Требования к школе
<<  Информационно - методический кабинет с учетом современных достижений Особенности реализации фгос ноо  >>
Урок в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС
Урок в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС
Усваивается:
Усваивается:
Усваивается:
Усваивается:
Усваивается:
Усваивается:
Усваивается:
Усваивается:
Скажи мне – и я забуду, Покажи мне - и я запомню, Дай сделать - и я
Скажи мне – и я забуду, Покажи мне - и я запомню, Дай сделать - и я
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Современный урок в начальной школе в соответствии фгос» к уроку педагогики на тему «Требования к школе»

Автор: Максим. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Современный урок в начальной школе в соответствии фгос.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 144 КБ.

Современный урок в начальной школе в соответствии фгос

содержание презентации «Современный урок в начальной школе в соответствии фгос.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Урок в начальной школе в соответствии 9Цель: повторить пройденный материал,
с требованиями ФГОС (дидактические который лежит в основе новых знаний.
требования построения урока). Формы: индивидуальные, фронтальные,
2Приоритетной целью современного комбинированный опросы учащихся.
российского образования. Не репродуктивная 104. Изучение нового материала. Сейчас
передача знаний, умений и навыков от Цель: формирование новых способов решения
учителя к ученику, а полноценное поставленных учебных задач. Действия:
формирование и развитие способностей создание проблемной ситуации; организация
ученика самостоятельно очерчивать учебную обмена мнениями; открытие нового знания
проблему, формулировать алгоритм ее путём поиска решения поставленной задачи;
решения, контролировать процесс и использование видео -, аудио материалов,
оценивать полученный результат – научить Интернет ресурсов; дидактические игры.
учиться. Раньше Цель: формирование новых знаний и
3По мнению А. Дистервега, умений. Действия: объяснения учителя;
деятельностный метод обучения является самостоятельное изучение по учебнику;
универсальным. Деятельностные способности фронтальная беседа.
учащихся формируются лишь тогда, когда они 115. Закрепление изученного материала.
не пассивно усваивают новые задания, а Раньше Цель: закрепить новый материал
включены в самостоятельную Формы: опрос-закрепление; самостоятельная
учебно-познавательную деятельность. работа. Сейчас Цель: подтверждение
4Каковы же особенности современного выдвинутых гипотез; убеждение в
урока? Современный урок – урок актуальный правильности вариантов решения
для настоящего времени. Современный урок – поставленных учебных задач. Формы:
урок действенный, имеющий непосредственное корректировка своих знаний; высказывание и
отношение к интересам личности ребенка, обоснование своей точки зрения; выполнение
его родителей, общества, государства. практической работы в группах или парах;
5Три постулата заложены в основание организация диалога.
новой технологии урока. Урок есть открытие 126. Оценивание работы учащихся. Раньше
истины, поиск истины и осмысление истины в Цель: оценка работы каждого ученика на
совместной деятельности детей и учителя; уроке. Действия: выставление отметок
Урок есть часть жизни ребенка, и учащимся за работу на уроке; сообщение и
проживание этой жизни должно совершаться обоснование выставленных оценок. Сейчас
на уровне высокой общечеловеческой Цель: самооценка учеником своих учебных
культуры; Человек в качестве субъекта достижений. Действия: сопоставление
осмысления истины и в качестве субъекта учебных результатов решения учебных задач
жизни на уроке всегда является наивысшей с полученным результатом своей
ценностью, выступая в роли цели и никогда деятельности на уроке; самостоятельное
не выступая в роли средства. оценивание детьми степени своего владения
6Важно: тема урока; тип урока; цель учебным материалом.
урока. Обязательный элемент урока – 137. Итог урока. Раньше Цель: подведение
целеполагание. Структура урока – гибкая. итога урока Формы: Опрос-беседа Окончание
71. Организационная часть. Раньше: урока. Сейчас Цель: сообщение результатов
Цель: создать рабочую атмосферу. Действия: решения учебной задачи. Формы: повторения
приветствие, проверка готовности учащихся плана и цели урока; сопоставление цели
и оборудования, выявить отсутствующих. урока с его результатом; обоснование своей
Сейчас: Цель: осуществить межличностный точки зрения по уроку; рефлексия.
контакт; создать комфортную 14Что характерно для современного урока.
психологическую атмосферу. Действия: Умение самостоятельно делать выбор,
осуществить эмоциональный настрой, адекватный своим способностям; умение
настроить детей на веру в себя, в ставить перед собой цель, принимать
получение знаний. решения; умение самостоятельно находить
82. Сообщение темы и цели урока. Сейчас выход из нестандартной ситуации; умение
Цель: определить вместе с учеником тему и проконтролировать себя, свои собственные
цель; составить план урока; нацелить действия; умение адекватно оценить свои
каждого ученика на решение учебной задачи действия, выявить недочёты и
урока. Приёмы: проблемная ситуация; скорректировать дальнейшую работу; умение
групповая, парная, фронтальная работа. согласовывать свою позицию с другими
Раньше Цель: сообщить тему и цель урока в людьми, общаться.
готовом виде. Действия: тема записывается 15Пирамида усвоения знаний.
на доске или озвучивается вместе с целью. 16Усваивается: 10 % - прочитанного 20 %
93. Актуализация опорных знаний и - услышанного 30 % - увиденного 90 % -
умений. Сейчас Цель: повторить, создавая того, что сделал сам.
ситуацию успеха на уроке, вовлекая ученика 17Скажи мне – и я забуду, Покажи мне - и
в конкретную деятельность по решению я запомню, Дай сделать - и я пойму!
учебных задач. Формы: создание ситуации 18Спасибо за внимание!!!! Желаю Вам
успеха; практическая работа; высказывание творческих успехов!!!!
и обоснование своей точки зрения. Раньше
Современный урок в начальной школе в соответствии фгос.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/sovremennyj-urok-v-nachalnoj-shkole-v-sootvetstvii-fgos-201033.html
cсылка на страницу

Современный урок в начальной школе в соответствии фгос

другие презентации на тему «Современный урок в начальной школе в соответствии фгос»

«Построение сечений многогранников» - Flash анимация Сечение пирамиды Сечение куба. Повторить свойства прямых и плоскостей. Используется метод параллельного проецирования. Примеры сечений тетраэдра. Методы построения сечений. Построить сечение через точки М, Д1 ,К. Примеры сечений параллелепипеда. Задачи на построение сечений многогранников.

«Построение изображения» - Недостатки зрения. Собирающая линза. Перевернутое действительное увеличенное. Построение изображений. Прямое мнимое уменьшенное. Линзы. Характеристикаизображения. Изображение. Рассеивающая линза. Изображение тела лежащего на оси.

«ФГОС начальная школа» - Зам. директора по ВР. Совещания и семинары. Зам.директора по УВР. Администрация школы. Примечание: данный семинар будет проходить на базе ТСОШ № 6 дважды по группам. Субъекты разработки и реализации данного нововведения. Семинар № 3 (апрель 2011) Приглашаются: учителя будущих 1 классов, заместители директоров по ВР.

«Построение графиков функций в Excel» - Построение графиков функций средствами MS EXCEL. I Повторение. Задать формулой функции. Цели урока. Решить графически уравнение. Средствами MS Excel построить графики функций. Решение показательных уравнений и неравенств. Критерий оценивания. Для решения графическим способом использовать средства MS Excel.

«Задачи на построение» - Влияние оригаметрии и геометрии на развитие логического мышления школьников при решении задач на построение. Любая оригамская задача состоит: Из постановки задачи. Предметом исследования: решение задач на построение в школьном курсе геометрии с помощью оригаметрии. Результаты контрольных срезов. Методика «Образование простых аналогий» Методика «Исключение понятий» Методика «Логичность».

«Построение диаграмм и графиков» - Отображение картинок. 1. Способы вывода графической информации. Добавить серию данных. Цвет данных на диаграмме. Значение по оси Y. Отображение геометрических фигур. Основные свойства компонента Shape: Delphi. Подпись по оси X. Построение графиков и диаграмм. Рассмотреть пример построения графика функции y = Sin(x).

Требования к школе

25 презентаций о требованиях к школе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Требования к школе > Современный урок в начальной школе в соответствии фгос