Самоуправление
<<  Ученическое самоуправление Ученическое самоуправление-  >>
Самоуправление «СОЛНЫШКО»
Самоуправление «СОЛНЫШКО»
Ученическое самоуправление -
Ученическое самоуправление -
Картинки из презентации «Ученическое самоуправление -» к уроку педагогики на тему «Самоуправление»

Автор: Maximys. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Ученическое самоуправление -.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1206 КБ.

Ученическое самоуправление -

содержание презентации «Ученическое самоуправление -.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1 9Управленческая. Содержание функций:
2Ученическое самоуправление -. Действия Получение задания, определение режима
детей, осуществляемые самостоятельно ими выполнения, экспертная оценка, самооценка,
совместно со взрослыми членами классного самоконтроль и др. Определение цели и
сообщества, по планированию, организации и усвоение задач, обеспечение работы
анализу жизнедеятельности в классе, (условия, средства), распределение
направленные на создание благоприятных обязанностей, оперативное руководство,
условий для общения и развития подведение итогов. Оценка, анализ,
одноклассников и решение других социально принятие решения, организация
ценных задач. планирования, контроль, регулирование.
3Цель ученического самоуправления: Тенденция развития самоуправления: Метод.
воспитание гражданина с высокой Форма. Принцип. Элементы системы
демократической культурой, гуманистической ученического самоуправления. Задание,
направленностью, способного к социальному поручение, расстановка, взаимоконтроль и
творчеству, умеющему действовать в др. Учком, старостат, комиссии, бригады,
интересах совершенствования своей штабы и др. Коллективное планирование,
личности, общества и Отечества. проведение, анализ дела. Способы
4Задачи: предоставить учащимся реальную привлечения учащихся к самоуправлению:
возможность вместе с педагогами Назначение ответственных лиц. Выборность
участвовать в организации, исполнении и актива демократическим путем. Участие
анализе учебно-воспитательного процесса; каждого в организации дел в порядке
формировать у учащихся потребности и очередности. Позиция педагога: Учитель.
готовность совершенствовать свою личность, Консультант. Партнер. Характер
создать условия для развития способностей деятельности педагога: Сообщает учащимся
и интересов членов ученического знания о значении самоуправления,
коллектива; обогащать духовный мир, формирует положительные мотивы у учащихся
развивать самостоятельное мышление и к самоуправленческой деятельности,
самосознание; воспитать положительное вырабатывает у учащихся навыки
отношение к общечеловеческим ценностям, самостоятельной работы. Передает учащихся
нормам коллективной жизни, законам организаторский опыт, показывает пример
государства, развивать гражданскую и участие в общественной работе, выступает
социальную ответственности за самого себя, носителем традиций, сложившихся в
свою семью, окружающих людей, общество и самоуправлении школы. Сотрудничество на
Отечество; воспитать желание бороться за равных началах, на равных основаниях при
своих друзей и ровесников, помогать им выполнении общих задач.
найти себя, преодолеть трудности, 10
приносить пользу людям, стать защитником 11Самоуправление в начальных классах.
правды, добра и красоты; сформировать Игровые модели. Например: «Класс
умение самостоятельно найти дело, полезное волшебников». Староста – Главный магистр
обществу, Отечеству, вести неустанную волшебников. Выделить службы по видам
работу за сохранение мира, беречь и деятельности и назвать следующим образом:
охранять природу. - Повелители знаний (познавательная
5Цель классного самоуправления: деятельность); - Повелители силы
Формирование саморазвивающейся, активной, (спортивная деятельность); - Повелители
самостоятельной личности. Задачи классного четырех стихий: воздуха, воды, земли, огня
самоуправления: Создание условий для (трудовая деятельность, важной функцией
самовыражения, самоутверждения каждой которой является и энергосбережение); -
личности через участие в различных видах Повелители радости и веселья
деятельности. Стимуляция социального (культурно-массовая деятельность); -
творчества, инициативы, формирования Повелители доброты и милосердия
активной гражданской позиции детей. (социальная деятельность). Актив класса –
Воспитание у школьников демократической это помощники Главного магистра. Классное
культуры, формирование умения действовать собрание – Совет волшебников.
в интересах совершенствования не только 12Модель ученического самоуправления во
своей личности, но и общества (класса, 2 классе.
школы). Воспитание достойных творческих 13Модель самоуправления в 3 классе.
лидеров. 14Модель самоуправления « Муравьиное
6Принципы самоуправления. Деятельное братство ».
наполнение работы органов самоуправления; 15Самоуправление «СОЛНЫШКО». Классный
социальная значимость деятельности актив. Лучики. Капитаны. Спасатели.
самоуправления; соответствие Юнкоры. Кл. рук. Тренеры. Игровики.
содержательного и Разведчики. Светлячки. Фонарики. Искорки.
организационно-структурного компонентов Почтальоны.
самоуправления уровню развития классного 16
коллектива; взаимосвязь функций, 17Модель ученического самоуправления 6
полномочий, реальных прав и возможностей класса «Солнышко».
органов самоуправления; добровольность и 18Модель ученического самоуправления в 9
выборность органов самоуправления; классе.
инициатива, самодеятельность и творчество 19Направления работы по организации
детей; гласность и актуальность классного и школьного самоуправления. 1.
принимаемых решений, коллегиальность их Диагностика личности учащихся
разработки; сочетание деятельности (социометрия, анкетирование, наблюдение);
постоянных и временных органов 2. Педагогическое руководство по развитию
самоуправления, последовательность и детского самоуправления; 3. Направления
систематичность их работы; обязательное работы с учащимися класса; 4.
представительство классных коллективов в Индивидуальная работа с учащимися
органах школьного самоуправления; (формирование портфолио); 5. Работа с
взаимодействие всех органов родителями;. 6. Конкурс по школе и классам
самоуправления; сотрудничество детей и «Мой дом – мой мир!» (лучший проект и
взрослых при подготовке, принятии и структура самоуправления); 7. Подведение
выполнении решений. итогов работы по развитию личности и
7Организационная структура ученического классного самоуправления (рефлексия).
самоуправления в классе. Общее собрание 20Конкурс «Мой класс – мой мир!». 1)
коллектива. Совет коллектива класса. Структура самоупавления. 2) Программа
Постоянные и временные органы (дела) 3) Название, Гимн, герб (эмблема),
самоуправления (совет дела, временные флаг, девиз. 4) Самопрезентация (о себе,
творческие группы и т.п.) Постоянные и своих достижениях и планах, чтобы хотелось
временные поручения. бы сделать полезного для класса, школы?).
8Формы и способы организации 21
самоуправления Совет клуба Совет дела 22
Институт дежурных старост Художественный 23Если ты не можешь быть сосной на
совет. Воспитательная система класса вершине холма, Будь маленьким деревцем в
Индивидуально-личностная ориентация долине. Но только самым лучшим деревцем.
Социальной ориентации Будь кустиком, если не можешь быть
Рационально-познавательная ориентация деревом. Будь травой у дороги и дай отдых
Культурно-нравственная. усталому путнику, Если не можешь быть
9Динамика самоуправления на разных кустиком. Если ты не можешь быть китом,
этапах развития коллектива. . Первый Будь самым красивым окунем в озере! Если
этап. Второй этап. Третий этап. Коллективу ты не можешь быть капитаном, Кто-то должен
присущи: Отсутствие актива, общности быть и матросом. Для всех найдётся работа
целей, интереса к деятельности в на корабле жизни, Только найди своё дело.
коллективе. Сформированность актива, Если ты не можешь быть солнцем, Будь
заинтересованность учащихся в делах звездой на небе, Только найди своё дело и
коллектива. Наличие общественного мнения, старайся стать самым лучшим.
постоянно меняющегося актива в органах 24Удачи вам, уважаемые коллеги,
самоуправления. Функции самоуправления: творческих успехов!
Исполнительская. Организаторская.
Ученическое самоуправление -.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/uchenicheskoe-samoupravlenie-224194.html
cсылка на страницу

