Коррекционная работа
<<  Взаимодействие семьей в коррекционной школе по фгос Интегрированные занятия семинар  >>
Тема: Элементы ЗСТ на занятиях по надомному обучению для ученика
Тема: Элементы ЗСТ на занятиях по надомному обучению для ученика
Элементы ЗСТ на занятиях по надомному обучению для ученика специальной
Элементы ЗСТ на занятиях по надомному обучению для ученика специальной
Пальчиковая гимнастика
Пальчиковая гимнастика
Пальчиковая гимнастика
Пальчиковая гимнастика
Грабли Листья падают в саду, Я их граблями смету
Грабли Листья падают в саду, Я их граблями смету
Грабли Листья падают в саду, Я их граблями смету
Грабли Листья падают в саду, Я их граблями смету
Колокольчик
Колокольчик
Колокольчик
Колокольчик
Помощник
Помощник
Карандаш
Карандаш
Дождик
Дождик
Дождик
Дождик
Солнце
Солнце
Солнце
Солнце
Бабочка
Бабочка
Бабочка
Бабочка
Бабочка
Бабочка
Птички
Птички
Птички
Птички
Птички
Птички
Крючочки
Крючочки
Качели
Качели
Тема: Элементы ЗСТ на занятиях по надомному обучению для ученика
Тема: Элементы ЗСТ на занятиях по надомному обучению для ученика
Тема: Элементы ЗСТ на занятиях по надомному обучению для ученика
Тема: Элементы ЗСТ на занятиях по надомному обучению для ученика
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Ученикам начальных классов сообщение горном алтае» к уроку педагогики на тему «Коррекционная работа»

Автор: intel16. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Ученикам начальных классов сообщение горном алтае.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2391 КБ.

Ученикам начальных классов сообщение горном алтае

содержание презентации «Ученикам начальных классов сообщение горном алтае.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Тема: Элементы ЗСТ на занятиях по 7Средний палец правой руки опущен вниз, и
надомному обучению для ученика специальной ребенок им свободно вращает.
(коррекционной) школы VIII вида. 8Помощник. Я крупу перебираю, Мамочке
Выполнила: Шадеева Любовь Мереевна Учитель помочь хочу. Я с закрытыми глазами Рис от
начальных классов педагогический стаж 15 гречки отличу.
лет г. Горно-Алтайск 2014 г. . 9Карандаш. Карандаш в руках катаю,
Министерство образования, науки и Между пальчиков верчу. Непременно каждый
молодёжной политики Республики Алтай пальчик Быть послушным научу.
казённое специальное (коррекционное) 10Дождик. ДОЖДИК – ДОЖДИК, пОЛНО ЛИТЬ,
образовательное учреждение Республики МАЛЫХ ДЕТУШЕК МОЧИТЬ! Подушечки правой
Алтай для обучающихся, воспитанников с (левой ) руки прижать к столу. Попеременно
ограниченными возможностями здоровья постукивать ими по поверхности стола (как
«Специальная (коррекционная) игра на пианино).
общеобразовательная школа-интернат VIII 11Солнце. СОЛНЦЕ УТРОМ РАНО ВСТАЛО, ВСЕХ
вида Республики Алтай». ДЕТИШЕК ПРИЛАСКАЛО. Ладошки скрестить.
2Элементы ЗСТ на занятиях по надомному Пальцы широко раздвинуть, образуя
обучению для ученика специальной «солнышко с лучами».
(коррекционной) школы VIII вида. 12Бабочка. Бабочка – коробочка, Улетай
3Элементы ЗСТ на занятиях. Пальчиковая под облачко. Там твои детки На березовой
гимнастика; Физкультминутка; ветке. Ладони прямые и напряжены. Пальцы
Релаксационные упражнения; Гимнастика для не сгибать. Легким, Но резким движением
глаз. рук в запястьях имитировать полет бабочки.
4Пальчиковая гимнастика. 13Птички. Птички прилетали крыльями
5Пальчиковая гимнастика. Очень важной МАХАЛИ. СЕЛИ. ПОСИДЕЛИ. и ДАЛЬШЕ ПОЛЕТЕЛИ.
частью работы по развитию мелкой моторики ПАЛЬЦАМИ ОБЕИХ РУК ПРОИЗВОДИТЬ ДВИЖЕНИЯ
является"ПАЛЬЧИКОВАЯ ВВЕРХ-ВНИЗ.
ГИМНАСТИКА". Они увлекательны и 14Крючочки. КРЕПКО ДЕРЖАТСЯ ДРУЖОЧКИ, НЕ
способствуют развитию речи, творческой РАЗЖАТЬ НАМ ИХ КРЮЧОЧКИ. Сцепить мизинцы
деятельности. "Пальчиковые игры" обеих рук друг с другом, как два крючка,
как бы отображают реальности окружающего чтобы их трудно было расцепить. По
мира - предметы, животных, людей, их аналогии делать фигуры и другими парами
деятельность, явления природы. В ходе пальцев: безымянными, средними,
таких игр у детей, вырабатывается указательными и большими.
ловкость, умение управлять своими 15Качели. ЗАДРОЖАЛИ ВЕТВИ С ЕЛЕЙ. МЫ В
движениями, концентрировать внимание на ВОСТОРГЕ ОТ КАЧЕЛЕЙ. МЫ ЛЕТАЕМ ВВЕРХ И
одном виде деятельности. ВНИЗ, ВМЕСТЕ С НАМИ ВЕСЕЛИЛИСЬ. Упражнение
6Грабли Листья падают в саду, Я их выполнять вначале правой, затем левой
граблями смету. Выполнение фигур из рукой, а далее – двумя руками. От запястья
пальцев. Ладони на себя, пальчики кисти рук с прямыми сомкнутыми пальцами
переплетены между собой выпрямлены и тоже поднимать вверх, а затем, слегка согнув
направлены на себя. пальцы, мягко опускать вниз.
7Колокольчик. Колокольчик все звенит, 16
Язычком он шевелит. Тыльные стороны рук 17Спасибо за внимание.
обращены вверх, пальцы обеих рук скрещены.
Ученикам начальных классов сообщение горном алтае.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/uchenikam-nachalnykh-klassov-soobschenie-gornom-altae-214907.html
cсылка на страницу

