Права человека
<<  Права человека Прошлое и настоящее Человек имеет право  >>
Права человека это то, что никто не может у Вас отобрать
Права человека это то, что никто не может у Вас отобрать		 Исторический обзор
Исторический обзор		 Исторический обзор
Исторический обзор		 Исторический обзор
Исторический обзор		 Исторический обзор
Исторический обзор
Исторический обзор
Исторический обзор		 Исторический обзор
Исторический обзор
Исторический обзор
Исторический обзор		 Желаем успеха
Желаем успеха
Картинки из презентации «Мой лицей и права человека» к уроку права на тему «Права человека»

Автор: Андрей. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока права, скачайте бесплатно презентацию «Мой лицей и права человека.pps» со всеми картинками в zip-архиве размером 2866 КБ.

Мой лицей и права человека

содержание презентации «Мой лицей и права человека.pps»
Сл Текст Сл Текст
1Мой лицей и права человека. Бакулева 13все более широкое признание. Отдельные
Татьяна Петровна Учитель истории и страны уже признали важность кодификации
обществознания МОУ Сибирский лицей г. этих прав в письменной форме, и выше
Томска. описанные документы стали, таким образом,
2Права человека это то, что никто не предвестником многих нынешних соглашений
может у Вас отобрать. Рене Кассэн. по правам человека. Однако, по настоящему
3Цель занятия: 1. На основе занятий (о на международную сцену права человека были
правах человека), навыков и умений: выдвинуты второй мировой войной. После
самопознание и самосознание, оценка и первой мировой войны была создана Лига
понимание собственных мотивов поведения в Наций, межправительственная организация,
отношениях с другими людьми, осознание которая пыталась защищать основные
собственных предрассудков; 2. положения прав человека. Но лишь после
Интерактивные навыки: умение слушать, всех ужасающих зверств, совершенных во
сопротивляться коллективному воздействию, время второй мировой войны, и, в основном,
выражать свое мнение; 3. Умение решать как их следствие, возникла совокупность
задачи: нахождение информации, принятие международных правовых норм.
решений, самостоятельность мышления, 14Исторический обзор. Именно из-за
урегулирование конфликтов. этого, что произошло в войну, стало
4Основные ценности: Свобода – возможным и необходимым международное
человеческая воля - важная часть согласие относительно принятия
достоинства человека. Принуждение делать международных мер для защиты и
что-то вопреки нашему желанию принижает систематизации прав человека. Устав
человеческую личность. Уважение к другим, Организации Объединенных Наций,
терпимость – отсутствие уважения к другим подписанный 26 июня 1945 г., отразил это
не позволяет оценить их индивидуальность и положение. Устав заявляет, что основной
человеческое достоинство. Не задачей ООН является «избавить грядущие
дискриминационное отношение - мы не можем поколения от бедствий войны» и «вновь
судить о людях, на основании физических утвердить веру в основные права человека,
(или других) признаков, не имеющих в достоинство и ценность человеческой
отношения к достоинству. Справедливость – личности, в равноправие мужчин и женщин».
люди равны в своей принадлежности к Всеобщая декларация прав человека была
человеческому роду, заслуживают разработана Комиссией по правам человека
справедливого отношения. Ответственность – ООН, и принята Генеральной Ассамблеей 10
уважение к нравам других предполагает декабря 1948 года. С той поры
ответственность за собственные действия. международным сообществом был разработан и
5Исторический обзор. Идея того, что принят целый ряд основополагающих
люди обладают неотъемлемыми правами, документов, призванных гарантировать
коренится во многих культурах и древних декларированные принципы. Всеобщая
традициях. Многочисленные примеры декларация прав человека была разработана
почитаемых правителей и важнейших Комиссией по правам человека ООН, и
сборников законов из истории человечества принята Генеральной Ассамблеей 10 декабря
показывают нам, что ценности, воплощенные 1948 года. С той поры международным
в правах человека, не являются ни сообществом был разработан и принят целый
«западным изобретением», ни изобретением ряд основополагающих документов,
ХХ века. призванных гарантировать декларированные
6Исторический обзор. Древняя история принципы. Всеобщая декларация прав
Свод законов Хаммурапи в Вавилонии (около человека была разработана Комиссией по
2000 до н.э.) был первым писаным кодексом правам человека ООН, и принята Генеральной
законов, учрежденных этим царем Вавилона. Ассамблеей 10 декабря 1948 года. С той
В нем давался обет «осуществлять в царстве поры международным сообществом был
справедливое правление, истреблять злых и разработан и принят целый ряд
жестоких, не позволять сильным притеснять основополагающих документов, призванных
слабых, …просвещать страну и содействовать гарантировать декларированные принципы.
благополучию народа». До нас дошли слова 15Измерение «температуры прав человека»
древнеегипетского фараона (около 2000 до в Сибирском лицее. Введение Приведенные
н.э.), дававшего указание своим далее вопросы составлены на основе
подчиненным: «Когда с Верхнего или Нижнего Европейской конвенции о защите прав
Нила приезжает проситель, сделайте так, человека и протоколов к ней. (В каждом
чтобы все проходило в соответствии с вопросе анкеты в скобках отмечены
законом, чтобы был соблюден обычай, и соответствующие статьи). Отдельные вопросы
уважались права каждого человека». Хартия связаны в большей степени с ЕКПЧ, чем
Кира (около 570 г. до н.э.) была другие. Все вопросы анкеты связаны с
составлена царем Персии для народа его основополагающим правом человека на
царства и признавала права на свободу, образование, закрепленным в статье 26
безопасность, свободу передвижения, а Всеобщей декларации прав человека. Статья
также некоторые социальные и экономические 26 провозглашает: Каждый человек имеет
права. право на образование… Образование должно
7Исторический обзор. Английская Великая быть направлено к полному развитию
хартия вольностей и Билль о правах В 1215 человеческой личности и к увеличению
году английская знать и представители уважения к правам человека и основным
духовенства поднялись против свободам.
злоупотреблений властью короля Иоанна I и 16Инструкции: прочтите каждое
заставили его согласиться впредь править высказывание и укажите, насколько точно
по закону, составив Великую хартию оно применимо к коллективу вашей школы,
вольностей (Magna Charta). И хотя король проставив соответствующий балл. (Имеются в
хартию не соблюдал, она стала документом, виду все члены коллектива вашей школы:
на который его подданные часто ссылались, учащиеся, преподаватели, администрация,
защищая свои свободы. В ней заложен ряд прочий персонал.) В конце суммируйте все
прав, в том числе право всех свободных баллы для того, чтобы дать итоговую оценку
граждан иметь и наследовать собственность вашей школе. Шкала оценки 1 – нет/никогда
и быть свободными от чрезмерных налогов. 2 – редко 3 – часто 4 – да/всегда 1. В
Она установила надлежащую судебную моей школе учащимся обеспечена
процедуру и принцип равенства перед безопасность и личная неприкосновенность.
законом. За нарушения закона король Яков (Ст. 2 и 3). 2. В отношении членов
II был свергнут своими подданными в 1688 школьного коллектива нет дискриминации по
году. В 1689 году Парламент принял закон, причине избранного ими образа жизни, как,
в котором заявлялось, что он больше не например, манера одеваться, знакомство с
потерпит королевского вмешательства в свои определенными людьми или внешкольная
дела. Этот документ, известный как Билль о деятельность. (Ст. 14; Протокол №12). 3. В
правах, запрещал монарху приостанавливать моей школе существует равный доступ,
действие законов без согласия парламента, одинаковые ресурсы и мероприятия для всех.
оговаривал свободные выборы членов (Ст. 14; Протокол №12). 4. Члены
парламента и декларировал, что свобода коллектива моей школы станут выступать
слова в парламенте не могла быть оспорена против дискриминационных или унизительных
ни в судах, ни где-либо еще. действий, материалов или высказываний в
8Исторический обзор. Зарождение школе. (Ст. 2, 9 ст. 14; Протокол №12).
«естественных прав» В XVII и XVIII веках 175. Когда возникают конфликты, мы
некоторые философы в Европе выдвинули пытаемся решать их сообща мирными
концепцию «естественных прав». Так методами. (Ст. 2, 3). 6. В дисциплинарных
определялись права, которыми личность вопросах (включая случаи отстранения от
обладает в силу своей принадлежности к занятий и исключения из школы) каждому
человеческому роду, а не как гражданин учащемуся гарантировано справедливое и
какой-то страны или член какой-то беспристрастное отношение при установлении
религиозной или этнической группы. Мысль о вины и определении наказания. (Ст. 6). 7.
том, что из естественных прав человека Каждый учащийся, обвиняемый в совершении
должны вытекать определенные юридические нарушения, считается невиновным до тех
права, получала все большее признание и пор, пока его виновность не будет
стала находить отражение в конституциях установлена. (Ст. 6). 8. Никто не посягает
ряда стран. на мое персональное место или имущество.
9Исторический обзор. Французская (Ст.8, ст.1 Протокол №1). 9. Коллектив
Декларация прав человека и гражданина моей школы охотно принимает учащихся,
(1789) В 1789 году французы свергли у себя преподавателей, руководителей и персонал
в стране монархию и учредили первую разных национальностей и культур. (Ст. 1,
Французскую республику. Декларация была 9, 10, 14; Протокол №12). 10. Учащиеся в
рождена революцией и написана моей школе имеют возможность
представителями духовенства, дворянства и (индивидуально или через свои организации)
