Начальная школа
<<  Интерактивность – важнейший критерий применения ЭОР в преподавании предметов начальной школы Интегрированный подход к формированию эколого-краеведческих знаний на уроках в начальной школе в учебно-методическом комплекте «Школа России»  >>
«Здравствуй, окружающий мир
«Здравствуй, окружающий мир
«Здравствуй, окружающий мир
«Здравствуй, окружающий мир
«Здравствуй, окружающий мир
«Здравствуй, окружающий мир
«Здравствуй, окружающий мир
«Здравствуй, окружающий мир
«Здравствуй, окружающий мир
«Здравствуй, окружающий мир
«Здравствуй, окружающий мир
«Здравствуй, окружающий мир
«Здравствуй, окружающий мир
«Здравствуй, окружающий мир
Удивительный мир рядом Программа эколого – краеведческой
Удивительный мир рядом Программа эколого – краеведческой
Удивительный мир рядом Программа эколого – краеведческой
Удивительный мир рядом Программа эколого – краеведческой
Знакомство с элементами костюма Куклы из природного материала
Знакомство с элементами костюма Куклы из природного материала
Знакомство с элементами костюма Куклы из природного материала
Знакомство с элементами костюма Куклы из природного материала
Дерзайте, выдумывайте, старайтесь своим детям показать удивительный
Дерзайте, выдумывайте, старайтесь своим детям показать удивительный
Дерзайте, выдумывайте, старайтесь своим детям показать удивительный
Дерзайте, выдумывайте, старайтесь своим детям показать удивительный
Картинки из презентации «Удивительный мир рядом Программа эколого – краеведческой направленности для обучающихся начальных классов, рассчитанная на 4 года» к уроку педагогики на тему «Начальная школа»

Автор: Коротков. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Удивительный мир рядом Программа эколого – краеведческой направленности для обучающихся начальных классов, рассчитанная на 4 года.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1738 КБ.

Удивительный мир рядом Программа эколого – краеведческой направленности для обучающихся начальных классов, рассчитанная на 4 года

