Занятие 2 |
| Без темы | ||
| << Занятие 1 | Занятие 2 >> |
 Занятие 2 |
 Занятие 2 |
 ЗА – ЗА – ЗА - на дворе стоит … |
 ЗА – ЗА – ЗА - на дворе стоит … |
 Ба + = |
Ба + = |
Ба + = |
|||
Ба + = |
Ба + = |
Крот - К = |
Крот - К = |
О |
М + = |
М + = |
С |
? + Лещ = |
|
Автор: Наталёк. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Занятие 2.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1579 КБ.
Занятие 2
содержание презентации «Занятие 2.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Занятие 2. Автор: Овсянникова Наталия | 15 | http://yandex.ru/images/search?text=%D0%BA |
| Владимировна учитель начальных классов | D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0% | ||
| МАОУ «Школа № 3» г.Ачинска, Красноярского | 0%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B | ||
| края. Март 2014г. | &fp=0&pos=12&uinfo=sw-1344-sh- | ||
| 2 | На но ну ны ла ло лу лы ра ре бя та са | 40-ww-1327-wh-638-pd-1.25-wp-16x10_1680x10 | |
| со су сы ща що щу щи ца цо цу цы мы мо лод | 0&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2F | ||
| цы. 1. Прочитай слоги. Какие слова здесь | ww.prestigedesign.ru%2Fimages%2Fgallery%2F | ||
| спрятались? Занятие 2. 04.08.2015. 2. | utterfly%25208.jpg Рак | ||
| 3 | ЛА – па – РА – но – ША – лун - 5 слов | http://yandex.ru/images/search?p=1&tex | |
| ЛИ – СА – МА – КИ – НО – СИ – ЛА - 6 слов | =%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B | ||
| Ла – ра – но – ра – ма – ло – си – ла – па | %D0%B0%20%D1%80%D0%B0%D0%BA&fp=1&p | ||
| – кет - …. слов. 9. 2. Составь из слогов | s=42&uinfo=sw-1344-sh-840-ww-1327-wh-6 | ||
| слова. Читай их быстро. Сколько здесь | 8-pd-1.25-wp-16x10_1680x1050&rpt=simag | ||
| слов? Прочитай слова целиком ещё раз. | &img_url=http%3A%2F%2Fimg.board.com.ua | ||
| Занятие 2. | 2Fa%2F1043897424%2Fwm%2F4-postoyanno-rakov | ||
| 4 | ЗА – ЗА – ЗА - на дворе стоит ….. ЧИ – | krabov-krevetku.jpg Барак | |
| ЧИ – ЧИ - прилетели к нам ….. Коза. Грачи. | http://yandex.ru/images/search?text=%D0%BA | ||
| 3. Доскажи словечко: Занятие 2. | D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0% | ||
| 5 | БоР – БаК – БоК – БыК - БоТ. Боль – | 0%D0%B1%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BA%D0%B8& | |
| бал – бил – быль - болт. 4. Чудесные | p=0&pos=2&uinfo=sw-1344-sh-840-ww- | ||
| превращения слов. Будь внимателен! Как | 327-wh-638-pd-1.25-wp-16x10_1680x1050& | ||
| одно слово превращается в другое? Занятие | pt=simage&pin=1&img_url=http%3A%2F | ||
| 2. | 2Fmemory.loc.gov%2Fservice%2Fpnp%2Fprokc%2 | ||
| 6 | Ба + =. Бабочка. 5. Разгадай ребусы: | 20300%2F20315r.jpg. | |
| Занятие 2. 04.08.2015. 6. | 16 | Картинки: Крот | |
| 7 | Ба + =. Барак. 5. Разгадай ребусы: | http://yandex.ru/images/search?text=%D0%BA | |
| Занятие 2. 04.08.2015. 7. | D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8% | ||
| 8 | Крот - К =. Рот. 5. Разгадай ребусы: | 0%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%82&fp=0&pos | |
| Занятие 2. 04.08.2015. 8. | 15&uinfo=sw-1344-sh-840-ww-1327-wh-638 | ||
| 9 | О. ?+Лень=. Олень. 5. Разгадай ребусы: | pd-1.25-wp-16x10_1680x1050&rpt=simage& | |
| Занятие 2. 04.08.2015. 9. | mp;img_url=http%3A%2F%2Fkatyaburg.ru%2Fsit | ||
