Профильное обучение
<<  Информационные системы технологии 11 класс О формировании в общеобразовательных учреждениях универсальных, профильных классов, классов с углубленным изучением отдельных предметов на 2014 – 2015 учебный год  >>
Базовая школа профильного обучения (спецкурсы)
Базовая школа профильного обучения (спецкурсы)
ЗАДАЧИ КУРСА: Дать общее представление о языковых стилях; Дать
ЗАДАЧИ КУРСА: Дать общее представление о языковых стилях; Дать
В зависимости от значений параметра К найти число корней уравнения:
В зависимости от значений параметра К найти число корней уравнения:
Картинки из презентации «Трудные задания огэ по русскому языку» к уроку педагогики на тему «Профильное обучение»

Автор: VaulinaEYU. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Трудные задания огэ по русскому языку.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 393 КБ.

Трудные задания огэ по русскому языку

содержание презентации «Трудные задания огэ по русскому языку.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Базовая школа профильного обучения 2012. Спорт в современном мире. (4ч)
(спецкурсы). Обобщение по темам 7-12. Тестирование в
2Спецкурсы «Подготовка к ЕГЭ по формате ЕГЭ. Анализ ошибок. (2ч)
обществознанию и истории». Преподаватель: Тренировочные упражнения с использованием
Кляндина Людмила Владимировна. обучающих и тестовых компьютерных программ
3Подготовка к ЕГЭ по истории. Структура по подготовке к ЕГЭ. – 2ч Итоговое
экзаменационной работы Общее число заданий тестирование по курсу в формате ЕГЭ по
в работе – 50. Работа состоит из 3 частей. разделу «Грамматика и лексика». Анализ
4Изменения в КИМ 2011 г. по сравнению с ошибок. (2ч).
2010 г. По сравнению с 2010 годом в 21Спецкурс «Нестандартные методы решения
структуре работы и обобщенном плане уравнений и неравенств ». Преподаватель:
изменений нет. Изменено распределение Клочкова Валентина Петровна.
заданий по уровням сложности. Увеличено 22Цели курса: обеспечение углубленного
время, отводимое на экзаменационную изучения предмета по данной теме и
работу. Обновлена схема оценивания подготовка учащихся к итоговой аттестации
задания. в формате ЕГЭ вооружение учащихся общими и
5ЕГЭ по обществознанию. В каждом нестандартными методами и приёмами решения
варианте работы задания С представляют математических задач Задачи курса:
любые четыре из шести базовых наук систематизировать некоторые приемы и
обществоведческого курса (философию, методы решения уравнений и неравенств
экономику, социологию, политологию, повышенной сложности ,основанные на
социальную психологию, правоведение). материале программы общеобразовательной
Завершает работу альтернативное задание средней школы проиллюстрировать широкие
С8, требующее написать мини-сочинение возможности использования при решении
(эссе) по одной теме из шести, трудных задач знаний, хорошо известных из
предлагаемых экзаменуемому в виде школьной программы ; углубление знаний,
афористических высказываний. Каждая умений и навыков учащихся по решению
тема-высказывание соотносится с одной из уравнений и неравенств; подготовка к ЕГЭ ;
шести базовых наук (философией, способствовать развитию у учащихся навыков
экономикой, социологией, политологией, использования нестандартных методов
социальной психологией, правоведением). рассуждения при решении уравнений и
6Спецкурс «Практическая стилистика неравенств; способствовать формированию у
русского языка». Преподаватель: Пугачева учащихся умения выбирать наиболее
Наталья Николаевна. рациональные методы решения определенного
7ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ КУРСА: расширение класса математических задач;
лингвистического кругозора учащихся за 23Содержание курса. 1. Уравнения –
счет усвоения стилистических знаний; следствия и равносильные уравнения на
совершенствование практических множествах 2. Равносильность неравенств на
коммуникативных умений учащихся. множествах Возведение неравенств в
8ЗАДАЧИ КУРСА: Дать общее представление натуральную степень Потенцирование и
о языковых стилях; Дать представление об логарифмирование неравенств Умножение
исторической изменчивости языковых норм; неравенства на функцию 3. Метод
Показать приемы и способы наиболее промежутков для уравнений и неравенств
целесообразного использования средств Уравнения с модулями Неравенства с
языка в соответствии с содержанием текста, модулями .Использование свойств абсолютной
его жанром и назначением; Научить величины Метод интервалов для непрерывных
распознавать грамматические, речевые функций 4. Равносильность уравнений и
ошибки. неравенств системам Решение уравнений и
9Темы занятий. Лексическая стилистика. неравенств с помощью систем Уравнения вида
Фразеология и стилистика (14 часов). f (?(x)) = f (?(x)) 5. Нестандартны методы
Понятие о функциональных стилях речи. (6 решения уравнений и неравенств Выделение
часов). Стилистика и словообразование (4 полного квадрата Использование областей
часа). Стилистика и синтаксис (12 часов) существования функций Использование
Грамматические и речевые ошибки (10 неотрицательности функций Использование
часов). Стилистика и морфология (8 часов). ограниченности функций Использование
10Спецкурс «Трудные темы русского симметричности уравнени Использование
языка». Преподаватель: Чакукова Флюра свойств синуса и косинуса Использование
Михайловна. метода замены множителей Использование
11Почему тема сформулирована именно так? производной для решения уравнений и
