Стратегия создания развития проектного офиса компании |
Проектная деятельность | ||
<< Снеговик | Речь защите рефлексия одного урока русский язык >> |
Автор: Demkin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Стратегия создания развития проектного офиса компании.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 6969 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Проектная деятельность в ТГУ за 2014 | 10 | организации образования и научной |
год в рамках программы повышения | деятельности НПР, аспирантов и | ||
конкурентоспособности. Директор офиса | магистрантов ТГУ», «Использование моделей | ||
стратегического управления Сазонтова Н.А. | компетенций в управлении персоналом ТГУ» и | ||
2 | Проектная деятельность в университете: | др. | |
особенности управления. Паспорт проекта. | 11 | Разработаны и размещены в на платформе | |
1. Стратегические инициативы | «Лекториум» (www.lektorium.tv/mooc) первые | ||
рассматриваются как Программы развития. 2. | массовые онлайн курсы ТГУ: «Гениальность. | ||
Новые формы реализации мероприятий : | Одаренность. Посредственность», «Зарисовки | ||
проекты. 3. Новые требования: соблюдение | о Сибири. Город Томск», «Русский язык как | ||
трех основных параметров: сроки, ресурсы, | инструмент успешной коммуникации». | ||
результат. | 12 | Проведен конкурс грантов, из 24 | |
3 | Офис стратегического управления создан | поданных заявок поддержано и реализуются | |
и работает для координации и обеспечения | 14 проектов. На основе моделей компетенций | ||
деятельности проектов, в том числе в | НПР и АУП разработаны ключевые показатели | ||
рамках реализации стратегических инициатив | эффективности, которые лежат в основе | ||
Дорожной картой Программы повышения | изменения конкурсной процедуры, | ||
конкурентоспособности ТГУ. Координация и | определения сроков (1,2,3,5 лет) и условий | ||
обеспечение. Проекты. Нормативная база: | заключения контрактов с НПР. Баженова Я. | ||
Положение об организации управления | А., Архипов А.Л., Страхов А.А. «Проект | ||
проектами в ТГУ | «Интерактивный ГИС-атлас (On-Line) | ||
http://viu.tsu.ru/documents/normative/4/. | геологической среды полигона учебных | ||
4 | Виды проектов: 1) Проекты как | практик ГГФ ТГУ». Багирова И. Х., | |
результат анализа мероприятий Дорожной | Дубровская В.С. Проект «Школа «Карьерный | ||
карты; 2) Инициативные проекты сотрудников | Startup». | ||
и обучающихся ТГУ (до 25 проектов в | 13 | 712 студентов ТГУ получили поддержку | |
течении 2015 года, срок выполнения до 1 | для участия в программах академической | ||
года); 3) Гранты, как поддержка | мобильности, студенты обучались и | ||
инновационной активности сотрудников и | проходили тематические стажировки в 30 | ||
обучающихся ТГУ на конкурсной основе, срок | университетах мира Разработаны 502 | ||
выполнения до 2 месяцев. | электронных учебных курса Разработаны и | ||
5 | Процедура управления проектами: 5. 4. | внедрены 8 совместных магистерских и | |
3. 2. 1. | аспирантских программ с зарубежными | ||
6 | Планирование и утверждение проекта. | университетами Создан Центр волонтёрского | |
Готовится паспорт проекта с подробным | движения UNIVOL ТГУ Поданы на регистрацию | ||
описанием: цели, задач, сроков, бюджета, | в электронную базу Scopus четыре журнала | ||
результатов, рисков выполнения проекта. | университета Для поиска, привлечения и | ||
Цели проекта; Предварительный план | отбора талантливых российских и | ||
реализации; Запрашиваемый бюджет проекта; | иностранных абитуриентов, выполнялись | ||
Участники проекта; Требования к | проекты: «Студенческая приемная комиссия», | ||
результатам проекта; Оценка рисков. Проект | «Я в ТГУ», «Enactus», проводились выездные | ||
анализируется на предмет отсутствия | олимпиады, выездные летние школы (70 | ||
конфликтов с другими проектами, | мероприятий в течении 2014 года). | ||
планируемыми или реализующимися. Проект | 14 | Примеры проектов 2015 год: Создание | |
представляется на Управляющем комитете | централизованной системы обучения русскому | ||
программы повышения конкурентоспособности. | языку в рамках совместных образовательных | ||
7 | Примеры проектов 2014 год: Создание | программ, при привлечении студентов и | |
инновационно-активной среды, | аспирантов из ведущих университетов мира | ||
поддерживающей процесс управления | для обучения в ТГУ. Разработка и внедрение | ||
изменениями на постоянной основе; Создание | системы совершенствования языковых | ||
института Постдоков ТГУ (17 Постдоков | компетенций сотрудников ТГУ. Модернизация | ||
подали заявки по результатам размещения на | WEB-пространства ТГУ; Открытый | ||
открытых международных площадках); | университет. Разработка и реализация | ||
Интернационализация аспирантуры / PhD и | образовательных онлайн проектов – MOOC и | ||
докторантуры; Проект Центр | SPOC; Создание двуязычной электронной | ||
социально-профессионального волонтерства | энциклопедии ТГУ. | ||
ТГУ; Создание системы адаптации | 15 | 2. Инициативные проекты сотрудников и | |
иностранных студентов; Развитие | обучающихся ТГУ (до 25 проектов в течении | ||
электронного обучения и дистанционных | 2015 года, срок выполнения до 1 года). | ||
технологий. | Создание Регионального центра книжных | ||
8 | Результаты 214 года (в рамках | памятников Томской области на базе НБ ТГУ. | |
выполнения проектов): Реализовывалось 23 | Проведение Региональной летней Школы для | ||
проекта (координация проектов ОСУ с апреля | учителей физики «Предметная компетентность | ||
2014 года) Участие в реализации принимали | учителя физики в современной школе». | ||
более 170 сотрудников ТГУ (как команда | Исследование социально-когнитивных | ||
проекта). Результаты работы проектной | доминант восприятия информационного | ||
деятельности за 2014 год были представлены | пространства ТГУ абитуриентами и их | ||
на конференции 26 – 28 января. Презентации | родителями. Создание на базе ТГУ | ||
менеджеров проектов с результатами работы: | Регионального центра подготовки ГТО. | ||
http://viu.tsu.ru/documents/normative/18/. | 16 | 3. Поддержка инновационной активности | |
9 | Результаты 214 года (в рамках | сотрудников и обучающихся ТГУ на | |
выполнения проектов): Проведена | конкурсной основе (гранты), срок | ||
общественно-профессиональная аккредитация | выполнения до 2 месяцев. Номинации: | ||
3 образовательных программ. Проведена | Повышение качества образовательной | ||
международная аккредитация программы | деятельности в ТГУ. Повышение | ||
магистратуры «Исследования Европейского | эффективности организации | ||
Союза» (41.04.05 «Международные | научно-исследовательской деятельности | ||
отношения»). Организована система коучинга | научно-педагогических работников | ||
иностранных студентов | Привлечение талантливой молодежи и | ||
волонтерами-студентами в рамках выполнения | школьников к участию в образовательной и | ||
проекта «Создание системы адаптации | исследовательской деятельности | ||
иностранных студентов ТГУ», привлечено 62 | университета Реализация социальной миссии | ||
студента. 19 иностранных аспирантов | (третьей роли) НИ ТГУ. | ||
получили гранты на обучение в Томском | 17 | 2-й конкурс 2015 года будет объявлен в | |
государственном университете. | сентябре 2015 года. Контакты: 529-873, | ||
10 | Проведен открытый международного | Жаркова Наталья Александровна, менеджер | |
конкурса на получение грантов молодыми | мероприятий проекта «Создание | ||
НПР, по внешнему конкурсу поступили заявки | инновационно-активной среды, | ||
от 17 человек. Для привлечения в | поддерживающей процесс управления | ||
университет талантливых абитуриентов | изменениями на постоянной основе», | ||
создан Интернет-лицей. Проведено шесть | Noc-proekt@psy.tsu.ru. Этапы и процедура | ||
открытых семинаров по проектированию | участия в 1 –м конкурсе 2015 г. 1 этап. 30 | ||
изменений; организация работы проектных, | марта-10 апреля. ЗАЯВКА. 2 этап. 13 апреля | ||
аналитических и экспертных групп в | -20 апреля. ОПИСАНИЕ. 3 этап. 27-28 | ||
подразделениях, в работе семинаров приняло | апреля. ПРЕЗЕНТАЦИЯ. 4 этап. 29 – 30 | ||
участие более 80 сотрудников университета, | апреля. УТВЕРЖДЕНИЕ. 5 этап. 1 мая-30 | ||
организовано 7 рабочих групп по следующим | июня. РЕАЛИЗАЦИЯ И ОТЧЕТ. | ||
направлениям: «Разработка процедуры | 18 | Страница Программы повышения | |
аттестации НПР», «Разработка | конкурентоспособности на сайте ТГУ | ||
корпоративного кодекса ТГУ», «Обучение | http://viu.tsu.ru/, 527-765. | ||
разработке проектов развития практики | |||
Стратегия создания развития проектного офиса компании.pptx |
«Проектный метод» - Проект «Окружающая среда 200 тыс. лет назад». Технические Литературные источники Практическая, исследовательская работа. Современный этап развития образования в нашей стране. Проект «Гибель планеты Земля». Возникновение метода проектов в России. Проект «Окружающая природная среда 10 тыс. лет назад».
«Рамка для фото» - Лоскутная рамка для фото. Наклеиваем получившееся полотно на картонную основу рамки. Вы всегда сможете выделить свою индивидуальность, блеснуть своим рукодельным мастерством. Приклеиваем получившуюся картонную опору к задней части рамки для фотографии. Итог наших усилий на данный момент выглядит вот так:
«Факультет повышения квалификации» - Бухгалтерский учет, налогообложение и аудит. Выбор темы выпускной работы. Первый год обучения. Менеджмент, Маркетинг. Диплом государственного образца о профессиональной переподготовки. Удостоверение. Свидетельство. Сроки обучения. Антикризисное управление предприятием. Третий год обучения. Банковское дело.
«Проектная деятельность в начальной школе» - Учителю апробатору придется: Рассчитан на 3 года обучения во 2, 3 и 4-ом классах по 1 часу в неделю. Эксперимент и инновация. Учебные пособия курса «Проектная деятельность». До встречи на страницах учебно-методического комплекта курса «Проектная деятельность» Желаю творческих успехов! Учебно-методическое обеспечение.
«Проектная деятельность» - Применение компьютерных технологий. Internet explorer, мультимедиа технологии. Этап поиска. С использованием интерактивной доски. Построение статических схем. Корректировка маршрута исследования учителем совместно с учащимися. Разработка и создание организационного материала. MS Word. Этап планирования.
«Проектно-исследовательская деятельность» - Ребенок. Находит решение. 6.Подготовка проекта. Структура. Не спешите с вынесением оценочных суждений. Формы презентации проектов. Подходите к проведению работы творчески. Выбор источников Фиксация информации. Гипотеза - основа процесса творческого мышления Как рождается гипотеза? 4.Сбор материала. Защита проектов может проходить на родительском собрании, на уроке, во внеурочное время.