Без темы
<<  Требования Требования к созданию презентации  >>
Требования
Требования
Требования
Требования
Требования
Требования
Культура речи детей неразрывно связана с культурой речи воспитателя и
Культура речи детей неразрывно связана с культурой речи воспитателя и
Плодотворно работать над речью детей может только воспитатель,
Плодотворно работать над речью детей может только воспитатель,
Плодотворно работать над речью детей может только воспитатель,
Плодотворно работать над речью детей может только воспитатель,
Необходимо учитывать:
Необходимо учитывать:
Грамотность
Грамотность
Картинки из презентации «Требования» к уроку педагогики на тему «Без темы»

Автор: Татьяна Булина. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Требования.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 289 КБ.

Требования

содержание презентации «Требования.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Требования. К речи педагога. 12чувством стиля. Учет специфики дошкольного
2Культура речи детей неразрывно связана возраста нацеливает педагога на
с культурой речи воспитателя и всех формирование у детей культуры речевого
окружающих. поведения: навыков общения, умения
3Плодотворно работать над речью детей пользоваться разнообразными формулами
может только воспитатель, владеющий речевого этикета, ориентироваться на
собственной речью и постоянно заботящийся ситуацию общения, собеседника и др.
об ее усовершенствовании. 13Регуляция темпа. Ребенок не способен
4Необходимо учитывать: Возраст и следить за содержанием слишком быстрой
жизненный опыт ребенка при общении с ним. речи. Недопустима и слишком медленная,
Чем младше ребенок, тем проще должна быть растянутая речь.
синтаксическая структура обращенной к нему 14Регуляция силы голоса. Голос
речи: предложения должны быть короткими воспитателя. Говорить настолько громко или
простыми. тихо, насколько этого требуют условия
5Грамотность. Речи педагога должны быть момента или содержания речи. Должен быть:
присущи: Следует разбираться в выразительным, звучным, энергичным,
особенностях своей речи, Учитывать ее привлекать внимание, но не раздражать,
ошибки и погрешности, Бороться с ними звать к действию, а не убаюкивать.
путем постоянного самоконтроля и 15Предлагайте слуху детей лишь
совершенствования своего языка. совершенные образцы речи!!! К
6Точность . Соответствие смыслового вышеперечисленным требованиям необходимо
содержания речи и информации, которая отнести: правильное использование
лежит в ее основе. Особое внимание педагогом невербальных средств общения,
педагогу следует обратить на семантическую его умение не только говорить с ребенком,
(смысловую) сторону речи, что способствует но и слышать его!!!
формированию у детей навыков точности 167 речевых позиций воспитателя в
словоупотребления. общении с детьми: «наседка»- речь
7Эмоциональность. Дети отзывчивы на правильная , четкая, понятная; поведение
эмоциональное поведение взрослых; :тихо , спокойно(воспитывает
Проявляют эмоциональную чуткость ко всем приспособленность, несамостоятельность.)
действиям педагога, особым образом «красная шапочка»- речь умеет говорить
реагируя на его голос, настроение, мимику, правильно, но не пользуется богатым
жесты. словарным запасом; поведение: громко,
8Выразительность. Особенность речи, эмоционально, путает. «мальвина» -речь
захватывающая внимание и создающая четко, правильно, понятно; поведение:
атмосферу эмоционального сопереживания. вербально, назидательно. «снежная
Выразительность речи педагога является королева» - речь: грамотная, четкая,
мощным орудием воздействия на ребенка. правильная, поведение: медленная
Владение педагогом различными средствами ,переутомление. «спящая красавица»: речь –
выразительности речи: интонация, темп частичная или отсутствует, поведение:
речи, сила, высота голоса и др. безразлична ко всему окружающему. «карабас
способствует не только формированию барабас»-речь : грубая ,страшная, тяжелая;
произвольности выразительности речи поведение: не имеешь права. «мери попинс»-
ребенка, но и более полному осознанию им речь - четкая, уважительная, понятная,
содержания речи взрослого, формированию поведение: задает много вопросов -
умения выражать свое отношение к предмету рассуждения. Уважение друг к другу.
разговора. 17Литература Агеенко Ф.Л., Зарва М.В.
9Чистота . Отсутствие в речи элементов, Словарь ударений русского языка / Ф.Л.
чуждых литературному языку. Устранение Агеенко, М.В. Зарва. – М.: Русский язык,
нелитературной лексики – одна из задач 1993. – 927 с. Алексеева М.М. Методика
речевого развития детей дошкольного развития речи и обучения родному языку
возраста. Решая данную задачу, принимая во дошкольников: учебное пособие для студ.
внимание ведущий механизм речевого высш. и сред. пед. учеб. заведений / М.М.
развития дошкольников (подражание), Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия,
педагогу необходимо заботиться о чистоте 2000. - 400 с. Бородич А.М. Методика
собственной речи: недопустимо развития речи детей: учебное пособие для
использование слов-паразитов, диалектных и студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкольная
жаргонных слов. педагогика и психология» / А.М. Бородич. –
10Логичность . Выражение в смысловых 2-е изд. – М: Просвещение, 1981. – 255 с.
связях компонентов речи и отношений между Колосова И.В. Требования к качеству речи
частями и компонентами мысли. Педагогу педагога дошкольного учреждения / И.В.
следует учитывать, что именно в дошкольном Колосова // Справочник старшего
возрасте закладываются представления о воспитателя дошкольного учреждения, 2009.
структурных компонентах связного - №3. Развитие речи детей дошкольного
высказывания, формируются навыки возраста: Пособие для воспитателя дет.
использования различных способов сада / Под ред. Ф. А. Сохина. — 2-е изд.,
внутритекстовой связи. испр. — М.: Просвещение, 1979. – 223 с.
11Богатство. Умение использовать все Скворцов Л.М. Культура русской речи.
языковые единицы с целью оптимального Словарь-справочник / Л.М. Скворцов. – М.:
выражения информации. Педагогу следует Издательство «Знание», 1995. – 256 с.
учитывать, что в дошкольном возрасте Словарь-справочник по культуре устной и
формируются основы лексического запаса письменной речи / Сост. М.Б. Елисеева Б.М.
ребенка, поэтому богатый лексикон самого Золик, А.Б. Черепнин, 1996. – 32 с.
педагога способствует: не только Стародубова Н.А. Теория и методика
расширению словарного запаса ребенка, но и развития речи дошкольников: учебное
помогает сформировать у него навыки пособие для студ. высш. учеб. заведений /
точности словоупотребления, Н.А. Стародубова. – М.: Академия, 2007. –
выразительности и образности речи. 256 с. Федоренко Л. П. Методика развития
12Уместность . В речи единиц, речи детей дошкольного возраста: пособие
соответствующих ситуации и условиям для уч-ся / Л.П. Федоренко, Г.А. Фомичева,
общения. Уместность речи педагога В.К. Лотарев. – М.: Просвещение, 1977. -
предполагает, прежде всего, обладание 239 с.
Требования.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/trebovanija-203470.html
cсылка на страницу

Требования

другие презентации на тему «Требования»

«Требования к презентации» - Требования к графической информации. Показатели хозяйственной деятельности предприятия. Задачи дипломной работы. Цели дипломной работы. Тема дипломной работы. Задача 1 задача 2 задача 3 … Цель 1 цель 2 цель 3 … Возможности оформления рисунков. Возможности оформления таблиц. Анализ или сравнение нескольких объектов.

«Требования к уроку» - Цель урока трансформируется в педагогические задачи: 1. Дидактические требования. Критерии эффективности современного урока. 3.Психологические требования. Рефлексия. Проверка знаний и умений учащихся для подготовки к новой теме. Домашнее задание. вопросы анкеты «Стиль учителя». Система образования XX века прошла три этапа:

«Требования к учебным помещениям» - 4. Требования к воздушно-тепловому режиму. Естественная вентиляция осуществляется через фрамуги и форточки. Занятия шитьем, вышиванием, вязанием в начальных классах не проводят. Площадь земельного участка определяют из расчета 35 м2 на 1-го учащегося. Для озеленения не следует использовать деревья и кустарники с ядовитыми плодами и колючками.

«Требования к оформлению презентации» - Единый стиль оформления. Не более 2 рисунков на одном слайде. Холодные цвета вызывают торможение и снижение эффективности умственной деятельности. Цели и задачи (размер шрифта – не менее 24 пт). Нельзя совмещать статические и динамические рисунки. Познакомить с требованиями к оформлению презентации.

«Требования к условиям реализации ООП» - Вуз должен обеспечить каждому студенту возможность работать с сетью Интернет. Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются вузом. Итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы. Текущий контроль успеваемости. Требования к условиям реализации ООП.

«Требования к обучению» - Обучение в 3 смены в общеобразовательных учреждениях не допускается. 10.1. Оптимальный возраст начала школьного обучения - не ранее 7 лет. В течение учебного дня не следует проводить более одной контрольной работы. Контрольные работы рекомендуется проводить на 2 - 4 уроках. В 1-е классы принимают детей 8-го или 7-го года жизни.

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки