Преступление
<<  Квалификация преступлений Как не стать жертвой преступления  >>
Я – жизнь, которая хочет жить среди жизни
Я – жизнь, которая хочет жить среди жизни
Цель: создание ситуации, позволяющие каждому родителю раскрыть
Цель: создание ситуации, позволяющие каждому родителю раскрыть
Цель: создание ситуации, позволяющие каждому родителю раскрыть
Цель: создание ситуации, позволяющие каждому родителю раскрыть
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Наш 4 класс
Родители
Родители
Родители
Родители
Родители
Родители
Школа
Школа
Школа
Школа
Школа
Школа
Школа
Школа
Школа
Школа
Школа
Школа
Школа
Школа
Школа
Школа
Школа
Школа
Школа
Школа
Школа
Школа
Школа
Школа
Школа
Школа
Взаимодействие школы и родителей
Взаимодействие школы и родителей
Взаимодействие школы и родителей
Взаимодействие школы и родителей
Участвуйте в школьных мероприятиях
Участвуйте в школьных мероприятиях
Участвуйте в школьных мероприятиях
Участвуйте в школьных мероприятиях
Участвуйте в школьных мероприятиях
Участвуйте в школьных мероприятиях
Участвуйте в школьных мероприятиях
Участвуйте в школьных мероприятиях
Участвуйте в школьных мероприятиях
Участвуйте в школьных мероприятиях
Участвуйте в школьных мероприятиях
Участвуйте в школьных мероприятиях
Участвуйте в школьных мероприятиях
Участвуйте в школьных мероприятиях
Помогайте школе
Помогайте школе
Помогайте школе
Помогайте школе
Помогайте школе
Помогайте школе
Домашняя работа
Домашняя работа
Домашняя работа
Домашняя работа
Домашняя работа
Домашняя работа
Домашняя работа
Домашняя работа
Правила домашней работы
Правила домашней работы
Правила домашней работы
Правила домашней работы
Правила домашней работы
Правила домашней работы
Уважаемые папы и мамы
Уважаемые папы и мамы
Примерный режим дня школьника
Примерный режим дня школьника
Последствие нарушения режима дня
Последствие нарушения режима дня
Сегодня — здоровые дети, завтра — здоровое общество
Сегодня — здоровые дети, завтра — здоровое общество
Сегодня — здоровые дети, завтра — здоровое общество
Сегодня — здоровые дети, завтра — здоровое общество
Наше здоровье, господа
Наше здоровье, господа
Наше здоровье, господа
Наше здоровье, господа
Наше здоровье, господа
Наше здоровье, господа
Сохранение и укрепление здоровья
Сохранение и укрепление здоровья
Сохранение и укрепление здоровья
Сохранение и укрепление здоровья
Сохранение и укрепление здоровья
Сохранение и укрепление здоровья
Физическая культура
Физическая культура
Для определения работоспособности сердечнососудистой системы проще
Для определения работоспособности сердечнососудистой системы проще
1) Индекс Рюфье = 4х(Р1+Р2+Р3) – 200 10
1) Индекс Рюфье = 4х(Р1+Р2+Р3) – 200 10
Вывод: У тренированных людей время восстановления пульса значительно
Вывод: У тренированных людей время восстановления пульса значительно
Вывод: У тренированных людей время восстановления пульса значительно
Вывод: У тренированных людей время восстановления пульса значительно
Определение дозирования нагрузки на уроке физической культуры
Определение дозирования нагрузки на уроке физической культуры
Мониторинг
Мониторинг
Наш багаж в 5 класс
Наш багаж в 5 класс
Памятка учащимся для ведения здорового образа жизни
Памятка учащимся для ведения здорового образа жизни
Памятка учащимся для ведения здорового образа жизни
Памятка учащимся для ведения здорового образа жизни
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Я – жизнь, которая хочет жить среди жизни» к уроку права на тему «Преступление»

Автор: XTreme. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока права, скачайте бесплатно презентацию «Я – жизнь, которая хочет жить среди жизни.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 5712 КБ.

