Начальная школа
<<  Бахвалова Наталия Владиславовна Учитель начальных классов ГОУ школа № 340 Невского района Санкт-Петербурга Гендерный подход в адаптивной начальной школе  >>
Давыдова Татьяна Александровна
Давыдова Татьяна Александровна
Ответ: 2 гриба
Ответ: 2 гриба
2 > 1
2 > 1
А знаете ли вы что…
А знаете ли вы что…
А знаете ли вы что…
А знаете ли вы что…
Какой вы представляете Снежную Королеву
Какой вы представляете Снежную Королеву
Лиса
Лиса
Использование мультимедиа на уроках русского языка
Использование мультимедиа на уроках русского языка
«Работа школы, направленная на сохранение и укрепление здоровья
«Работа школы, направленная на сохранение и укрепление здоровья
Картинки из презентации «Задания создание эффектами анимации 2010» к уроку педагогики на тему «Начальная школа»

Автор: Владелец. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Задания создание эффектами анимации 2010.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1594 КБ.

Задания создание эффектами анимации 2010

содержание презентации «Задания создание эффектами анимации 2010.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Мастер – класс для учителей начальной 14процессы, и человек выздоравливает. Пение
школы Невского района. «Применение как средство лечения назначается детям с
инновационных технологий на уроках в заболеванием дыхательных путей.
начальной школе» Учитель начальных классов Специалисты ставят перед собой задачу
ГБОУ СОШ №342 Невского района целенаправленного воздействия музыки на
Санкт-Петербурга Давыдова Татьяна ребенка с учетом его настроения, возраста,
Александровна. Государственное бюджетное пола, сезона года и даже времени суток.
общеобразовательное учреждение средняя 15Библиотерапия. От состояния
общеобразовательная школа №342 Невского психического и нравственного здоровья во
района Санкт-Петербурга. многом зависят счастье и долголетие
2Давыдова Татьяна Александровна. отдельного человека, процветание всей
Учитель начальных классов ГБОУ СОШ №342 нации. В последнее время в состоянии
Невского района Санкт-Петербурга. психического и нравственного здоровья
3Педагогический опыт. 2003 – 2006 г.г. населения России наметилась четкая
педагогический колледж №8 г.Санкт – тенденция к ухудшению.
Петербурга 2006 год – ЛГОУ им. А.С. Библиотерапевтическая технология имеет
Пушкина дефектологический факультет 2006 - двойственную направленность – клиническую
2014 год – ГБОУ СОШ№342 Невского района и гуманистическую: способствует
Санкт – Петербурга 2006-2010 уч.г - выздоровлению больного человека, с одной
г.Санкт – Петербург, Автономное стороны, с другой – помогает здоровым
образовательное учреждение высшего людям приспособиться к окружающей
профессионального образования действительности, повышает уровень
"Ленинградский государственный межличностных контактов.
университет имен А.С.Пушкина» . 16Здоровьесберегающие технологии.
Специальность -логопедия .Квалификация - Физическое здоровье. Профилактика
учитель-логопед. нарушения осанки. Профилактика глазных
4Курсы повышения квалификации: - заболеваний. Игровые оздоровительные
2007-2008 уч.г - курсы повышения технологии.
квалификации по модульной (накопительной ) 17Интегрированные уроки по математике и
системе на базе НМЦ Невского района по окружающему миру с применением
теме: "Современная воспитательная здоровьесберегающих технологий. Математика
система образовательных учреждений Тема: «Числа 1 и 2, счёт предметов»
Санкт-Петербурга" в объёме 12 Окружающий мир Тема: «Что растёт в лесу».
часов(регистрационный №2206 от 20 февраля 18Цели урока: Научить сравнивать числа 1
2008г) - июнь 2008 год - краткосрочные и 2,познакомить со знаками больше-меньше;
курсы на базе Санкт-Петербургской академии Научить писать цифру 2; Дать представление
постдипломного педагогического образования о грибах, как части живой природы;
по теме: "Совершенствование Воспитывать гуманное отношение к живому,
профессиональных навыков учителя нормы поведения в природной среде.
иностранного языка (начальная школа)" 19Ход урока. Организационный момент
в объёме 80 часов (удостоверение №10337) - Работа с изученным материалом
май 2010 год - краткосрочные курсы (актуализация опорных знаний). Устный счёт
(Негосударственное образовательное – «цепочкой», Назвать числа по порядку от
учреждение дополнительного образования 1 до 9, Назвать соседей чисел 4, 5, 7 и
Гармония по программе проблемно-целевого т.д. 4. Путешествие в лес (сказочный
курса) "Комплексная подготовка детей персонаж Лесовичёк приходит на урок)
к школе на основе приемов мнемотехники и Обсуждение внешних признаков грибов В лесу
ТРИЗ" в объёме 36 часов встретили другого сказочного персонажа
(регистрационный №76/2010) - 2010-2011 Зайчика, который помогает ребятам считать
уч.г курсы повышения квалификации по грибы. Знакомство с несъедобными грибами
модульной (накопительной ) системе на базе (Мухомор).
НМЦ Невского района по теме: 20Ответ: 2 гриба. 1+1=2 (г.). 5. Решение
"Реализация ФГОС в начальной задачи. Аня заметила на лесной полянке
школе" в объёме 18 грибок. Она не знала, как его называют, и
часов(регистрационный №040 от 31 января решила поискать ещё. Через два шага она
2011г) - 23 мая2011 год - 24 июня 2011 год увидела ещё один. Девочка подумала, что
- курсы на базе Санкт-Петербургской через каждые два шага ей будут попадаться
академии постдипломного педагогического грибы, но больше она не нашла. Сколько
образования по теме: "Современные грибов увидела Аня?
подходы к диагностике и коррекции 212 > 1. III. Работа над новым
нарушений речи у младших школьников" материалом Сравнение чисел Каких грибов
в объёме 144 часов (СВИДЕТЕЛЬСТВО о больше? На сколько?
повышении квалификации ПК №004246, 22А знаете ли вы что… полезными для леса
регистрационный номер 5553). являются не только съедобные, но и
5Моё педагогическое кредо. «Создать ядовитые для человека грибы, потому что
условия для проявления познавательной ими питаются многие животные, насекомые,
активности учащихся как основы птицы. Мухомор, например, служит
формирования и развития смысловых лекарством для лося. А осина и береза
ориентаций, знаний, умений, навыков и плохо растут без грибов.
опыта деятельности по отношению к 23Использование на уроках мультимедиа.
определенному кругу объектов реальной Оправданное использование анимации и
действительности». спецэффектов. Тщательный отбор учебного
6Методическая тема. «Дидактическая игра материала. Цветовой отбор фона.
как средство активизации познавательной Дозированная подача информации.
деятельности учащихся». 24Реализация анимационных эффектов.
7Мои цели: Создать условия для Анимация способствует развитию интереса
раскрытия и реализации каждого учащегося Привлекает внимание учащихся Воздействует
Не только обучить учащихся навыкам, но и на эмоции Мобилизует и активизирует
привить им любовь к творчеству. познавательную деятельность.
8Задачи: Сохранение здоровья детей 25Работа на уроке предполагает. Работа в
Создание условий комфорта Взаимодействие, группах. Работа в парах. Индивидуальная.
содружество семьи и школы. Фронтальная.
9Инновационные технологии на уроках в 26Использование мультимедиа на
начальной школе. - Динамические паузы - внеклассных мероприятиях. Использование
Физ-минутки - Использование дидактического видео- и аудио- средств. Игры -
материала и работа с ним(дидактические путешествия. Виртуальные приключения.
игры). Технология развития критического 27Мультимедиа – плюсы и минусы.
мышления. Здоровьесберегающие технологии. Возможность одновременно использовать
10Здоровьесберегающие технологии. – несколько информационных средств (графику,
система мер по охране и укреплению текст, видео, фотографию, анимацию,
здоровья учащихся, учитывающая важнейшие звуковые эффекты). Важно учитывать и
характеристики образовательной среды и рациональное использование мультимедиа.
условия жизни ребенка, воздействующие на 28Диалог. Чтение по ролям сказки Г.Х.
здоровье ребенка. Система мер, включающая Андерсена «Снежная королева».
взаимосвязь и взаимодействие всех факторов Использование мультимедиа на уроках
образовательной среды, направленная на чтения. Тема урока:
сохранение здоровья ребенка на всех этапах 29Использование средства
его обучения и развития. «Сказкотерапии». На этапе закрепления
11Здоровье состоит из нескольких материала Учащимися читается сказка, после
компонентов: Соматическое. Нравственное. чего задаются вопросы: - А в роли какого
Физическое. Психическое. героя этой сказки ты хотел бы побывать? -
12Здоровьесберегающие технологии. Почему?
Психическое здоровье. Сказкотерапия. 30Далее используется «Музыкотерапия».
Музыкотерапия. Библиотерапия. Дети слушают музыку П.И. Чайковского
13Сказкотерапия. Сказка – любимый детьми «Времена года» (Зима). Задание: Слушая
жанр. Она несёт в себе важное музыку, попытайтесь представить себе образ
психологическое содержание, как говорят Снежной Королевы.
сами дети, “любовь, добро и счастье”, 31Какой вы представляете Снежную
переходящее от одного поколения к другому Королеву? Задание: Найти в тексте описание
и не утрачивающее со временем своего Снежной Королевы.
значения. Она дает первые представления 32Лиса. Урок обучения грамоте. Тема
ребенку о прекрасном и безобразном, урока: «Буква Лл и звуки, ее
нравственном и безнравственном. Сказка обозначающие». Хитрая плутовка, Рыжая
трансформирует героя, превращая слабого в головка, Пушистый хвост-краса. Кто это?...
сильного, маленького во взрослого, этим 33Использование мультимедиа на уроках
самым открывает ребенку перспективы русского языка. Тема урока: «Правописание
собственного роста. Сказка дарит надежду и ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ». А. П и щ . Щ . к а.
мечты – предощущение будущего, становится У.
неким духовным оберегом детства. 34«Работа школы, направленная на
14Музыкотерапия. Огромные возможности сохранение и укрепление здоровья учащихся,
для душевного здоровья детей имеет может только тогда считаться полноценной и
музыкотерапия. Экспериментально доказано, эффективной, когда в полной мере,
что музыка может успокоить, но может профессионально и в единой системе
привести и в крайнее возбуждение, может реализуются здоровьесберегающие и
укрепляться иммунная система, что приводит здоровьеформирующие технологии».
к снижению заболеваемости, улучшает обмен Санкт-Петербург, 2011 г.
веществ, активнее идут восстановительные
Задания создание эффектами анимации 2010.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/zadanija-sozdanie-effektami-animatsii-2010-197941.html
cсылка на страницу

