Исследование
<<  Маркетинговые исследования «Достоверность результатов лабораторных исследований  >>
Знакомство с методологией исследований
Знакомство с методологией исследований
Картинки из презентации «Знакомство с методологией исследований» к уроку педагогики на тему «Исследование»

Автор: Teresa CEGAA. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Знакомство с методологией исследований.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1136 КБ.

Знакомство с методологией исследований

содержание презентации «Знакомство с методологией исследований.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Знакомство с методологией 17Систематическая случайная выборка.
исследований. CEGAA - Семинар партнеров Допустим, что у нас популяция из N=100
ИОО в ВЕ март 09 г. Урбанус Киоко Центр по человек, и вам нужно сформировать выборку
экономическому управлению и СПИДу в n=20. Для системного формирования выборки
Африке. члены популяции должны быть перечислены в
2Ваше представление об исследованиях? произвольном порядке. Доля выборки
3Что такое исследования? составит f = 20/100 = 20%. Размер
Систематический способ решения проблем интервала k равен N/n = 100/20 = 5. А
Процесс систематического сбора теперь выберите случайное целое число от 1
наблюдаемых, доступных проверке данных с до 5. В нашем примере, допустим, это 4.
целью описания, проектирования или Теперь для формирования выборки начните с
прогнозирования событий Систематическое, 4-й единицы в списке и выбирайте каждую
объективное и научное исследование явления k-ю единицу (каждую 5-ю, поскольку k=5).
с точки зрения его конкретных аспектов в Вы выберете единицы 4, 9, 14, 19 и т.д. до
целью выявления и толкования фактов, 100, и в результате в вашей выборке будет
принципов и теорий Поиск знаний 20 единиц.
посредством объективных и систематических 18Иногда она называется случайной
методов обобщения и формулирования теорий пропорциональной выборкой или выборкой по
Получение документальных доказательств как квотам Для этого нужно поделить популяцию
основы для принятия решений. на однородные подгруппы, а затем
4Концепция научно обоснованной сформировать простую случайную выборку в
адвокации. каждой подгруппе, чтобы каждая подгруппа
5Ключевые этапы исследований: 1. была пропорционально представлена в общей
Определение проблемы. Четко сформулируйте, выборке – тогда вы сможете делать выводы
в чем состоит проблема, которую об этих группах в популяции. Задача:
собираетесь решать. Темы или проблемы, Поделить популяцию на не пересекающиеся
которые помогут сформулировать вопросы между собой группы (т.е. страты) N1, N2,
исследования, можно найти во многих N3, ... Ni, чтобы N1 + N2 + N3 + ... + Ni
источниках: личный опыт, статьи в = N. Затем сделайте простую случайную
профессиональных изданиях, выборку f = n/N в каждой страте.
неопубликованные исследования других Стратифицированная случайная выборка.
людей. Сосредоточьте исследования на 19При кластерной выборке мы поступаем
чем-то реально выполнимом. Будьте разумны! так: делим популяцию на кластеры (обычно
Не пытайтесь охватить слишком многое в по географическим границам) делаем
одном исследовании. Каково желаемое случайную выборку кластеров оцениваем все
долгосрочное воздействие, результата ваших единицы внутри кластеров в выборке.
усилий, права, которые вы хотите защитить Кластерная (гнездовая) случайная выборка.
или поддержать, конституционные и 20Отбор кластеров может проходить в
законодательные нормы, несколько этапов Проводится отбор районов
международные/региональные обязательства. как первичных единиц выборки в регионе,
Чего вы хотите достичь? Определение внутри них проводится выборка
проекта / общая цель. Задачи адвокации. избирательных участков, а в них - выборка
Формулировка проблемы. Задачи SMART для домохозяйств. Многоэтапная выборка.
содействия изменениям, необходимым для 21Целевая выборка. Это заведомо
достижения вашей ЦЕЛИ. (SMART: конкретные, неслучайный метод выборки с целью отобрать
измеримые, достижимые, реалистичные, группу людей с определенными
определенные по времени) (Обратите характеристиками. Критерии отбора должны
внимание, что разработка стратегии быть обоснованы и связаны с вопросами, на
адвокации начинается сейчас, а закончена которые вы пытаетесь найти ответы Может
будет после получения предварительных быть оправдано труднодоступностью
результатов исследований). некоторых популяций, напр. ВИЧ+ пациентов,
6Критерии приоритетности проблем для посещающих клинику для получения АРВ Может
исследований с целью адвокации. быть обосновано расходами и сроками, напр.
Актуальность с точки зрения приоритетности небольшое исследование конкретного случая
проблемы Насколько велика или широко Не подлежит обобщению!!
распространена проблема Кого она 22Этап 5: Выбор источников данных.
затрагивает Насколько серьезна проблема Бюджетная отчетность, бюджетные обзоры,
Избегайте дублирования усилий планы MTEF, отчеты о расходах, отчеты
Целесообразность Политическая приемлемость Генерального ревизора, бюджеты
Применимость возможных результатов и министерств, годовые отчеты, отчеты о
рекомендаций Неотложность получения стоимости, стратегические планы, отчеты
результатов для принятия решения Этическая Минфина, парламентская отчетность,
приемлемость. особенно комитета по бюджету, отчеты о
7Этап 2: Определение целей и задач государственных расходах, информационные
исследования. Масштабы исследования. Для системы здравоохранения, законодательство
достижения общей цели адвокации намечайте о государственном финансировании, отчеты
реалистичные цели исследований, агентств-исполнителей стратегического
необходимых для поддержки кампании плана, центральные статистические органы,
адвокации, и разрабатывайте конкретные, данные обследований домохозяйств, переписи
измеримые задачи ИССЛЕДОВАНИЙ. Цель и населения, опросы (экономические, напр. о
задачи исследования. На какой вопрос вы доходах и расходах, о здоровье), ранее
хотите ответить? Какие принципы вы хотите проведенные исследования, оценки программ,
проверить? Какие данные потребуются оценки воздействия, любые проекты по
заинтересованным сторонам для составления оценке затрат (помогают измерить
посланий адвокации? Изучайте литературу (в достаточность бюджетных ассигнований),
течение всего проекта). Определение агентства финансового управления, отчеты
конкретного вопроса (-ов) исследования. доноров и т.д. Источники данных.
Финансирование/расходы - государственные, 23Этап 6: Сбор данных. Инструменты сбора
частные, донорские, домохозяйств? данных. g. Процесс сбора данных и
Источники, агентства, поставщики, услуги? управления данными. h. Процесс проверки -
Вводимые ресурсы/непосредств. результаты/ для обеспечения правильности, точности и
эффект/ воздействие? достоверности данных. Анкеты –
Федеральный/национальный или закрытые/открытые Анкеты (по почте или
региональный/субнациональный уровень? лично) Наблюдения Интервью - личные:
Повторяемость и (или) развитие? Отраслевой интервьюер работает непосредственно с
анализ? Программный анализ? Период в респондентом, может задавать уточняющие/
годах? Целевая группа населения? Уязвимая дополнительные вопросы. План использования
группа/гендерный аспект? Ваша инструментов сбора информации. Методы
концептуальная основа анализа – права, фиксирования данных – компьютерные
сектор, проблема, справедливость? программы, научные ассистенты,
8Этап 2: Определение целей и задач регистраторы данных. Встречи
исследования. Обзор профессиональной заинтересованных сторон для ознакомления с
литературы, относящейся к рассматриваемому предварительными результатами, обсуждения
вопросу Выясните, какую работу по и уточнения рекомендаций доклада.
интересующему вас вопросу уже провели Национальные и внешние эксперты
другие. Зачем обзор литературы? для рецензируют проект доклада - эксперты по
предотвращения дублирования усилий для медицинской проблеме, государственному
уточнения формулировки проблемы для финансированию, бюджетным системам и т.д.
знакомства исследователя с уже применяемой Процесс рецензирования внутри команды -
методологией для обоснования исследований обмен опытом и рекомендациями,
Потенциальные источники данных Частные редактирование отчетов друг друга.
лица, группы и организации Опубликованная Обращение за обратной связью к структурам
информация, неопубликованная информация гражданского общества.
Где можно найти информацию Местный уровень 24Этап 6: Сбор данных…. Инструменты
Национальный Международный, напр., сбора данных – советы по разработке анкет.
интернет. Масштабы исследования – обзор Содержание вопроса Нацелен ли вопрос на то
литературы. содержание, которое вам нужно Является ли
9Этап 3: Индикаторы: методы. вопрос необходимым/полезным? Нужны ли
Определение оптимальных индикаторов. несколько вопросов? двойной вопрос нужно
Методология: План исследования. Какие разделить - напр., "ваш род занятий и
индикаторы/сведения вы будете использовать ежемесячный доход?" Содержит ли
для отражения явлений, которые хотите вопрос всю необходимую информацию, чтобы
оценить? Источники данных? Сборщики респондент мог на него ответить?
данных? Пользователи данными! Конкретный – слишком общую информацию
Польза/риски. Планируйте вовлечь все будет трудно интерпретировать. Например,
заинтересованные стороны, чтобы они Насколько вам понравился семинар? по шкале
чувствовали свою сопричастность и от "совсем не понравился" до
признавали актуальность собранных данных и "очень понравился". Если семинар
процесса исследований. Ключевые партнеры и "очень понравился" - что это
процесс участия. Участие /сопричастность означает? Предвзятый или наводящий вопрос:
заинтересованных сторон. Количественные, ваши собственные предрассудки или
качественные, интерактивные, оценка "белые пятна" могут повлиять на
затрат, экономические – микро/макро формулировку вопроса, допустим, если вы
анализ, бюджетный анализ, методы противник уличных проверок на наркотики:
отслеживания расходов, Что вы считаете недостатками случайных
общественные/гражданские исследования в уличных проверок на наркотики? Не слишком
действии – общественный аудит, ли прямо сформулирован вопрос? слишком
обследование удовлетворенности, оценочные прямой/может смутить респондента Как вы
карты. Опросы доноров, домохозяйств, относитесь к этому семинару?
клиник, районов. Фокус-группы. 25Еще несколько советов. Общепринятые
10План исследования. План исследования "золотые" правила проведения
можно представить себе как структуру опросов. Начинайте с легких, безопасных
исследования - тот "клей", вопросов, оставив более трудные вопросы на
благодаря которому все элементы потом Никогда не начинайте анкету,
исследовательского проекта становятся направляемую по почте, с открытого вопроса
единым целым. План используется для Составьте схему для вопросов-фильтров и
структурирования исследований, он вероятностных вопросов.
демонстрирует, как основные составляющие 26Step 7: Project Management. Подробно
исследовательского проекта – выборки или проинструктируйте команду – менеджеров
группы, измеряемые индикаторы, виды проекта, исполнителей Основные вопросы, на
лечения или программы, методы которые надо ответить Задачи и методология
распределения - взаимодействуют между Выборка/проведение отбора Процедуры
собой в рамках ответа на центральный контроля качества Сроки Стоимость каждого
вопрос исследования. этапа Требуемые человеческие ресурсы
11Типология исследований. Первичные и Совет: Не торопитесь, ведите записи.
вторичные Поисковые и итоговые Успешные проекты отличает хорошее
Количественные (BMET-анализ, анкеты с информирование, планирование и четкое
фиксированными вариантами ответов, знание каждым участником своей роли.
обследования) и (или) Качественные Планирование проекта и управление
(открытые вопросы) с помощью качественных проектом.
исследований мы пытаемся охватить 27Управление процессом сбора данных.
"общую картину" и выяснить, как Очень тщательно отбирайте и обучайте
многочисленные переменные взаимодействуют интервьюеров - соответствие профиля
в реальном мире. В таких исследованиях интервьюеров профилю респондентов? -
рассматривается естественное поведение, деликатные темы - языковые/культурные
поэтому методы исследования предполагают аспекты Документируйте процедуры контроля
минимально возможное вмешательство качества Обучайте этике полевых
Дискуссии в фокус-группах Непрерывные исследований и конкретным требованиям
(панельные, мониторинг) и специальные / проекта Совет: Каждый день контролируйте
разовые (обследования). качество всех этапов полевой работы через
12Первичные и вторичные. Первичные сеть супервизоров. Пилот. Отбор, обучение
исследования. Вторичные исследования. и инструктаж команды. Проведите пилотное
Данные, собранные специально для решения тестирование - проверьте
вопроса / проблемы. Данные, изначально последовательность вопросов, пропуски
собранные для другой цели. вопросов - язык вопросов, процедура
13Шаги 4: выборочный метод. Связать с отбора, - длительность интервью Проведите
принятым ранее решением о пилотную фокус-группу Совет: Попросите
популяции/уязвимой группе. Указать опытных интервьюеров/модераторов дать
основных "обладателей" обратную связь.
информации (гос-во, донор, пользователи). 28Обработка и анализ данных.
Регионы/области? Районы? Домохозяйства? Разработайте правила редактирования и
Частные лица? Ключевые фигуры из Минфина, проверки для всех анкет - Проверяйте
Минздрава, парламента, агентств-доноров, частотность распределений - Сравнивайте с
менеджеры программ, группы гражданского известной статистикой - Ищите
общества НПО и т.д. Представительная несоответствия Совет: Не забывайте про
выборка? Используйте формулу. Целевая здравый смысл. "Интересные"
выборка районов / домохозяйств? Назначьте данные часто неверны. Ввод данных, очистка
критерии включения / отбора респондентов. и проверка. Excel, Количественные -
Как вы будете находить и отбирать разработайте спецификацию анализа (SPSS) -
респондентов из нужной вам группы? Методы пользуйтесь вспомогательными методами -
выборки. Бюджетный анализ, анализ понимайте взаимосвязи между данными
расходов, обзор литературы, фокус-группы, Качественные (NVIRO) - разработайте шаблон
семинары, интервью (личные, по телефону), для дословных расшифровок - общие темы и
анкеты (самозаполняемые?), обследования, различия Совет: При разработке
круглые столы, встречи заинтересованных инструментов думайте "Как я буду это
сторон, наблюдение? Ключевые респонденты / анализировать?" Анализ данных.
популяция выборки. Инструменты. 29Интерпретация и проверка данных.
14Методы выборки. Перечень доступных Вспомните задачи Триангуляция с другими
популяций, из которых вы будете источниками Предложите предварительные
формировать выборку, называется основой данные для проверки ключевым
(совокупностью) выборки Составление заинтересованным сторонам Сравните с
выборки: процесс отбора единиц (напр., прошлыми работами (обзор литературы)
людей, организаций) из интересующей вас Увяжите с контекстом Определите сюжет.
популяции, так чтобы результаты Интерпретация данных.
исследования выборки с достоверностью 30Этап 10: Отчет и распространение
можно было обобщить для всей популяции. результатов. План и структура излагают
Выборка – группа людей, которых вы сюжет - данные используются для
отобрали для участия в исследовании. подтверждения Обобщенное изложение
15Случайная выборка дает каждой единице основных результатов Краткость
из целевой популяции исчислимую и не (подробности в приложениях) Иллюстрируйте
равную нулю вероятность быть выбранной диаграммами, таблицами, яркими цитатами
Предполагается, что у каждой единицы Семинар по распространению результатов
равные шансы быть выбранной SRS: члены Аналитические записки, СМИ и т.д. Совет:
интересующей нас популяции (N) Репетируйте презентации, разошлите отчет
пересчитываются, и из них отбирается коллегам для комментариев.
некоторое количество (n) методом случайных Политики/госструктуры будут оценивать вашу
чисел без их замены Каждая единица выборки работу по качеству отчета как продукта
может присутствовать в выборке только один этой работы. Составление и презентация
раз Каждый член популяции имеет равные отчета.
шансы быть выбранным. Случайная выборка. 31Не только исследования создают
16Этапы формирования систематической информационную основу адвокации, но и
случайной выборки: сосчитать единицы в адвокация предъявляет требования к
популяции от 1 до N определить желаемую исследованиям Чтобы быть полезными для
или необходимую n (величину выборки) k = целей адвокации, исследования должны
N/n = размер интервала случайным образом давать ответы на ключевые вопросы.
выберите целое число от 1 до k затем Заключительные замечания.
возьмите каждую k-ю единицу N = число 32Thank You. Контакт для получения
случаев в выборочной совокупности дополнительной информации: Урбанус Киоко
Примечание: n = число случаев в выборке Центр по экономическому управлению и СПИДу
NCn = число комбинаций (подмножеств) n от в Африке Эл. почта: Телефон:
N f = n/N = доля выборки. Формирование +254-720-209-100.
систематической случайной выборки.
Знакомство с методологией исследований.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/znakomstvo-s-metodologiej-issledovanij-221730.html
cсылка на страницу