Русский язык - один из самых трудных неравенств.
школьных предметов. Русский язык – 24Спецкурс «Задачи с параметрами».
обязательный экзамен в формате ЕГЭ, баллы Преподаватель: Белоногова Елена
ЕГЭ по русскому языку – одна из Михайловна.
составляющих при поступлении в ВУЗы. 25Цели и задачи курса: Развивать
«Истинная любовь к своей стране немыслима логическое мышление учащихся Прививать
без любви к своему языку» К.Паустовский. графическую культуру Научить анализировать
12Цели работы: Обобщающее повторение и обобщать полученные результаты Научить
материала, изученного в 5 – 9 классах. решать нестандартные задачи Проводить
Углубление и дополнение многих целенаправленную работу по подготовке
теоретических знаний о системе языка. учащихся к сдаче выпускных экзаменов по
Анализ типичных ошибок, допускаемых на математике.
экзамене в формате ЕГЭ. Психологическая 26Основные принципы построения спецкурса
подготовка учащихся к тестовой форме «Задачи с параметрами». В спецкурсе
экзамена. реализуется возможность рассмотрения
13Тематика занятий: Подготовка к разделов, которые не могут быть детально
выполнению заданий части «А» и «Б» тестов рассмотрены в основном курсе (задачи с
ЕГЭ по русскому языку, в которых учащиеся модулем). Для лучшего понимания решения,
допускают наибольшее количество ошибок. задача широко иллюстрируется графиками.
Фонетика и орфоэпия Современные Подготовка к ЕГЭ Решение задачи С5. Каждая
орфоэпические Нормы (57% ошибок). тема спецкурса начинается с повторения
Орфография и пунктуация Принципы русской соответствующей темы основного курса.
орфографии и пунктуации. Трудные вопросы 27В зависимости от значений параметра К
постановки знаков препинания). Морфемика. найти число корней уравнения: Найти
Морфология и культура речи Трудные случаи значения параметра К, при которых
морфемного, словообразовательного и уравнение имеет 3 корня и найти эти корни.
морфологического разбора) . 28Спецкурс «Подготовка к ЕГЭ по химии».
14- Вопросы для повторения и закрепления Преподаватель: Кишкина Надежда
материала; - упражнения; - тестовые Александровна, доцент кафедры
задания. Что будет включено в систему естествознания МГПУ им. Шолохова.
подготовительных занятий к ЕГЭ: 29Структура варианта ЕГЭ по химии.
15Спецкурс «Грамматика и лексика Задания В1-В7 : вопросы на знание основных
английского языка». Преподаватель: Тюрина базовых понятий школьного курса химии
Валентина Владимировна. Задания В8 и В9 – задачи качественного и
16«Грамматика и лексика английского количественного характера II часть: часть
языка». Спецкурс по подготовке к ЕГЭ для С – 5 задач С1 и С2 – это задачи, С3 и С4
учащихся 10-11 классов 56 учебных часов – цепочки химических превращений С5 –
(2ч в неделю). задача на комплексное применений знаний по
17Цель спецкурса: «Грамматика и лексика химии.
английского языка» -. Совершенствование 30Основная цель спецкурса: Подготовка к
навыков употребления решению качественных и количественных
лексико-грамматического материала в задач из части В и С экзамена по химии для
коммуникативно-ориентированном контексте. успешного поступления на естественно-
18Задачи курса. Развитие умения научные факультеты ВУЗов. Задачи
употреблять лексику по определенной теме в спецкурса: Обобщение и систематизация, а
нужном грамматическом контексте; Развитие также углубление базовых знаний по химии
навыка образования новых слов, опираясь на Рассмотрение специальных методов и приемов
правила словообразования; Обучение решения химических задач. Анализ и
пониманию многозначности лексических пропедевтика типичных ошибок, допускаемых
единиц; Развитие умения применять синонимы учащимися при сдаче экзамена по химии в
и антонимы, использовать лексическую форме ЕГЭ.
сочетаемость слов; Обучение употреблению 31Спецкурс «Трудные вопросы ЕГЭ по
фразовых глаголов, устойчивых выражений с биологии». Преподаватель Коршунова Елена
предлогами; Развитие навыка использования Владимировна.
грамматического справочника в табличной 32Цель курса: Максимально эффективно
форме. подготовиться к единому государственному
19Содержание курса. Тема 1. Современный экзамену по биологии систематизировать и
мир профессий. Рынок труда. Выбор расширить свои знания по предмету.
профессии.(4 ч) Тема 2. Изобретения. 33Разделы курса: Биология - наука о
Научно-технический прогресс. (4ч) Тема 3. живой природе. 2 часа. Клетка как
Планы на будущее. Продолжение образования. биологическая система. 10 часов. Организм
(4ч) Тема 4. Путешествия и туризм. (4ч) как биологическая система. 8 часов.
Тема 5. Повседневная жизнь. Условия Надорганизменные системы. 6 часов.
проживания. (4ч) Тема 6. Молодежь в Многообразие форм жизни. 14 часов. Человек
современном обществе. (4ч) Обобщение по и его здоровье. 16 часов. Итоговый тест. 2
темам 1-6. Тестирование в формате ЕГЭ. часа.
Анализ ошибок. (2ч). 34Спецкурс «Психологическое
20Содержание курса. Тема 7. Средства сопровождение предпрофильной подготовки и
массовой информации. (4ч) Тема 8. профильного обучения по личностному и
Межличностные отношения. (4ч) Тема 9. профессиональному самоопределению
Проблемы личности и общества. (4ч) Тема учащихся». Преподаватель Горохова Ирина
10. Здоровье и забота о нем. (4ч) Тема 11. Николаевна.
Транспорт. Природа и экология. (4ч) Тема
Трудные задания огэ по русскому языку.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/trudnye-zadanija-oge-po-russkomu-jazyku-179623.html
cсылка на страницу

Трудные задания огэ по русскому языку

другие презентации на тему «Трудные задания огэ по русскому языку»

«Система обучения персонала» - Один из ключевых вопросов: 2.3.3. Адекватная система обучения. Человеческий капитал: Знания Опыт Умения и навыки Мотивация Результативность. Мастер-класс. 1. История и тенденции отношения к персоналу. Концепция научного управления. "Экономический человек". Идеологически. Выстроенным процессом формирования и подготовки кадрового резерва.

«Профильное обучение» - Количество обучающихся в профильных классах. Цели предпрофильной подготовки учащихся. Повышение качества знаний девятиклассников. Социально-гуманитарный. Переход к профильному обучению позволяет: Базовые общеобразовательные предметы. Структура и содержание профильного обучения. Проблемы организации профильного обучения.

«Уроки обучение» - Групповые и индивидуальные формы обучения. 4. Выбор типа урока. Гибкость. Эстетические условия. Эпизодический анализ результатов. 33. 9. Продумывание целей урока. Недооценка благоприятных взаимоотношений учителя и учащихся в процессе обучения. Артистизм. Привычка к прямому заимствованию «готовых» методических разработок уроков.

«Профильные классы» - Организация системы профильного обучения. Предпрофильные девятые классы и профильные старшие классы. Город. Путешествие в мир растений. Семинар. Универсальный профиль. Особенности профильного обучения. Методы и формы обучения. Проанализировать содержание учебного предмета в рамках выбранного профиля.

«Профильное обучение в старшей школе» - Двухуровневый стандарт. Предпрофильная подготовка (9 кл.): подготовка к выбору. Новый федеральный БУП (10-11 кл.). А.А. Пинский Рамочный доклад. Основные этапы. Индивидуализация и выбор Жизненная (прагматическая) направленность Массовость (ср. с 5-6% лицеев и гимназий). Основные открытые проблемы. Профильное обучение: педагогическая сущность.

«Игры в обучении» - На сегодняшний день необходимо коренное изменение роли учащихся в обучении. Шимановская Надежда Масличенко Ирина. Организация внеклассной работы по физике в школе : Одним из таких активных методов является деловая игра. Активное познание реальной действительности. Физические игры. Игру можно использовать и при фронтальном опросе.

Профильное обучение

12 презентаций о профильном обучении
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Профильное обучение > Трудные задания огэ по русскому языку