Я – жизнь, которая хочет жить среди жизни

содержание презентации «Я – жизнь, которая хочет жить среди жизни.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Я – жизнь, которая хочет жить среди 14Прогулка или игры и спортивные занятия на
жизни. А. Швейцер. Подготовила, учитель воздухе: 14.30—16.00. Полдник:
физической культуры МОБУ СОШ №13 с. 16.00—16.15. Приготовление домашних
Светлогорья: Алла Викторовна Захарченко. заданий: 16.15-17.30, Прогулки на свежем
2Цель: создание ситуации, позволяющие воздухе: 17.30—19.00. Ужин и свободные
каждому родителю раскрыть содержание занятия (чтение, по­мощь семье и т.д.):
своего собственного опыта в воспитании 19.00—20.00. Приготовление ко сну:
ребенка. Задачи: ознакомить родителей с 20.00—20.30. Сон: 20.30-7.00.
особенностями физического развития младших 15Последствие нарушения режима дня.
школьников; ознакомить родителей с 1.Чрезмерная нагрузка. 2.Отсутствие
результатами развития физических четкого чередования умственного напряжения
возможностей учащихся класса на уроках с отдыхом, физическим трудом, прогулками.
физической культуры. 3. Недостаточный сон. 4. Неоправданные
3Наш 4 класс. Будем знакомы. Дети – дополнительные нагрузки. 5. Переутомление
бессмертие наше. Имея детей, мы не умрем школьника.
бесследно: они продолжат нас в будущем. 16Мы живем в 21 веке, который уже
4Родители. Мало родить ребенка, его окрестили веком максимальных скоростей и
надо вырастить и воспитать из него нагрузок. Новый век, технический и научный
ЧЕЛОВЕКА, развить его природные задатки в прогресс требуют: От любого человека
добрые и полезные способности. И это колоссальных нагрузок и усилий. Как с этим
многотрудное дело. Хотите ли вы, не хотите можно справиться? Только при помощи
ли, Но дело, друзья мои, в том, Что прежде ежедневной и постоянной работы над собой.
всего вы – родители, А всё остальное – С такими интеллектуальными нагрузками,
потом. которые имеются сегодня в школе школьники,
5Школа. может помочь справиться только физическая
6Что от родителей ждет школа?!!! работа тела. Родители должны помнить о
Учителям больше всего хочется, чтобы с том, что дети нуждаются в постоянной
родителями было сотрудничество. А это: поддержке функциональной активности.
Прямой контакт с учителем, с Младший школьный возраст сенситивен для
администрацией школы — и не только в форме формирования способности к длительной
протестов или просьб, а совместные целенаправленной деятельности –
обсуждения сложностей; Эмоциональная умственной, так и к физической. По мнению
защищенность ребенка, особенно физиологов, в эти годы полезно развивать
проблемного. Школа не в состоянии сделать выносливость детей, особенно к циклическим
так, чтобы дети не говорили обидных слов. нагрузкам, требующим длительного
Но родители могут создать ребенку выполнения. Родители должны помнить,
комфортную среду, благодаря которой его физические нагрузки нужны детям еще и
это не будет задевать; Возможность потому, что в этом возрасте регулирующие
расслабляться. Никакая, даже самая лучшая системы детского организма весьма
школа не заменит ребенку дома. Потому что незрелые. В первую очередь, это
дома он должен разгружаться, существовать эндокринная и нервная системы. Любое
в атмосфере любви и принятия его, серьезное напряжение организма может
независимо от успехов. Представьте себе: в вызвать активную перестройку работы всех
школе его ругают, требуют результатов, он органов и систем. Цена адаптации к новым
приходит домой, а там начинается то же условиям колоссальна. Между уровнем
самое: „Ты дурак, опять получил двойку“... защитных свойств организма и успеваемостью
Ребенок везде испытывает напряжение, а ученика существует прямая зависимость. Чем
отсюда уже недалеко до нервных срывов, лучше здоровье, тем лучше уровень усвоения
суицида, социального протеста. Отсутствие знаний.
перегрузок. Иногда родители, обладая 17"Сегодня — здоровые дети, завтра
профессиональными знаниями и навыками, — здоровое общество" Ребенку
начинают интенсивно заниматься с ребенком необходимо побольше двигаться и хотя бы по
„своим“ предметом. И хорошо, если это 60-120 минут в день заниматься
связано с тем, что ребенок выбрал себе физкультурой. Спортивные кружки - это
