Дополнительное образование
<<  Дополнительная общеобразовательная программа детского объединения «Чудеса своими руками» Содержание и методики деятельности педагога дополнительного образования  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Учебное занятие - основной вид деятельности педагога дополнительного образования» к уроку педагогики на тему «Дополнительное образование»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Учебное занятие - основной вид деятельности педагога дополнительного образования.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 152 КБ.

Учебное занятие - основной вид деятельности педагога дополнительного образования

содержание презентации «Учебное занятие - основной вид деятельности педагога дополнительного образования.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Учебное занятие- основной вид 8занятия. Самоутвержден. детей в
деятельности педагога дополнительного успешности.
образования. Умный идет впереди. 9Модель учебного занятия. Блок. Этапы.
Образованный идет рядом. Хитрый бежит за… Этап учебного занятия. Задачи этапа.
Глупый лежит поперек. Содержание деятельности. Результат.
2Алгоритм подготовки учебного занятия. Итоговый этап. Итоговый этап. 10 этап.
1 этап - анализ предыдущего учебного Рефлексивный. Мобилизация на самооценку.
занятия, ответы на вопросы: Достигло ли Самооценка работоспособности,
учебное занятие поставленной цели? В каком психологического состояния, причин
объеме и качестве реализованы задачи некачественной работы, результативности,
занятия на каждом из его этапов? Насколько содержания и полезности работы.
полно и качественно реализовано Проектирование детьми собственной
содержание? Каков в целом результат деятельности на последующих занятиях. 11
занятия, оправдался ли прогноз педагога? этап. Информационный. Обеспечение
За счет чего были достигнуты те или иные понимания цели, содержания домашнего
результаты (причины)? В зависимости от задания, логики дальнейшего занятия.
результатов что необходимо изменить в Домашнее задание, инструктаж по
последующих учебных занятиях, какие выполнению, определение места и роли
элементы внести, от чего отказаться? Все данного задания в системе последующих
ли потенциальные возможности занятия и его занятий. Определение перспектив
темы были использованы для решения деятельности.
воспитательных и обучающих задач? 10Типы учебных занятий, их дидактическая
3Алгоритм подготовки учебного занятия. цель и структура. Тип учебного занятия.
2 этап - моделирующий. По результатам Дидактическая цель. Структура. Формы
анализа предыдущего занятия строится проведения занятия. Учебное занятие
модель следующего учебного занятия: изучения и первичного закрепления новых
определение места данного учебного занятия знаний. Создать условия для осознания и
в процессе обучения; определение темы осмысления новой учебной информации.
занятия и ее потенциала, как обучающего, Оргмомент. Актуализация знаний и умений
так и воспитательного; определение цели и Мотивация. Целеполагание. Организация
задач учебного занятия; определение вида восприятия. Организация осмысления.
занятия, если в этом есть необходимость; Первичная проверка понимания. Организация
определение типа занятия; Продумывание первичного закрепления. Анализ. Рефлексия.
этапов и логики занятия, отбор способов Лекция, семинар, экскурсия, конференция,
работы как педагога, так и обучающихся на лабораторно-практическое занятие.
каждом этапе занятия; Подбор способов Дидактическая сказка.
контроля и оценки усвоения обучающимися 11Типы учебных занятий, их дидактическая
материала занятия. цель и структура. Тип учебного занятия.
4Алгоритм подготовки учебного занятия. Дидактическая цель. Структура. Формы
3 этап - обеспечение содержания учебного проведения занятия. Учебное занятие
занятия: самоподготовка педагога: подбор закрепления знаний и способов
информационного, познавательного материала деятельности. Обеспечить закрепление
(содержания занятия); обеспечение учебной знаний и способов деятельности. Оргмомент.
деятельности учащихся: подбор, Мотивация. Актуализация знаний и способов
изготовление дидактического, наглядного, действий. Конструирование образца
раздаточного материала; подготовка применения знаний в стандартной и
заданий; материально-техническое измененной ситуациях. Самостоятельное
обеспечение: подготовка кабинета, применение знаний Контроль и самоконтроль.
инвентаря, оборудования и т.Д. Коррекция. Рефлексия. Семинар, экскурсия,
5Основные составляющие компоненты консультация, игра-путешествие.
учебного занятия. Учебное занятие состоит 12Типы учебных занятий, их дидактическая
из основных этапов, который должен цель и структура. Тип учебного занятия.
отразить педагог: тема занятия; цель Дидактическая цель. Структура.
(предполагаемый результат) и задачи Нетрадиционные формы проведения занятия.
занятия (шаги к достижению предполагаемого Учебное занятие комплексного применения
результата основные этапы учебного занятия знаний и способов деятельности. Создать
(подготовительный, основной, итоговый) содержательные и организационные условия
содержание, методы и формы организации для самостоятельного применения
деятельности обучающихся. обучающимися комплекса знаний и способов
6Модель учебного занятия. 1 этап. 2 деятельности. Оргмомент. Целеполагание.
этап. Блоки. Этапы. Этап учебного занятия. Мотивация. Актуализация комплекса знаний и
Задачи этапа. Содержание деятельности. способов деятельности. Самостоятельное
Результат. Подготовит. этап. Подготовит. применение знаний (упражнений) в сходных и
этап. Организационный. Подготовка к работе новых ситуациях. Самоконтроль и контроль.
на занятии. Организация начала занятия, Коррекция. Рефлексия. «Литературная
создание психологического настроя на гостиная»,викторина,
учебную деятельность и активизация «Занятие-путешествие», концерт.
внимания. Восприятие. Проверочный. 13Типы учебных занятий, их дидактическая
Установление правильности и осознанности цель и структура. Тип учебного занятия.
выполнения домашнего задания (если таковое Структура. Дидактическая цель. Формы
было), выявление пробелов и их коррекция. проведения занятия. Учебное занятие
Проверка домашнего задания (творческого, обобщения и систематизации знаний и
практического), проверка усвоения знаний способов деятельности. Организовать
предыдущего занятия. Самооценка, оценочная деятельность воспитанников по обобщению
деятельность педагога. знаний и способов деятельности. Оргмомент.
7Модель учебного занятия. Блок. Этапы. Целеполагание. Мотивация. Анализ
Этап учебного занятия. Задачи этапа. содержания учебного материала. Выделение
Содержание деятельности. Результат. главного в учебном материале. Обобщение и
Основной этап. Основной этап. Основной систематизация. Рефлексия.Обобщение может
этап. 3 этап. Подготовительный (подготовка быть по теме, разделу, проблеме. Главное в
к новому содержанию). Обеспечение методике обобщения - включение части в
мотивации и принятие цели целое. Необходима подготовка воспитанников
учебно-познавательной деятельности. (сообщение заранее проблемы, вопросов,
Сообщение темы, цели занятия и мотивация обеспечение на занятии дидак. материалом).
учебной деятельности (например, Лекция, экскурсия.
познавательная задача, проблемное 14Типы учебных занятий, их дидактическая
задание). Осмысление возможного начала цель и структура. Тип учебного занятия.
работы. 4 этап. Усвоение новых знаний и Дидактическая цель. Структура.
способов действий. Обеспечение восприятия, Нетрадиционные формы проведения занятия.
осмысления и первичного запоминания. Учебное занятие по проверке, оценке,
Использование заданий и вопросов, коррекции знаний и способов деятельности
активизирующих познавательную деятельность (контрольное). 1.Обеспечить проверку и
детей. Освоение новых знаний. 5 этап. оценку знаний и способов деятельности
Первичная проверка понимания изученного. воспитанников (контрольное занятие). 2.
Установление правильности и осознанности Организовать деятельность по коррекции
усвоения нового материала, выявление своих знаний и способов деятельности.
ошибочных или спорных представлений, их Мотивация. Самостоятельное выполнение
коррекция. Применение пробных практических заданий. Самоконтроль. Контроль. Анализ.
заданий, которые сочетаются с объяснением Оценка. Коррекция. Рефлексия. На занятиях
соответствующих правил или обоснованием. преобладает деятельность, направленная на
Осознанное усвоение нового учебного постепенное усложнение заданий за счет
материала. комплексного охвата знаний, применение их
8Модель учебного занятия. Блок. Этапы. на разных уровнях.
Этап учебного занятия. Задачи этапа. 15Информационная карта учебного занятия.
Содержание деятельности. Результат. Информация об учебном занятии. Информация
Основной этап. Основной этап. Основной об учебном занятии. 1. Детское
этап. Основной этап. 6 этап. Закрепление объединение. 2. Возраст учащихся. 3.
новых знаний, способов действий Количество человек в группе. 4.
применение. Обеспечение усвоения новых Продолжительность учебного занятия. 5.
знаний, способов действий и их применения. Тема учебного занятия. 6. Место учебного
Тренировочные задания, выполняемые занятия в образовательной программе
самостоятельно. Осознанное усвоение нового детского объединения. 7. Тип учебного
материала. 7 этап. Обобщение и занятия. 8. Форма учебного занятия. 9.
систематизация знаний. Формирование Цель учебного занятия. 10. Задачи учебного
целостного представления знаний по теме. занятия. 11. Перечень вводимых понятий.
Беседы и практические задания. Осмысление 12. Варианты самостоятельной деятельности
выполненной работы. 8 этап. Контрольный. обучающихся. 13. Предполагаемый результат
Выявление качества и уровня овладения : знания, умения, навыки и опыт
знаниями, самоконтроль и коррекция знаний деятельности,которым овладеют обучающиеся
и способов действий. Использование тестов, в результате изучения темы. 14. Учебно -
заданий различного уровня сложности методический комплекс к занятию.
(репродуктивного, творческого, 16Литература. 1.Методические
поисково-исследовательского). Рефлексия, рекомендации Института развития
сравнение рез-в деятельности с другими, образования Омской области «Учебное
осмысление рез- в. 9 этап. Итоговый. занятие в системе дополнительного
Анализ и оценка достижения цели, образования детей» 2009. 2. «Вестник
перспективы. Совместное подведение итога образования» № 23, декабрь 2010.
Учебное занятие - основной вид деятельности педагога дополнительного образования.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/uchebnoe-zanjatie-osnovnoj-vid-dejatelnosti-pedagoga-dopolnitelnogo-obrazovanija-217952.html
cсылка на страницу

Учебное занятие - основной вид деятельности педагога дополнительного образования

другие презентации на тему «Учебное занятие - основной вид деятельности педагога дополнительного образования»

«Коррекционные занятия» - Роль специальных коррекционных занятий для устранения проблем в обучении. Образовательную; воспитательную; коррекционно-развивающую. План. Условия создания положительного эмоционального заряда в учебной деятельности школьников: Цель: совершенствование уровня профессиональной компетентности педагога, работающего в классах специального образования (7 вид).

«Занятия для детей» - Схема анализа педагогом собственной педагогической деятельности. Рациональность проведения данного вида деятельности в течение дня. Проблемно- ориентированный анализ деятельности в ДОУ. Правильность планирования воспитательно-образовательной работы. Изменились ли задачи по ходу занятия? Соответствие выполняемой работы календарному плану.

«Дополнительное образование программы» - КОНЦЕПЦИЯ - обобщенный замысел, система взглядов на какое-либо явление, процесс. Под интегрированной программой понимают программу совместной деятельности кого-либо. Степень интеграции и принцип интеграции могут различаться. МЕТОД – способ достижения цели, определенным образом упорядоченная деятельность.

«Задачи занятия» - Обращает внимание на требования к системе ЗУН по данной теме как основе развития познавательной самостоятельности учащихся; Определяет приемы учебной деятельности, которыми важно овладеть воспитаннику; Выявляет ценностные ориентиры, которые могут обеспечить личностную заинтересованность ребенка в результатах обучения.

«Занятия физикой» - «Решаем вместе». Страницы для моих учеников: Применение готовых мультимедийных продуктов. «Изопроцессы. Участие в предметных олимпиадах. « ЕГЭ по физике». Дополнительные возможности использования презентаций. Показателями эффективности моего труда являются успехи моих учеников. Астрономия и физика космоса.

«Дополнительное образование в школе» - Лыжные гонки. Дополнительные образовательные программы (9-11кл.). Цель и задачи проекта. Архитектура развивает вкус. Вокальная студия. Семья. Социальные партнеры. Интеграция основного и дополнительного образования обеспечивает. С ориентацией на естественно научную специализацию. ЦД «Ариэль» («Сценическое мастерство») - проведение Новогодних праздников, дискотек, Дня именинников и пр.

Дополнительное образование

13 презентаций о дополнительном образовании
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Дополнительное образование > Учебное занятие - основной вид деятельности педагога дополнительного образования