Ученическое самоуправление -

другие презентации на тему «Ученическое самоуправление -»

«Самоуправление» - Ошибка № 5-о. "Замкнутость деятельности ученического самоуправления на проблемах учреждения". Весь коллектив учащихся. Постоянный актив ученического самоуправления. Изоляция органов ученического самоуправления от деятельности педагогического совета и родительского комитета. Самоуправление общественной организации.

«Детское самоуправление» - Основополагающий вопрос: Нужно ли развивать самоуправление в детской организации? Основной этап: Разработать план действия каждого участника проекта. Не заставить, а увлечь! Творческое название проекта: «Самоуправление в детском коллективе». Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований.

«Ученическое самоуправление» - Совет «Искатели» (1-4 классы). Сектор печати и информации. Сектор культуры. Что буду делать я? Кто участвует? Высшим законодательным органом ученического самоуправления является общая Ученическая конференция. Задания классам. Ученическое самоуправление школы № 19. Совет «МИиФ» (5-8 классы). Где сделаем?

«Органы самоуправления» - Функции: Отчитывается о проделанной работе перед конференцией. Заместитель директора по вр. Комиссия по экологии. Комиссия по культуре и досуговой деятельности. Решение о созыве конференции принимает Совет лицеистов и устанавливает норму правительства. Культурно - массовый сектор. Закон РФ «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ» (ст. 2).

«Самоуправление в классе» - Самоуправление в классе. Жизненные проблемы. Итоги опроса. Родительское собрание. Структура самоуправления. Функции актива класса. Уровень развития самоуправления в ученическом коллективе. Совет старшеклассников. Актив класса. Классное собрание учащихся.

«Местное самоуправление урок» - Органы местного самоуправления (Конституция РФ ст.3). Проверь себя. Местное самоуправление- форма народовластия. Оцени свою работу на уроке (по пятибалльной системе). Структура органов местного самоуправления определяется населением самостоятельно. Пути осуществления народом власти: Каково значение местного самоуправления?

Самоуправление

14 презентаций о самоуправлении
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Самоуправление > Ученическое самоуправление -