысел урока -. Языковые телекоммуникационные (формирование языковой, лингвистической, коммуникативной компетенции). Ролево-игровые (формирование коммуникативной компетенции). Цели урока русского языка: Образовательные Развивающие Воспитательные. Проекты по русскому языку: Основное требование к современному уроку русского языка –.

«Современная армия» - Проведение бесед и лекций о необходимости служить в армии. Проблемный вопрос. Вопросы раскрывающие тему. Основная цель: Решение проблем военного воспитания. Проведение военных сборов среди молодёжи. Проблема военного воспитания на современном этапе. Сможет современная Российская армия стать эталоном современных армий?

«Как подготовить современный урок» - Основные типы уроков: Характер учебного взаимодействия учителя и учеников. температурный режим; освещенность; критические точки усвояемости. Методы контроля и самоконтроля УД. Мотивация. 3. Аналитический этап. Модель урока. КРИЗИСЫ ВНИМАНИЯ: МЕТОД – способ достижения цели. Психологические требования к уроку.

«Современное искусство» - Современное искусство. На картинах В.Кандинского повторяются фигуры животных (лошадь, осел, петух). Леонид Кипарисов Родился в 1964 г. Василий Кандинский. Казимир Малевич. Черный квадрат – это „дыра в бесконечность“. В историю искусства Кандинский вошел своими Композициями, например, Композицией № 7.

«Проблемы современной семьи» - АКТУАЛЬНОСТЬ Проблемы семей педагогов. Проведение конкурса детских проектов «Я и моя успешная семья». Продолжение. Воспитательные дефекты. Тематика занятий клуба «Счастливая семья». Риски. Недостаток средств для издания необходимой литературы. Результаты. Активно сотрудничает с комитетом по социальной работе администрации города.

«Современные образовательные технологии» - Современные образовательные технологии. Во-вторых , включают учащихся в различные виды деятельности ( приоритет отдается исследовательской, творческой и проектной деятельности). Основной целью блочно-модульного обучения является активизация самостоятельной работы учащихся на протяжении всего периода обучения.

Современный урок

19 презентаций о современном уроке
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Современный урок > Современные средства поражения и их поражающие факторы