ЕГЭ (история) – 2013 г.: методические рекомендации по подготовке Арбузова Ляна Викторовна, старший преподаватель кафедры гуманитарного образования БОУ ДПО «ИРООО» |
| Без темы | ||
| << Договор подряда и поставки | Жизнь в неволе >> |
Автор: www.powerpointstyles.com. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока права, скачайте бесплатно презентацию «ЕГЭ (история) – 2013 г.: методические рекомендации по подготовке Арбузова Ляна Викторовна, старший преподаватель кафедры гуманитарного образования БОУ ДПО «ИРООО».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1312 КБ.
ЕГЭ (история) – 2013 г.: методические рекомендации по подготовке Арбузова Ляна Викторовна, старший преподаватель кафедры гуманитарного образования БОУ ДПО «ИРООО»
содержание презентации «ЕГЭ (история) – 2013 г.: методические рекомендации по подготовке Арбузова Ляна Викторовна, старший преподаватель кафедры гуманитарного образования БОУ ДПО «ИРООО».ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | ЕГЭ (история) – 2013 г.: методические | 5 | для изучения исторических процессов и |
| рекомендации по подготовке Арбузова Ляна | явлений); С5 (собственная позиция, | ||
| Викторовна, старший преподаватель кафедры | использование для аргументации | ||
| гуманитарного образования БОУ ДПО «ИРООО». | исторические сведения); С6 (представление | ||
| Free Powerpoint Templates. | результатов историко – познавательной | ||
| 2 | Общая характеристика итогов ЕГЭ 2012 | деятельности в свободной форме). | |
| г. Повысились требования к достижению | 6 | Изменения в ЕГЭ (история) – 2013 г. | |
| минимального балла – некоторое увеличение | Спецификация Кодификатор Демоверсия. | ||
| числа выпускников не набравших минимальный | 7 | И.В.Сталин. | |
| балл (12,9%). Экзаменационная работа | 8 | И.В.Сталин. | |
| выполнена примерно на том же уровне, что и | 9 | Н.С. Хрущев. Инженерно-оборудованная и | |
| в 2011. | укреплённая государственная граница ГДР с | ||
| 3 | Анализ выполнения части 1. Слабое | Западным Берлином (13 августа 1961 — осень | |
| знание: истории 1917-1941 гг. (особенно | 1989). | ||
| периода революций 1917 г.) истории | 10 | Н.С. Хрущев. | |
| 1945-1991 г. знание фактов по истории | 11 | Останкинская телебашня. 1967 г. – | |
| культуры независимо от периода истории. | Первое название — «Общесоюзная | ||
| Наиболее успешно- VIII-XVII вв. и | радиотелевизионная передающая станция им. | ||
| 1941-1945 гг. | 50-летия Октября». Главный конструктор — | ||
| 4 | Анализ выполнения части 2. Традиционно | Н. В. Никитин. Инженеры — М. А. Шкуд и Б. | |
| проблемные задания: задания на | А. Злобин. Главный архитектор — Л. И. | ||
| установление хронологической | Баталов. Архитекторы — Д. И. Бурдин, М. А. | ||
| последовательности событий; задания на | Шкуд и Л. И. Щипакин. Решение о сооружении | ||
| установления соответствия фактов и дат. | башни было принято в 1957 году, | ||
| Лучше справились, чем в 2011 г. с | строительство велось с 1963 по 1967. | ||
| заданиями на систематизацию исторической | 12 | Здание секретариата Совета | |
| информации по одному основанию. | экономической взаимопомощи (СЭВ). | ||
| 5 | Анализ выполнения части 3. С2 (поиск в | архитекторы М. В. Посохин, А. А. Мндоянц, | |
| источнике исторической информации, | В. А. Свирский; инженеры Ю. В. Рацевич, С. | ||
| представленной в явном виде) -наиболее | Я. Школьников. | ||
| успешно. НО: 1/3 не справились, не владеют | 13 | Характеристика деятельности (С6). | |
| этим общеучебным умением. Наиболее сложные | 14 | Характеристика деятельности (С6). | |
| задания: С4 (П – С, С – Ф, В и П анализ | |||
| ЕГЭ (история) – 2013 г.: методические рекомендации по подготовке Арбузова Ляна Викторовна, старший преподаватель кафедры гуманитарного образования БОУ ДПО «ИРООО».ppt | |||
ЕГЭ (история) – 2013 г.: методические рекомендации по подготовке Арбузова Ляна Викторовна, старший преподаватель кафедры гуманитарного образования БОУ ДПО «ИРООО»
«Кафедра физики» - Этапы в истории физики. Язык физики - математика. Природа. Физическая. Модели физических объектов. 2. Роль физики в развитии техники 3. Методы физической науки. Гипотеза Максвелла: Роль интуиции (опыты Галилея). Структура курса. Изменяющееся электрическое поле порождает вихревое магнитное поле. Явление.
«Кафедра истории» - Слева направо: В.А. Федосик, Гомер, пан Р. Вишневский. А.В. Володина. Исторические источники. В данной рубрике размещены авторские переводы исторических источников. М. Танка, МИУ, Института всеобщей истории РАН, СПбГУ и др. Германия. Старейший сотрудник кафедры. Евгений Гуринов, магистр исторических наук.
«Старший воспитатель» - контроль за учебно-воспитательной работой; приказы заведующей ДОУ; сведения о педагогическом мастерстве педагогов; план работы с молодыми специалистами, наставничество; сведения о самообразовании (творческая программа педагогов первой и высшей категории); график проведения совещаний методического объединения педагогов;
«Профильное обучение в старшей школе» - Основные требуемые нововведения. Предпрофильная подготовка (9 кл.): подготовка к выбору. Профильное обучение: педагогическая сущность. Основные этапы. Индивидуализация и выбор Жизненная (прагматическая) направленность Массовость (ср. с 5-6% лицеев и гимназий). Суть и основные задачи реализации концепции профильного обучения в старшей школе.
«Искусства и гуманитарные науки» - Академическая степень - бакалавр искусств и гуманитарных наук. В ходе обучения студент изучает такие дисциплины: Изобразительное искусство и архитектура Социология. Обучение и научно-исследовательская деятельность. Направление «искусства и гуманитарные науки». Выпускник университета по направлению «Искусства и гуманитарные науки» может работать:
«Кафедра математики» - Сотрудники кафедры. Кафедра -детям. Методическое обеспечение реализации программ. Геометрия 10-11 Л.С.Атанасян. Геометрия 7-9 Атанасян Л.С. Математика 5 Математика 6 Виленкин Н.Я. Жохов В.И. Результаты творческой деятельности учащихся Школьный тур Всероссийской олимпиады по математике. 5 – 6 классы математика.