Задания создание эффектами анимации 2010

другие презентации на тему «Задания создание эффектами анимации 2010»

«Начальная школа 1 сентября» - На тему: «Особенности адаптационного периода первоклассников». 1 сентября. - Дефицит массы тела. День тревожный?.. Функциональные отклонения и заболевания. Особенности организации обучения в адаптационный период. Физиологическая незрелость. Организация обучения: При планировании уроков в адаптационный период необходимо учитывать следующее:

«Гоголь Невский проспект» - Невский проспект. Так гуляли художник Пискарев и поручик Пирогов. В 3 часа здесь обедающие чиновники, а с 4-х пусто, но вечером гуляют искатели счастья — молодые секретари. Образы Пирогова и Пискарёва связаны с противоположными нравственными началами в характерах героев. Повести Гоголя «Невский проспект», «Записки сумасшедшего», «Портрет» (1835), «Нос» (1836), «Шинель» (1842) относят к циклу петербургских повестей.

«Невская битва» - 1. Вторжение крестоносцев в Прибалтику. 2. Невская битва. 3. Ледовое побоище. 4. Почитание Александра Невского на Руси. Дата учреждения 1. Вооружение русских воинов и рыцарей. За свои ратные подвиги Александр Невский был канонизирован Православной церковью и причислен к лику Святых. Победа Александра предотвратила попытки шведов закрепиться на берегах Невы и Ладожского озера.

«Прощай начальная школа» - Номинация «Чуткое сердце». Номинация « Будущий Пикассо». Номинация «Целитель детских душ». Урок математики. Театр экспромтов. Светлое будущее. Танцы, танцы, танцы….. Урок физкультуры. Урок русского языка. Номинация « Мистер Безопасность». Номинация «Защитник учеников». Урок рисования и музыки. Урок обж.

«Проекты в начальной школе» - План – график реализации проекта (дорожная карта). Принятию самостоятельных решений. учит: Работать в команде. Результаты проектной деятельности в начальной школе: Отсутствие в микрорайоне дошкольных образовательных учреждений. Не каждый учитель оказался способен организовать эффективную, интересную проектную деятельность.

«Задания для начальной школы» - Структура итоговой аттестации 1. Типовые тестовые задания. Тематические тестовые задания. Особенности серии. Структура теста и соотношение частей. Рубежный контроль:5,6,7,8 В полной средней школе (ЕГЭ). This lesson was ______________________________. And how many kangaroos are there in the picture? Проверяемые элементы в каждом задании.

Начальная школа

25 презентаций о начальной школе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Начальная школа > Задания создание эффектами анимации 2010