Педагогика
<<  Основы специальной педагогики и психологии Современные тенденции развития специальной педагогики в России  >>
Специальная педагогика под ред
Специальная педагогика под ред
Специальная педагогика под ред
Специальная педагогика под ред
Специальная педагогика под ред
Специальная педагогика под ред
Воспитание трудного ребенка (дети с девиантным поведением) под ред
Воспитание трудного ребенка (дети с девиантным поведением) под ред
Воспитание трудного ребенка (дети с девиантным поведением) под ред
Воспитание трудного ребенка (дети с девиантным поведением) под ред
Воспитание трудного ребенка (дети с девиантным поведением) под ред
Воспитание трудного ребенка (дети с девиантным поведением) под ред
Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании/под ред
Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании/под ред
Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании/под ред
Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании/под ред
Специальная психология: учеб
Специальная психология: учеб
Специальная психология: учеб
Специальная психология: учеб
Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии
Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии
Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии
Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии
Тема 1. Специальная психологи и специальная педагогика как наука
Тема 1. Специальная психологи и специальная педагогика как наука
Задачи специальной психологии: Изучение закономерностей и особенностей
Задачи специальной психологии: Изучение закономерностей и особенностей
Задачи специальной психологии: Изучение закономерностей и особенностей
Задачи специальной психологии: Изучение закономерностей и особенностей
Задачи специальной педагогики: Изучение педагогических закономерностей
Задачи специальной педагогики: Изучение педагогических закономерностей
Задачи специальной педагогики: Изучение педагогических закономерностей
Задачи специальной педагогики: Изучение педагогических закономерностей
Разработка и реализация образовательных коррекционно-педагогических,
Разработка и реализация образовательных коррекционно-педагогических,
Картинки из презентации «Специальная педагогика и психология» к уроку педагогики на тему «Педагогика»

Автор: Семья. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Специальная педагогика и психология.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 699 КБ.

Специальная педагогика и психология

содержание презентации «Специальная педагогика и психология.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Специальная педагогика и психология. 8навыков самообслуживания, приобретением
Цель изучения дисциплины – формирование элементарных трудовых навыков или
знаний о нормальном и отклоняющемся получением элементарной профессиональной
развитии человека, как субъекте подготовки. Специальное образование —
психической деятельности, о образование, для получения которого лицам
закономерностях и содержании с ограниченными возможностями здоровья
образовательного процесса, требованиях к создаются специальные условия. Специальные
его организации в различных учреждениях условия для получения образования
системы образования. (специальные образовательные условия) —
2Специальная педагогика под ред. Н.М. условия обучения (воспитания), в том числе
Назаровой, «Академия», 2006. Специальная специальные образовательные программы и
дошкольная педагогика под. ред. Е.А. методы обучения, индивидуальные
Стребелевой «Академия», 2008. Тупоногов технические средства обучения и среда
Б.К. Основы коррекционной педагогики, жизнедеятельности, а также педагогические,
«Логос», 2004. Замский Х.С. Умственно медицинские, социальные и иные услуги, без
отсталые дети: история их изучения, которых невозможно (затруднено) освоение
воспитания и обучения с древних времен и общеобразовательных и профессиональных
до середины 20-го века. 1995. образовательных программ лицами с ОВЗ.
3Воспитание трудного ребенка (дети с 9Компенсация функций – возмещение
девиантным поведением) под ред. М.И. недоразвитых, нарушенных или утраченных
Рожкова, «Владос», 2001. Малофеев Н.Н. функций за счет качественной перестройки
Специальное образование в России и за или усиленного использования сохранных
рубежом: В 2-х частях. . -- М.: Печатный функций. Реабилитация – это комплекс
двор, 1996. Обучение детей с нарушениями медицинских, педагогических и социальных
интеллектуального развития мероприятий, направленных на
(олигофренопедагогика) под ред. Б.П. восстановление (или компенсацию)
Пузанова, «Академия», 2009. Никольская нарушенных функций организма, а также
О.С. Аутичный ребенок. Пути помощи / социальных функций и трудоспособности
Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг больных и инвалидов. Применительно к детям
М.М . -- М.: Теревинф, 1997. раннего возраста с отклонениями в развитии
4Артпедагогика и арттерапия в употребляют термин «абилитация».
специальном образовании/под ред. Е.А. Интегрированное обучение детей – обучение
Медведевой и др..: Москва, «Академия», и воспитание детей с ОВЗ в образовательных
2001. Поваляева М.А. Нетрадиционные методы учреждениях совместно с нормально
в коррекционной педагогике, развивающимися сверстниками. Социализация
Ростов-на-Дону, «Феникс»,2006. – это процесс усвоения человеком образцов
5Специальная психология: учеб. пособие поведения, психологических установок,
для вузов / под ред. В. И. Лубовского. - социальных норм и ценностей, знаний,
М. : Академия, 2009. Основы специальной навыков, позволяющих ему успешно
психологии: учеб. пособие для вузов / под функционировать в данном обществе.
ред. Л. В. Кузнецовой - М. : Академия, Онтогенез - процесса индивидуального
2002. развития организма (от его зарождения до
6Мамайчук И.И. Психологическая помощь смерти). Дизонтогения – различные формы
детям с проблемами в развитии. нарушения нормального онтогенеза
Издательство: Речь. 2008 г. Специальная возникающие в детском возрасте, когда
психология. Учебник для студентов высших морфофункциональные системы организма
учебных заведений. Шипицына Л.М. -СПб., (костная (скелет человека), мышечная,
Речь. -2010. кровеносная, дыхательная, пищеварительная,
7Тема 1. Специальная психологи и нервная, система крови, желез внутренней
специальная педагогика как наука. План: секреции, анализаторов и др.) ещё не
Основные понятия специальной педагогики и достигли зрелости.
психологии; Основные задачи специальной 10Задачи специальной психологии:
педагогики и специальной психологии. Изучение закономерностей и особенностей
Специальная психология — отрасль психического развития детей и взрослых с
психологической науки, изучающая различными психическими и физическими
закономерности психического развития и недостатками в разных условиях, и прежде
особенности психической деятельности детей всего в условиях коррекционного обучения;
и взрослых с психическими и физическими Создание методов и средств психологической
недостатками. Специальная педагогика – это диагностики нарушений развития; Разработка
теория и практика специального образования средств психологической коррекции
лиц с отклонениями в физическом и недостатков развития; Психологическая
психическом развитии, для которых оценка эффективности содержания и методов
образование в обычных педагогических обучения детей с недостатками развития в
условиях, определяемых существующей разных условиях; Психологическое
культурой, при помощи общепедагогических обоснование содержания и методов обучения
методов и средств, затруднительно или и воспитания в системе специальных
невозможно. образовательных учреждений;
8Лицо с ограниченными возможностями Психологическое изучение социальной
здоровья — лицо, имеющее физический и адаптации лиц с недостатками развития;
(или) психический недостатки, которые Психологическая коррекция дезадаптации.
препятствуют освоению образовательных 11Задачи специальной педагогики:
программ без создания специальных условий Изучение педагогических закономерностей
для получения образования. Физический развития личности в условиях ограниченных
недостаток — подтвержденный в возможностей жизнедеятельности;
установленном порядке временный или Определение коррекционных и компенсаторных
постоянный недостаток в развитии и (или) возможностей человека с конкретным
функционировании органа человека либо нарушением; Построение педагогических
хроническое соматическое или инфекционное классификаций лиц с ОВЗ; Изучение
заболевание. Психический недостаток — закономерностей систем специального
подтвержденный в установленном порядке образования, прогнозирование возникновение
временный или постоянный недостаток в и развитие новых педагогических систем;
психическом развитии человека, включая Разработка научных основ содержания
нарушение речи, эмоционально-волевой образования, принципов, методов,
сферы, в том числе аутизм, последствие технологий, организационных условий
повреждения мозга, в том числе умственная специального образования;
отсталость, задержка психического 12Разработка и реализация
развития, создающие трудности в обучении. образовательных
Сложный недостаток — совокупность коррекционно-педагогических,
физических и (или) психических компенсационных и реабилитационных
недостатков. Тяжелый недостаток — программ образования лиц с ОВЗ; 7.
физический или психический недостаток, Осуществление процессов социального
выраженный в такой степени, что адаптирования, абилитации, реабилитации,
образование в соответствии с интеграции лиц с ОВЗ; Разработка и
государственными образовательными реализация средств профилактики
стандартами (в том специальными) является возникновения нарушений развития; 10.
недоступным и возможности обучения Разработка и реализация концепции
ограничиваются получением элементарных интеграции лиц с ОВЗ в образовании и
знаний об окружающем мире, приобретением социокультурной сфере.
Специальная педагогика и психология.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/spetsialnaja-pedagogika-i-psikhologija-246799.html
cсылка на страницу

Специальная педагогика и психология

другие презентации на тему «Специальная педагогика и психология»

«Психология развития» - Встреча с руководителем центра психолого-социологических исследований Марьяной Уле. Достижения выпускающей кафедры: Международные контакты и стажировки кафедры психологии развития. Сферы трудоустройства: Международный центр повышения квалификации (Дюссельдорф, Германия). Вермонт, США). Научная деятельность кафедры психологии развития:

«Психология групп» - Метод: исследование (эксперимент) в когнитивной среде. (Относятся к предмету «законы жизни в группе»). Лидерство. Разрешение конфликтов. Социальная психология. Большое количество направлений. Социальная психология: 2 основных проблемы социальной психологии: Общий предмет: Законы жизни в группе. Условия развития личности;

«Пособие по психологии» - Будет полезно всем, чья деятельность проходит в экстремальных условиях. Психологический практикум. Для студентов высших учебных заведений. Психология. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии. Психология стихийного массового поведения. Психологическая помощь в трудных и экстремальных ситуациях.

«Социальная педагогика» - Лодкина Т.В.Социальная педагогика. Может быть полезно также социальным работникам и работникам народного образования. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. Г.С. Семенов. – М.: Школьная Пресса, 2003. В пособии представлена методика работы социального педагога в современных условиях.

«Процессы в психологии» - Устная. - Понятие - суждение - умозаключение. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РАЗЛИЧИЯ ВОСПРИЯТИЯ аналитический тип восприятия синтетический тип восприятия. Р е ч ь. Пассивное. Свойства памяти. Виды речи. Эволюционно исходными видами памяти являются память генетическая и механическая. Переключаемость. Внешняя. Сообщения.

«Общая психология» - Различают индуктивное, дедуктивное суждение и суждение по аналогии. Мышление, виды мышления. По времени сохранения. Память реминисценция интерференция воображение мышление мыслительные процессы и действия. Виды ощущений. Ключевые понятия. Механическая. Выделяют 4 уровня усвоения понятия (Н. А. Менчинская).

Педагогика

14 презентаций о педагогике
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогика > Специальная педагогика и психология