Современный урок
<<  Материал, подготовленный учащимся для сообщения на уроке Современный урок как основная форма реализации ФГОС  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Учитель, подготовь ученика, у которого сможешь учиться сам» к уроку педагогики на тему «Современный урок»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Учитель, подготовь ученика, у которого сможешь учиться сам.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 315 КБ.

Учитель, подготовь ученика, у которого сможешь учиться сам

содержание презентации «Учитель, подготовь ученика, у которого сможешь учиться сам.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Учитель, подготовь ученика, у 21Всероссийская олимпиада по географии.
которого сможешь учиться сам». (Древнейшая Колупанов Николай. 11. 2006 Тверь. 2.
педагогическая заповедь). Всероссийская олимпиада по географии.
2Методическая тема школы: 22Участие в профессиональных конкурсах.
Совершенствование учебно -воспитательного 2003-2004 учебный год Краевой конкурс на
процесса на основе личностно лучшую методическую разработку урока
ориентированного образования. Геслер З.Ф. Мирошник Т.П. Бессарабова А.Е.
3КОМПЛЕКСНО – ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА Цель Краевая методическая выставка
программы. · Создание условий для «Методическая работа школы по проблеме
формирования духовно богатой, творчески ЛОО» Сильченко В.Н.
мыслящей личности, способной к 232004-2005 учебный год. Краевой конкурс
самовоспитанию и самоопределению; · на лучшую методическую разработку урока
развитие творческого потенциала педагогов Даниленко Е.Н. Кисленко Л.П. Бокань Е.Г.
и учащихся школы. Кислых О.М. Региональная методическая
4Задачи. придать педагогическому образовательная выставка Даниленко Е.Н.
процессу целостность, последовательность и Судос Г.И.
перспективность; повысить 242005-2006. Конкурс «Инновационный
целенаправленность обучения, применяя проект» Геслер З.Ф. , Макеева Л.И.,
прогрессивные формы и методы обучения и Шеремет Л.М., Умрилова Н.А. Мастевная
воспитания; разработать Е.М., Судос Г.И., Сильченко В.Н. Краевая
научно-методическое обеспечение образовательная выставка «Профильная школа
образовательного и воспитательного – механизм реализации ЛОО» Запорожченко
процесса на основе ЛОО; изучить и обобщить Г.Ф., Умрилова Н.А., Мастевная Е.М
практический опыт учителей школы. Всероссийская научно-практическая
52002 – 2003 уч. Год. Тема: конференция «Актуальные проблемы
«Теоретическое освоение темы КЦП». Цель: модернизации школьного образования»
разработать, изучить и адаптировать Даниленко Е.Н.
методическое обеспечение образовательного 252006-2007. Краевой образовательный
и воспитательного процесса. конкурс «Инновационный проект» Судос Г.И.
62003 – 2005 уч. Год. Тема: Всероссийский конкурс «Урок года» Судос
«Организация практической деятельности Г.И.
учителей по теме КЦП и внедрение ее в 26«Учитель года». 2007 год Даниленко
процесс обучения и воспитания». Цель: Е.Н. Судос Г.И. Умрилова Н.А. 2008 год
раскрытие потенциала каждого учителя в Петрова С.Н. Судос Г.И.
процессе практического освоения темы. 27Классный руководитель года. 2007 год
72005 – 2007 уч. Год. Тема: «Изучение и Школьный конкурс Судос Г.И. Дуброва И.А.
обобщение передового педагогического Петрова С.Н. Районный конкурс Судос Г.И.
опыта». Цель: изучить и внедрить 28Обобщение и распространение
практический опыт педагогов – новаторов. педагогического опыта. 2003-2004
8Основные этапы реализации КЦП. Запорожченко Г.Ф. «Нравственный аспект в
9I ступень Теоретическое освоение. системе ЛОО» 2004-2005 Даниленко Е.Н.
10II. Ступень Организация практической «Индивидуальный и дифференцированный
деятельности учителей. подход в изучении элементарных функций»
11III. Ступень Изучение и обобщение 2005 - 2006 Судос Г.И. «Региональный
педагогического опыта. компонент в преподавании истории» Дуброва
12Конференция. И А «Игра – дело серьезное».
«Личностно-ориентированное обучение: 29«Формирование поликультурной личности
понятие, проблемы, способы внедрения в учащихся в условиях поликультурного
работу». общества». Методическая тема.
13Педсоветы: 1.«Способы стимулирования 30Цель: Создать благоприятную
положительного отношения к учению в образовательную и воспитательную систему,
системе ЛОО» 10 апреля 2003 год 2. обеспечивающую учащимся и их родителям
«Индивидуальный подход в системе ЛОО» удовлетворение потребности личности в
4декабря 2003 год 3. «Формирование сохранении и укреплении ее физического и
устойчивого нравственного поведения через психического здоровья, интеллектуальном и
внеклассную работу и учебную нравственном развитии личности,
деятельность.» 12 февраля 2004г направленной на социальный прогресс и на
4.«Современный урок с позиции ЛОО. стратегию поликультурного общества,
Современные требования и условия его знающего язык, историю, культуру своего
эффективности» 25 марта 2004 год 5. «Роль народа, выяснить место своего народа в
классного самоуправления в формировании региональном, государственном и мировом
личностно ориентированной среды» 9 декабря сообществе.
2004 год 6. «Организация образовательного 31Задачи : Обновление содержания
процесса и управления развитием учебно образования на основе его валеологизации,
познавательной деятельности». 24 февраля совершенствования предшкольной подготовки,
2005 год. перехода на профильное обучение
14Конференция. «Совершенствование (инновационные образовательные программы);
профессионально педагогического мастерства освоение стратегии поликультурного
– фактор успеха работы учителя и школы». общества, формирующей активного творца и
15Педсоветы. 7. «Преемственность строителя новой жизни на основе
обучения, ее практическая реализация»8 продуктивных технологий, в том числе
декабря 2005г 8. «Интеграция здоровьесберегающих и
воспитательных усилий семьи и школы» 26 информационно-коммуникационных;
февраля 2006г 9. «Создание ситуации успеха обеспечение непрерывности развития
на уроке» 27 апреля 2006 год 10. «Формы и учащихся в процессе их образования,
методы успешной работы в школе» 7 декабря преемственности между общим и
2006 год 11. «Воспитание в 21 веке» 15 профессиональным образованием (в том числе
февраля 2007 год 12. «ИКТ – неизбежность подготовка выпускников к освоению программ
современного образования» 13 декабря 2007 высшего профессионального образования);
год. повышение эффективности воспитательной
16Конференция. Итоги работы коллектива работы в решении задач
школы по методической теме духовно-нравственного,
«Совершенствование учебно – гражданско-патриотического, эстетического
воспитательного процесса на основе ЛОО». воспитания детей, направленного на их
17Показатели эффективности методической личностное развитие; расширение
работы. Качество знаний 2003 – 2004 уч. возможностей для социализации учащихся за
Год 39,5% 2004 – 2005 уч. Год 44,5% 2005 – счёт деятельности органов ученического
2006 уч. Год 40,4% 2006 – 2007 уч. Год самоуправления, детских общественных
39,5%. организаций; организация
18Успеваемость и качество знаний. психолого-педагогического сопровождения
19Анализ участия в районном этапе инновационных образовательных программ;
олимпиады (за последние четыре года). Год. 32Направления деятельности. развитие
Количество участников. Количество призовых социально компетентной личности,
мест. 2004-2005. 52. 11. 2005-2006. 41. востребованной поликультурным социумом.
17. 2006-2007. 42. 7. 2007 – 2008. 45. 19. начальное профессиональное обучение и
20Победители и участники краевых и предпрофильная подготовка. обновление
всероссийских олимпиад (за последние три содержания образования и технологий работы
года). Краевые олимпиады, конкурсы. информатизация образовательного процесса.
Краевые олимпиады, конкурсы. Краевые воспитательная работа здоровьесберегающая
олимпиады, конкурсы. Краевые олимпиады, технология «Безопасность и здоровье».
конкурсы. Краевые олимпиады, конкурсы. 33Сроки реализации. Подготовительный
Фамилия, имя. Класс. Год. Место. Предмет. этап: 2007-2008 гг. Изучение состояния
Ерошенко Антон. 9. 2004. 1. Технология. проблемы поликультурного общества в науке
Колупанов Николай. 9. 2004. 1. География. и подготовка педагогического коллектива к
Гузеев Денис. 9. 2005. 2. История экспериментальной работе по искомой
Отечества. Гузеев Денис. 9. 2005. 1. проблеме, средствами гуманитарных и
История Алтайского края. Мельгуй Мария. 9. этнокультурных единиц. Экспериментальный
2005. 1. История Алтайского края. этап: 2008-2010 гг. Создание модели
Колупанов Николай. 10. 2005. 1. География. поликультурной личности ученика и ее
Колупанов Николай. 11. 2006. 1. География. апробация через гуманитарные и
Капустин Алексей. 10. 2007. 1. Конкурс этнокультурные курсы по выбору.
школьных сочинений «Алтайский край — новая Организация и осуществление мониторинга,
история». Мосейко Антон. 10. 2007. Диплом. изучение уровня, качества обучения в
Конкурс школьных сочинений «Алтайский край рамках исследовательской работы в школе.
— новая история». Заключительный этап: 2010-2012 гг.
21Всероссийские олимпиады, конкурсы. Мониторинг процесса и результатов
Фамилия, имя. Класс. Год. Место. Предмет. нововведений, качества обученности и
Колупанов Николай. 9. 2004 Калуга. воспитанности учащихся, диагностики
Всероссийская олимпиада по географии. здоровьесбережения учащихся. Методические
Колупанов Николай. 10. 2005 Рязань. рекомендации.
Учитель, подготовь ученика, у которого сможешь учиться сам.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/uchitel-podgotov-uchenika-u-kotorogo-smozhesh-uchitsja-sam-227465.html
cсылка на страницу