содержание презентации «Удивительный мир рядом Программа эколого – краеведческой направленности для обучающихся начальных классов, рассчитанная на 4 года.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Удивительный мир рядом Программа 10и заботливого отношения к живым существам,
эколого –краеведческой направленности для осознанного направления норм поведения.
обучающихся начальных классов, 11Актуальность и направление
рассчитанная на 4 года. Кандыбина деятельности. Программа использует принцип
Валентина Семеновна учитель начальных личностно- ориентированного обучения,
классов МОУ «Медведевская СОШ №3 имени который направлен на развитие гражданских
50-летия Медведевского района». инициатив детей в деле сохранения
2Пессимист видит трудности при каждой природного наследия России. Создаются
возможности, оптимист в каждой трудности условия для проведений самостоятельного
видит возможности. Уинстон Черчилль. экспериментирования школьников.
Пояснительная записка В настоящее время Экскурсионная работа с целью наблюдений
неотъемлемой частью общей системы изменений в окружающем мире и выполнение
образования является воспитание бережного, посильных исследований в окружающей среде.
внимательного отношения к окружающей Направление деятельности: Экологический
среде. Осознание важности охраны природы, мониторинг: мониторинг древесных
формирования природоохранного сознания это насаждений Помощь в обустройстве парков и
начальный этап формирования личности организации экологических троп. Проведение
человека. Фундаментом формирования экологических и природоохранных акций и
экологической культуры являются праздников «День птиц», «День воды», «День
достоверные знания по экологии и заповедника». Выполнение работ с
окружающей среде и практические умения, использованием информационных технологий:
направленные на изучение природы родного оформление результатов работ с
края и ее охрану. привлечением информационных технологий.
3Цели и задачи. Цель программы - Творческие проекты: проекты по организации
формирование бережного отношения к природе творческих выставок, рисунков, плакатов,
как основы экологической культуры стихотворений, песен, сказок, выступление
школьников. Задачи: изучить природу агитбригады, организация праздника,
родного края, культуру общения с ней; концерты, фестивали или конкурсы.
создать условия для позитивного 12Формы и методы реализации программы.
взаимодействия с окружающей средой; Проведение экскурсии и занятий в эколого
развить познавательную активность, -просветительном центре заповедник
интеллектуальные и творческие способности «Большая Кокшага». Передача информации с
обучающихся; сформировать первичные использованием методов устного изложения
экологические и исследовательские знания, материала: лекции, беседы, рассказы,
умения и навыки посредством создания которые раскрывают основные теоретические
классного экологического уголка и школьной положения и понятия программы. Проведение
экологической тропы. самостоятельного экспериментирования
4Актуальность. Программа охватывает школьников. Экскурсионная работа с
различные области природоведческого элементами экологического практикума с
знания, предоставляет возможности для целью наблюдения изменений в окружающем
развития у обучающихся основ мире. Работа в уголке природы, создание и
любознательности и экологической культуры. наблюдение за цветочной клумбой, написание
Деятельность в рамках данной программы статей и рассказов в школьную стенгазету.
особенно актуально в условиях школы, т.к. Эстетическое освоение школьниками мира
учебная нагрузка 1 ч в неделю по природы родного края и формирование у них
окружающему миру недостаточна для того, гуманного отношения к ней. Для этого
чтобы удовлетворить потребность в общении используется экологический мониторинг,
с окружающим миром. Одним из принципов выполнение работ с использованием
программы является краеведческий принцип, информационных технологий, проведение
реализация которого дает возможность экологических и природоохранных акций и
обучающимся понять местные, региональные и праздников, создание творческих проектов.
глобальные экологические проблемы. В связи Приоритет в обучении на занятиях отдается
с этим в содержание бесед, экскурсий не простому запоминанию и механическому
включается информация о состоянии природы воспроизведению знаний, а пониманию и
родного края. В программе также оценке происходящего, совместной
используется принцип развивающего практической деятельности. Создание
обучения, который направлен на развитие условий для проведения самостоятельного
личности ребенка: умения сравнивать и экспериментирования школьников,
обобщать собственные наблюдения. Видеть и экскурсионная работа с элементами
понимать красоту окружающего мира, на экологического практикума.
совершенствование речи школьников, их 13
мышления, творческих способностей, 14«Человек –живая природа» 3 класс.
культуры чувств. Задачи: Обучение практически значимым
5Программа «Удивительный мир рядом». 1 действиям, приобретение первичных навыков
класс «Здравствуй, окружающий мир!» 2 исследовательской деятельности Создание
класс «Мы открываем чудеса» 3 класс исследовательских работ и их защита
«Человек – живая природа» 4 класс Разработка проекта «Экологическая тропа».
«Удивительный мир рядом». 15«Удивительный мир рядом» 4 класс.
6«Здравствуй, окружающий мир!» 1 класс. Задачи: Участие в создании школьной
Цель: Формирование бережного отношения к экологической тропы Выполнение
природе как основа экологической культуры практических экологически значимых дел
школьников. Задачи: Познакомить детей с Участие в посильной природоохранной
заповедником «Большая Кокшага» Познакомить деятельности.
учащихся с Красной Книгой, расширить 16Программа этнокульторологического
представление о редких и исчезающих видах направления «Самобытная культура уральской
и их местообитании Создать условия для языковой семьи». Цель: дополнительное
позитивного взаимодействия с окружающей этнокультурологическое образование
средой. школьников Задачи: возрождение духовности
7Знакомство с окружающим миром через приобщение детей к традициям
Экскурсионная поездка «Медведь - символ народного искусства и национальной
заповедника»18.12.2008 Конкурс творческих культуре формирование нравственно –
работ «Медвежонок и любимая книжка»январь эстетических ценностей обучение
2009г. Экскурсионная поездка изготовлению кукол в национальных
«Краснокнижные виды костюмах.
заповедника»21.01.2009г. Подготовка 17Формы и методы реализации программы.
материалов для классного экологического Беседы, рассказы, анкетирование,
уголкаянварь 2009г. Игра - тренинг практические занятия работа с литературой
«Природа в ощущениях»январь -февраль по народному искусству встреча с народными
2009г. Классный час «Краснокнижные виды мастерами массовые формы роботы: участие в
заповедника. Грибы»19.02.2009г. Подготовка фестивалях, выставках (после окончания
сообщений «Комнатные цветы», «Растения в этой программы в дальнейшем планируется
классе»февраль 2009г. Экскурсионная организовать передвижную выставку по
поездка «Грибы»26.02.2009г. Конкурс школам). Индивидуальные работы с
рисунков «Природа вокруг нас»февраль –март учащимися.
День заповедника16.03.2009г. Экологический 18Актуальность и новизна. Актуальность
проект «Живи, земля»май 2009г.12.Игра - данной программы заключается в том, что в
путешествиеапрель 2009г. Млекопитающие современном мире недостаточно уделяется
заповедника20.03.2009г. Птицы заповедника. внимания, на обеспечение воспитания таких
Игра «Совмести изображение со качеств, как любовь к родному языку,
звуком»апрель 2009г. КВН «Птичьи традициям, обычаям, нравам. Это нужно
разговоры»апрель 2009г. Тематическое возрождать и сохранять в сердцах молодого
занятие «Птичьи имена»апрель 2009г. поколения, и начинать это надо с малых
Первоцветы (экскурсия)28.04.2009г. Деревья лет, со школьной скамьи. Новизна
нашего леса (экскурсия)21.05.2009г. заключается в том, что занятие с детьми
Растения и животные водоемов проходит не за школьной партой, а в
(экскурсия)28.05.2009г. музейном пространстве, где атмосфера
8«Здравствуй, окружающий мир!». старины помогает им легче усвоить данную
Посещение занятий в программу.
эколого-просветительском центре 19
заповедника «Большая Кокшага» 20Знакомство с элементами костюма Куклы
(игры-тренинги, экскурсии, создание из природного материала.
поделок). 21Отсюда следует вывод: надо научить
9«Здравствуй, окружающий мир!». Ведение детей видеть прекрасное, направить и
рубрик «Хоровод лепестков», «Лекарственные обогатить личность, развить творческие
растения» и т.д. способности и приобщить к культурному
10«Мы открываем чудеса» 2 класс. Цель наследию России.
программы: Создание условий для проведения 22Школа создает самое ценное – будущую
самостоятельного экспериментирования нашу смену. Создавая определенную
школьников. Задачи: Формирование и развивающую среду, приобретая необходимое
усвоение элементарных экологических оборудование, подбирая методическую
представлений о природе (у животных и литературу, проявляя творчество, изменяя
растений как живых существах, о единстве свое потребительское отношение к природе,
организма и среды, о сущности свое мировоззрение, мы воспитываем новое
взаимодействия человека и природы, на поколение с новым экологическим мышлением.
осознании влияния деятельности человека на 23Личностно –ориентированный подход
природу) Создание условий для проведений обеспечивает высокий уровень обучения,
самостоятельного экспериментирования формирует коммуникативное взаимодействие
школьников (учиться самостоятельно ставить школьника с социальным окружением,
цель, выдвигать гипотезу продумывать развивает способности ребенка, что
способы его проверки, выбирать и способствует развитию всесторонне развитой
самостоятельно готовить необходимое личности. Если ученик в школе не научится
оборудование, осуществлять практические ничего творить, то в жизни он всегда будет
действия, делать выводы, соблюдать технику только подражать. Л.Н. Толстой.
безопасности). Развитие эмоциональной 24Дерзайте, выдумывайте, старайтесь
отзывчивости, желания активно защищать, своим детям показать удивительный
облагораживать природную среду, бережного окружающий нас мир.
Удивительный мир рядом Программа эколого – краеведческой направленности для обучающихся начальных классов, рассчитанная на 4 года.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/udivitelnyj-mir-rjadom-programma-ekologo-kraevedcheskoj-napravlennosti-dlja-obuchajuschikhsja-nachalnykh-klassov-rasschitannaja-na-4-goda-66522.html
cсылка на страницу

