Классный час
<<  Покрышкин классный час Елочные игрушки история появления  >>
Изготовление цветочных часов
Изготовление цветочных часов
Изготовление цветочных часов
Изготовление цветочных часов
Изготовление цветочных часов
Изготовление цветочных часов
Изготовление цветочных часов
Изготовление цветочных часов
Изготовление цветочных часов
Изготовление цветочных часов
Эксперимент с солнечными часами
Эксперимент с солнечными часами
Эксперимент с солнечными часами
Эксперимент с солнечными часами
Эксперимент с солнечными часами
Эксперимент с солнечными часами
Эксперимент с солнечными часами
Эксперимент с солнечными часами
Знакомство с часами-будильником
Знакомство с часами-будильником
Знакомство с часами-будильником
Знакомство с часами-будильником
Знакомство с огненными часами
Знакомство с огненными часами
Знакомство с огненными часами
Знакомство с огненными часами
Знакомство с огненными часами
Знакомство с огненными часами
Знакомство с огненными часами
Знакомство с огненными часами
Знакомство с видами часов
Знакомство с видами часов
Знакомство с видами часов
Знакомство с видами часов
Знакомство с видами часов
Знакомство с видами часов
Знакомство с видами часов
Знакомство с видами часов
Дидактическая игра «Режим дня»
Дидактическая игра «Режим дня»
Дидактическая игра «Режим дня»
Дидактическая игра «Режим дня»
Дидактическая игра «Режим дня»
Дидактическая игра «Режим дня»
Водные часы
Водные часы
Водные часы
Водные часы
Водные часы
Водные часы
Рассматривание книги «Часы и время»
Рассматривание книги «Часы и время»
Рассматривание книги «Часы и время»
Рассматривание книги «Часы и время»
Рассматривание книги «Часы и время»
Рассматривание книги «Часы и время»
Проект «Удивительный мир часов» Подготовила: воспитатель Муравьёва С.В
Проект «Удивительный мир часов» Подготовила: воспитатель Муравьёва С.В
Проект «Удивительный мир часов» Подготовила: воспитатель Муравьёва С.В
Проект «Удивительный мир часов» Подготовила: воспитатель Муравьёва С.В
Проект «Удивительный мир часов» Подготовила: воспитатель Муравьёва С.В
Проект «Удивительный мир часов» Подготовила: воспитатель Муравьёва С.В
Картинки из презентации «Удивительный мир часов» к уроку педагогики на тему «Классный час»

Автор: света. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Удивительный мир часов.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 7193 КБ.