Учитель, подготовь ученика, у которого сможешь учиться сам

другие презентации на тему «Учитель, подготовь ученика, у которого сможешь учиться сам»

«Как подготовить современный урок» - Осуществление развития учащихся в процессе обучения. температурный режим; освещенность; критические точки усвояемости. Организационный момент. Основные типы уроков: Характер учебного взаимодействия учителя и учеников. Работа учащихся на уроке. Методы стимулирования и мотивации УД. Педагогическое общение -«целенаправленное результативное неразрушающее взаимодействие в системе «учитель–ученик».

«Структура современного урока» - В) цели ученик формулирует сам (сообщается только тема урока). Активно участвовал. Методы письменной и устной рефлексии. Роль мотивации и рефлексии в учебном процессе. Целеполагание. Структура современного урока. Было интересно. Дело. Узнал новое. Методы индивидуальной графической рефлексии. Коллектив.

«Современные формы урока» - Осмысленность. Персональность. Оценочные действия. Ценностно-смысловое равенство учителя и ученика. Воспитание. Виды активизации. Логика движения. Идея активизации учащихся. Идея субъектности. Источник внутреннего опыта. Современный урок. Формы рефлексии. Идея мотивированности обучения. Порядок педагогического совета.

«Каким должен быть современный урок» - Преподавание + учение. Некоторые виды ИКТ, которые целесообразно использовать на уроках. Черты современного урока. Так, что же такое современный урок. Использование компьютера в учебном процессе. Массовое внедрение Интернет в школьное образование. Структура современного урока. Цель современного урока.

«Современный урок в начальной школе» - Технологическая карта урока. Тема «Непроизносимая согласная». Структура проблемного урока. Характеристики образовательных моделей. Приемы создания проблемной ситуации. Тема « Сравнение углов». Технология ПДО. Тема « Умножение». Урок. Технология проблемно-диалогического обучения. Задача учителя создать особое пространство.

«Педсовет Современный урок» - Что главное в уроке? ответа указывает на черты попустительского стиля деятельности учителя . Критерии оценки качества урока. Цель педсовета: Основные методы воздействия :побуждение, совет, просьба. Плюсы и минусы (игра «Нападаем-защищаемся) Анализ уроков. Главные методы воздействия- приказ, поручение.

Современный урок

19 презентаций о современном уроке
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Современный урок > Учитель, подготовь ученика, у которого сможешь учиться сам