Физминутка
<<  Адаптированные образовательные программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Через физминутку - к здоровью  >>
После прогулки…
После прогулки…
Руки подняли и покачали –это деревья в лесу
Руки подняли и покачали –это деревья в лесу
Здоровьесберегающие технологии(Физминутки)
Здоровьесберегающие технологии(Физминутки)
Во время непосредственно-образовательной деятельности
Во время непосредственно-образовательной деятельности
Здоровьесберегающие технологии(Физминутки)
Здоровьесберегающие технологии(Физминутки)
Картинки из презентации «Здоровьесберегающие технологии(Физминутки)» к уроку педагогики на тему «Физминутка»

Автор: Светик. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Здоровьесберегающие технологии(Физминутки).pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2404 КБ.

Здоровьесберегающие технологии(Физминутки)

содержание презентации «Здоровьесберегающие технологии(Физминутки).pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Здоровьесберегающие 4речи , памяти ; развивают координацию.
технологии(Физминутки). Подготовительная 5Основные требования к физминуткам.
группа Воспитатели :Козлова С.Ю. Другова Упражнения должны охватывать большие
Ю.А. МАДОУ № 119 г.Мурманск. группы мышц , снимать напряжения
2Актуальность темы: Во время упражнения должны быть просты, интересны
непосредственной образовательной ,доступны детям носить игровой характер
деятельности у дошкольников любого комплекс должен состоять из 1-2 упражнений
возраста значительную нагрузку испытывают , повторять 2-3 раза.
их органы зрения, слуха, мышцы кистей рук 6Физминутки бывают: Танцевальные
и всего туловища, часто длительно Ритмические Двигательно – речевые
находящегося в статическом положении. Пальчиковые Имитационные Упражнения для
Внешними проявлениями утомления являются глаз Релаксационные упражнения.
потеря интереса и внимания, ослабление 7Где используем: В образовательной
памяти, снижение работоспособности. У деятельности (познание ,худ. творчество,
некоторых детей излишняя подвижность труд, художественная литература,
сменяется вялостью: они начинают знакомство с окружающим и.т.д.) Для
отворачиваться от воспитателя, концентрации внимания В режимных моментах
потягиваться, зевать, переговариваться для переключения с одного вида
друг с другом. Малейшие признаки поведения деятельности на другой.
у детей, подобные перечисленным, являются 8Работа с родителями: Оформление
очевидным сигналом для воспитателя, что консультаций в родительский уголок
детям срочно требуется физминутка ! Любая Проведение физминуток совместно с
непосредственная образовательная родителями Индивидуальные консультации с
деятельность, не связанная с движением, родителями о пользе физических пауз.
является тяжелой нагрузкой на организм 9После прогулки… Буратино потянулся,
дошкольников, так как для них характерна Раз — нагнулся, Два — нагнулся, Три —
неустойчивость нервных процессов. Они нагнулся. Руки в стороны развел, Ключик,
быстро утомляются, снижается устойчивость видно, не нашел. Чтобы ключик нам достать,
внимания, у детей теряется интерес к Нужно на носочки встать!
деятельности, что, конечно, отрицательно 10Руки подняли и покачали –это деревья в
влияет на ее эффективность. Каждый лесу! Руки нагнули кисти встряхнули ,ветер
воспитатель должен знать, что признаки сбивает росу! В стороны руки ,плавно
утомления проявляются у детей 5-6 лет - помашем- это к нам птицы летят ! Как они
через 10-12 минут, в 7лет - через 12-15 сядут тоже покажем ,крылышки сложим назад!
минут! 11
3Определение. ФИЗМИНУТКА – это одно из 12Во время
обязательных, продуманных элементов в непосредственно-образовательной
непосредственной образовательной деятельности. Мы ногами топ-топ, Мы руками
деятельности. Она необходима и важна , это хлоп-хлоп, А потом прыг-скок И ещё разок.
«минутка» активного и здорового отдыха! А потом вприсядку, А потом вприсядку, А
4Задачи физминуток : Успокаивают потом вприсядку, И снова - по порядку.
нервную систему; восстанавливают Побежим мы по дорожке Раз, два, три! И
работоспособность детей; активизация похлопаем в ладошки Раз, два, три! И
сердечно – сосудистой , дыхательной покрутим головами Раз, два, три! Все
системы; улучшение общего состояния; танцуйте вместе с нами Раз, два, три!
переключить внимание с одной деятельности 13
на другую; снятие напряжения с мышц, 14Спасибо за внимание! . Физминутка –
вызванное неподвижным состоянием; развитие это весело, интересно и полезно!
Здоровьесберегающие технологии(Физминутки).pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/zdorovesberegajuschie-tekhnologiifizminutki-67111.html
cсылка на страницу

Здоровьесберегающие технологии(Физминутки)

другие презентации на тему «Здоровьесберегающие технологии(Физминутки)»

«Физминутка» - Береги здоровье смолоду! Физминутка «Две сестрицы –две руки».

«Здоровьесберегающие технологии» - Социально -личностный. Объём учебной нагрузки. Ученик. Соматический - генотип, обмен веществ, уровень физического развития, тип конституции. Преподаватель химии. Индивидуально -психический. Компоненты здоровья. Родитель. Занятия активно-двигательного характера. Соматический. Духовно -нравственный. Здоровьесберегающая деятельность в школе.

«Здоровьесберегающие технологии на уроках математики» - Здоровье - сберегающие технологии на уроке математики. В Японии средняя продолжительность жизни мужчин составляет 78 лет. Можно выполнить с детьми вертикальные движения глаз вверх - вниз; горизонтальные вправо - влево; вращение глазами по часовой стрелке и против. Физкультминутки являются обязательной составной частью урока.

«Здоровьесберегающие технологии в ДОУ» - Здоровьесбережение в работе с педагогами ДОУ. Формирование привычки к здоровому образу жизни у дошкольников, педагогов и родителей. Интеграция задач физкультурно-оздоровительной работы в различные виды совместной деятельности. Внедрение инновационных здоровьесберегающих технологий в воспитательно-образовательный процесс ГДОУ.

«Физминутки на уроках» - Своим одноклассникам я задала вопрос: «Физминутки на уроках мешают или помогают?». Цель проекта: рассмотреть вопрос о необходимости применения на уроках физминуток. Вмиг окончили мы сбор, привели в порядок бор. (5-6 наклонов туловища вперед). Методы исследования: Дело делали умело Саша, Катя, Ксюша, Сева... (Повороты в стороны - 5-6 раз.

«Здоровьесберегающие уроки» - Каждый ребенок имеет право что-либо забыть. Здоровьесберегающие образовательные технологии. По дидактической цели: Уроки изучения нового материала. Каждый ребенок имеет право чего-то не знать! Рациональная организация урока. Чередование видов преподавания. Физкультминутки. Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим.

Физминутка

16 презентаций о физминутке
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Физминутка > Здоровьесберегающие технологии(Физминутки)