Удивительный мир часов

содержание презентации «Удивительный мир часов.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проект «Удивительный мир часов» 7направления работы. - Систематизация
Подготовила: воспитатель Муравьёва С.В. материала по данному вопросу. - Подбор
2Цель и задачи. Для детей 5-6 лет Вид экспонатов для организации мини- музея
проекта - Исследовательско-творческий «Часы». - Изучение научной литературы по
Продолжительность краткосрочный Участники данному вопросу. - Подбор художественной,
- дети 5-6 лет Цель: Развитие интереса к энциклопедической литературы. -
истории возникновения различных видов Изготовление альбома «Виды часов». -
часов. Задачи: - Познакомить с историей Подготовить оборудование для изготовления
возникновения часов, их разновидностями в водяных часов, огненных часов, цветочных
прошлом и настоящем. - Закрепить знания о часов. - Привлечь родителей к поиску
принципе их работы и роли в жизни необходимой информации по данной теме. -
человека. - Развивать исследовательский Подбор и изучение воспитателем литературы
интерес, любознательность, творческое по проблеме. - Подбор материалов для
воображение. проведения исследования. - Подбор
3Вид проекта - материалов для проведения игровой
Исследовательско-творческий деятельности детей. - Работа с родителями
Продолжительность- краткосрочный Участники (беседы с целью создания коллекции часов).
- дети 5-6 лет. 82 этап- основной Цель: провести
4Актуальность и проблема. Часы! Какая мероприятия проекта по ознакомлению с
распространенная и всеми известная вещь. видами часов прошлого и настоящего. -
Без часов никак не обойтись, они с нами Беседы: «Какие часы были давным- давно»,
повсюду. Часы у нас на руке и в кармане, «Что мы делаем в разное время?», «Что
дома и на улице, часы в школе, детском случится, если часы будут идти по-
саду и на космодроме, на вокзале, в разному?», «Часы у меня дома», «Часы моей
автомобиле, часы в самолете и на подводной бабушки», «Что я знаю о часах». - Цикл
лодке. Одни часы - круглые, другие - рассказов для детей: «Живые часы»;
квадратные, одни – толстые, другие – «Солнечные часы или часы на небе»;
тонкие. Есть часы величиной с горошину, а «Похитительница воды следит за временем»;
есть, такие огромные, что и на машине не «Часы – свечи»; «Часы без стрелок(песочные
увезешь. Как много значат в нашей жизни часы)»; «Механические часы»; «Электронные
эти маленькие стрелки, которые бегают по часы»; «Живые барометры времени (цветочные
кругу как будто без всякого толку! Я часы)» , «Самые известные часы в мире». -
предложила детям представить себе, что Чтение художественной литературы: Анофриев
завтра во всем мире сразу испортятся все «Тик- Так», Берестов «Без четверти шесть».
часы…сколько было высказано предположений Стихи о человеке и его часах. (С.Баруздин)
о том, какой страшный беспорядок это , «Песочные часы» Мирошникова Ирина ,
вызовет! В море корабли потеряют дорогу, «Стихи про часы и о времени». -
потому что без часов ни один капитан не Рассматривание энциклопедий «Как работают
сможет определить, где находится корабль. вещи (про часы)», Степанов «Время»,
Магазины будут работать как захотят. На «Часы». -).
заводах работа станет невозможной – ведь 9- Заучивание физминутки «А часы идут,
машины на заводе работают по точному идут…». - Чтение познавательной литературы
расписанию. Дети будут опаздывать в о различных видах часов. - Рассматривание
детский сад, а родители на работу. иллюстраций часов. - Подготовить с детьми
5Я рассказала детям, что сейчас трудно рассказы о водяных, песочных часах, о
представить, но когда – то часов и в самом цветочных и солнечных часах. - Рисование
деле не было – никаких, ни с пружинами, ни часов. Дидактическая игра «Путешествие в
с батарейками, ни с гирями. Не было даже страну часов» - Создание проблемно-игровой
бабушкиных ходиков! И уж, конечно никто не ситуации «Что будет, если часы
спрашивал друг у друга: «Скажите, остановятся?», «Вы долго гуляли, как
пожалуйста, который час?» Время определить без часов, что пора идти
определяли приблизительно: по пению птиц и домой?» - Проведение исследования с
цветам, по закатам и рассветам или макетами часов (могут ли показывать часы
смотрели на солнечное небо. Если солнышко давних времен точное время). - Создание
только поднимается из – за горизонта, альбома «Часы» , «Самые известные часы в
значит на дворе утро. Солнце прямо над мире». - Создание презентации «Путешествие
головой? Настал полдень. Мой рассказ в прошлое часов» - Изготовление макетов
вызвал интерес у детей- они захотели солнечных, цветочных, водяных, огненных
узнать, как люди много лет назад могли часов - Работа с родителями: рисование
обходиться без часов, какие часы были совместно с детьми старинных часов (для
раньше, как они возникли. В процессе бесед выставки). - Просьба принести для
так же было выявлено, что у детей мини-музея группы «Часы» интересные
недостаточно знаний о разновидностях и экспонаты.
современных часов. Поэтому я решила в 103 этап- заключительный Цель: обобщение
систему воспитательно-образовательной полученного опыта. - Создание мини- музея
деятельности с детьми включить цикл «Часы» - Создание коллекции современных
совместной деятельности на тему «Часы». . часов,. - Создание альбома «Часы» -
6Прогнозируемый результат реализации Изготовление макетов цветочных часов,
проекта - в практику работы с детьми огненных часов, водяных часов. - Подборка
внедряются методы проектной деятельности; разнообразных видов часов с их подробным
- сформируется потребность к познанию описанием. - Подборка энциклопедий «Часы».
истории и своего прошлого; - дети 11Используемая литература Дыбина О. Что
познакомятся с историей возникновения было до. – М.: Издательство «Творческий
часов (что стало причиной их появления); - центр», 2001 2. Кобитина И. Дошкольникам о
дети получат новые знания: главное технике. – М.: Издательство «Просвещение»,
назначение часов – фиксация времени; что 1991 3. Гризик .Я познаю мир.- М:
давным-давно были : солнечные, часы- Издательство «Просвещение», 1995 4.
цветы, часы-петух, огненные часы, водяные Глухова Н. Колесо времени. // Обруч № 6 –
часы, песочные часы. Часы давних времен не 2005. с 14 5. Савенков. А. Маленький
могут показывать точное время. Приобретут исследователь. Как научить дошкольника
навыки совместной работы со взрослыми и приобретать знания. – Самара.:
сверстниками, умение анализировать и Издательство «Учебная литература», 2000.
делать выводы. Полученные знания окажут 12Изготовление цветочных часов.
влияние на формирование навыков 13Эксперимент с солнечными часами.
исследовательской деятельности. - 14Знакомство с часами-будильником.
используются интернет-ресурсы в целях 15Знакомство с огненными часами.
улучшения качества работы; - разработаны 16Знакомство с видами часов.
цикл бесед, рассказов, совместной 17Дидактическая игра «Режим дня».
деятельности по формированию интереса к 18«Водные часы».
истории возникновения часов, их 19Рассматривание книги «Часы и время».
разновидностям. 20
7Этапы работы над проектом 1 этап - 21Спасибо за внимание!
подготовительный Цель: Определить основные
Удивительный мир часов.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/udivitelnyj-mir-chasov-175873.html
cсылка на страницу

