Без темы
<<  Занятие 6 Занятие 7  >>
Процентное отношения и длины коррекции
Процентное отношения и длины коррекции
Занятие 6
Занятие 6
Занятие 6
Занятие 6
Волновая теория Эллиота
Волновая теория Эллиота
Простой пробел
Простой пробел
Пробел на разрыв
Пробел на разрыв
Пробел на отрыв
Пробел на отрыв
Пробел на излет
Пробел на излет
Картинки из презентации «Занятие 6» к уроку педагогики на тему «Без темы»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Занятие 6.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 257 КБ.

Занятие 6

содержание презентации «Занятие 6.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Занятие 6. Числа Фибоначчи. Ценовые 10чаще других.
пробелы. Трендовые линии Т. Демарка. 11Пробел на разрыв. Иначе – уходящий
2Последовательность Фибоначчи. разрыв. Цены уходят из равновесной области
Последовательность Фибо выглядит следующим при больших объемах продаж и начинается
образом: 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21,34, новый тренд.
55 …… Отношение какого-либо числа из 12Пробел на отрыв. Иначе -
последовательности к последующему продолжающийся разрыв. Возникает в
отличается тем, что с ростом чисел, середине мощного тренда. Возврата к
отношение асимптотически стремится к пропущенным значениям не происходит.
значению 0,618, сближаясь с двух сторон. 13Пробел на излет. Иначе – ослабленный
Например, 1/1=1; ?=0,5;…5/8=0,625; разрыв. Такие разрывы происходят на концах
…13/21=0, 619… Величина 0,618 является так тренда. Сначала выглядят как
называемым «золотым сечением» или продолжающиеся разрывы, сопровождаясь
«инвариантным результатом систематической повышением объема продаж, но новые
аккреции» Аналогичным образом, исследуя экстремумы так и не достигаются.
соотношения между числами 14Трендовые линии Т. Демарка.
последовательности, находящимися через 15
одно, два и т.д., можно также выявить 16
определенные важные показатели: 0,382 0,5 17
0, 618 1,618. 18
3Процентное отношения и длины 19Ценовой проектор 1. Для нисходящей ТД
коррекции. Числа Фибоначчи. линии. Найдите разность между минимальной
4 ценой ниже нисходящей ТД линии и точкой
5 непосредственно над ней и прибавьте
6Использование коррекции ФИБО. Данный полученную величину к ценовому значению в
инструмент активно используется внутри точке прорыва. Для восходящей ТД линии.
дня, так как позволяет определить глубину Найдите разность между максимальной ценой
коррекции. I уровень коррекции 38,2% выше восходящей ТД линии и точкой
наиболее достижим рынком! II уровень непосредственно ниже нее и отнимите
коррекции 61,8% наименее достижим! Позицию полученную величину от ценового значения в
закрывают, как правило, на первом уровне. точке прорыва.
На высоковолантильном рынке можно 20
дождаться промежуточного уровня в 50% или 21
второго уровня 61,8% коррекции. Но в этом 22Ценовой проектор 2. Для нисходящей ТД
случае обязательно, на уже пройденном линии. Найдите разность между
уровне ставить stop-loss. внутридневным минимумом, зафиксированным в
7Волновая теория Эллиота. день с минимальной ценой закрытия, ниже
8Волны Эллиота. Главная рыночная нисходящей ТД линии и точкой
тенденция состоит из пяти волн: три волны непосредственно над ней и прибавьте
в рамках основного направления (импульсные полученную величину к ценовому значению в
волны) и две – в корректирующем. Для точке прорыва. Для восходящей ТД линии.
восходящего движения: I волна: Импульс Найдите разность между внутридневным
резко выталкивает цены наверх. Достигается максимумом, зафиксированным в день с
локальный пик. II волна: корректировка на максимальной ценой закрытия, выше
38-62% от длины первой волны. III волна: восходящей ТД линии и точкой
самое длительное по времени движение вверх непосредственно над ней и отнимите
на величину от100 до 162% от длины первой полученную величину от ценового значения в
волны (редко до 262%). IV волна: сложная точке прорыва.
боковая коррекция, в которой присутствуют 23
много различных движений на величину 24Ценовой проектор 3. Для нисходящей ТД
38-50% от длинны третьей волны. ! Дно линии. Найдите разность между ценой
четвертой волны никогда не опускается ниже закрытия в день с внутридневным минимумом,
пика первой. V волна: последняя восходящая ниже нисходящей ТД линии и точкой
волна, часто быстрая и сильная, но с непосредственно над ней и прибавьте
меньшим наклоном, чем третья. Длина в полученную величину к ценовому значению в
диапазоне 62-100% от основания первой точке прорыва. Для восходящей ТД линии.
волны до вершины третьей, отложенного от Найдите разность между ценой закрытия в
основания четвертой. день с внутридневным максимумом, ниже
9Ценовые пробелы ( Гэпы, разрывы, окна нисходящей ТД линии и точкой
). - это области на столбиковом графике, непосредственно над ней и отнимите
где не заключаются сделки. При полученную величину от ценового значения в
повышательной тенденции цена открытия точке прорыва.
следующего дня оказывается выше 25
максимальной цены предыдущего дня – на 26Квалификатор прорыва 1. Сигнал к
графике образуется некий пробел, который покупке является истинным, если цена
так и не заполняется в течение этого дня. закрытия за день до сигнала уменьшалась.
И наоборот. Разрывы появляются как реакция Сигнал к продаже является истинным, если
на новости, произошедшие между торговыми цена закрытия за день до сигнала
сессиями. Типы ценовых пробелов Простой увеличилась.
пробел Пробел на разрыв Пробел на отрыв 27Квалификатор прорыва 2. Сигнал к
Пробел на излет. продаже является истинным, если цена
10Простой пробел. Иначе – обыкновенный открытия ниже трендовой линии. Сигнал к
разрыв. Цены через какое-то время покупке является истинным, если цена
возвращаются к пропущенным значениям. открытия выше трендовой линии.
Наименее полезны из всех, хотя встречаются
Занятие 6.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/zanjatie-6-259591.html
cсылка на страницу