простых граждан, которые таким образом принимать участие в демократических
реализовали знаменитых просветителей, процессах принятия решений по разработке
таких как Вольтер, Монтескье, политики и правил своей школы. (Ст. 11,
энциклопедисты и Руссо. В декларации резко ст. 3 Протокол №1). 11. Членам коллектива
критиковалась политическая и правовая моей школы предоставляется достаточное
система монархии, а «свобода, время для отдыха в течение учебного дня и
собственность, безопасность и установлены разумные часы работы в
сопротивление угнетению» были определены нормальных условиях. (Ст. 4). 12. В своей
как естественные права человека. школе я ответственно отношусь к тому,
Декларация заменила существовавшую при чтобы поведение других исключало
монархии систему аристократических дискриминацию и способствовало
привилегий принципом равенства перед безопасности и благополучию коллектива
законом. школы. (Ст. 1 и 29). Максимальная
10Исторический обзор. Декларация возможная температура = 48 градусов прав
независимости Соединенных штатов, человека.
Конституция и Билль о правах (1791) В 1776 18Дискуссия по вопросам. 1. В каких
году большинство британских колоний в областях ваш лицей соблюдает или поощряет
Северной Америке, приняв Декларацию принципы прав человека? 2. В каких
независимости Соединенных Штатов, областях отмечаются проблемы с соблюдением
провозгласили свою независимость от прав человека? Какие из них вас особенно
Британской империи. Декларация в заботят? 3. Способствуете ли вы или другие
значительной степени основывалась на ученики формированию или сохранению
теориях Локка и Монтескье о «естественных существующего климата? (например,
правах» человека, она вдохновляла определенными действиями или бездействием
Французскую революцию и восстания против – игнорируете нарушения или не
испанского владычества в Южной Америке. сигнализируете об имевших место
Позднее в Конституцию Соединенных Штатов инцидентах). 4. Насколько типичными для
были внесены поправки; правительство было лицея являются полученные ответы? Будут ли
централизовано, но его полномочия были отличаться результаты опроса, если на
ограничены настолько, насколько это анкету ответит другая группа учащихся? 5.
требовалось для обеспечения гарантий Что необходимо сделать для того, чтобы
личной свободы. Двадцать поправок к улучшить климат прав человека в лицее?
конституции США составляют американский Какими делами вы и ваш класс можете помочь
Билль о правах. тому, чтобы создать более гуманную и
11Исторический обзор. Ранние справедливую атмосферу, способствующую
международные соглашения В XIX и XX веках развитию правозащитных ценностей и
ряд проблем из сферы прав человека привлек поведения?
широкое внимание и стал рассматриваться на 19Примеры возможных спорных высказываний
международном уровне. Прежде всего, это относительно прав человека: Права человека
были проблемы рабства, крепостничества, – это идеалы. Они не имеют никакого
бесчеловечных условий труда и детского практического значения. Права человека
труда. Примерно к этому времени относится меняются. Значит, они никогда не могут
и принятие первых международных быть постоянными. Не нужно рассказывать
соглашений, относящихся к правам человека. молодежи о правах человека. Их должны
В Англии и Франции рабство было объявлено соблюдать взрослые. Нам не требуется
вне закона примерно в начале XIX столетия, Европейская конвенция о защите прав
а в 1814 году британское и французское человека. Те же самые идеи записаны в
правительства подписали Парижский договор конституции моей страны. У мужчин прав
о сотрудничестве с целью пресечения человека больше, чем у женщин. Права
работорговли. На Брюссельской конференции человека – роскошь, доступная лишь богатым
1890 года был подписан Акт против рабства, странам. Права человека могут быть только
который позднее был ратифицирован у тех, кому хватает еды. Мне не нужно
восемнадцатью государствами. защищать твои права человека. Это дело
12Исторический обзор. Ранние государства. Не нужно защищать права
международные соглашения Первые Женевские человека наркоманов. Они нарушают закон.
конвенции (1864 и 1929 гг.) обозначили еще 20Анализ и оценка. Почему так трудно
одно поле раннего периода международного было прийти к согласию по определенным
сотрудничества государств, а именно, высказываниям? Почему было легче с
начало выработки правил ведения войны. В другими? Волнуют ли участников одни
частности, Конвенции установили правила вопросы больше, чем другие? Почему? Есть
обращения с больными и ранеными солдатами. ли такие вопросы, обсуждению которых
13Исторический обзор. XX век Идея защиты учащиеся готовы отвести больше времени?
прав людей от правящих властей завоевывала 21Желаем успеха!
Мой лицей и права человека.pps
http://900igr.net/kartinka/pravo/moj-litsej-i-prava-cheloveka-134860.html
cсылка на страницу

Мой лицей и права человека

другие презентации на тему «Мой лицей и права человека»

«Права и обязанности человека» - Защищать права человека. Духовные. Соблюдать права человека. Конституция РФ – документ, закрепляющий права человека. Потребности человека. Обязанности. Граница твоих прав (правила). Свобода мысли и слов. Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина РФ. Сопоставьте. Обязанности гражданина РФ.

«Урок Права человека в обществе» - Используемые видео материалы Единой коллекции ресурсов. Просмотр и обсуждение видео фрагментов фильма. Эпиграф к уроку. « Поэтом можешь ты не быть, Но гражданином быть обязан!» Н.А.Некрасов. Наличие представлений о месте гражданина России в существующей системе отношений. Форма: лекция с элементами беседы.

«Авторское право» - Условия авторского договора: Авторское право переходит по наследству. Произведения, не являющиеся объектами авторского права. Личные имущественные права. Типы авторских договоров. Авторское право. Произведения, созданные в соавторстве. Наследники автора вправе осуществлять защиту указанных прав. Авторский договор должен быть заключен в письменной форме.

«Право в жизни человека» - Кто такие юристы? Право и законы Правоспособность и дееспособность Виды прав Ответственность. Как вы считаете детям нужны права? План урока. Если случился конфликт, нужно сразу идти в суд. За нарушение права наступает ответственность. Исторический факт (стр. 63 второй). Решение суда является последним и обжалованью не подлежит.

«Право на программу» - Регистрация программ для эвм. Пакет документов. Никаких трудностей с прохождением через казначейство обнаружено не было. Госпошлина обязательно уплачивается правообладателем. ПАКЕТ ДОКУМЕНТОВ: сопроводительное письмо, реферат. Успехов в регистрации программ для эвм. Стандартный срок регистрации – 2 календарных месяца.

«Декларация прав человека» - Обмениваемся тестами с соседом, проверяем и выставляем оценки. Критерии оценивания: Презумпция невиновности. Всеобщая декларация прав человека. Уполномоченный по правам человека в РФ Владимир Лукин. С начала 1994 г. Государственная Дума избирает Уполномоченного по правам человека (омбудсмена). Слово “презумпция” означает предположение, основанное на вероятности.

Права человека

17 презентаций о правах человека
Урок

Право

29 тем

Похожие
презентации

Картинки
900igr.net > Презентации по праву > Права человека > Мой лицей и права человека