Школа
<<  Развитие интеллектуальной сферы учащихся в сельской школе Система комплексного управления реализацией национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»  >>
Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы
Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы
Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы
Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы
Пиктограммы;
Пиктограммы;
Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы
Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы
Графические изображения лица
Графические изображения лица
Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы
Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы
Силуэты людей
Силуэты людей
Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы
Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы
Пантомимы, отражающие эмоции
Пантомимы, отражающие эмоции
Подвижные аппликации
Подвижные аппликации
Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы
Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы
Задания-игры:
Задания-игры:
Задания-игры:
Задания-игры:
Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы
Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы
Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы
Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы
Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы
Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы
Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы
Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы
Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы
Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы
Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы
Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы
Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы
Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы
Игры-эстафеты
Игры-эстафеты
Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы
Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы
Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы
Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы
Картинки из презентации «Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы дошкольников» к уроку педагогики на тему «Школа»

Автор: Lenovo. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы дошкольников.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 5523 КБ.

Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы дошкольников

содержание презентации «Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы дошкольников.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Влияние игровой деятельности на 10развития. Применение наглядности в игровых
развитие эмоциональной сферы дошкольников. методиках как метода эмоционального
2Что такое игра? Игра - своеобразная развития имеет свои особенности по причине
форма деятельности, при посредстве которой того, что эмоции беспредметны и их можно
дети готовятся к жизни, приобретают изобразить только символически. На
определенные навыки и привычки, усваивают практике допустимо применять игры с
социальный опыт, формируют в себе черты зеркалом, в котором ребёнок может видеть
будущего характера. Детская игра – это не как он изображает те или иные эмоции. .
бесполезное препровождение времени, а 11
«умный педагогический прием воспитания 12Интересным для эмоционального развития
юной личности». детей является использование моделей. В
3Для чего нужна игра? В ходе игры качестве моделей эмоционального состояния
создаются наиболее благоприятные условия в играх можно использовать: Пиктограммы
для развития всех сторон личности ребёнка, Графические изображения лица Силуэты людей
в том числе для воспитания эмоциональных Пантомимы, отражающие эмоции Подвижные
качеств, эмоциональности. Игра дошкольника аппликации, Задания – игры.
насыщена самыми разнообразными эмоциями, 13Пиктограммы;
удивлением, волнением, радостью, восторгом 14
и т. д. Это даёт возможность использовать 15Графические изображения лица.
игровую деятельность не только для 16
развития и воспитания личности ребёнка, но 17Силуэты людей.
и для профилактики и коррекции его 18
психических состояний. 19Пантомимы, отражающие эмоции.
4Взаимосвязь между игрой и 20Подвижные аппликации.
эмоциональным состоянием детей. выступает 21
в двух планах: становление и 22Задания-игры:
совершенствование игровой деятельности 23
влияет на возникновение и развития эмоций, 24Дидактические игры. «Определи
сформировавшиеся эмоции влияют на развитие выражение лица». «В мире эмоций». «Грустно
игры определённого содержания. Различный – весело» «Петушок». «Сделай так»
характер переживаний, возникающих по ходу «Четвертый лишний» и др.
игры, позволяет выделить два типа 25
эмоционального поведения детей. 26Сюжетно- ролевые игры. Положительное
5Эмоционально активный. У эмоционально влияние на эмоциональное развитие детей
активных ярко выражен интерес к игре в дошкольного возраста оказывают
целом и к действиям с одним или сюжетно-ролевые игры. Они способствуют
несколькими предметами. Они играют в эмоциональной отзывчивости ребенка к
течении длительного времени. Совершают с сверстникам, решению проблемных ситуаций.
игрушками большое количество действий, 27
многие из которых завершаются 28
непосредственными, ярко выраженными 29
реакциями: смехом, удивлением, восторгом и 30Подвижные игры. Подвижные игры -
т.д. доставляют детям радость, чувство
6Эмоционально пассивный. У эмоционально удовольствия, вызывают интерес,
пассивных детей игра носит характер захватывают воображение, побуждают к
беглого, поверхностного ознакомления с творческому выполнению игровых действий.
игрушками. Общее время их деятельности Высокая эмоциональная насыщенность
непродолжительно. Эмоциональные проявления подвижных игр позволяет использовать их
крайне бедны. Не наблюдается ярко для воспитания детей бодрыми,
выраженной радости или удивления. жизнерадостными.
7Роль эмоциональной сферы в развитии 31
ребёнка. В развитии ребёнка главное место 32Игры-эстафеты.
занимает его эмоциональная сфера. От того, 33
какой эмоциональный фон сопровождает 34Важным элементом игр при эмоциональном
человека, в первую очередь, зависят его развитии является музыка. «Тропинка»,
отношения с окружающим миром. «Если нравится тебе», «Тух – тиби – дух» ,
8Качества, формируемые в игре. В игре 35
формируются новые качества поведения 36Наблюдая за детьми в процессе игр, мы
ребенка, развивается и обогащается его сделали следующие выводы: - Дети
эмоциональный опыт. Через игру можно становятся более спокойны, уравновешены; -
развивать познавательные возможности Дети становятся более внимательны друг к
ребенка, подготовить его к жизни в другу; - Стало больше присутствовать
современном обществе, заставить его эмоций радости, веселья; - Дети сами могут
поверить в свои силы и возможности. С организовывать игры, чувствуют себя более
помощью игры можно развивать у детей раскованными и свободными; - Стали
положительные эмоции, научить распознавать проявлять больше творчества, выдумки,
эмоциональное настроение окружающих и воображения при проведении подвижных игр.
управлять собственным эмоциональным 37Вывод. Таким образом, можно сделать
состоянием. вывод, что последние годы становится все
9Управление игрой. О роли игры в больше детей с нарушением психо -
воспитании детей говорят многие эмоционального развития, к которым
специалисты. Но необходимо отметить, что относятся эмоциональная неустойчивость,
сама по себе игра не даёт большого враждебность, агрессивность, тревожность,
положительного эффекта, так как игрой, что приводит к трудностям во
особенно когда речь идёт о воспитании взаимоотношениях с окружающими. Более
ребёнка, необходимо управлять. Именно того, на фоне таких нарушений возникают
поэтому, когда говорят о применении игры в так называемые вторичные отклонения,
формировании каких-либо качеств личности которые проявляются, например, в устойчиво
ребёнка, в том числе и в эмоциональном негативном поведении. Соответствующим
развитии, подразумевают применение образом организованная игра способна не
определённых методик, содержащих набор игр только обогатить эмоциональный опыт
и игровых ситуаций, которые в совокупности ребенка, но и смягчить и даже полностью
воздействуют на воспитание ребёнка. устранить отмеченные выше проблемы.
10Наглядность - как метод эмоционального 38Спасибо за внимание.
Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы дошкольников.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/vlijanie-igrovoj-dejatelnosti-na-razvitie-emotsionalnoj-sfery-doshkolnikov-248186.html
cсылка на страницу

Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы дошкольников

другие презентации на тему «Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы дошкольников»

«Игровые системы» - Захватывающие игры с великолепной графикой и ослепительными спецэффектами. Ввести желаемую сумму и подтвердить необходимость выдачи. Перевод остатка с игрового счета на пластиковую карту игрока. Баланс карты пополнен. Вернувшись в основное меню выбрать пункт«платежные системы». Выбрать интересующую Вас игровую систему , нажав «перевод в систему».

«Игровая зависимость» - Человек, увлеченный игрой, «подсевший» на азарт, занимает у себя же жизнь, радость, сильные эмоции. Игра все больше притягивает, больной жалуется, что теряет ощущение времени, вообще ничего не помнит. Также разумно будет установить лимит по времени. Признаки игровой зависимости. Только на первый взгляд самая большая проблема игромании – долги.

«Публичная сфера» - Частные интересы. Наука: разные отрасли разные формы организации. А значит, другие нормативные преставления о публичной сфере… = «Открытая, доступная для публики»? Личная жизнь. Основные «площадки», на которых производится и воспроизводится дискурс о правах человека (пример). СМИ, партии и др. «посредники», артикулирующие интересы и создающие «повестку дня».

«Сфера» - Ясно, что сечение шара плоскостью является круг. Шар. Выведем уравнение сферы радиуса R с центром С (x1; y1; z1). О- центр сферы R- радиус сферы АВ- диаметр сферы 2R=АВ. R - радиус сечения. Возможны три случая : Сферу можно получить вращением полуокружности АСВ вокруг диаметра АВ. Тела вращения. Сфера Шар.

«Понятие общества сферы общества» - Группа людей, объединившихся вместе. Пополнение за счет детей объединения. Политические партии. Сферы общества. Культура. Свое название и история. Политическая сфера. Опрос Анализ документов Наблюдение Эксперимент. Власть. Духовная сфера. Экономическая. Обмен. Что такое мировое сообщество. Браки между представителями объединения.

«Сфера обслуживания» - Сфера услуг как система. И решение фирмы будет зависеть от предпочтений клиентов, и от подходов, применяемых конкурентами. Схема организации сервиса. Теория организации обслуживания. Сервис должен быть обещан покупателю. Помощь службе маркетинга предприятия в анализе и оценке рынков, покупателей и товара.

Школа

35 презентаций о школе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Школа > Влияние игровой деятельности на развитие эмоциональной сферы дошкольников