| 10 | М + =. Мель. 5. Разгадай ребусы: | s%2Fdefault%2Ffiles%2Fgivotnie_pricolnie_f | |
| Занятие 2. 04.08.2015. 10. | to_266.jpg Рот | ||
| 11 | С. ?+Мех=. Смех. 5. Разгадай ребусы: | http://yandex.ru/images/search?text=%D0%BA | |
| Занятие 2. 04.08.2015. 11. | D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8% | ||
| 12 | ? + Лещ =. К. Клещ. 5. Разгадай | 0%D1%80%D0%BE%D1%82&fp=0&pos=6& | |
| ребусы: Занятие 2. 04.08.2015. 12. | uinfo=sw-1344-sh-840-ww-1327-wh-638-pd-1.2 | ||
| 13 | гАз – гОд – гОл – гУл – гУсь вол – вой | -wp-16x10_1680x1050&rpt=simage&img | |
| - волк ВОЛ – ВЁЛ – ВАЛ – ВАР вес – весь – | url=http%3A%2F%2Fdl9.glitter-graphics.net% | ||
| весть - вещь. 6.Читай слова чётко и | Fpub%2F935%2F935409bf0ovfzeve.png Олень | ||
| быстро. Узнай, что означают непонятные | http://yandex.ru/images/search?text=%D0%BA | ||
| слова. Занятие 2. | D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8% | ||
| 14 | Пособие выполнено по Книге для чтения | 0%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C&fp=0&a | |
| . Азбука первоклассника. Читалочка. Автор: | p;pos=25&uinfo=sw-1344-sh-840-ww-1327- | ||
| Л.Ф.Климанова. М.: Просвещение, 2000. | h-638-pd-1.25-wp-16x10_1680x1050&rpt=s | ||
| Пособие, построенное как система игровых и | mage&img_url=http%3A%2F%2Fnevseoboi.co | ||
| занимательных упражнений, будет | .ua%2Fuploads%2Fposts%2F2010-01%2Fthumbs%2 | ||
| способствовать интенсивному развитию | 1263583107_deer39_1600x1200.jpg Ель | ||
| навыка чтения целыми словами, обогащению | http://yandex.ru/images/search?text=%D0%BA | ||
| словарного запаса первоклассника и | D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8% | ||
| развитию его речи. | 0%D0%B5%D0%BB%D1%8C&fp=0&pos=6& | ||
| 15 | Картинки: Коза | uinfo=sw-1344-sh-840-ww-1327-wh-638-pd-1.2 | |
| http://yandex.ru/images/search?text=%D0%BA | -wp-16x10_1680x1050&rpt=simage&img | ||
| D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0% | url=http%3A%2F%2Fdemiart.ru%2Fforum%2Fuplo | ||
| 0%D0%BA%D0%BE%D0%B7%D0%B0&fp=0&pos | ds%2Fpost-13689-1161357215.jpg Мель | ||
| 11&uinfo=sw-1344-sh-840-ww-1327-wh-638 | http://yandex.ru/images/search?text=%D0%BA | ||
| pd-1.25-wp-16x10_1680x1050&rpt=simage& | D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8% | ||
| mp;img_url=http%3A%2F%2Fupload.wikimedia.o | 0%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C&fp=0&pos | ||
| g%2Fwikipedia%2Fcommons%2Fthumb%2Ff%2Fff%2 | 10&uinfo=sw-1344-sh-840-ww-1327-wh-638 | ||
| Domestic_goat_kid_in_capeweed.jpg%2F220px- | pd-1.25-wp-16x10_1680x1050&rpt=simage& | ||
| omestic_goat_kid_in_capeweed.jpg Грачи | mp;img_url=http%3A%2F%2Fst.gdefon.ru%2Fwal | ||
| http://yandex.ru/images/search?p=2&tex | papers_preview%2F488967_%28www.GdeFon.ru%2 | ||
| =%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B | .jpg Смех | ||
| %D0%B0%20%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%87%D0%B8&am | http://yandex.ru/images/search?p=2&tex | ||
| ;fp=2&pos=60&uinfo=sw-1344-sh-840- | =%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B | ||
| w-1327-wh-638-pd-1.25-wp-16x10_1680x1050&a | %D0%B8%20%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%85&fp=2 | ||
