Без темы
<<  Задачку решить – ум точить Занимательная грамматика итоговое занятие в 7 классе  >>
О
О
П. Нал
П. Нал
А
А
Л. Мон
Л. Мон
З
З
С
С
А
А
В
В
Имя существительное – часть речи, которая обозначает предметы и
Имя существительное – часть речи, которая обозначает предметы и
Имя существительное – часть речи, которая обозначает предметы и
Имя существительное – часть речи, которая обозначает предметы и
Имена существительные
Имена существительные
Имена существительные
Имена существительные
Имена существительные
Имена существительные
Имена существительные
Имена существительные
Работа в паре
Работа в паре
Прочитай
Прочитай
Запомните
Запомните
Запомните
Запомните
Запомните
Запомните
Физкультминутка
Физкультминутка
Дифференцированная работа
Дифференцированная работа
Рефлексия
Рефлексия
Спасибо за работу
Спасибо за работу
Спасибо за работу
Спасибо за работу
Картинки из презентации «Закрепление знаний об имени существительном» к уроку педагогики на тему «Без темы»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Закрепление знаний об имени существительном.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2036 КБ.

Закрепление знаний об имени существительном

содержание презентации «Закрепление знаний об имени существительном.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Урок русского языка в 3 классе Тема 19Физминутка.
урока: «Закрепление знаний об имени 20Работа в паре.
существительном» «Школа России» 3 класс 21Прочитай. Подумай! На какие три группы
Учитель: Форсилова Марина Викторовна. можно разбить слова? М.р. Ж.р. Ср.р. Н.
2О. В . р он а. чник, зв.рёк, тра.ка, ры. ка, сер.це,
3П. Нал. Е. улы.ка, со.нце, чу.ство, гр.бок.
4А. . Рбуз. 22Запомните! Имена существительные
5Л. Мон. И. бывают: мужского,женского и среднего рода
6З .Яц. А. мужского, женского и среднего рода.
7С .Бака. О. мужского, женского и среднего рода.
8А. М. Лина. Мужской (он мой ) женский (она моя)
9В . р . бей. О. О. средний (оно моё). 22.
10Ворона, пенал, арбуз, заяц, лимон, 23Ночник зверёк грибок. М.р. Ж.р. Ср.р.
собака, малина, воробей. 24М.р. Ж.р. Ср.р. Травка рыбка улыбка.
11Имя существительное – часть речи, 25М.р. Ж.р. Ср.р. Сердце солнце чувство.
которая обозначает предметы и явления и 26М.р. Ж.р. Ср.р. Ночник травка сердце
отвечает на вопросы. КТО? или ЧТО? зверёк рыбка солнце грибок улыбка чувство.
12Тема урока: «Закрепление знаний об 27Физкультминутка. Для глаз.
имени существительном». 28Дифференцированная работа.
13Раздели на две группы: Кто? Что? 29Тест. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ - это часть
В.рона, п.нал, .рбуз, за.ц, л.мон, с.бака, речи, которая отвечает на вопросы КТО? И
м.лина, в.р.бей. ЧТО? и обозначает предмет или явление На
14Кто ? Ворона заяц собака воробей. вопрос КТО? отвечают одушевленные
15Что? пенал арбуз малина лимон. существительные На вопрос ЧТО? отвечают
16Кто ? Что? ворона пенал заяц арбуз неодушевленные существительные Имена
собака малина воробей лимон. существительные имеют род. 13.10.2015.
17Имена существительные. Кто? Что? http://aida.ucoz.ru. 29.
Называют людей и животных. Называют 30Рефлексия. Настроение. Трудности.
неживые предметы. Важность.
18Фонетический разбор заяц заяц – 31Спасибо за работу!
2слога, 4б.,5зв.
Закрепление знаний об имени существительном.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/zakreplenie-znanij-ob-imeni-suschestvitelnom-141466.html
cсылка на страницу

Закрепление знаний об имени существительном

другие презентации на тему «Закрепление знаний об имени существительном»

«Род существительных урок» - Укажите средства связи предложений первого абзаца. Драчун, зачинщик ссор и драк. Задание: Написать сочинение по картине, используя имена существительные. Необразованный, малосведущий человек. Серебро и колыханье Сонного ручья. Появляется усатый рак, и сразу исчезают мелкие рыбёшки. Найдите существительные мужского, женского, среднего рода.

«Имена существительные» - Существительные распределяются по трем типам склонения. Неизменяемые существительные. Некоторые существительные в русском языке не изменяются по падежам и числам. Падеж имен существительных. Разносклоняемые существительные. Собственные – существительные, называющие единичные предметы: Кострома, Андрей, Дон, Англия.

«Окончания существительных» - Е-и в окончаниях существительных на –ия, -ий,-ие. Запишите в два столбика: Запомни! Слова-подсказки. Задачи: Назови рисунок! Просклоняй! Мяч. Е-И в окончаниях имён существительных. Устно просклоняйте слово мяч! Тишь, степь, мель (устно) Ночь (письменно). Просклоняйте слова: стена, река, гора! Кот. Е-И в окончаниях существительных.

«Существительное 6 класс» - Множественное число имён существительных. Вин.п. – Кого? Много яблок. III склонение имени существительного. Цапля. Собственные и нарицательные имена существительные. Валенок сапог чулок. Столяр – столяры. Хлеб – хлеба. Имена существительные только множественного числа. Снежинка. Солнце с.р. Молодёжь – ед.ч.

«Имя существительное 6 класс» - 4. Найдите существительное, строение которого соответствует схеме: 8. Объяснительный диктант. Я стоял на берегу реки и поджидал паром. 1. Вставьте пропущенные буквы. Суффиксы имен существительных. Повторение по теме «Имя существительное». 6. Составьте предложение, в котором грамматическая основа выражена именами существительными.

«Склонение существительных» - Большого (пламя) (не) задуешь. Падежные окончания разносклоняемых существительных на -мя. Ворота, чернила, тиски, хлопоты. Лучше глаза л…шит..ся, чем доброго (имя). Склонение имен существительных. Существительные разносклоняемые и несклоняемые. Выделите окончания в словах. До поры до (время) (не) сеют (семя).

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Закрепление знаний об имени существительном