Ученикам начальных классов сообщение горном алтае

другие презентации на тему «Ученикам начальных классов сообщение горном алтае»

«Элементы комбинаторики» - Что такое факториал? Число сочетаний из n элементов по k обозначают (читается: «С из n по k»). Число размещений из n элементов по k обозначаются (читается: «А из n по k»). Что такое размещения? Тема урока: «элементы комбинаторики» (практикум). Пусть имеется n элементов и требуется выбрать один за другим некоторые k элементов.

«Названия химических элементов» - Воспитательные: воспитать интерес к предмету. Дорогие ребята! Цели. Этимологические начала названий химических элементов. Произношение символа, соответствующей букве латинского алфавита. То в покое пребывали: Алюминий, натрий, калий, Фтор, бериллий, водород... О. A. “Только упорством и трудом можно достичь результатов”.

«Коррекционная работа при дислексии» - По методике А.Н.Корнева. Синтез слов из слогов при одном постоянном и одном меняющимся слоге. Максимальное использование игровых методов обучения. Нужно ли уметь читать? Чтение с «окошечком». Группирование стилизованных букв. Совершенствование фонематического восприятия и воспитание правильных фонематических представлений.

«Коррекционные занятия» - Психологическим фоном коррекционного процесса является: Педагогические условия организации коррекционной работы с детьми в классах компенсирующего обучения. Роль специальных коррекционных занятий для устранения проблем в обучении. Виды практической деятельности на коррекционных занятиях. Индивидуальный подход.

«Размещение элементов» - Размещение. Комбинаторика. Размещение и сочитание. Сочетание. Для числа выборов двух элементов из n данных: Для любых натуральных чисел n и k где n>k,справедливы равенства: В комбинаторике сочетанием из n по k называется набор k элементов, выбранных из данных n элементов. Формулы:

«Множество и его элементы» - Верно ли, что: а) б) с) г). Множество всех х ... Множество всех х таких, что ... Множество натуральных чисел. Задание множества с помощью характеристического свойства. №531(а, б) Множество задано словесным описанием. Множество рациональных чисел. Пустое множество т.е. множество, не содержащее ни одного элемента.

Коррекционная работа

15 презентаций о коррекционной работе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Коррекционная работа > Ученикам начальных классов сообщение горном алтае