Удивительный мир рядом Программа эколого – краеведческой направленности для обучающихся начальных классов, рассчитанная на 4 года

другие презентации на тему «Удивительный мир рядом Программа эколого – краеведческой направленности для обучающихся начальных классов, рассчитанная на 4 года»

«Формирование культуры здоровья обучающихся» - Применение игровых технологий на уроках. Направления деятельности формирования культуры здоровья обучающихся. Подкорытова Е.В. Оптимизация двигательной активности обучающихся. Отдельное внимание педагоги уделяют объему и сложности материала, задаваемого на дом. Медицинский осмотр 2010-2011 учебный год.

«Пособие для начальных классов» - Выборы в школьный парламент. Физминутка. 3-4 класс. Бисер. Детские работы. Внеклассные мероприятия. Работа с пластилином 3 класс. Истомина Н.Б. Учимся решать Логические задачи 1–2 классы. Дидактические материалы. Окружающий мир. Авторы: Н. Б. Истомина, З. Б. Редько. ПЕРЕМЕНА 3-4 класс. Информационные стенды.

«Направленность личности» - Влечение желание стремление интерес склонность идеал мировоззрение убеждение. Рациональное социальное действие . Удовлет-ворение потреб-ностей и интересов. Направленность личности. Истинно мудрый человек всегда скромен и не старается прослыть мудрецом. Человек, в отличие от животного, обладает способностью.

«Учитель начальных классов» - Успеваемость и качество знаний обучающихся по начальным классам. Характеристика кадров МО начальных классов. Математика. Успеваемость обучающихся 2-4 классов по основным предметам. Взаимопосещение уроков с последующим самоанализом и анализом коллег. Характеристика успеваемости 2-4 классов по предметам.

«Неделя начальных классов» - 2 день - ДЕНЬ ЗНАТОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА. В 4 классе прошла игра КВН. Назвали лучших знатоков русского языка и математики. 1 день открытия недели начальных классов начался с линейки. Подвели итоги классных туров предметных олимпиад. КВН «Считай, смекай, отгадывай» между 2 – 3 классами. 5 день – ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР ПРИРОДЫ.

«Дети начальных классов» - Адаптация. Самым важным в школе является: Больше всего дети любят следующие дни недели: Посещение уроков в 4-х классах учителями-предметниками, классными руководителями -внеклассных мероприятий. % Качества 4 класс - 71% 5 класс – %. Пятница – 15%; Суббота – 23%; Воскресенье – 43%; С психологической: снижением самооценки; высоким уровнем ситуативной тревожности.

Начальная школа

25 презентаций о начальной школе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Начальная школа > Удивительный мир рядом Программа эколого – краеведческой направленности для обучающихся начальных классов, рассчитанная на 4 года