| p;rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fimg0 | amp;pos=68&uinfo=sw-1344-sh-840-ww-132 | ||
| .rl0.ru%2F4b37d53e2b5f6c54ce94f1314e577ce9 | -wh-638-pd-1.25-wp-16x10_1680x1050&rpt | ||
| 2F432x288%2Fdonbass.ua%2Fmultimedia%2Fimag | simage&img_url=http%3A%2F%2Fleadingans | ||
| s%2Fnews%2F240_180%2F2011%2F08%2F23%2Fgrac | ers.typepad.com%2Fphotos%2Funcategorized%2 | ||
| .jpg Бочка | 2008%2F03%2F30%2Fteam_practices.jpg Клещ | ||
| http://yandex.ru/images/search?p=1&tex | http://yandex.ru/images/search?p=1&tex | ||
| =%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B | =%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B | ||
| %D0%B0%20%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0&am | %D0%B8%20%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%89&fp=1 | ||
| ;fp=1&pos=35&uinfo=sw-1344-sh-840- | amp;pos=59&uinfo=sw-1344-sh-840-ww-132 | ||
| w-1327-wh-638-pd-1.25-wp-16x10_1680x1050&a | -wh-638-pd-1.25-wp-16x10_1680x1050&rpt | ||
| p;rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fimg1 | simage&img_url=http%3A%2F%2Fencephalit | ||
| liveinternet.ru%2Fimages%2Fattach%2Fc%2F6% | s.ru%2Fuploads%2Fposts%2F1176107061_tick_o | ||
| F91%2F102%2F91102877_k3752233.jpg Бабочка | f1.jpg. | ||
| Занятие 2.ppt | |||
Занятие 2
«Занятия по оригами» - Блок №3, ноябрь «Домашние животные». Главное не боятся действовать и смело творить. Развивать творческие способности. Целевые прогулки, наблюдения. Занятие №1 «Аквариумные рыбки». Схема занятий. Г) физкультурная минутка. Склеивание. Развивать любознательность к окружающему миру. На листе бумаги показана вся последовательность изготовления фигурки.
«Занятия физикой» - ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ в 7 классах. Результаты ЕГЭ ( средний балл). Применение готовых мультимедийных продуктов. Астрономия и физика космоса. Использование анимации способствует лучшему овладению методикой решения графических задач; Секрет успеха – не информация, но люди.
«Подготовка к школе занятия» - Программа подготовки детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет) к школьному обучению (опыт работы группы кратковременного пребывания). Азбука письма азбука счета развитие логического мышления и памяти развитие речи мир вокруг меня учимся рисовать. Детям, обучающимся в ГКП предлагаются следующие занятия:
«Музыкальные занятия» - Итогом всей коррекционно – развивающей и обучающей работы музыкального руководителя является взаимодействие ребенка с РДА со своими сверстниками: - игра на детских музыкальных инструментах в ансамбле; - танцы в парах, хороводе; участие в музыкальных играх – драматизациях, праздниках, развлечениях. Принципы построения занятий:
«Занятия в детском саду» - Основные цели и задачи, поставленные нами для воспитания подрастающего поколения: И жду я сегодня чудесного дня. Умение танцевать стало потребностью повседневной жизни. Заправляю я кровать, больше я не буду спать. Детей не нужно учить или заставлять играть. Как легко и просто ребёнок узнаёт знакомую музыку.
«Занятия математикой» - А.Н. Колмогоров. Г. Галилей. Леонардо да Винчи. А.Н. Уайтхед. С.Д. Пуассон. Высшее назначение математики состоит в том, чтобы находить скрытый порядок в хаосе, который нас окружает. М.В. Ломоносов. Н. Винер.
