Метод проектов
<<  ЭВРИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ РиПУР Формы работы дошкольников по ознакомлению фольклором  >>
РАБОТАЕМ С ТЕКСТОМ Апробированные приёмы: 1.Чтение с пометками INSERT
РАБОТАЕМ С ТЕКСТОМ Апробированные приёмы: 1.Чтение с пометками INSERT
Картинки из презентации «Учебник «нового типа», методы и формы работы, используемые на уроках русского языка по программе Г.Г. Граник» к уроку педагогики на тему «Метод проектов»

Автор: g.gribanova. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Учебник «нового типа», методы и формы работы, используемые на уроках русского языка по программе Г.Г. Граник.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 374 КБ.

Учебник «нового типа», методы и формы работы, используемые на уроках русского языка по программе Г.Г. Граник

содержание презентации «Учебник «нового типа», методы и формы работы, используемые на уроках русского языка по программе Г.Г. Граник.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Учебник «нового типа», методы и формы 6в традиционных, т.к. для понимания и
работы, используемые на уроках русского запоминания должна быть не только
языка по программе Г.Г. Граник. существенная, но и избыточная информация;
2Принципиальные особенности курса. упражнения «Включите воображение»,
Изменена последовательность изучения «Включите свой мысленный экран» и др.
материала: Единицы языка даются в такой способствуют развитию воображения, без
последовательности: Текст. Предложение. которого невозможно понимание и
Слово. Морфема. Фонема. запоминание текста.
3Курс строится на синтаксической 7Разработаны новые принципы создания
основе: Фундамент курса – синтаксис, текста: объяснительные тексты,
синтаксис и другие разделы курса познавательные и художественные. Обучение
лингвистики органически переплетены. Курс приемам работы с текстом: работа с
построен от речи к слову. Слово на всех заголовком, умение выделять концепт
этапах – составной элемент речи, т.е. текста, составление плана, обучение
усвоение языка идет через речь. различным видам пересказа и др. Вводятся
4Части речи рассматриваются как ключи-ответы, что развивает самоконтроль,
грамматические классы слов. В основе умение оценить свою работу.
определения частей речи положен единый 8РАБОТАЕМ С ТЕКСТОМ Апробированные
принцип – грамматическая форма слов (связь приёмы: 1.Чтение с пометками INSERT.
грамматического значение с грамматическим 2.Чтение с остановками. 3.Стратегия
способом его выражения), например, не обучения решению проблем «ИДЕАЛ».
выделяются в отдельный класс местоимения, 9Рекомендации по использованию приема
т.к. у них нет общих грамматических "Чтение с остановками" При
признаков. Местоименные слова делятся на чтении важно найти оптимальный момент для
местоименные существительные, остановки. После каждой остановки
прилагательные и числительные. необходимо задавать вопросы разных
5Фундаментом курса орфографии является уровней. Последним должен быть задан
фонемно-морфемный принцип. Фонема вводится вопрос "Что будет дальше и
потому, что большинство правил, изучаемых почему?" При прочтении текста можно
в школе, фонемные, а фонема находится в использовать цвета.
морфеме. Введено понятие блока, например, 10Прием «Чтение с пометками INSERT». V -
орфографического, т.е.буквосочетания, Я это знал + - Новое для меня - - Я думал
которое сохраняется в памяти как целостная иначе ? - Непонятно, нужно разобраться.
единица, запоминается, распознается и 11Что же такое «ИДЕАЛ»? Интересно, в чем
воспроизводится на письме как целое проблема? Давайте найдем как можно больше
(жи-ши, оро-ра, оло-ла). способов решения проблем! Есть ли
6Возбуждение познавательного интереса: какие-либо хорошие решения? А теперь
форма изложения материала адресуется и к сделаем выбор! Любопытно, как это
эмоционально-образному и осуществить на практике?
абстрактно-логическому мышлению; 12Спасибо за внимание!
лингвистические тексты более объемны, чем
Учебник «нового типа», методы и формы работы, используемые на уроках русского языка по программе Г.Г. Граник.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/uchebnik-novogo-tipa-metody-i-formy-raboty-ispolzuemye-na-urokakh-russkogo-jazyka-po-programme-g.g.-granik-233494.html
cсылка на страницу

Учебник «нового типа», методы и формы работы, используемые на уроках русского языка по программе Г.Г. Граник

другие презентации на тему «Учебник «нового типа», методы и формы работы, используемые на уроках русского языка по программе Г.Г. Граник»

«Методы воспитания» - Классификация методов воспитания И.Г. Щукиной построена на основе направленности — интегративной характеристики, включающей в себя в единстве целевую, содержательную и процессуальную стороны методов воспитания. Различные мелодии, даже самые сложные, сочиняются при помощи только семи нот. Различия в реализации метода характеризуются приемами воспитания, которые являются частью общего метода и представляют собой конкретное действие педагога.

«Метод проектов в литературе» - Каждый должен получать удовольствие от чувства уверенности в себе. Что дает применение таких уроков? Такой урок включает в себя приемы и методы различных форм обучения. Целеустремленность. Типы уроков. Правила успешной проектной деятельности (для учащихся). Метод проектов как урок проверки и учета знаний и умений.

«Метод близнецов» - Близнецы. Значительна роль наследственных факторов в развитии у детей туберкулеза и рахита. Почему однояйцевые близнецы поразительно похожи, а разнояйцевые – нет? Разнояйцевые близнецы (РБ). Результат исследования. Близнецы бывают двух типов: разнояйцевые и однояйцевые. ОБ всегда относятся к одному полу и обнаруживают поразительное сходство.

«Методы обучения» - Демонстрация натуральных объектов Демонстрация наглядных пособий Демонстрация опытов. Метод работы с тетрадью. Система МО по Б.Е.Райкову по способу получения знаний. Особенности мультимедийных методов обучения. План лекции. Словесные методы обучения. Классификация МО по Н.М.Верзилину. Беседа Рассказ Объяснение Лекция Дискуссия.

«Интерактивные методы» - Интерактивность - взаимодействовать, находиться в режиме беседы, диалога: широкое взаимодействие студентов не только с преподавателем, но и друг с другом использование интерактивных подходов. В конце занятия всегда подводите итоги, задавая вопросы. Активный метод. Пассивный метод. Интерактивная лекция.

«Метод интервалов» - Метод интервалов для решения неравенств вида и , где и разлагаются в произведения двучленов, где в числителе и знаменателе дроби имеются одинаковые двучлены . Метод интервалов. Затем, двигаясь справа налево, при переходе через очередной нуль, сменить знак на противоположный. Математика. Решение. Умножив неравенство на -1 и разложив квадратный трёхчлен на множители, получим неравенство равносильное данному.

Метод проектов

8 презентаций о методе проектов
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Метод проектов > Учебник «нового типа», методы и формы работы, используемые на уроках русского языка по программе Г.Г. Граник