такую же профессию и проявил талант в ней. прекрасно, но вид спорта и интенсивность
Часто эти нагрузки связаны с нагрузок следует подбирать в соответствии
переживаниями: „Как же это, мой ребенок и с состоянием здоровья. Сегодня современная
не сдаст английский лучше всех?“ На самом физическая культура выполняет эти важные
деле они не могут смириться с тем, что у социальные функции по оптимизации
ребенка своя жизнь и свои способности, и физического состояния населения,
он не должен отвечать за амбиции своих организации здорового образа жизни,
родителей». подготовке к жизненной практике.
7Взаимодействие школы и родителей. Статистические данные за последние три
Когда речь заходит о взаимодействии школы года показывают достаточно высокую
и родителей, все почему-то считают, что заболеваемость детского населения. Анализ
это школа призвана помочь нам: научить показал, что это обусловлено ухудшением
нашего ребенка грамоте, воспитать его социально–экономической обстановки,
достойным человеком, научить его обострением проблем рационального питания,
трудиться, развить его физически. И мало снижением уровня здоровья родителей,
кто из родителей задумывается над тем, что наследственностью. У учащихся и их
нужно помогать самой школе. И даже не родителей не сформировано ценностное
потому, что наши школы — бедные (хотя это отношение к своему здоровью, что
и так). А потому что даже самая хорошая объявляется недостаточной пропагандой
школа и самый хороший учитель просто не педагогических и медицинских знаний,
успеют сделать всё. Помогая школе, здорового образа жизни. В такой ситуации
родители имеют возможность на деле, а не как никогда актуальной для любого человека
на словах, показать ребенку, что его становится задача сохранения и укрепления
жизнь, его учеба и его интересы им здоровья с раннего возраста. Очевидно, что
действительно важны, ведь именно в школе значительную помощь в решении этой задачи
ребенок проводит половину всего своего должна оказывать школа.
времени. Это также хороший пример для 18Наше здоровье, господа! Здоровье –
подражания. А ведь как показывают самая величайшая ценность, дарованная
исследования психологов, дети, чьи человеку природой. «Здоровье – это
родители активно помогают школе, больше физическое, психическое и социальное
любят учиться, лучше учатся, обладают благополучие.». Физическое здоровье –
повышенной самооценкой и самоуважением, им текущее состояние органов и систем
больше нравится школа. И речь здесь идет организма человека. Психическое здоровье –
отнюдь не о помощи деньгами. Ребенок состояние психической сферы,- основу
должен видеть реальные дела, а не откуп. которого составляет ощущение общего
Помогая школе, вы также сможете ближе душевного комфорта, обеспечивающее
познакомиться с учителями и адекватную поведенческую реакцию.
представителями школьной администрации, Нравственное здоровье – опосредованно
что, несомненно, пригодится по мере того, духовностью человека, связано с
как ваш ребенок будет переходить из класса общечеловеческими истинами добра, любви и
в класс. И не надо ссылаться на занятость. красоты.
Конечно, не у каждого родителя найдется 19Здоровье человека зависит:
время для каждодневной или еженедельной 20Сохранение и укрепление здоровья.
помощи, но несколько раз в течение Биологический принцип ЗОЖ. Социальный
учебного года помочь школе абсолютно принцип ЗОЖ. Физический принцип ЗОЖ. Образ
реально. А если умножить эту помощь на жизни должен быть: эстетическим
число учеников в классе? нравственным волевым самоограничительным.
8Участвуйте в школьных мероприятиях. Образ жизни должен быть: возрастным
Учитель будет вам только благодарен, если укрепляющим Ритмичным аскетичным. Образ
вы поможете организовать экскурсию в жизни должен быть: соответствующий
музей, спортивные соревнования между основным физическим качествам человека
школами, поход в театр или школьную соответствующий основным физическим
вечеринку. И сможете приглядеть за способностям человека. Здоровье – это
учениками во время таких мероприятий. Или, возможность возможностей. Штурмуйте каждую
по крайней мере, если уж не можете доехать проблему с энтузиазмом, как если бы От
до школы, можно испечь пирожные для этого зависела ваша жизнь. Л. Кьюби.
