Модель социального и психологического сопровождения подростков, совершивших правонарушение |
Автор: Kirill. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока права, скачайте бесплатно презентацию «Модель социального и психологического сопровождения подростков, совершивших правонарушение.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3923 КБ.
Модель социального и психологического сопровождения подростков, совершивших правонарушение
содержание презентации «Модель социального и психологического сопровождения подростков, совершивших правонарушение.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Модель социального и психологического | 11 | 49. 47,2. 40,5. 8,8. 14,6. 16,8. 19,9. |
| сопровождения подростков, совершивших | Наименование показателя. 2007. 2010. 2011. | ||
| правонарушение. Департамент Образования г. | 2012. Осуждено всего (лиц). 84099. 47210. | ||
| Москвы. Хломов Кирилл Центр | 39017. 33059. Доля от общей численности | ||
| социально-психологической адаптации и | н-л осужденных (%): Лишение свободы. | ||
| развития подростков «Перекресток» Самара, | Условное лишение свободы. Обязательные | ||
| 17 апреля 2014 года. | работы. Ограничение свободы. -. 1. 1,7. 3. | ||
| 2 | Подростки города Москвы. | Исправительные работы. 1,7. 1,2. 1,1. 1,6. | |
| Приблизительно 700 000 подростков (в | Штраф. 9. 10. 11. 11,7. Условное осуждение | ||
| возрасте от 11 лет до 18 лет) | к другим мерам. 2,4. 1,6. 1,3. 1,8. | ||
| Приблизительно 60 000 подростков могут | Освобождение от наказания (при вынесении | ||
| быть отнесены к группе социального риска | обвинительного приговора). 2.8. 3.7. 3.5. | ||
| (по оценке Уполномоченного при Президенте | 3.7. В т.Ч.: С направлением в спец. | ||
| Российской Федерации по правам ребенка | Учреждения закрытого типа / доля от | ||
| П.А. Астахова, 2011) 98% подростков г. | осужденных (%). 0,5. 0,9. 1,1. 1. 11. | ||
| Москвы ежедневно пользуется сетью Интернет | 12 | Участие подростка и его семьи в | |
| (РОССТАТ 2013 г.) 964 подростка стали | программах восстановительного правосудия | ||
| жертвами правонарушений в 2013 году | способствует: Развитию умения делать | ||
| (статистика ГСУ Следственного Комитета | осознанный выбор развитию умения | ||
| РФ). | планировать будущее развитию умения | ||
| 3 | Правонарушения подростков города | противостоять влиянию укреплению | |
| Москвы. 1112 учащихся совершили | позитивной идентичности прояснению системы | ||
| правонарушение в 2013 году (статистика МВД | ценностей формированию механизмов | ||
| РФ) 196 подростков осуждены без лишения | ответственного поведения поиску ресурсов | ||
| свободы 5442 учащихся стоит на учете в | для изменения ситуации. | ||
| КДНиЗП ( по данным Городской комиссии в | 13 | ||
| 2013 году) 1699 подростков по данным | 14 | Помощь подросткам и их семьям в | |
| КДНиЗП состоят на учете по употреблении | ситуации правонарушения Проблемы. | ||
| ПАВ 194 подростка задержаны полицией в | Единственная площадка в Москве, | ||
| связи с употреблением наркотиков (МВД РФ). | сотрудничество с одним судом; Полиция и | ||
| 4 | Внимание – подростки! | следственные органы не подключают к работе | |
| 5 | Основы восстановительного подхода: | со случаем специалистов по социальному | |
| Культурно-историческая теория Л.С. | сопровождению и медиаторов; | ||
| Выгодского Восстановительная юстиция | Заинтересованность следственных органов | ||
| Клиенто-центрированый подход | передать дело в суд и не проводить | ||
| Экзистенциальная психотерапия | программы по заглаживанию вреда на этапе | ||
| Гештальт-терапия Семейная системная | следствия; | ||
| психотерапия. Центр | 15 | Работа с условно осужденными | |
| социально-психологической адаптации и | подростками. | ||
| развития подростков «Перекресток» | 16 | Работа с условно осужденными | |
| Московский городской | подростками Проблемы: Нет четко | ||
| психолого-педагогический университет. | разработанной концепции сопровождения | ||
| Москва МГППУ ноябрь 2011. | условно осужденных подростков; Требуется | ||
| 6 | Восстановительное правосудие. | разработка технологий социальной работы с | |
| Восстановительное правосудие является | условно осужденными подростками и их | ||
| альтернативой карательному правосудию. | семьями; Нет социальных сервисов для | ||
| Основное отличие восстановительного | условно осужденных подростков: помощь в | ||
| правосудия от карательного заключается в | трудоустройстве, краткосрочные | ||
| идее замещения наказания, идущего со | образовательные программы обучению | ||
| стороны государства, на ответственное | социальным навыкам и пр. | ||
| возмещение ущерба самим правонарушителем – | 17 | Работа с осужденными подростками в | |
| активное заглаживание вреда. | воспитательной колонии. Налаживание | ||
| 7 | Помощь подросткам и их семьям в | механизмов работы с осужденными | |
| ситуации правонарушения. Основные ценности | подростками и их семьями; Содействие | ||
| восстановительного правосудия: | интеграции в общество осужденных | ||
| Ответственность обидчика в заглаживании | подростков; Разработка модели | ||
| вреда жертве; Поддержка жертв | координирования случая по работе с | ||
| преступлений; Интеграция подростков и их | осужденным подростком и его семьей одним | ||
| семей в общество; Активность ближайшего | специалистом. | ||
| окружения подростка и сообщества в | 18 | Работа с осужденными подростками в | |
| разрешении создавшейся ситуации. | воспитательной колонии Проблемы. Колония | ||
| 8 | Основные типы программ | заинтересована в групповой, а не | |
| восстановительного правосудия. Медиация | индивидуальной работе; Нет соглашения с | ||
| правонарушителя и жертвы Семейная | ФСИН; Функции социального сопровождения | ||
| конференция Круг сообществ Индивидуальная | подростков готовящихся к освобождению | ||
| восстановительная программа без участия | возложены на районные КДН и ЗП и | ||
| потерпевшего Письмо потерпевшему. | фактически не выполняются или выполняются | ||
| 9 | Модель оказания помощи подросткам и их | формально; Нет социальных сервисов для | |
| семьям в ситуации правонарушения. | освобожденных подростков: помощь в | ||
| Направления работы могут быть выделены по | трудоустройстве, краткосрочные | ||
| целевой группе: Подростки в возрасте от 12 | образовательные программы социальным | ||
| до 18 лет, совершившие правонарушение, | навыкам и пр.; Специалисты колонии и КДН и | ||
| дела которых переданы в суд; Условно | ЗП не владеют технологиями социальной | ||
| осужденные подростки; Подростки, | работы с подросткам и их семьями. | ||
| отбывающие наказание в местах лишения | 19 | . Миссией Центра «Перекресток» | |
| свободы; Законные представители, а также | является создание условий для вовлечения | ||
| семьи и ближайшее социальное окружение; | целевой группы клиентов (подростки, члены | ||
| Пострадавшие от правонарушений. | их семей) в процесс | ||
| 10 | Сопоставление карательных и | социально-психологической адаптации и | |
| некарательных мер. 78. 64. 60.7. 57.8. | развития. Мы не ждем пока придут к нам - | ||
| 20.5. 34. 37.7. 40.5. 2,6. 5.4. 5.9. 6. | мы идем к подростку сами. Центр | ||
| 2003. 2010. 2011. 2012. 123696. 73605. | социально-психологической адаптации и | ||
| 64309. 57182. Осуждено (%). Прекращено за | развития подростков «Перекресток» | ||
| примирением, с применением воспитательных | Московский городской | ||
| мер и др. (%). Сопоставление карательных и | психолого-педагогический университет. | ||
| некарательных мер. Преступления | Москва МГППУ ноябрь 2011. | ||
| несовершеннолетних (по данным МВД РФ). | 20 | Центр «Перекресток». Спасибо за | |
| Показатели. Число несовершеннолетних, чьи | помощьв подготовке данной презентации | ||
| дела рассмотрены судами по существу (лиц). | Александре Ивановой, руководителю отдела | ||
| Из них: В т.ч. меры воспитательного | по работе с правонарушениями | ||
| воздействия (доля от всех, чьи дела | несовершеннолетних Наши координаты: Тел. | ||
| рассмотрены - %). 10. | (495) 609-17-72 www.perekrestok.info | ||
| 11 | Меры наказания. 21. 18. 16. 16. 54. | Спасибо за внимание! ). | |
| Модель социального и психологического сопровождения подростков, совершивших правонарушение.ppt | |||
Модель социального и психологического сопровождения подростков, совершивших правонарушение
«Административное правонарушение» - Виды мер административного принуждения. Административная ответственность. Основание административной ответственности. Задачи стадии рассмотрения дела. Задачи стадии возбуждения дела. Состав административного правонарушения. Стадии производства (гл. 28-31 КоАП). Срок исполнения постановления по делу.
«Профилактика правонарушений несовершеннолетних» - Профилактика злоупотребления несовершеннолетними психоактивными веществами. Оказание психологической помощи. Организация выездных профильных лагерей для подростков. Организована работа «Круглого стола» по проблемам молодежи. Взаимодействие со СМИ. Участие в краевых и Всероссийских мероприятиях, направленных на пропаганду здорового образа жизни.
«Преступление и правонарушение» - Правонарушение. Преступление. Признаки преступления. По тяжести: небольшой тяжести, средней тяжести, тяжкие, особо тяжкие, Без вины нет преступления. Вина. Проступок. Общественная опасность. Преступление отличают признаки: Виды преступлений. Преступление - – общественно опасное, предусмотренное Уголовным кодексом деяние (действие и бездействие).
«Психологические особенности подростков» - Я–концепция — система представлений человека о самом себе. Стенли Холл (1844-1924). Такая тема работы выбрана, так как: Особенности девушек с разными темпами пубертата. Особенности юношей с разными темпами пубертата. И. С. Кон. Влияние темпов пубертата на психологические особенности подростка. Моя речь закончена, теперь я готова ответить на все ваши вопросы.
«Отряд профилактики правонарушений» - Общество нуждается в личностях, готовых в любой момент взять на себя ответственность за все, что происходит вокруг. Мы живем в сложное время, когда во всех сферах общественно-политической, экономической и социально-культурной жизни нашего общества происходит ломка стереотипов. Содержание работы. Воспитание активистов – личностей осуществляется только в коллективе через выполнение какого-либо дела.
«Правонарушения несовершеннолетних» - Дети до 14 лет не могут участвовать в конкурсах красоты, показах модельных агентств. Ответственность за невыполнение настоящего Закона. Настоящий Закон вступил в силу с 1 августа 2008 года. Взаимодействие органов управления образованием и образовательных учреждений с иными органами. Статья 12. Учебное время.
