Картинки на тему «Методическое объединение учителей гуманитарного цикла МБОУ школы № 34» |
| Без темы | ||
| << Методическое объединение учителей гуманитарного цикла | Методическое объединение учителей гуманитарного цикла Урахчинской средней школы >> |
Картинок нет |
Автор: оля. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока права, скачайте бесплатно презентацию «Методическое объединение учителей гуманитарного цикла МБОУ школы № 34.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 126 КБ.
Методическое объединение учителей гуманитарного цикла МБОУ школы № 34
содержание презентации «Методическое объединение учителей гуманитарного цикла МБОУ школы № 34.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Методическое объединение учителей | 8 | Район. Косарева Анастасия 9 «Б». Призер. |
| гуманитарного цикла МБОУ школы № 34. | Русский язык. Район. Лазуткина Алина 10 | ||
| Визитная карточка. | «Б». Призер. Обществознание. Район. Арнаут | ||
| 2 | Методическая тема в 2014-2015 учебном | Алёна 10 «Б». Призер. | |
| году: «Совершенствование качества | 9 | Предметная неделя гуманитарного цикла | |
| образования в условиях перехода на ФГОС». | 2013-2014 учебный год. | ||
| 3 | Цели: Повышение эффективности | 10 | План-график проведения предметной |
| образовательного процесса через применение | недели методического объединения учителей | ||
| современных подходов к организации | гуманитарного цикла. | ||
| образовательной деятельности. 2. | 11 | №. Предмет. Учитель. Форма проведения. | |
| Непрерывное совершенствование | Тема. Класс. Время проведения. Место | ||
| профессионального уровня и педагогического | проведения. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. | ||
| мастерства учителя. | Литература. Бойса Е.Ф. Урок внеклассного | ||
| 4 | Задачи: - Реализация компетентностного | чтения. А.Платонов «Любовь к Родине или | |
| подхода на основе проблемного обучения, | Путешествие воробья. 6 «б». 13.02 | ||
| проектной деятельности; - Соблюдение | 15.25-16.10. 24. 2. Русский язык. | ||
| преемственности в обучении; - Развитие | Горбачёва Г.В. Урок Развития речи. | ||
| интереса к познанию и творческих | Подготовка к сжатому изложению «Перо и | ||
| способностей учащихся; - Формирование | чернильница». 5 «а». 12.02 8.00-8.45. 24. | ||
| навыков самостоятельной деятельности в | 3. Русский язык. Буянова Н.В. Урок. СПП с | ||
| условиях перехода на ФГОС; - Усиление | придаточными сравнительными. 9 «а». 12.02 | ||
| практической направленности преподавания; | 12.40-13.25. 30. | ||
| - Обеспечение некоторого гарантированного | 12 | 4. Литература. Алехина О.И. Урок. | |
| уровня подготовки по предметам, | А.П.Чехов «Смерть чиновника». 7 «а». 13.02 | ||
| отвечающего требованиям современного | 15.25-16.10. 16. 5. Обществознание. | ||
| общества и открывающему возможность | Глотова Н.М. Урок. Индивид. | ||
| самореализации к каждому выпускнику. | Индивидуальность. Личность. 10 «б». 15.02 | ||
| 5 | Участие в различных конкурсах | 8.50-9.35. 29. 6. Внеклассное занятие по | |
| 2013-2014 учебный год. | литературе. Учителя русского языка и | ||
| 6 | Состав методического объединения: | литературы. Литературно-музыкальная | |
| 1.Васильева Н.И – Заместитель директора по | композиция. Страницы мятежной жизни | ||
| УВР, учитель русского языка и литературы. | М.Ю.Лермонтова. 5-9. 14.02. 12.40. Актовый | ||
| 2. Алехина О.И – учитель русского языка и | зал. 7. Право. Горелкина Н.В. | ||
| литературы, руководитель МО. 3. Бойса Е.Ф. | Урок-практикум. Виды уголовной | ||
| – учитель русского языка и литературы. 4. | Ответственности. 11 «б». 11.02 8.55-9.40. | ||
| Буянова Н.В. – учитель русского языка и | 16. | ||
| литературы. 5. Горбачева Г.В. – учитель | 13 | 8. Литература. Учителя русского языка | |
| русского языка и литературы. 6.Русова Д.И. | и литературы. Выставка. Иллюстрации к | ||
| – учитель русского языка и литературы 7. | произведениям М.Ю.Лермонтова. 5-11. | ||
| Горелкина Н.В. – заместитель директора по | 10.02.15.02. 2 этаж. 9. Литература. Бойса | ||
| УВР, учитель истории и обществознания. 8. | Е.Ф. Выставка. Мятежный парус. 6 «б». | ||
| Бойса П.И. –учитель истории и | 10.02.15.02. 3 этаж. 10. Заседание МО. | ||
| обществознания. 9. Глотова Н.М. – учитель | Круглый стол. Все учителя МО. Формирование | ||
| истории , обществознания, экономики и | УУД на уроке в основной школе. 24.02. | ||
| права. 10. Кудаев Г.И. - учитель истории и | 13.00. 16. | ||
| обществознания. | 14 | Подтвержд. Документ. Дата проведения. | |
| 7 | Участие в конкурсах (МО гуманитарного | Название. Уровень. Участники. Результаты. | |
| цикла)2013-2014год. | 7.10.2014. Кольцовский край. Район. | ||
| 8 | Подтвержд. Документ. Грамота. Грамота | Бамматов Т. 6а Карашова А. Участие 3 | |
| за участие. Дата проведения. Название. | место. 6.11.2014. Литературный лабиринт. | ||
| Уровень. Участники. Результаты. 8.10. | Район. Симакова А. 8а. Победитель. | ||
| Кольцовский край. Район. Симакова А. 7а | 2911.2014. Литературный лабиринт. Область. | ||
| Карташова А. 9а. 3 место. 7.11. | Симакова А. 8а. Участие 20 баллов. | ||
| Литературный лабиринт. Район. Симакова А. | 15 | Ноябрь. Сочинение «Наше будущее в | |
| 7а. Победитель. Ноябрь. Литературный | наших руках». Район. Дмитриева В.11б | ||
| лабиринт. Область. Симакова А. 7а. 11.02 | Никитина А.5а Косарева А.5а Никулина А.6б. | ||
| 28.02. Моё любимое стихотворение Моё | Олимпиады ноябрь. Русский язык Русский | ||
| любимое стихотворение. Район Город. | язык. Район район. Косарева А.10б | ||
| Карташова А.9а Дружинина Е.8а Карташова А. | Лазуткина А.11б. Призёр призёр. Ноябрь. | ||
| 9а. 2 место. Март. Лишь слову жизнь дана. | Экономика. Район. Редкозубов Д.10а. | ||
| Город. Антонов И.8а Косарева А.9б Титов | Призёр. Декабрь. Литература. Район. | ||
| М.8а Карташова А. Рудакова А Сысоева | Косарева А.10б Сысоева О.11б. Призёр | ||
| О.10б. 36 баллов. Олимпиады. Русский язык. | призёр. | ||
| Методическое объединение учителей гуманитарного цикла МБОУ школы № 34.ppt | |||
Методическое объединение учителей гуманитарного цикла МБОУ школы № 34
«Международное гуманитарное право» - В Международное движение Красного креста и Красного Полумесяца входят следующие организации: Тема урока: «Международное гуманитарное право. Основные требования международного гуманитарного права по защите военнопленных. Подчиняются ответственному командованию. Национальные общества Красного Креста и Красного Полумесяца.
«Искусства и гуманитарные науки» - В ходе обучения студент изучает такие дисциплины: Направление «искусства и гуманитарные науки». Академическая степень - бакалавр искусств и гуманитарных наук. Выпускник университета по направлению «Искусства и гуманитарные науки» может работать: Изобразительное искусство и архитектура Социология. Программы концентрации:
«Жизненный цикл товара» - Основы маркетинга Лекция «Жизненный цикл товара». Жизненный цикл стиля и моды. Срок жизни товара ограничен. Жизненый цикл товара. Объем продаж. Кривая с повторным циклом. Кривая рост – резкое падение - зрелость. Товарная категория имеет самый длинный жизненный цикл. Концепция ЖЦТ. Стиль. Проблемы концепции ЖЦТ.
«Экономические циклы» - Изменение портфеля заказов на товары длительного пользования. Изменение уровня безработицы в России. Изменение цен на некоторые виды сырья. Экономический цикл – периодические колебания деловой активности. Экономическая активность населения России в 90-е гг. Снижение цен на сырье нередко предшествует падению объема ВВП.
«МО гуманитарного цикла» - Инсценировка басни. Примерный план месячника ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА. Межсекционная работа. Члены школьного МО учителей гуманитарного цикла. Сведения о преподавателях ШМО учителей гуманитарного цикла. Изучение нормативных документов и методических новинок. Приоритетные направления в работе ШМО. Осуществлять обмен опытом по интересующим вопросам.
«Гуманитарное право» - Лица, находящиеся под защитой международного гуманитарного права. Транспортировать в безопасное место, обеспечить мед. помощь и уход. Защита жертв вооружённых конфликтов. Лица, не принимаю-щие участия в военных действиях. Раненые. Оказать первую мед. помощь. Разыскать, подобрать, оградить от ограбления и плохого обращения.