вечеринки, сшить костюм для школьного 21Физическая культура. Это часть общей
спектакля, написать сценарий праздника, культуры общества, одна из сфер социальной
сделать несколько важных звонков из офиса. деятельности, направленная на укрепление
Найдите применение своим талантам. здоровья, развитие физических способностей
Считаете себя хорошим организатором, человека и использование их в соответствии
умеете печь торты, хорошо рисуете, с потребностями общественной практики.
профессионально танцуете? Все эти 22Как определить влияние физической
способности найдут свое применение в нагрузки на сердечнососудистую систему.
школе. Рисуйте плакаты, организовывайте Изменение пульса до и после нагрузки.
концерты самодеятельности и конкурсы Сравнить показания тренированных и
поделок. Любите повозиться с домашними нетренированных учащихся. Практическая
цветами? Тогда почему в классе вашего работа. Порядок работы: Измерить пульс в
ребенка пустой подоконник? Если считаете состоянии покоя за 10 секунд и записать в
себя выдающимся дизайнером, помогите тогда таблицу. Сделать 10-30 приседаний.
украсить класс на Новый год или сделать Измерить пульс после нагрузки и внести
тематическую подборку плакатов. Вы и сами данные в таблицу Выполнить валеологическое
не заметите, как вам это понравится! Вы упражнение – грудное дыхание. Упражнение
помолодеете душой, вспомнив свое следует выполнять, сидя на стуле, согнуть
собственное школьное детство! ноги в коленях, положить руки на верхние
9Все лишнее несите в школу. Контора, отделы грудной клетки. Сосредоточить
где вы работаете, списывает устаревшие внимание на ребрах. После медленного
компьютеры? Узнайте, нельзя ли их подарить выдоха через нос сделать медленный вдох
или дешево продать школе вашего ребенка. через нос, расширяя грудную клетку, затем
Выпускает рекламные ручки, карандаши и - выдох, сжимая грудную клетку. Повторить
другую продукцию? Они могут быть отличным 5-6 раз. Измерить пульс после лечебного
призом на различных школьных конкурсах. дыхания и записать в таблицу. Отметить все
Периодически выбрасывает ненужную бумагу, точки и построить график. Сделать анализ
папки, органайзеры? После ремонта у вас данных и графика, отвечая на вопросы. Во
осталась лишняя банка краски? Классный сколько раз увеличилась частота сердечного
учитель с радостью найдет всему этому сокращения (ЧСС) после нагрузки? (Если в
применение. Рассказывайте о своей работе. 1,3 раза и меньше - хорошо, если больше -
Учителя обычно приветствуют, когда плохо, это может говорить о недостаточной
родители рассказывают классу о своей тренированности). Определить время, за
карьере, особенно если их профессия которое работа сердца (количество
совпадает с изучаемым предметом. Врачи, сердцебиений) приходит в норму (после
диетологи, спортсмены могут прочесть нагрузки). Записать в таблицу (в норме она
лекцию о здоровом образе жизни и полезных должна прийти к этому уровню за 1-2 мин.
привычках. У вас есть свой Интернет-сайт? Если это происходит раньше, результаты
Ваш рассказ о его создании будет неоценим очень хорошие, если позже -
на уроках информатики. Да что там посредственные. Если процесс продолжается
говорить, практически любая профессия больше 3 мин. это означает плохое
может послужить ценным уроком и примером. состояние организма).
Но даже если вы совсем не уверены в себе 23Для определения работоспособности
или, например, вы — домохозяйка, найдите сердечнососудистой системы проще всего
среди своих знакомых человека, эксперта в использовать тест. Тест заключается в
своей области, который сможет провести использовании 30 приседаний за 60 сек.
встречу с детьми — это может быть даже После 5 минутного отдыха в положении сидя
писатель или актер. Работаете в интересном определяют пульс в покое за 10 сек (Р1).
месте? Договоритесь со своим боссом и Затем дают нагрузку. Сразу же после
организуйте экскурсию по вашему выполнения нагрузки подсчитывают пульс за
предприятию. Только позаботьтесь о том, 10 сек (Р2) первой минуты, и затем
чтобы шеф потом получил от школы последние 10 сек первой минуты
благодарственное письмо: это не только восстановления (Р3); на основе полученных
поможет вам самим вырасти в его глазах, но данных вычисляется индекс: 1) Индекс Рюфье
и подвигнет его на новую помощь школе = 4х(Р1+Р2+Р3) – 200 ; /определяет
вашего ребенка. Проявляйте инициативу и физическую кондицию/ 10. 2) Индекс
фантазию. Не обязательно ждать, пока вас Рюфье-Диксона = (Р2-70)+(Р3-Р1) ;
попросят помочь. Придумайте себе сами /определяет состояние сердца/ 10. Пульс –
занятие. Попробуйте составить для учителя это периодическое толчкообразное
справочник с адресами и телефонами всего расширение стенок артерий. Лучше всего он
класса или сделайте веб-сайт, посвященный прощупывается в двух местах – на запястье
классу или школе, где учится ребенок. и в углублении шеи правее или левее
10Помогайте школе! Ваш ребенок с подбородка. Пульс на запястье
благодарностью и уважением оценит то, что располагается пониже основания большого
вам важна эта огромная часть его жизни. Да пальца, в ложбинке между двумя костями.
вы и сами не заметите, как вам это Нащупайте его тремя пальцами и слегка
понравится! Вы помолодеете душой, надавите. Пульс на шее (горле) находится в
окунувшись в эту атмосферу и вспомнив свое ложбинке пониже челюстной кости , сбоку от
собственное школьное детство! кадыка. Проверять, его также надо тремя
11Домашняя работа. Ведь все прекрасно пальцами, слегка прижимая.
понимают, что именно в школе отныне будет 241) Индекс Рюфье = 4х(Р1+Р2+Р3) – 200
проводить большую часть жизни сын или 10. Подставляем данные: Ир = 4х(13+25+15)
дочка. Вмешиваться в сложный учебный - 200 = 1,2 10. Сравни полученный индекс
процесс мало кто отваживается, слишком уж со шкалой оценок: 1 – 5 – хорошая
далеко позади осталась школа. Только вот физическая кондиция 6 – 10 –
уровень школьного образования стремительно посредственная 11 – 15 –
падает. Только родители могут помочь удовлетворительная > 15 – плохая
ребенку справиться с учебой. Причем для физическая кондиция. . Например: Р1 = 13;
этого не нужны сверхусилия и какие-то Р2 = 25; Р3 = 15. 2) Индекс Рюфье-Диксона
особенные знания, только терпение — и = (Р2-70)+(Р3-Р1) 10 где Р1- пульс в покое
следование советам экспертов. Отдавая за 1 мин. Р2 – пульс в первые 10 сек после
ребенка в школу, родители заботятся о том, нагрузки Х 6. Р3 – пульс в последние 10
чтобы школа была хорошей, учителя — сек. первые минуты восстановления Х 6. Р1
знающими, одноклассники — детьми из = 13 х 6 = 78 Ирд = (150 - 70)+(90 - 78) =
хороших семей. 9,2 Р2 = 25 х 6 = 150 10 Р3 = 15 х 6 = 90.
12Правила домашней работы. Лучшее время 25Вывод: У тренированных людей время
для приготовления домашних заданий: от восстановления пульса значительно быстрее,
15-16 до 17-18 часов. Позже можно что-то чем у нетренированных, следовательно,
повторить, например, выученное нагрузка на работу сердца тренированного
стихотворение. Занятия после 19 часов человека меньше, что позволяет сердцу на
неэффективны, приводят к слишком большому долго сохранить свою молодость. Сравни
напряжению (и назавтра приходится все полученный индекс со шкалой оценок: 0 –
повторять) и возбуждению, которое нередко 2,9 – атлетическое сердце 3 – 5,9 среднее
не позволяет ребенку спокойно заснуть. сердце 6 – 8 – недостаточное сердце > 8
Ребенка надо научить готовить рабочее – слабое сердце.
место, необходимые учебники, тетради, 26Определение дозирования нагрузки на
принадлежности и пр. для того, чтобы не уроке физической культуры. Ось Х. Ось У.
отвлекаться на поиск линейки или 5. 110. 10. 140. 15. 130. 20. 120. 25.
карандаша, книги или альбома. Начинать 120. 30. 125. 35. 129. 45. 110. Берем
выполнение домашних заданий надо с того, данные: (время проведения пульсометрии
что у ребенка получается. Это помогает через каждые 5 мин урока и показатели РS).
включиться в работу и дает положительный Заносим в таблицу, а после переносим
эмоциональный настрой. Первоклассник полученные данные в график, чертим кривую.
может, не отвлекаясь, трудиться не больше ось Х мин. ось У кол-во ударов в мин. Не
5-10 минут, второклассник — 10-15 минут, допускать повышение РS выше 170-180 уд в
учащийся 3-4-го классов — 20-25 минут. В мин.
более старшем возрасте время это доходит 27Мониторинг. При проведении мониторинга
до 30-40 минут. Это значит, что требование физического здоровья школьника, который
«пока не сделаешь, сиди и занимайся» проводиться учителем физической культуры в
лишено смысла. Надо научить ребенка школе, уровень их физического развития,
переключаться: сделать несколько наличие патологий, определяющие физическую
упражнений, подвигаться, выпить стакан подготовленность было выявлено: При
сока, съесть яблоко и т. п. и вновь переходе в 5 класс у более 85% учащихся
включиться в работу. В противном случае уровень физического здоровья оказался ниже
ребенок будет тянуть время, искать разные среднего или низким с наличием2-3-х слабых
причины, чтобы отвлечься. Желательно, мест.
чтобы во время приготовления уроков 28Наш багаж в 5 класс!!! Норма. Всего 13
ребенка ничто не отвлекало. Если ребенок баллов ЗДОРОВЬЯ из 20.
сидит за уроками, а в этой же комнате 29Норма. Всего 12 баллов ЗДОРОВЬЯ из 20.
бабушка смотрит телевизор на полной 30Норма. Всего 9 баллов ЗДОРОВЬЯ из 20.
громкости, младший брат играет с котенком, 31Норма. Всего 11 баллов ЗДОРОВЬЯ из 20.
мама разговаривает по телефону, школьник 32Норма. Всего 14 баллов ЗДОРОВЬЯ из 20.
сосредоточиться не может. Не стоит сидеть 33Норма. Всего 6 баллов ЗДОРОВЬЯ из 20.
за спиной и следить за работой ребенка, но 34Норма. Всего 12 баллов ЗДОРОВЬЯ из 20.
он должен быть уверен, что взрослые готовы 35Норма. Всего 14 баллов ЗДОРОВЬЯ из 20.
помочь. 36Памятка учащимся для ведения здорового
13Уважаемые папы и мамы! Помните! Самое образа жизни. Будьте здоровы!!! 1.
главное – сохранить физическое и Заниматься физкультурой 3-5 раз в неделю,
психологическое здоровье ребенка. но не перенапрягать организм интенсивными
Разговаривайте со своим ребенком о физическими нагрузками. 2. Не переедать и
необходимости беречь собственное здоровье. не голодать. Питаться 4-5 раз в день,
Собственным примером демонстрируйте своему употребляя в пищу необходимое растущего
ребенку уважительное отношение к организма количество белков, витаминов и
собственному здоровью. Не позволяйте минеральных веществ, но ограничивая себя в
выполнять режим дня от случая к случаю. животных жирах и сладком. 3. Не
Если ребенок болен, но протекание болезни переутомляться умственной работой.
позволяет ему делать зарядку и он этого Стараться получать удовлетворение от
хочет – не препятствуйте ему. Посещайте школьной учебы, а в свободное заниматься
вместе с ним спортивные мероприятия и серьезным делом (творчеством). 4.
праздники, особенно детские. Бывайте Доброжелательно относиться к людям. Знать
вместе с ним на воздухе, участвуйте в его и соблюдать правила общения. Найти для
играх и забавах. Дарите ребенку подарки, себя эффективный вариант выхода из
которые будут способствовать сохранению стрессового состояния, научиться
его здоровья. Не смейтесь над ребенком, предупреждать его. 5. Выработать, с учетом
если он выполняет какое-то упражнение не индивидуальных особенностей своего
так Приветствуйте его общение со характера, подходящий способ отхода ко
сверстниками, которые занимаются спортом. сну, позволяющий уснуть и полностью
Не ждите, что здоровье само придет к вам. восстановить силы. 6. Ежедневно заниматься
Идите вместе со своим ребенком ему на закаливанием своего организма. Чтобы это
встречу! вошло в привычку, надо испробовать
14Примерный режим дня школьника. Режим различные закаливающие процедуры обтирание
дня является определенным отражением мокрым полотенцем, обливание холодной
режима физиологических процессов, водой всего туловища и отдельных его
протекающих в организме. Подъем: 7.00. участков, купание, контрастный душ, сауна
Утренняя зарядка, водные процедуры, уборка и т.п.) и выбрать для себя те, которые не
постели, туалет: 7.00—7.30. Завтрак: только помогают победить простуду, но и
7.30—7.50. Дорога в школу или утренняя доставляют удовольствие. 7. Не привыкать к
прогулка до начала занятий в школе: курению и употреблению спиртных напитков.
7.50—8.20. Занятия в школе: 8.30—12.30. Учиться сдерживать себя и не поддаваться,
Горячий завтрак в школе: 11. 00. Дорога из когда кто-нибудь будет соблазнять
школы или прогулка после заня­тий в школе: попробовать сигарету или спиртное.
12.30—13.00. Обед: 13.00-13.30. 37Спасибо за внимание!
Послеобеденный отдых или сон: 13.30-14.30.
Я – жизнь, которая хочет жить среди жизни.pptx
http://900igr.net/kartinka/pravo/ja-zhizn-kotoraja-khochet-zhit-sredi-zhizni-231400.html
cсылка на страницу