Знакомство с методологией исследований

другие презентации на тему «Знакомство с методологией исследований»

«Генетические исследования» - Цитогенетический метод. «Генетика Человека». Основатель генетики. Заболевание имеет полиорганные проявления. Биохимический метод. Исследования заключаются в изучении разнояйцевых и однояйцовых близнецов в различных условиях. Медико-генетические исследования. причина - делеция части 5-й хромосомы. Тест по генетике.

«Космические исследования» - «Чибис-М» - 2011. Микроспутн. 3. Региональные исследования. El. fluxmeter. Firefly: A CubeSat Mission to Study Terrestrial Gamma-ray Flashes. Научные результаты Спутника-3. Подготовка программы Международного Геофизического Года МГГ’1957. Проект CubeSat. Основные параметры НА «Чибис-М». Lett. И наземных обсерваториях.

«Работа исследования» - Теоретические. Анкета для учителей. Место работы: г.Чебоксары, средняя школа №54. С основными правила защиты результатов исследований вы можете ознакомиться здесь. 3. Какие проблемы позволяет решать научно- исследовательская деятельность ? Применяются в школах. Методическая помощь учителю. Экспериментально -творческие.

«Исследование в школе» - Пр. № 38 от 01.04.04 г. 3. Положение об устном экзамене по технологии в форте защиты творческого проекта. Организация проектно – исследовательской деятельности в школе ( из опыта работы). Волкова Т.С. Ступени исследовательской деятельности на уроке исследования. Конференция учебно – исследовательских работ.

«Социологические исследования» - Изучается в основном эмпирическими методами исследования. После определения объекта и предмета составляется программа конкретного социологического исследования. Композиция анкеты. 2.Социологический анализ профессионального развития персонала. Первый вопрос не должен быть ни дискуссионным, ни настораживающим.

«Исследования XIX века» - И.Ф.Крузенштерн. Ситка. Г.И.Невельской. 1.1-я русская кругосветная экспедиция. Русские первооткрыватели и путешественники. Задание на урок. М.П.Лазарев. История России. XIX век. 3.Освоение русской Америки. 4.Исследование Дальнего Востока. 5.Другие экспедиции. 2.2-я русская кругосветная экспедиция. Кругосветные экспедиции совершили В.Головин-1807-11,Ф.Литке-1826-29 и составили 50 карт.

Исследование

11 презентаций об исследовании
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Исследование > Знакомство с методологией исследований