Технологии
<<  Специальный курс «Технология карьеры» как реализация дифференцированного подхода к обучению в диаде «Лицей - КГУ» Поиск современных рентгеновских технологий в диагностике туберкулеза позвоночника: необходимость или излишество  >>
Микроволновая радиотермометрия - неинвазивный метод измерения
Микроволновая радиотермометрия - неинвазивный метод измерения
Радиотермограмма в норме
Радиотермограмма в норме
Радиотермограмма при ГБ с синдромом мышечно-суставной дисфункции
Радиотермограмма при ГБ с синдромом мышечно-суставной дисфункции
Радиотермограмма с ГБ до лечения
Радиотермограмма с ГБ до лечения
Радиотермограмма С ГБ после лечения
Радиотермограмма С ГБ после лечения
Картинки из презентации «Современные технологии диагностики, лечения и профилактики мышечно-фасциальной головной боли у студентов вузов» к уроку педагогики на тему «Технологии»

Автор: Гусейнов. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Современные технологии диагностики, лечения и профилактики мышечно-фасциальной головной боли у студентов вузов.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 142 КБ.

Современные технологии диагностики, лечения и профилактики мышечно-фасциальной головной боли у студентов вузов

содержание презентации «Современные технологии диагностики, лечения и профилактики мышечно-фасциальной головной боли у студентов вузов.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Гусейнов Т.Ю., Чайко Н.В. Современные 10Радиотермограмма с ГБ до лечения.
технологии диагностики, лечения и 11Радиотермограмма С ГБ после лечения.
профилактики мышечно-фасциальной головной 12Наличие диагностированных
боли у студентов вузов. мышечно-фасциальных расстройств являлось
Санаторий-профилакторий ФГОУ ВПО МГАУ им. показанием к применению метода лечения.
В.П.Горячкина Москва. Метод лечения рекомендован МЗ РФ к
2Эпидемиологические исследования применению и включает: · низкоинтенсивную
хронических болевых синдромов выявляют, лазерную терапию · адаптированную
что первые два места среди них стабильно мануальную терапию · обучение технике
занимают: -болевые синдромы, связанные с изометрической мышечной ауторелаксации
патологией позвоночника -головная боль. шейно-затылочной области. Низкоинтенсивную
Периодические головные боли, вносящие лазерную терапию проводили аппаратом
дискомфорт в повседневную жизнь испытывают «Мустанг». Облучали область коротких
от 30 до 78% населения. У 10-20% населения затылочных мышц, суставов С0-С3,
головная боль является прямой причиной позвоночной артерии и затылочных нервов. В
снижения качества жизни и случаях выраженной или распространенной
работоспособности. Исследования этой мышечной болезненности дополнительно
проблемы применительно к учащейся назначали сеансы внутривенного лазерного
молодежи, имеют и медицинское и социальное облучения крови (аппарат «Мулат», 2 мВт,
значение. 10 мин, 5 сеансов).
3Студенты (213 человек), проходившие 13Через 3 месяца после лечения: 1.
лечение в санатории-профилактории МГАУ им. хорошие и отличные результаты отмечены в
В. П. Горячкина в течение одного учебного 78.2% случаев средние в 12,7% случаев
года, опрошены на наличие головной боли. отсутствие результатов в 9,1 % случаев. 2.
Для анализа и последующей диагностики число дней головной боли в сравнении с
отобраны случаи соответствующие следующим исходом уменьшилось на 74,7 % (p<
критериям: · частота ГБ более 1 раза в 0.001) 3. интенсивность боли в сравнении с
месяц · длительность не менее 6 месяцев · исходом уменьшилось на 45,5% (p<
студент считает, что головная боль снижает 0.001). Результаты лечения оценивали через
качество жизни и, в частности, мешает 3 месяца после курса на основании: 1.
учебе. общей оценки результата лечения
4Результаты. · Головная боль выявлена у категоричной словесной шкалой 2. динамики
61 человека (28,6%). · Среднее число дней числа дней головной боли в месяц 3.
головной боли в месяц составило 9,5±7,47. изменении интенсивности боли.
· У 18% студентов с головной болью, 14У студентов ВУЗа отмечена высокая
отмечена ее хроническая форма с частотой частота головной боли. Частота такого
15 и более в месяц. Таким образом, у 5% порядка описана в эпидемиологических
студентов выявлена хроническая форма исследованиях популяции от 18 до 65 лет.
головной боли. Возраст студентов колебался от 18 до 22
5Диагностическое распределение головной лет. Значительная часть случаев ГБ (90%)
боли. (1.1) мигрень без ауры (код по сопровождается мышечно-фасциальными и
ICHD). (2.2.2) частая эпизодическая суставными нарушениями области шеи. Это
головная боль напряжения не может быть частным следствием известной
ассоциированная с болезненностью проблемы состояния опорно-двигательного
перикраниальных мышц. (2.2.1 и 2.3.2) - аппарата учащейся молодежи. Метод лечения
частая эпизодическая или хроническая головной боли направленный на нормализацию
головная боль напряжения ассоциированная с состояния мышц и позвоночника шейной
болезненностью перикраниальных мышц. области показал высокую эффективность.
цервикогенная ГБ по критериям Sjaastad. 15Полноценной профилактикой заболеваний
6Методом пальпации, микроволновой опорно-двигательного аппарата может быть
термометрии и гониометрии С1-2 позвонков у только комплексная система социальных и
90% студентов с головной болью выявлены организационных мероприятий, большинство
мышечно-фасциальные расстройства из которых не решаются в рамках отдельного
перикраниальной и шейной областей. вуза, а требуют государственной поддержки
7Микроволновая радиотермометрия - и финансирования. В основе этих
неинвазивный метод измерения температуры мероприятий должна лежать пропаганда и
на глубине до 5 см. Способ диагностики стимуляция здорового активного образа
шейных мышечных расстройств при головной жизни молодежи и создание условий для
боли с помощью радиотермометрии этого. Это оснащение учебных учреждений
рекомендован МЗ РФ к применению. тренажерами медицинского назначения
Контрольные точки измерения микроволнового (лечебно-диагностическими комплексами
излучения. реабилитации и профилактики заболеваний
8Радиотермограмма в норме. позвоночника), эргономическими местами для
9Радиотермограмма при ГБ с синдромом обучения и сна...
мышечно-суставной дисфункции.
Современные технологии диагностики, лечения и профилактики мышечно-фасциальной головной боли у студентов вузов.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/sovremennye-tekhnologii-diagnostiki-lechenija-i-profilaktiki-myshechno-fastsialnoj-golovnoj-boli-u-studentov-vuzov-211672.html
cсылка на страницу

Современные технологии диагностики, лечения и профилактики мышечно-фасциальной головной боли у студентов вузов

другие презентации на тему «Современные технологии диагностики, лечения и профилактики мышечно-фасциальной головной боли у студентов вузов»

«Строение головного мозга» - Выпиши номера правильных суждений. Мозжечок. Опыт № 2 Пронаблюдать рефлексы среднего мозга . Спинной мозг входит в состав центральной нервной системы. Центральная нервная система состоит из двух отделов – головного и спинного мозга. Отделы головного мозга. Уровень С. Задание. Заполни пропуски в тексте.

«Мышечная система» - Мышечные ткани. Гладкая. Тема: «Опорно-двигательная система». Мышцы головы. Поперечно -. Полосатая. Мышцы-антагонисты. Мышечная система. Урок 5. Мышцы: строение и функции. Сердечная. Мышечные пучки. Разновидности пучков. Мышечные волокна. Мышцы- антагонисты. Строение мышечного пучка. Перечень слайдов: Мышечные ткани.

«Современный урок технологии» - Деятельностная. Применение новейших информационных технологий. ВСЕГО -110 умений универсальных учебных действий. Задача начальной школы. Естественнонаучная грамотность. Формировать систему учебных и познавательных мотивов. Модели современного урока. Личностно-ориентированный, индивидуальный характер.

«Строение и функции головного мозга» - Мозжечок. Лобная доля. Височная доля. Затылочная доля. Заполняем таблицу. Где расположен спинной мозг? Продолговатый мозг. в) Слово учителя : На следующем этапе более детально изучаем строение и функции функции головного мозга. Большие полушария. Оборудование : схемы строения нервной системы , рисунки головного мозга презентации разборные модели головного мозга.

«Биология головной мозг» - Б. Мозжечок и промежуточный мозг. Работа по карточкам. История исследования головного мозга. Отделы головного мозга. Головной мозг расположен в полости … и имеет массу от … до … грамм. Томограмма головного мозга. Б. Мозжечка и полушарий большого мозга. Полушарии большого мозга Промежуточный Средний мозг Мост Продолговатый Мозжечок.

«Современные технологии на уроках» - Что такое «компетенция». Повышение мотивации к предмету. ИКТ - компетентность. Преимущества ИКТ-технологий. Competentia. Желаю вам дальнейших успехов в педагогической деятельности! Психологический фактор. Комфортность на уроках. Познавательная деятельность. Применение икт на уроках. Уровень современного учителя не должен отставать от уровня современного ученика.

Технологии

25 презентаций о технологиях
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Технологии > Современные технологии диагностики, лечения и профилактики мышечно-фасциальной головной боли у студентов вузов