Я – жизнь, которая хочет жить среди жизни

другие презентации на тему «Я – жизнь, которая хочет жить среди жизни»

«Экономические преступления» - Разновидности субъектов. Принцип достаточной для введения уголовного запрета общественной опасности. Молчание законодателя. Руководитель организации. Составы. Судебная практика. Число фактов. Ситуации. Представитель юридического лица. Преступления в сфере экономической деятельности. Приоритет охранительной функции уголовного права.

«Преступления подростков» - Сюда относят виды неврозов, психопатию сексуальные расстройства. Подросток-правонарушитель. Большинство подростков вырастают достойными гражданами своей страны. Правонарушения несовершеннолетних по Венгеровскому району за 2010 год. 6-8% составляют такие преступления, как убийства, тяжкие телесные повреждения, изнасилования.

«Преступление и его виды» - Хранение, распространение, хищение или вымогательство. Бродяжничество. Кража личного имущества. Арест. Убийство. Лишение свободы на определенный срок. Принудительные меры воспитательного воздействия. Лишение гражданина его имущества. Лицо, достигшее ко времени совершения преступления 16-летнего возраста.

«Преступление и закон» - Выполнение домашнего задания. Закон наказывает. Наказание. Противозаконное поведение. Грабёж. Почему государство запрещает противозаконное поведение. Причины совершения преступлений несовершеннолетними. Законопослушный человек. Понятия. Виновен – отвечай. Школьник изрисовал стены. Преступление. Закон и подросток.

«Преступность» - Преступность как явление в обществе. Данные опроса по теме «Преступность». Можно ли избавить общество от отклонений. Криминология. Пенитенциарная преступность. Отграничение преступлений. История. Преступление. Корыстная преступность. Причины преступности в России. Деяние, совершённое умышленно. Совокупность преступлений.

«Преступления несовершеннолетних» - Достигшее до времени совершения преступления 16-летнего, а за совершение перечисленных в законе 20 преступлений (ч. 2 ст. 20 УК) - достигшее 14-летнего возраста. Количество лиц, совершивших преступления. Назначение уголовного наказания в отношении несовершеннолетних. Уголовное наказание является в отношении несовершеннолетних крайней, вынужденной мерой, когда иными средствами достичь целей наказания невозможно.

Преступление

15 презентаций о преступлении
Урок

Право

29 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по праву > Преступление > Я – жизнь, которая хочет жить среди жизни