Удивительный мир часов

другие презентации на тему «Удивительный мир часов»

«Классные часы профилактика» - Виды профилактики в нашей школе: Журнал по профилактике ЗОЖ. Традиционные единичные мероприятия. Цель: Профилактика здорового образа жизни. День учителя или день самоуправления. Работающие органы: Особенности проведения тематических Дней. Профилактические мероприятия: Журнал посещений семей учащихся.

«Проведение классных часов» - «Ретроспектива» – обзор прошедших событий. Классный час – общения «Детки в пивной клетке» Юмашева Вера Васильевна. Смирнова Вера Сергеевна. Классный час – общения «Умеем ли мы общаться» Лянцман Валентина Владимировна. «Совместнодеятельностный подход". Современные подходы и формы проведения классного часа.

«Классные часы о дружбе» - Нет друга – ищи , а нашёл – береги. Не злиться. Помогать другу. Дружба – какое чудесное слово! Правила дружбы. Новых друзей наживай , а старых не забывай. Быть честным. Классный час о дружбе. Скромность Доброжелательность Общительность Отзывчивость Доброта. Не бояться просить прощения, если обидел друга.

«Время часы» - Часы мгу москва. Изменился внешний вид и конструкция часов. Какие часы самые точные? Электрические и электронные часы. С годами часы менялись. Часы гринвич лондон. Астрономические часы «орлой» прага. Самые знаменитые. В начале XX века электрические часы вытеснили механические. Перед вами песочные часы Эразма Роттердамского:

«Воспитательные классные часы» - Классный час как основной элемент системы работы классного руководителя. Преимущество третье. Направляющая. Функции классного часа. Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты, развития. Преимущество второе. В.А. Сухомлинский. Ориентирующая. Классный час является прямой формой общения классного руководителя с учениками.

«Классные часы в школе» - Девушки с удовольствием тренируются , выезжают на соревнования. ИСТОРИЯ РОДНОГО КРАЯ. В ФУТБОЛ ИГРАЮТ НАСТОЯЩИЕ ДЕВЧОНКИ. ГОЛУБОЙ ПАТРУЛЬ. Лучшие рисунки были отправлены на районный конкурс. ВНИМАНИЕ – КОНКУРС! «ВАС ПРИГАШАЕТСЯ ВСТРЕТИТЬСЯ С ЮНОСТЬЮ ВЕЧЕР ШКОЛЬНЫХ ДРУЗЕЙ». УРА – КЛАССНЫЙ ЧАС! И как полагается , победа – за сильнейшим.

Классный час

16 презентаций о классном часе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки