Картинки на тему «Структура поведенческого акта» |
| Документы школы | ||
| << Локальные акты образовательной организации | Законодательные акты >> |
Картинок нет |
Автор: igor. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Структура поведенческого акта.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 76 КБ.
Структура поведенческого акта
содержание презентации «Структура поведенческого акта.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Структура поведенческого акта. | 10 | устраняемые реакцией вегетативных функций. |
| Функциональная система поведенческого | 11 | Потребности. Имеют динамический | |
| акта. | характер постоянно изменяются на базе | ||
| 2 | Функциональная система. Единица | удовлетворенных потребностей развиваются | |
| интегративной деятельности целого | более высокие у животных развитие | ||
| организма. Осуществляет избирательное | обусловлено расширением круга природных | ||
| вовлечение и объединение структур и | объектов их удовлетворяющих у человека | ||
| процессов на выполнение какого-либо четко | развитие связано с его производственной | ||
| очерченного акта или функции организма. | деятельностью. | ||
| П.К. Анохин. | 12 | Иерархия потребностей. Саморазвития | |
| 3 | Функциональная система. Динамическая | Социальные Биологические. | |
| организация, в которой взаимодействие всех | 13 | Мотивация. Это физиологический | |
| составляющих ее частей направлено на | механизм активирования хранящихся в памяти | ||
| получение определенного и полезного для | следов (энграмм) тех внешних объектов, | ||
| организма в целом приспособительного | которые способны удовлетворить имеющуюся у | ||
| результата. | организма потребность, и тех действий, | ||
| 4 | Типы функциональных систем. Первого | которые способны привести к ее | |
| типа – обеспечивают постоянство параметров | удовлетворению. П.В. Симонов. | ||
| внутренней среды за счет системы, | 14 | Общие свойства различных видов | |
| интегрирующей вегетативные функции | мотивации. Активация моторной системы | ||
| организма Второго типа – обеспечивают | Повышение тонуса симпатической системы | ||
| постоянство параметров внутренней среды за | Активация сенсорных систем Возрастание | ||
| счет системы, осуществляющей поведенческие | поисковой активности Актуализация памяти | ||
| реакции организма. | Возникновение субъективных эмоциональных | ||
| 5 | Стадии поведенческого акта. | переживаний. | |
| Афферентный синтез принятие решения | 15 | Пусковая афферентация. Ключевой | |
| формирование акцептора результата действия | стимул, запускающий развертывание | ||
| эфферентный синтез формирование самого | определенного поведенческого акта. | ||
| действия оценка достигнутого результата. | 16 | Обстановочная афферентация. Комплекс | |
| 6 | Афферентный синтез. Мотивационное | стимулов, обычно сопутствующих ключевому | |
| возбуждение память обстановочная | стимулу Влияет на появление и | ||
| афферентация пусковая афферентация. | интенсивность поведенческой реакции | ||
| 7 | Специфика мотивационного возбуждения | Самостоятельно не способна вызывать | |
| определяется особенностями, типом | поведение. | ||
| вызывающей его потребности. Мотивационное | 17 | Афферентный синтез. Память. Мотивация. | |
| возбуждение. | Потребность. Цель. Пусковая афферентация. | ||
| 8 | Потребность. Нужда или недостаток в | Обстановочная афферентация. Обстановочная | |
| чем-либо необходимом для поддержания | афферентация. | ||
| жизнедеятельности организма, человеческой | 18 | Афферентный синтез. | |
| личности, социальной группы, общества в | 19 | Решение. Акцептор Результата Действия. | |
| целом; внутренний побудитель активности. | Эфферентный синтез. | ||
| (Философский энциклопедический словарь). | 20 | Акцептор результата действия. Оа. М. | |
| 9 | Потребность. Имеет предметную | Па. R. R. Результат. Поведение. | |
| направленность предполагается | 21 | Ориентировочная реакция. Обратная | |
| существование предмета, удовлетворяющего | афферентация. Результат. Действие. | ||
| ее естественного искусственного | Эфферентные возбуждения. Решение. | ||
| происхождения. | Параметры результата. Акцептор Результата | ||
| 10 | Биологические потребности. Обусловлены | Действия. Эфферентный синтез. | |
| изменениями внутренней среды организма, не | |||
| Структура поведенческого акта.ppt | |||
Структура поведенческого акта
«Отчёт профсоюза» - СЛУШАЛИ: О делегировании представителя в состав районного комитета Профсоюза. Открытое голосование. Примерная структура доклада. Председатели первичных и территориальных организаций Профсоюза избираются на профсоюзных собраниях в порядке, определяемом собранием. Данные персонального голосования заносятся в протокол собрания.
«Классный журнал» - На правой стороне страницы журнала записывается число. Категорически запрещается уносить журнал домой. Запись о результатах проверки делается на соответствующей странице. Результаты проверки классных журналов. Общие положения. Фамилия, имя, отчество учителя записываются полностью. При ошибке при выставлении отметок надо зачеркнуть.
«Публичный отчёт школы» - Коэффициенты приведения данных к сопоставимому виду. I. Качество образования. Перспективы развития. Социализация учащихся. Группы индикаторов (аналитических показателей). Задачи. Сравнение с аналогичными характеристиками других образовательных систем. Зачем нужны Публичные отчеты? Объемные показатели.
«Документы ДЮСШ» - Организация работы с документами в делопроизводстве. Правила пожарной безопасности. Приложение к приказу. Документооборот входящих документов. Виды бланков. Спортивная школа. Приказ. Основные понятия. ДЮСШ. Функции документального обеспечения. Требования к оформлению. Характеристика распорядительных документов.
«Школьная документация» - Учебно-педагогическая документация школы. Порядок хранения. Личные дела обучающихся. Делопроизводство в школе. Нормативная база. Классный журнал. Похвальный лист. Форма журнала регистрации приказов. Учебно-педагогическая документация. Документы. Выписка из протокола. Организационные документы. Организация УВП.
«Деловые бумаги» - Объяснительная записка. Предмет исследования: учебники риторики, справочная, специальная литература и интернет-ресурсы. Заявление - один из самых распространенных типов деловых бумаг. В нем излагается просьба, ходатайство о чем-либо. Расписка. Цель (зачем человек обращается в данную фирму, какую работу ищет).
