Несовершеннолетние
<<  Правила работы с обращениями граждан Выборы и граждане  >>
Гражданин-человек имеющий права
Гражданин-человек имеющий права
Гражданин-человек имеющий права
Гражданин-человек имеющий права
Гражданин-человек имеющий права
Гражданин-человек имеющий права
Открытие эпохи прав человека
Открытие эпохи прав человека
Открытие эпохи прав человека
Открытие эпохи прав человека
Гражданин – лицо принадлежащие к постоянному населению данного
Гражданин – лицо принадлежащие к постоянному населению данного
Гражданин – лицо принадлежащие к постоянному населению данного
Гражданин – лицо принадлежащие к постоянному населению данного
Гражданин – лицо принадлежащие к постоянному населению данного
Гражданин – лицо принадлежащие к постоянному населению данного
Гражданин – лицо принадлежащие к постоянному населению данного
Гражданин – лицо принадлежащие к постоянному населению данного
Гражданин – лицо принадлежащие к постоянному населению данного
Гражданин – лицо принадлежащие к постоянному населению данного
Гражданин – это человек, мысли и поступки которого направлены на благо
Гражданин – это человек, мысли и поступки которого направлены на благо
Гражданин – это человек, мысли и поступки которого направлены на благо
Гражданин – это человек, мысли и поступки которого направлены на благо
Гражданин – это человек, мысли и поступки которого направлены на благо
Гражданин – это человек, мысли и поступки которого направлены на благо
Гражданин – это человек, мысли и поступки которого направлены на благо
Гражданин – это человек, мысли и поступки которого направлены на благо
Гражданин – это человек, мысли и поступки которого направлены на благо
Гражданин – это человек, мысли и поступки которого направлены на благо
Гражданин Самарской области
Гражданин Самарской области
Гражданин Самарской области
Гражданин Самарской области
Гражданин Самарской области
Гражданин Самарской области
Гражданин Самарской области
Гражданин Самарской области
Омшина Е.П
Омшина Е.П
Омшина Е.П
Омшина Е.П
Омшина Е.П
Омшина Е.П
Омшина Е.П
Омшина Е.П
Омшина Е.П
Омшина Е.П
Кластер
Кластер
Картинки из презентации «Я – гражданин…» к уроку права на тему «Несовершеннолетние»

Автор: Елена. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока права, скачайте бесплатно презентацию «Я – гражданин….ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 452 КБ.

Я – гражданин…

содержание презентации «Я – гражданин….ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Я – гражданин…». 11обязанности. Конституция РФ. Закон РФ «О
2Вопросы для изучения: Кого и почему гражданстве РФ».
называют гражданином? Гражданские качества 12Гражданская ответственность. 1.
личности. Права и обязанности гражданина. Граждане России должны соблюдать законы
Любовь к Отчизне начинается с любви к своего государства. 2. Граждане России
родному краю. должны исполнять свои конституционные
3Гражданин-человек имеющий права. обязанности. 3. Граждане России должны
Гражданин-мужчина Аттики. -Владение принимать участие в голосовании на выборах
землей,домом,по- литические права. и референдумах. 4. Граждане России должны
-Соблюдение законов, защи- та Отечества. доводить до сведения своих депутатов и
Граждане-свободное населе- ние. Чем больше представителей в органах власти свое
прав,тем больше свободы. мнение о ситуации в обществе и его
4Открытие эпохи прав человека. проблемах. 5. Граждане России должны
5Гражданин – лицо принадлежащие к требовать отчета о работе своих депутатов,
постоянному населению данного государства, а также избранных ими представителей
пользующееся его защитой и наделенное власти. 6. Граждане России должны уважать
совокупностью прав и обязанностей./ права других граждан.
Толковый словарь русского языка/. 13Гражданин Самарской области.
6Гражданин – это человек, мысли и 14Омшина Е.П. Волкова Т.И. Павлова Т.Ф.
поступки которого направлены на благо Альберт Б.Я. Даркаева П.А.
Отечества, на благо своего народа. 15Предпочитаю жить в Самарской области.
7Вопросы для размышления: 1. Что значит Предпочитаю жить за пределами Самарской
быть гражданином? 2. Какими качествами области.
должен обладать идеальный гражданин 16Кластер. Я – гражданин Шенталинского
демократического государства? района.
8Гражданин. 17Синквейн. 1.Одно существительное
9Ассоциативная таблица: Качества (заявляется тема или предмет). 2.Два
гражданина. прилагательных или два причастия (описание
10Гражданин – человек, имеющий темы\предмета). 3.Три глагола,
гражданство определенного государства, характеризующих действия темы\предмета.
обладающий правами и свободами данного 4.Фраза из четырёх значимых слов,
государства, имеющий высокие нравственные выражающая отношение автора к
качества, политически активный, живущий теме\предмету. 5.Существительное- синоним,
нуждами и интересами своей страны. обобщающее или расширяющее смысл
11Гражданство. Гражданские права и темы\предмета.
Я – гражданин….ppt
http://900igr.net/kartinka/pravo/ja-grazhdanin-119923.html
cсылка на страницу

Я – гражданин…

другие презентации на тему «Я – гражданин…»

«Права и свободы граждан» - Социальные и экономические права и свободы (право на труд, социальное обеспечение, образование). Гарантии прав и свобод личности. Конституция РФ принята всенародным голосованием 12декабря 1993 года. Гражданство в РФ. А. Керенский. Конституция Российской Федерации. Юридические охраны реализации. Признается политическое многообразие, многопартийность.

«Конкурс Гражданин России» - Старая Ладога – первая столица Древней Руси. Уроки - практикумы: «Выбирая – голосуй!» (7 – 11 классы). В 5-х и 6-х классах ребята изучали свои права и свободы. Конкурс мультимедийных роликов «Я – гражданин России» (7 – 11 классы). Псков – Печорский монастырь. Крепость Орешек. Квартира- музей А.С.Пушкина.

«Воспитание гражданина России» - “Я и мое Отечество” “Я и планета. “Я и культура”. Направления программы: “Я и я”. На пороге школы. “ Я и школа”. “Я и семья”. Духовно-нравственное направление. 1 ступень – 1 класс «Маленькие Россияне»; 2 ступень – 2 класс «Моя Малая Родина»; 3 ступень – 3 класс «Россия – Родина моя»; 4 ступень – 4 класс «Я – гражданин России».

«Воспитание гражданина» - Исходное положение: семья – главный фактор воспитания семьянина. "Ученик-культура". Формирование гражданского отношения к себе. Умение школьников видеть прекрасное в окружающей действительности. Формирование гражданского отношения к школе. Я- школа. Цель программы. "Я - я". Я-семья.

«Воинский учёт граждан» - Цели и задачи воинского учета. Нормативное правовое обеспечение воинского учета и бронирования граждан, пребывающих в запасе. Федеральный закон № 53 от 28 марта 1998 г. «О воинской обязанности и военной службе». Информационная карта субъекта Российской Федерации. Организация бронирования граждан рф, пребывающих в запасе.

Несовершеннолетние

10 презентаций о несовершеннолетних
Урок

Право

29 тем
Картинки