Занятие 6

другие презентации на тему «Занятие 6»

«Занятия по развитию речи» - Обучение на специальных занятиях. Общение взрослых и детей. Занятия по другим разделам программы. Обогащение мотивации речевой деятельности. Ведущими формами выступают: Словесные. Коммуникативно – деятельностный подход к развитию речи. Формирование грамматического строя речи. «Формы работы по развитию связной речи с детьми дошкольного возраста».

«Занятия физикой» - Облегчают усвоение темы и анимации в презентации «Свободное падение тел»; Ли Якокка. Страницы для моих учеников: Использование компьютерных технологий при проведении элективных курсов. Термодинамика. Показателями эффективности моего труда являются успехи моих учеников. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ в 7 классах.

«Задачи занятия» - На занятии решаются три вида задач: Способностей и задатков ребенка). Цель образовательной деятельности ТМУДО ЦДТ – создать условия для освоения, усвоения и присвоения воспитанниками общекультурных ценностей, а также учесть потребности педагогов, акцентируем внимание на формулировке воспитательных и развивающих задач.

«Занятия по оригами» - Передают тепло нашей души. Традиционная форма оригами, имеет в своей основе квадратный лист бумаги. Азбуку оригами создал японец Акира Йошизова. " Школа оригами " начинается с базовых форм. Развивать любознательность к окружающему миру. Возду- шный змей. Блок "Рыбы". Пооперационная карта к занятию "Карп - символ мужества".

«Внеклассное занятие по математике» - Задачи внеклассной работы по математике. Олимпиады готовят учащихся к жизни в современных условиях, в условиях большой конкуренции. Однозначные и неоднозначные исходы. г) Статистика. Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников. Математический кружок в 6-8 классах. Графический диктант Развитие аналитических способностей.

«Логопедические занятия» - Нормативно-правовое обеспечение. Развивающие игры Музыкально-ритмические занятия ИЗО. Учитель-логопед Педагог-психолог. ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО: 20-25 воспитанников по результатам ПМПК. Организация деятельности. Воспитатель. Организация коррекционно-развивающей работы в условиях логопункта. Закон РФ «Об образовании». «Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении».

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки