Новые стандарты
<<  Новое качество образования: стандарты, документы, требования Оценивание в условиях введения требований нового Федерального государственного образовательного стандарта  >>
Стандарт как социальная норма, реализующая общественный договор
Стандарт как социальная норма, реализующая общественный договор
Картинки из презентации «Введение Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения» к уроку педагогики на тему «Новые стандарты»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Введение Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 323 КБ.

Введение Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения

содержание презентации «Введение Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Введение Федерального государственного 7работа с информацией; работа с учебными
образовательного стандарта нового моделями; использование знако-
поколения. Фгос. символических средств, общих схем решения;
2Приоритеты образовательной политики выполнение логических операций сравнения,
зафиксированы в: Концепции долгосрочного анализа, обобщения, классификации,
социально-экономического развития до 2020 Установления аналогий, подведения под
года, раздел 3 «Образование» (одобрено понятие. Ценностная и морально-этическая
Правительством РФ 1 октября 2008 года, ориентация: ориентация на выполнение
протокол №36); Основных направлениях морально-нравственных норм; способность к
деятельности Правительства РФ (утверждены решению моральных проблем на основе
распоряжением Правительства РФ 17 ноября децентрации; оценка своих поступков. Опыт
2008 года № 1663) Приоритетном «предметной» деятельности по получению,
национальном проекте «Образование» на 2009 преобразованию и применению нового знания.
– 2012 год; Федеральной целевой программе Предметные и метапредметные действия с
развития образования; Национальной учебным материалом.
образовательной инициативе «Наша новая 8Личностные результаты освоения
школа»; основной образовательной программы. Должны
3Цель образования: 1 поколение ФГОС отражать: формирование основ российской
2004г. 2 поколение ФГОС 2010г. гражданской идентичности; чувства гордости
Общекультурное, личностное и за свою Родину, российский народ и историю
познавательное развитие учащихся. Усвоение России; осознание своей этнической и
знаний, умений, навыков. национальной принадлежности; формирование
41 поколение 2 поколение. Обязательный ценностей многонационального российского
минимум образования, содержания и общества; становление гуманистических и
требований к уровню подготовки демократических ценностных ориентаций.
выпускников; Формирование общеучебных 9Метапредметные результаты освоения
умений и навыков; Требования к структуре основной образовательной программы. Должны
программы, результатам освоения, условиям отражать: овладение способностью принимать
реализации основной образовательной и сохранять цели и задачи учебной
программы; Нормативно-правовое, деятельности, поиска средств ее
учебно-методическое обеспечение, цели осуществления; освоение способов решения
образования для каждой ступени, программы проблем творческого и поискового
по отдельным учебным предметам, базисный характера; формирование умения
учебный план; программа формирования планировать, контролировать и оценивать
универсальных учебных действий, система учебные действия; умения понимать причины
оценивания, программа воспитания и успеха/неуспеха учебной деятельности;
социализации; Методологическая основа – активное использование речевых средств и
системно - деятельностный средств ИКТ.
(компетентностный) подход; 10Предметные результаты освоения
5Базисный план состоит из двух частей: основной образовательной программы. Должны
инвариативной вариативной Результаты: отражать: первоначальные представления о
знания умения навыки. Базисный план единстве и многообразии языкового и
состоит из трех частей: инвариативной культурного пространства России; понимание
вариативной внеурочной Результаты: литературы как явления национальной и
сформированность предметных и мировой культуры; приобретение начальных
универсальных способов действий,опорной навыков общения с носителями иностранного
системы знаний; основ умений учиться, языка; использование начальных
способности к самоорганизации; системы математических знаний; понимание особой
ценностей, толерантности и патриотизма; роли России в мировой истории; готовность
индивидуального прогресса личностного к нравственному самосовершенствованию,
развития – эмоциональной, познавательной духовному саморазвитию; роли
саморегуляции; изобразительного искусства; первоначальные
6Основа Стандарта. Системно - представления о созидательном и
деятельностный подход предполагает: нравственном значении труда в жизни
воспитание и развитие качеств личности; человека и общества.
переход к стратегии социального 11Стандарт как социальная норма,
проектирования и конструирования; реализующая общественный договор. СЕМЬЯ
ориентацию на результаты образования; Личностная успешность Социальная
признание решающей роли содержания успешность Профессиональная успешность.
образования; учет индивидуальных ГОСУДАРСТВО Национальное единство
особенностей обучающихся; обеспечение Безопасность Развитие человеческого
преемственности образования; разнообразие потенциала Конкурентоспособность. ОБЩЕСТВО
организационных форм; гарантированность Безопасность и здоровье Свобода и
достижения планируемых результатов. ответственность Социальная справедливость
7Требования к результатам освоения Благосостояние.
основной общеобразовательной программы. 12Выпускник начальной школы. Владеет
Личностные. Метапредметные. Предметные. основами умения учиться Любознательный,
Самоопределение: внутренняя позиция интересующийся, активно познающий мир
школьника; Самоидентификация; самоуважение Любит родной край и свою страну Уважает и
и самооценка. Регулятивные: управление принимает ценности семьи и общества Готов
своей деятельностью; контроль и коррекция; самостоятельно действовать и отвечать за
инициативность и самостоятельность. Основы свои поступки перед семьей и школой
системы научных знаний. Смыслообразование: Доброжелательный, умеющий слушать и
мотивация (учебная, социальная); границы слышать партнера Умеет высказать свое
собственного знания и «незнания». мнение Выполняет правила здорового и
Коммуникативные: речевая деятельность; безопасного образа жизни для себя и
навыки сотрудничества. Познавательные: окружающих.
Введение Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/vvedenie-federalnogo-gosudarstvennogo-obrazovatelnogo-standarta-novogo-pokolenija-264082.html
cсылка на страницу

Введение Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения

другие презентации на тему «Введение Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения»

«Новые стандарты» - Требования к структуре основной общеобразовательной программы. Цель инновационных процессов. - обязательное введение ФГОС. Что же такое стандарт второго поколения? Александр Кондаков. Введение федерального государственного стандарта общего образования. - введение ФГОС по мере готовности. Укрепление здоровья, создание психологического комфорта.

«Новые образовательные стандарты» - Изменяются требования к качеству усвоения содержания образования. Такими мы хотим видеть учащихся и выпускников начальной школы. 5 основных компетентностей выпускника начальной школы: Чувство собственного достоинства. Креативный. Инициативный. Основные результаты начального общего образования, сформулированные в Требованиях стандарта:

«Стандарты нового поколения» - Учебные дисциплины. Изменение роли преподавателя. Инвариантная часть 70%. ФЗ «Об образовании». 3. Принцип раздельного функционирования образовательного стандарта и образовательной программы. Профессиональные модули. 5. Принцип минимальной достаточности. Особенность нового образовательного стандарта.

«ФГОС второго поколения» - Предложенные материалы соответствуют Концепции ФГОС второго поколения ФГОС второго может быть использован в образовательном процессе. Перспективы развития проекта. Апробационные площадки. Этапы апробации. Концептуальные основы и содержание ФГОС второго поколения Технология апробации ФГОС второго поколения Организационно-методическое и информационное сопровождение апробации ФГОС второго поколения Тренинги Главная задача: Изменение позиции администраторов, руководителей, педагогов на позицию эксперта.

«Поколения компьютера» - Компьютер будущего облегчит и упростит жизнь человека ещё в десятки раз. От абака до компьютера. ЭВМ пятого поколения. Когда персональные компьютеры стали доступны простому обывателю? «История развития компьютерной техники». ЭВМ третьего поколения. Первые счетные устройства. ЭВМ первого поколения. ЭВМ четвертого поколения.

«Поколения людей» - Здоровье. Чем ваше поколение отличается от предыдущего? Выделите главную мысль текста. Помни, что и взрослые были детьми, а дети - станут взрослыми. Сравнительные данные опроса. Так считают 76% учителей, 57% учащихся 7-9 классов, 53% учащихся 10-11 классов, 34% родителей. Какие толкования понятия «поколение» дает И.С.Кон?

Новые стандарты

14 презентаций о новых стандартах
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Новые стандарты > Введение Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения